Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 020400 «Биология»

Скачать 2.47 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 020400 «Биология»
страница	14/21
Дата публикации	18.12.2014
Размер	2.47 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 21

29. Функциональная морфология органов и систем

Новейшие сведения о структуре и функционировании органов и систем органов позвоночных животных. Особое внимание уделяется вопросам взаимоотношения тканей в составе органа и органов в составе системы. Формирование органов в эмбриогенезе и особенности обновления их структурных элементов в различных условиях существования.
30. Эндокринные основы репродуктивной функции

В курсе с позиции современных знаний даются анатомические, физиологические и биохимические основы системы размножения. Рассматриваются гормональные механизмы регуляции мужской и женской репродуктивной функции на различных стадиях онтогенетического развития, а также роль гормональных факторов в регуляции гаметогенеза. Особое внимание уделяется влиянию гормонов на процессы половой дифференцировки в ходе эмбриогенеза и влиянию средовых факторов на функционирование системы размножения.
31. Молекулярные основы эндокринологии

Обсуждение современных представлений о молекулярных механизмах трансдукции гормонального сигнала.
32. Физиология сенсорных систем

Кодировка и обработка сенсорной информации, общая схема организации сенсорных систем. Разнообразие периферических рецепторных структур. Восприятие, проведение и обработка информации о прикосновении. Боль и обезболивание на различных уровнях. Терморецепторы как формирующий фактор гомеостатической системы терморегуляции. Вкусовая информация и ощущение различных запахов. Принципы восприятия и обработка звуковых сигналов; чувство равновесия. Механизмы восприятия света на уровне сетчатки и структур головного мозга, формирование зрительных образов

33. Психонейроиммунология

Психонейроиммунология является новым, актуальным, быстро и интенсивно развивающимся направлением науки, имеющим свои методы и предмет исследования. Эта дисциплина изучает взаимоотношение между мозгом, психоэмоциональными состояниями и иммунологической реактивностью организма. Взаимодействие нервной и иммунной системы основывается на близости их биологического предназначения, основным из которых является поддержание гомеостаза и морфофункциональной организации. Основополагающие вопросы в этой области. Нейрохимические механизмы и пути регуляции иммунологической функции как частного случая регуляции различных функций организма. Влияние развития иммунологических процессов на нейроэндокринную функцию и, таким образом, на поведение и психическое состояние индивидуума. Представленный материал дает основные и самые современные представления о взаимоотношении нейроэндокринной и иммунных систем, результатом которого является сохранение гомеостаза организма с одной стороны, и быстрая адаптация к различным изменениям внешней и внутренней среды с другой стороны.
34. Высшая нервная деятельность и физиология поведения

Современные представления о физиологических основах поведения. Формы поведения (наследственно-детерминированные формы поведения, формы индивидуального обучения, элементарная рассудочная деятельность у животных). Факторы организации поведения (доминирующая мотивация как системообразующий фактор поведения, роль эмоций в организации целенаправленного поведения, принцип доминанты, проблема памяти, этапы формирования рефных актов в онтогенезе). Системно-структурная организация деятельности мозга и высшая нервная (психическая) деятельность человека. Особое внимание уделяется комплексному подходу к изучению роли центральной нервной системы в обеспечении адаптивного поведения, включающему достижения современных нейронаук.
35. Элементы этологии

Приобретение практических навыков в работе с лабораторными животными (мыши, крысы) на примере исследования их поведения. При помощи тестов исследуется мотивационная структура поведения животных, влияние генетических и средовых факторов, стимуляция в раннем постнатальном онтогенезе. Особое внимание уделяется необходимости гуманного обращения с лабораторными животными.
36. Большой физиологический практикум:

Включает три раздела: 1) Экспериментальная хирургия; 2) Исследование функции почек в условиях хронического эксперимента; 3) Практикум по электронной микроскопии. Хирургический метод позволяет исследовать физиологические функции организма в более естественных условиях, чем при вивисекции. Другим важным преимуществом хирургического метода является возможность использования одного и того же животного для повторных экспериментов. Во второй части практикума в хронических условиях с применением современных методов изучаются некоторые функциональные показатели (клубочковая фильтрация, осмотическое концентрирование и др.) почек лабораторных крыс при гидратации, антидиурезе и осмотической полиурии. В процессе прохождения практикума по электронной микроскопии осваиваются методы пробоподготовки и ультраструктурных исследований субклеточных структур тканей животных в норме и при патологических процессах.
37. Современные технологии в изучении активности мозга

Освещаются вопросы, касающиеся современных методов изучения активности мозговых структур.
38. Реферативные семинары по специальности

Основная цель семинара – ознакомление студентов с новейшими достижениями в различных областях физиологии, используя для своих сообщений публикации из самых свежих российских и зарубежных журналов. Задачей студента-докладчика является не только хорошо разобраться в проблеме, но и в доступной форме изложить ее суть своим коллегам, стиммулировать вопросы и обсуждение. К участию в дисскуссии привлекаются сотрудники лабораторий, работающих по близкой к теме доклада проблеме.
39. Молекулярная вирусология

Современная вирусология за последние 5-10 лет превратилась из описательной науки в область знания, которая в построении, описании явлений и строгости близка к точным наукам. Связано это в первую очередь с тем, что расшифрованы структуры геномов практически всех наиболее важных вирусов человека, животных и растений, выяснены механизмы действия многих вирусных ферментов, все более проясняются молекулярные механизмы репликации ряда вирусов, а также многие аспекты вирусного патогенеза. Описание основных семейств вирусов - наиболее важных патогенов животных и человека. Рассмотрение строения их геномов и самих вирусных частиц, механизмов репликации, механизмов действия противовирусных препаратов. Основные способы диагностики и способы получения противовирусных вакцин. Краткий очерк истории открытия вирусов и методов работы с ними, описание принципов классификации вирусов
40. Биотехнология

Основной целью освоения дисциплины является изучение основ биотехнологии и ее связи с другими областями знаний (химия, молекулярная биология, экология, биохимия, физическая и органическая химия). Для достижения поставленной цели выделяются задачи курса: дать студентам основные представления о продуцентах, используемых в биотехнологии, способах их культивирования и управления процессами биосинтеза продуктов; дать студентам основные представления о технологии выделения и очистки продуктов биосинтеза, структуре и организации биотехнологического процесса и современных методах фракционирования сложных смесей компонентов биологического материала
41. Молекулярные механизмы токсических процессов

Основные разделы современной токсикологии: биотрансформация ксенобиотиков, мутагенез и канцерогенез. Процессы детоксикации лекарств, токсинов, канцерогенов и других чужеродных соединений. Представления о функционировании ферментов 1 и 2 фазы метаболизма ксенобиотиков и механизмах, регулирующих активность этих ферментных систем. Современные представления о биоактивации проканцерогенов н мутагенов в реактивные метаболиты, способные образовывать аддукты с белками, ДНК и РНК. Сведения о молекулярно-биологических тестах для определения мутагенности и канцерогенности химических соединений. Важное место уделено механизмам регуляции клеточного деления и процессам, приводящим к ее нарушению. Механизмы повреждения клеточных протоонкогенов и раковых супрессорных генов в развитии процессов трансформации клетки. Роль апоптоза в регуляции этих процессов.
42. Генная инженерия

Ферменты генетической инженерии, общие принципы конструирования in vitro гибридных молекул ДНК. Понятия о клонирующих, интегративных и экспрессирующих молекулярных векторах. Методы введения молекул ДНК в клетки и отбора гибридных клонов, методы направленного мутагенеза и секвенирования фрагментов ДНК и др. Освещается генно-инженерная система грамотрицательной бактерии Escherichia coli, подходы, реализуемые для достижения повышенной продукции белков, кодируемых клонированными генами. Основные сведения относительно особенностей генно-инженерных систем грамотрицательной бактерии Bacillus subtilis, низшего эукариота дрожжей Saccharomyces cerevisiae и культивируемых клеток тканей животных. Современные подходы к созданию живых поливалентных вакцин, успехи в такой области, как генотерапия. Подчеркивается огромный вклад генетической инженерии в развитие современной биотехнологии.
43. Мутагенез и репарация

Дисциплина предназначена для ознакомления студентов с современными представлениями о сохранении и реорганизации генетического материала клетки. Основной целью дисциплины является свободная ориентация студентов в проблематике метаболизма ДНК и формировании мутаций. Для достижения этого выделяются задачи: а). информировать студентов об основных механизмах действия повреждающих агентов; б). дать представления о действии систем репарации клетки; в). дать представления о действии систем рекомбинации ДНК клетки; в). ознакомить с клеточным ответом на повреждения ДНК у прокариот и эукариот
44. Молекулярная иммунология

7. Методы исследования биополимеров

Дисциплина "Методы исследования биополимеров" предназначена для ознакомления студентов с теоретическими основами, а также примерами и особенностями практического применения современных методов исследования биополимеров.

Основной целью освоения дисциплины является освоение знаний и подходов, необходимых для самостоятельного планирования экспериментов по фракционированию биополимеров и определению их основных характеристик, а также для самостоятельной интерпретации результатов таких экспериментов.

Для достижения поставленной цели выделяются задачи курса:

изучение физико-химических закономерностей, лежащих в основе основных методов фракционирования и анализа биополимеров;

изучение устройства и особенностей функционирования оборудования, используемого для этих целей;

изучение реальных примеров экспериментов по фракционированию и анализу биополимеров.
45. Биокатализ

Наиболее важные понятия ферментативного катализа, связанные с механизмами и специфической регуляцией действия ферментов. Химический катализ, базовые уравнения ферментативной кинетики, определение скорости ферментативных реакций и констант диссоциации, практическая кинетика, силы взаимодействия молекул с ферментами, переходное состояние фермента - комплементарность, специфичность и относительная реактивность, трехмерная структура ферментов и т.д. В деталях обсуждается кинетика стационарного состояния простых и мультисубстратных ферментов, а также химия коферментов и кофакторов. Предстационарная кинетика, когда ферменты связываются с субстратами количественно и фермент-субстратный комплекс наблюдается непосредственно. Теоретические и экспериментальные аспекты аллостерических ферментов и белков. Детальные химические механизмы действия ферментов, чья третичная структура определена с помощью рентгено-структурного анализа. Обсуждаются наиболее интересные данные и идеи, касающиеся энзимологии, которые развиваются в последнее десятилетие.
46. Химия биополимеров

Основным предметом изучения являются два наиболее важных класса клеточных биополимеров - белки и нуклеиновые кислоты. Химические подходы к изучению структурных основ функционирования биополимеров, новейшие методы исследования первичной структуры белков и нуклеиновых кислот, методы конструирования высокоспецифичных реагентов для модификации белков и нуклеиновых кислот, а также их комплексов - нуклеопротеидов, основные принципы аффинной модификации биополимеров и их комплексов.

47. Большой биохимический практикум

Практикум по энзимологии, целью которого является ознакомление студентов с методами и приемами работы с ферментами на примере выделения из биологических объектов конкретных ферментов. Практикум по молекулярной генетике, в задачи которого входит знакомство студентов с основными бактериологическими методами, а также с базовыми процедурами генной инженерии. Раздел практикума выбирается по желанию студента. В процессе выделения фермента осваиваются различные способы фракционирования сложных смесей с помощью хроматографии, осаждения, диализа и т.д., методы определения концентрации белка и тестирования ферментативной активности. При выполнении молекулярно-генетического практикума студенты обучаются методам работы с бактериальными клонами, получения компетентных клеток, трансформации ДНК, выделения и анализа плазмидной ДНК и ее фрагментов, проведением стандартных реакций с эндонуклеазами рестрикции, лигирования и секвенирования ДНК методом Сенгера.

Новейшие молекулярно-генетические технологии
Эволюционная биология 1: теория молекулярной эволюции
Эволюционная биология 2: самоорганизация и эволюция неравновесных систем
Эволюционная биология 3: эволюция сложных систем
Многомерный анализ биологических данных
Организация и функционирование молекулярно-генетических систем 1: геном про- и эукариот
Организация и функционирование молекулярно-генетических систем 2: регуляторные геномные последовательности
Организация и функционирование молекулярно-генетических систем 3: методы анализа генетических текстов
Организация и функционирование молекулярно-генетических систем 4: генные сети
Структурная и компьютерная биология 1: строение биополимеров
Структурная и компьютерная биология 2: Биоинформатика структур макромолекул
Обыкновенные дифференциальные уравнения
Введение в дискретную математику
Информационные технологии и языки программирования
Нелинейная динамика и хаос
Математические основы системной биологии 1: генные сети: математическое моделирование и анализ

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Учебная программа лабораторных исследований по общей экологии

I. Часы лабораторных исследований：30 часов

II. Содержания учебных лабораторных занятий.

1	Объект	Сбор и приготовление образцов почвы.		час		три		свойство		др.
	Требование содержания	1.Отбор почвенных образцов для лабораторных исследований. 2. Отбор и приготовление образцов лестной подстилки. 3.Изучение способов сбора образцов почвы. овладение методикой закладки почвенных разрезов.
2	Объект	Многообразие лестных подстилок по разложению грибов.		час		пять		свойство		проверка
	Требование содержания	1.Отбор образцов лестных подстилок. 2.Исследование лестного опада на содержание в нём грибов-сапрофитов. 3.Анализ почвы на определение разных грибов. 4.Изучение анализа многообразия биологических видов
3	Объект	Измерение ферментативной активности почвы. Метод изучения бактериориза в корневой системе растения.		час		пять		свойство		проверка
	Требование содержания	1.Использование ферментативных паказателей для оценки последствий загрязнения почвы. 2.Уметь использовать спектрофотометр. 3.Овладеть методикой ферментативного(уреазного) определения мочевины в почве. 4.Знать важное действие симбиоза бактерий корневой системы растения. 5.Овладение изученными методами для определения уреазы в корневой системе растения(бактериориз).
4	Объект	Действие пролина на растении.		час		пять		свойство		проверка
	Требование содержания	1.Изучение использования спектрофотометров. 2.Знать стрессовую реакцию растения в неблагоприятных условиях. 3.Знать закон изменения содержания аминоальдегида в растении при разных неблагоприятных условиях.
5	Объект	Измерение содержания аминоальдегида.	час		пять		свойство		Проверка
	Требование содержания	1.Знать, что содержание аминоальдегида в растении зависит от места произрастания и периода. 2.Измерение содержания свободной аминокислоты имеет важное значение в изучении физиологии корневой системы обмена веществ азота. 3.Овладение методами использования спектрофотометров.
6	Объект	Измерение интенсивности траспирации(ИТ)	час		пять		свойство			проверка
	Требование содержания	1.Знать теорию и метод измерения ИТ действием хлористого кобальта. 2. Знать теорию измерения ИТ объёмным методом.

Учебный план лабораторных работ по ботанике

I. Часы лабораторных исследований 24 часов.

II. Содержания лабораторных занятий.

1	Tема	Растительная клетка.		час		три		свойство		синтез
		Беседа о технике безопасности работы в лаборотории ，Как провило работать с микроскопом. 2.метод черчения и растения. 3.Клетка её ерганеиды и включения особенности строения. 4.Плазмолиз, различные виды плазмолизе . Деплазмолиз.
	Требование содержания
2	Tема	ткань растений	час		три		свойство		синтез
	Требование содержания	1.наблюдение за видами тканей растений. 2.Особенности строения,функции расположение растительных тканей . Особенности анатомического строения стеблей травяних и древесных растений.
3	Tема	Анатомия и морфология листа.	час		три		свойство		синтез
	Требование содержания	1．сравнение строения листьев между представителями рода котиледон. 2．Особенности строения листьев голоаменных. 3. наблюдение за особенностями строения между разными биономическими типами ,их адаптация. 4. характеристика внутренней структуры листа в дависимости от обеспеченности влагой(тип C₃, C₄ ).
4	Tема	морфологическая характеристика цветка		час	три		свойство		синтез
	Требование содержания	1. овладение типом и составом цветов. 2. генеративные ерганы покрытосеменных растений цветок . многообразие цветков растений различных семейсть тип околоцветника, андроцея и гинецея. Составление фармул цветка.
5	Tема	низшая группа растений и типичное растение.		час	три		свойство		синтез
	Требование содержания	1. Особенности строения водорослей ,грибов и лишайников. 2.Представители класса фиколищеты, асколищеты , базидиальные.
6	Tема	Отдел покрытосеменных.		час	три		свойство		синтез
	Требование содержания	1. Общая характеристика покрытосеменных основные направления эволюции. 2. характерные особенности морфологического строение вегетативные и генеративных органов растений основных семейств еднодольные и двудольных. 3.классификация жизненных форм. 4. использание таблиц.
7	Tема	Форма и строение корней.		час		три		свойство		синтез
	Требование содержания	1. Овладение типами корневой системы растения. 2. Сравнение строения листьев между представителями рода котиледон. 3. Знание процесса роста бокового корня . 4. Знание формы и строения клубня и грибокорней.
8	Tема	Форма и конструкция стебеля.		час		три		свойство		синтез
	Требование содержания	1.Знание формы и строения стеблей. 2.Знание структуры верхушки стеблей. 3. Наблюдение за особенностями строения между разными стеблями.

Учебная программа лабораторных исследований по цитологии

I. Часы лабораторных исследований：20 часов

II. Содержания учебных лабораторных занятий.

1	Объект	Выделение хлоропластов разделение неоднородной смеси центрифугированием на основе их разного градиента плотности.	час	четыре	свойство	проверка
1	Требование содержания	Методы определения градиента плотности , знание аксиомы , пассив и актив центрифугирования в градиенте плотности сахарозы.
2	Объект	Наблюдение за митохондриями и вакуомами присуправитальной окраске.	час	четыре	свойство	проверка
2	Требование содержания	Наблюдение за формацией, числом, распределением митохондрий и вакуолей. Изучение метода суправитальной окраски органелл.
3	Объект	Техника слияния зообластов «ПЭГ».	час	восемь	свойство	проект
3	Требование содержания	Понятие слияния соматических клеток , и овладение техникой слияния зообластов «ПЭГ».
4	Объект	Наблюдение строения вегетативной клетки под оптическим микроскопом.	час	четыре	свойство	проверка

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 21

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400. 62 «Биология»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 020400 – Биология в части
	Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая... Аннотация основной образовательной программы по направлению 020400. 68 «Биология» образовательная программа		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 020400 «Биология»

Похожие: