Тема 2.10.
Научно-технический
прогресс
|
Содержание учебного материала.
|
|
|
1
|
Практическое занятие. Предложения со сложным подлежащим. Изучение лексической темы «Science»
|
2
|
продуктивный
репродуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; Изучение лексической темы «Technology»
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Работа с текстами «What is a computer», «What is hardware», «Windows 98», «Computer operations. Types of data», «Types of software», «Operating systems», «WWW and Internet». Просмотр обучающего видео «What is a computer»
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive. Изучение лексической темы «About computers», «IBMC».
|
2
|
Контрольные работы
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Эссе «Компьютер в нашей жизни», «Интернет в нашей жизни», «От науки к
профессии», «От науки к бизнесу»
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл
|
4
|
Тема 2.11.
Профессии, карьера
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Работа с текстом «My plans for the future»
|
2
|
продуктивный
репродуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Аудирование по теме «My plans for the future». Работа с текстами «My future proffession», «My speciality»
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. -Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; Ситематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III). Написание эссе «My future profession». Защита творческих проектов «My future profession»)
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Написать эссе «Хочу учиться – хочу быть профессионалом», «Деловая молодежь» . Портфолио или учебно-контрольный файл обучающегося
|
4
|
Тема 2.12.
Отдых, каникулы,
отпуск.
Туризм
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous; Изучение лексико-грамматической темы «What are you doing now» Работа с текстом «Planning a trip».
|
2
|
продуктивный
репродуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Работа с текстом «Travelling». Выполнение лексических заданий «Planning a hop-on/hop-off bus tour», «Application of Schengen Visa».
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Работа с текстами «Travelling», «My last summer holidays»
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке. Аудирование по теме «Travelling»
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
Проект «Лучший отдых». Проект «Страны и континенты». Портфолио или учебно-контрольный файл обучающегося.
|
6
|
Тема 2.13.
Искусство и
развлечения
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие.Изучение лексической темы «Arts». Работа с текстами «Theatre», «Music», диалогами «About painting», «Film industry». Сослагательное наклонение. Условные придаточные предложения. Выполнение теста. Аудирование «Cinema»
|
2
|
продуктивный
репродуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Глаголы в страдательном залоге
Работа с текстами «My favourite writer», «Mark Twain», «Anton Chekhov», «AgathaChristie», «Ernest Hemingway», «William Shakespeare», «My favouritebook». Аудирование «Mark Twain»
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Art and culture». Аудирование «Television»
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Работа с текстами «Tretyakov Gallery», «Valentin Serov», «Isaac Levitan», «Mozart», «My favourite singer», «Theatre and cinema in Britain», «Steven Spielberg: movie wizard», «Abstractart». Аудирование «Theatre».
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить и провести экскурсию по музею своего учебного учреждения или музея
города. Подготовить праздник для студентов колледжа. Подготовить развлекательную
программу. Портфолио или учебно-контрольный файл
|
6
|
Тема 2.14.
Государственное
устройство,
правовые институты
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past; Изучение лексической темы «The State system of the Russian Federation» Работа с текстами «Russia», «Moscow», «the Kremlin» (Агабекян, стр 200-205). Чтение текста «The Russian Federation». Аудирование «The Russian Federation»
|
2
|
продуктивный
репродуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «The United Kingdom og Great Britain and Nothern Ireland». Аудирование «The United Kingdom».
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций. Изучение лексической темы «The United States of America: About rhe names of the States». Аудирорвание «Political system of the USA»
|
2
|
Контрольные работы
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Эссе «Международные отношения», «Социальная справедливость»
|
4
|
Раздел III
|
Специальный (профессиональный) курс
|
62
|
Тема 3.1.
Цифры, числа, математические действия,
основные математические понятия и физические явления
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Addition and Subtraction.
|
2
|
продуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Multiplication and division.
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Common and decimal fractions.
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Ohm`s Law
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл.
|
1
|
Тема 3.2
В мастерской.
Основные виды инструментов и оборудования. Техника безопасности в мастерской
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Изучение лексических тем «Workshop Machinery», «Different types of tools and equipment». Ввод и активизация новых лексических единиц, выполнение пред и послетектовых упражнений. Суффиксы существительных
|
2
|
2
| Практическое занятие. Изучение лексической темы «At a workshop». Ввод и активизация новых лексических единиц. Работа с текстами «My basement workshop», «My old woodworking workshop», выполнение пред и послетектовых упражнений. Суффиксы глаголов.
|
2
|
3
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «What health and safety rules apply when in a workshop?». Ввод и активизация новых лексических единиц, выполнение пред и послетектовых упражнений. Суффиксы наречий и прилагательных.
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Safety rules at a Workshop». Ввод и активизация новых лексических единиц. Работа с текстом «TOP-8 Workshop Safety Rules» выполнение пред и послетектовых упражнений. Изучение грамматической темы: различные значения «one»
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Составление эссе «Аt my workshop», «Useful workshop tools and equipment», «My dream workshop». Подготовка сообщений «Workshop safety rules».
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл.
|
1
|
Тема 3.3.
Механические станки. Вертикально-сверлильный станок.
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Machine tools». Ввод и активизация новых лексических единиц, выполнение пред и послетектовых упражнений. Изучение грамматической темы: Числительные.
|
2
|
продуктивный
|
2
| Практическое занятие. Изучение лексической темы «Drill presses». Ввод и активизация новых лексических единиц. Работа с текстом, выполнение пред и послетектовых упражнений. Изучение грамматической темы: времена английских глаголов.
|
2
|
|
3
| Практическое занятие. Работа с текстом «Geared head drill press». Изучение грамматической темы: Страдательный (пассивный) залог
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Работа с текстами «Radial arm drill press», «Mill drill». Изучение грамматической темы: Полнозначные и служебные слова.
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл.
|
2
|
Тема 3.4.
Токарный станок
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Lathe». Ввод и активизация новых лексических единиц. Изучение грамматической темы: Неличные формы глагола. Инфинитив.
|
2
|
продуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Работа с текстом «Lathe», выполнение пред и послетектовых упражнений. Изучение грамматической темы: Неправильные глаголы Irregular verbs.
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Работа с текстом «Metalworking lathes», выполнение пред и послетектовых упражнений. Изучение грамматической темы: Неличные формы глагола. Причастие
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Подготовка сообщения «Modern lathes» а основе ранее изученного материала. Изучение грамматической темы: Неличные формы глагола. Герундий
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл
|
1
|
Тема 3.5.
Винтонарезной станок
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Screw Machines». Ввод и активизация новых лексических единиц Изучение грамматической темы: Сослагательное наклонение.
|
2
|
продуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Работа с текстами «Screw Machines», «Nomenclature of Screw Machines», выполнение пред и послетектовых упражнений.
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Работа с текстами «Choice of machines», «Design of Screw Machines», выполнение пред и послетектовых упражнений. Изучение грамматической темы: Знаки препинания
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл
|
2
|
Тема 3.6.
Фрезерный станок
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Milling Machines». Ввод и активизация новых лексических единиц. Работа с текстом «Milling Machines», выполнение пред и послетектовых упражнений.
|
2
|
продуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Работа с текстами, «Drilling and Boring Machines», «Shapers and Planners», «Grinders», выполнение пред и послетектовых упражнений.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл
|
1
|
Тема 3.7.
Числовое программное управление
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Практическое занятие. Изучение лексической темы «Numerical control». Ввод и активизация новых лексических единиц.
|
2
|
продуктивный
|
2
|
Практическое занятие. Работа с текстом «Numerical control», выполнение пред и послетектовых упражнений.
|
2
|
|
3
|
Практическое занятие. Работа с текстами «Numerical control today», «Computer numerical control», выполнение пред и послетектовых упражнений.
|
2
|
4
|
Практическое занятие. Итоговое занятие. Повторение изученного материала. Подготовка к итоговой контрольной работе
|
2
|
Контрольные работы
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл
|
2
|
|
|
258
|
|
