Методическая разработка модели открытого мероприятия

Горшенина Евгения Викторовна, педагог – организатор МБОУ СО школы № 2 города Алейска Алтайского края

• 
  ответственное отношение ребят за общее дело
  
• 
  сознательную дисциплину и морально-волевые качества
  

• 
  коммуникативные навыки детей,
  
• 
  умение работать в коллективе
  
• 
  творческий потенциал детей через активную жизнедеятельность.
  

• 
  основы правового просвещения детей
  
• 
  представления о символике и атрибутике
  

• 
  Предварительная работа: сбор участников, знакомство с идеей, как
  

• 
  Создание временных творческих групп, объяснение правил и условий.
  
• 
  Реализация дела.
  
• 
  Рефлексия.
  

• 
  следования правилам поведения, принципам и планам занятия;
  
• 
  отсутствия оценочного отношения друг к другу;
  
• 
  использования методов обучения в группе.
  

1. 
   Вводная часть
   

• 
  Знакомство с группой и мотивационный настрой.
  

2. 
   Основная часть
   

• 
  Обращение к опыту детей
  
• 
  Формирование у детей мотивационной готовности к овладению способами познания
  
• 
  Систематизация знаний о символике России, Алтая.
  
• 
  Практическая деятельность детей.
  

3. 
   Рефлексия
   

1. 
   Приветствие и мотивационный настрой детей. Целеполагание.
   

1. 
   Мы должны гордиться нашим флагом - ему уже более 300 лет! Российский триколор появился еще в конце XVII века при Петре Первом. Тогда он стал флагом торгового флота России. Цвета флага любили на Руси, поэтому в XIX веке он становится национальным флагом России. После долгого перерыва в конце XX столетия триколор стал знаменем новой России.
   
2. 
   Герб изображается на флагах, монетах, печатях, на государственных документах. Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток. Поднятые крылья орла показывают силу и мощь, чтобы все знали, что Россия – могучая страна. Скипетр и держава напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других стран. На груди орла красный щит с изображением святого Георгия Победоносца, колющего змея. Наука, изучающая гербы, называется геральдика.
   

• 
  Что символизирует белый цвет на флаге РФ? (благородство, откровенность)
  
• 
  Что символизирует синий цвет на флаге? (верность, честность, безупречность)
  
• 
  Что символизирует красный цвет на флаге? (мужество, смелость, великодушие, любовь)
  

• 
  Где родился – там и пригодился.
  
• 
  Без корня и полынь не растёт.
  
• 
  В каком народе живёшь, того обычая и держись.
  
• 
  Где жить, там и слыть.
  
• 
  Плоха та птица, которой родное гнездо не мило.
  
• 
  Где сосна взросла, там она и красна.
  

• 
  Каюта – комната на корабле
  
• 
  Камбуз – морская кухня
  
• 
  Кок – морской повар
  
• 
  Аврал – большое дело или большая уборка
  
• 
  Лечь в дрейф – остановиться на месте
  
• 
  Иллюминатор – окно на корабле
  
• 
  Склянки бьют – удар корабельного колокола, обозначающий время
  
• 
  Кто является основателем российского флота? (Пётр Первый)
  
• 
  Как называется российский военно-морской флаг? (Андреевский)
  
• 
  Как называется самый популярный морской танец? (Яблочко)
  

• 
  Самый главный человек в нашей стране?
  
• 
  Столица нашей Родины?
  
• 
  Как называется наука, изучающая гербы?
  
• 
  Как называется главный Закон Р.Ф.
  
• 
  Символ какого региона вы видите? (слайд 24)
  

• 
  Как называется самая крупная ваза в мире, сделанная на Алтае?
  
• 
  Назовите достопримечательности нашего города? (слайды 25-28)
  
• 
  Как вы считаете, почему школа № 2 города Алейска носит имя Валентины Олешко, известной разведчицы времён ВОВ?
  

3. 
   Рефлексия.
   

1. 
   Алтайский край. Фотоальбом/ В. Садчиков
   
2. 
   Алексеев Ю.А., Зуев М.Н., Ковалёв В.Е. Государственные символы России. Моя Родина – Россия. – М.: «Триада – фарм», 2002. – 64с.: 58ил.
   
3. 
   Город Алейск – наша малая родина.- Барнаул: ОАО «ИПП «Алтай», 2009. – 312с.: ил.
   
4. 
   История Алтая в документах и материалах. Конец XVII – начало XX века. – Барнаул: Алтайское книжное издательство, 1991. – 352с.
   
5. 
   Пчелов Е.В. Государственные символы России – герб, флаг, гимн: Учебное пособие. – М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2002. – 136с. : ил.
   
6. 
   Страницы истории Алтая 1992г. Библиографический указатель. – Барнаул, РИУ, 1992 – 90с.
   
7. 
   Учебный диск Он похож на свою Родину. Барнаул, 2005.