Учебное пособие для студентов педагогических вузов





НазваниеУчебное пособие для студентов педагогических вузов
страница43/47
Дата публикации19.12.2014
Размер2.81 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Право > Учебное пособие
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47

10.3. Экологическая безопасность: человеческое
измерение


Важнейший элемент социологии безопасности составляет изучение рисков, возникающих в результате влияния человеческой деятельности на окружающую природную среду и обратного влияния экологических загрязнений, видоизменившейся в результате человеческого воздействия природной среды на здоровье, генетику, жизненный мир человека.

Сложный характер современного взаимодействия количественных
и качественных факторов движения народонаселения делает чрезвычайно актуальным определение методов воздействия на демографическое развитие, учитывающих и экологические критерии. Для того чтобы обеспечить пропитанием, одеждой и жильем возросшее количество людей,
необходимо интенсифицировать производство, и в большей пропорции, чем рост населения, поскольку необходима модернизация устаревших предприятий. Поэтому объем производства должен возрасти более чем на 40—50 %.

Если прирост населения будет продолжаться такими же темпами15, естественно, обостриться проблема снабжения продовольствием и природными ресурсами. Если «парниковый эффект», глобальное потепление усилится, человечество будет вынужденно в значительной мере, отказаться от нефти и угля как источников энергии, и найти продукт, который может занять место нефти и угля.

Ныне возникшие сложности в сфере обеспечения энергетическими ресурсами непосредственной жизнедеятельности людей — производстве продовольствия. Только в странах Азии и Африки, по ориентировочным данным, от голода умирают до 1 200 человек в день. В среднем в мире доля недоедающих составляет 16 %. Производство же продовольствия значительно уступает приросту народонаселения. Этот разрыв особенно велик и имеет тенденцию к увеличению в менее развитых странах. Перед человечеством стоит задача обеспечить устойчивый опережающий рост производства продовольствия по отношению к росту населения.

Тесно связан с рассматриваемой проблематикой и процесс урбанизации, имеющий существенные отличия в каждой стране и регионе, как по количественным, так и по качественным параметрам. Так, наряду с гигантским ростом городов на всех материках, «центр тяжести» городского населения как бы «сдвигается к Востоку», то есть, горожан-южноазиатов почти в 1,7 раза больше, чем горожан-европейцев16.

В мире ближайшее будущее человечества видится «городским»: в одних странах и городах и урбанизированных зонах будет жить абсолютное большинство населения, в других — их доля не превышает 20—40 %; их абсолютная численность окажется сопоставимой со всем населением ряда средних стран или превзойдет его. Поэтому проблемы урбанизации, роли городов в жизни каждой страны и всего мира принадлежат к числу наиболее важных в экологическом плане.

На первой стадии урбанизации любой страны, а также в тех случаях, когда какие-то города создаются «от нуля» (чаще — это промышленные центры, порожденные добычей полезных ископаемых или строительством гигантов тяжелой промышленности), рост городского населения определяется притоком из деревни. В результате этого быстро увеличивается число поселения, для которых характерны отсутствие элементарных санитарно-бытовых условий и, как результат, вспышки эпидемий, что усугубляется плохим состоянием окружающей среды.

К примеру, в большинстве городов Азии, Африки и Латинской Америки, громадный спрос на жилье и бытовые услуги привел к резкому ухудшению городской инфраструктуры. Значительная часть жилых домов, в которых проживают бедняки, пришла в негодность. То же происходит и с основными элементами инфраструктуры города: общественный транспорт перегружен и нещадно эксплуатируется, не лучше положение
с системами водоснабжения и канализации (подчас большинство городского населения живет в домах, не оборудованных водопроводом или системами стока ливневых вод, к этим домам не проложены подъездные пути). Как правило, большинство болезней вызвано плохим состоянием окружающей среды. Их можно существенно снизить, если бы были бы выделены относительно скромные средства на профилактику. Острые респираторные заболевания, туберкулез, кишечные инфекции и болезни, обусловленные низким уровнем санитарии и заражением питьевой водой (диарея, дизентерия, гепатит и тиф), обычно носят эпидемический характер; они являются одной из главных причин высокой заболеваемости
и смертности, особенно среди детей.

Между тем со многими болезнями следует бороться не столько медикаментозными средствами, сколько путем улучшения водоснабжения, создания надлежащих санитарных условий и распространения элементарных медицинских знаний среди населения. Решение этих проблем
лежит в сфере экономического развития.

Большой ущерб здоровью наносит некачественное питание, характерное для людей с низким уровнем доходов. В большинстве случаев недоедание выражается в нехватке калорий или протеина, или обоих параметров, таких необходимых элементов, как железо и йод.

Большая часть медицинских исследований направлена на поиск лекарств, вакцин и других «технологических путей» лечения болезней. Многие из этих исследований, осуществляемых в экономически развитых странах, имеют в качестве объекта изучения болезни, поскольку существенная часть общего объема оборотных средств фармацевтических компаний приходится именно на лечение болезней. Данные исследования должны сосредоточиться не только на производстве новых лекарств, но
и на принятии санитарных мер по борьбе с разными болезнями. Поэтому необходим продуманный подход к разработке программы, где требуется одновременное и взаимоувязанное решение комплекса проблем, и к ее осуществлению, которая должна быть продуманной и поэтапной.

Эта взаимосвязь — «здоровье — питание — окружающая среда» — означает, что политика в области здравоохранения не может ограничиваться лишь лечебными или профилактическими мероприятиями. Необходимы комплексные подходы, которые бы определили основные задачи в области здравоохранения, прежде всего, в таких областях, как производство продовольствия, водоснабжение и санитария, а также промышленное производство, особенно с учетом экологических факторов и планирования населенных пунктов. Кроме того, необходимо выделить наиболее уязвимые слои населения в группы риска, обеспечив учет всех влияющих социально-экономических факторов. Важно понять, что в отношениях между человеком и природой происходит «тихая» революция гигантских масштабов. Новые сельскохозяйственные технологии во всем мире связаны с постепенным переходом к использованию искусственного семенного фонда, так как ухудшение окружающей среды ведет к исчезновению дикорастущих собратьев сельскохозяйственных растений.

Становится невозможным эволюционное взаимодействие между сельскохозяйственными культурами и другими формами жизни; для последних эволюция продолжается, для первых — прекращается.

Такое постепенное сдерживание процесса эволюции в отношении сельскохозяйственных культур чревато исключительно серьезными последствиями для будущего человечества, особенно в тех районах, где исторически эволюционный процесс был наиболее активным, а видовое разнообразие — наиболее широким.

Можно сделать вывод, что решение проблем окружающей среды, управление ею возможно только на основе социально-экономического развития общества.

В настоящее время экологический кризис представляет собой оборотную сторону научно-технического прогресса и тех благ, которые он принес человеку. Не случайно самые выдающиеся открытия и технические инновации стали, в конечном счете, причиной самых страшных экологических катастроф. Так, создание атомного оружия и развития атомной энергетики на протяжении всей половины прошлого века привели к двум страшнейшим катастрофам в истории человечества — ядерной бомбардировке Хиросимы и Нагасаки и взрыву реактора на Чернобыльской АЭС.

Чернобыльская катастрофа, в результате которой в биосферу было выброшено больше радиоактивных веществ, чем при бомбардировке Хиросимы и Нагасаки, коснулась судеб более 7 млн человек. Это скажется на здоровье еще многих и многих, в том числе еще не родившихся поколений. Ее последствия стали серьезной проблемой для нескольких стран и доказательством того, насколько правомерно использование понятия «экологическая катастрофа».

Еще сравнительно недавно средства массовой информации радостно сообщали о строительстве Каракумского канала, предназначенного для того, чтобы напоить водой пустыню и превратить ее в плодородную равнину. Однако вскоре оказалось, что радость была преждевременной. Орошение почв не принесло желаемого эффекта, вода в многочисленных каналах стала высыхать, пополнение ею Аральского озера снизилось. На сегодняшний день площадь Арала уменьшилась наполовину, а ветры перенесли токсические соли с его дна на плодородные земли, отдаленные на тысячи километров. В питьевую воду попало такое количество химических сбросов, что матери в районе Аральского моря не могут кормить грудью своих детей, не подвергая их риску отравления.

Катастрофически сокращаются леса на нашей планете. Нерациональные вырубки лесов и пожары привели к тому, что во многих местах, некогда сплошь покрытых лесом, к настоящему времени они сохранились лишь на 10—30 % территории. Площадь тропических лесов Африки уменьшилась на 70 %, Южной Америки — на 60 %, в Китае лишь 8 % территории покрыто лесом. Широко известны другие случаи экологических катастроф, которые долгое время замалчивались. Это радиационное загрязнение природной среды в районах полигонов, где долгие годы проводились испытания ядерного оружия (например, под Семипалатинском в бывшем СССР, вокруг атолла Муруроа в Океании и т. д.). Это участившиеся
в последнее время случаи загрязнения нефтью морей и океанов. Наконец, это последствия военных действий в ходе региональных конфликтов, такие, как множественные онкологические заболевания у солдат, участвовавших в военных действиях на территории Сербии, в результате применения НАТО бомб, начиненных слабо обогащенным ураном. В результате тех же военных действий в почву и водные источники Югославии попало 7 т ртути.

Анализ экологических угроз современности заставляет ясно осознать, что человек и его разнообразная деятельность находятся в тесном единстве с природой. Если в прошлом нормативным идеалом было активное преобразование природы, подчинение ее человеку, что предполагало известное противостояние, противоборство человека и природы, то современные возможности самоуничтожения человеческой цивилизации требуют замены этой устаревшей парадигмы мышления другой, в которой человек предстает как элемент глобальной природной среды, от состояния которой зависит здоровье, благополучие и сама жизнь нынешнего
и будущих поколений. При всей уникальности человека как мыслящего
и творящего свое жизненное пространство субъекта, он вовлечен в экологическую систему наравне с другими существами. Его поведение, поэтому мотивируется не только специфически человеческими — рациональными, социокультурными факторами, но и природными, вплетено в систему природных связей, в силу чего любое направленное социальное действие вызывает не только ожидаемые, но и разнообразные непредвиденные последствия. Деятельность человека в своих возможностях ограничено физическими и биологическими параметрами его самого и окружающей его природной среды, подчиняется экологическим законам, которые не могут быть отменены. Как подчеркивал У. Бек, «наша эпоха — конец противопоставления общества и природы. Нет природы вне общества, как и нет общества вне природы, в конце двадцатого века природа есть общество,
а оно — также природа»17. Согласно решению, принятому на всемирной конференции ООН по проблемам окружающей среды в Рио-де-Жанейро, экономический рост и охрана природной среды могут быть совместимы
в том случае, если следовать модели развития, получившей название «экологической модернизации».

Индустриальная эпоха с ее пренебрежением к природе и недооценкой закона обратной связи породила ряд долговременных экологических проблем, которые на сегодняшний день угрожают здоровью и жизни как нынешнего, так и будущих поколений. Рассмотрим коротко основные экологические угрозы современности.

Парниковый эффект. В XX в. деятельность человека, обусловленная развитием техники, нарушила соотношение поглощаемой и выделяемой поверхностью Земли энергии. Пока человек не вмешивался в глобальные процессы Земли, изменения на ее поверхности и в атмосфере были связаны с содержанием в природе газов, получивших название «парниковых». Без газовой оболочки, окутывающей Землю, температура на ее поверхности была бы ниже на 30—40 ºС, что поставило бы под вопрос существования высокоразвитых организмов. Парниковые газы временно сохраняют тепло в атмосфере, благодаря чему создается «парниковый эффект».

Такое повышение температуры грозит небывалым экологическим, экономическим и социальным взрывом. Оно вызовет понижение влажности почвы во многих регионах Земли. Засухи и тайфуны станут привычным явлением.

Глобальное потепление скажется и на состоянии лесов планеты. Большая часть растительности может погибнуть, экосистема окажется на стадии разрушения, а это повлечет за собой катастрофическое уменьшение видового разнообразия растений.

Озоновые дыры. Озон — это форма молекулярного кислорода (О3). Он образует в верхних слоях атмосферы (стратосфере) тончайший слой — озоновый экран, который защищает все живое на Земле от ультрафиолетового излучения. Попадая на Землю, жесткие ультрафиолетовые лучи могут вызвать у человека рак кожи, нанести вред животным и растениям. Озоновый экран этому препятствует. В то же время образование озона
в нижних слоях атмосферы также может принести вред живым организмам.

Экологическую угрозу составляет влияние оксидов азота, которые выбрасываются реактивными двигателями сверхзвуковых самолетов на высоте 20—25 км (где находится защитный слой молекул озона, которые задерживают жесткое ультрафиолетовое излучение из космоса). В настоящее время «озоновые дыры» образовались над Европой, Азией. Над Антарктикой «озоновая дыра» в верхних слоях атмосферы достигла рекордных размеров.

Загрязнение природной среды. Достаточно часто в окружающей нас природной среде появляются компоненты, ранее не находившиеся в ней, а попадающие туда в результате активного воздействия человека. Такое приобретенное состояние природной среды называют загрязненностью, под которой понимается наличие в окружающей среде вредных веществ, нарушающих функционирование экологических систем или их отдельных элементов и снижающих качество среды с точки зрения проживания человека или ведения им хозяйственной деятельности. Существует природное и антропогенное загрязнение. Природное загрязнение представляет собой результат действия естественных причин — извержения вулканов, землятресений, наводнений и пожаров. Антропогенное загрязнение — результат деятельности человека.

Антропогены источники загрязнения в настоящее время по своему вредоносному воздействию на окружающую среду оказались опаснее природных. Например, природные источники окиси азота выбрасывают 30 млн т азота в год, а антропогенные — 30—50 млн т; двуокиси серы, соответственно, около 30 млн т и более 150 млн т. В результате деятельности человека свинец попадает в биосферу почти в 10 раз больше, чем
в процессе природных загрязнений.

Загрязнение атмосферы связано с активной деятельностью человека,
в частности, с работой топливно-энергетических предприятий, двигателей внутреннего сгорания.

В настоящее время благодаря разработке и внедрению эффективных фильтров для промышленных предприятий количество поступающих
в атмосферу механических частиц снизилось. Первостепенное место среди факторов загрязнения атмосферы заняли химические загрязнители. Выброс широкого сектора газов, содержащих токсические вещества, приводит к опасному уровню загрязнения атмосферы в районах действия химических предприятий.

Кроме газообразных загрязняющих веществ, в атмосферу поступает множество твердых частиц. Это пыль, копоть и сажа. Очень опасно
загрязнение атмосферы тяжелыми металлами, такими, как свинец, кадмий, ртуть, медь, никель, цинк, хром, ванадий. Примеси этих металлов постоянно присутствуют в воздухе больших промышленных городов.

Радиационные загрязнения имеют существенные отличия от других. Радиоактивные нуклиды — это ядра нестабильных химических элементов, испускающие заряженные частицы и коротковолновые электромагнитные излучения. Именно эти частицы и излучения, попадая в человеческий организм, разрушают клетки, вследствие чего могут возникнуть
различные болезни, в том числе и лучевая. Ввиду распространенности атомных электростанций, использования атомной энергии в военных целях и т. д. этот вид загрязнения атмосферы становится все более значимым.

Радиационное загрязнение атмосферы. В настоящее время радиоактивные элементы достаточно широко используются в различных областях. Халатное отношение к хранению и транспортировке этих элементов приводит к серьезным радиоактивным загрязнениям. Чрезвычайную опас-ность для жизни и здоровья многих поколений людей составляет испытание ядерного оружия, а также периодически случающиеся катастрофы на технических и военных объектах, оснащенных ядерными реакторами
и боеголовками.

Так, при взрыве на Чернобыльской атомной станции в окружающую среду было выброшено лишь около 5 % ядерного топлива. Но это привело к облучению множества людей. Большие территории были загрязнены настолько, что стали опасными для обитания. Потребовалось переселение тысяч жителей из зараженных районов. Повышение радиации в результате выпадения радиоактивных осадков было отмечено за сотни и тысячи километров от места аварии.

В настоящее время все острее встает проблема складирования и хранения радиоактивных отходов военной промышленности и атомных электростанций. С каждым годом они представляют все большую опасность для окружающей среды. Таким образом, использование ядерной энергии поставило перед человечеством новые серьезные проблемы.

Кислотные дожди. Развитие промышленности, транспорта, освоение новых источников энергии приводит к постоянному увеличению количества промышленных выбросов. Это обусловлено, главным образом, использованием горючих ископаемых на тепловых электростанциях, промышленных предприятиях, в двигателях внутреннего сгорания, в системе отопления.

В результате сжигания ископаемого топлива в атмосферу поступают соединения азота, серы, хлора и некоторые другие элементы. Среди них преобладают оксиды серы и азота. Соединяясь с частицами воды, оксиды серы и азота образуют серную и азотную кислоты различной концентрации.

По мнению специалистов, термин «кислотные дожди» недостаточно точен. Больше подходит выражение «кислотные осадки». Действительно, загрязняющие вещества могут выпадать не только в виде дождя, но и в виде снега, облаков, тумана («влажные осадки») либо газа и пыли («сухие осадки») в засушливый период.

Прежде всего от кислотных дождей страдают озера и реки. Повышение кислотности водоемов влечет за собой увеличение содержания алюминия, крайне токсичного для рыб. Особенно опасно подкисление для океанических мелководий, поскольку уменьшение массы фитопланктона Мирового океана ведет к разрыву пищевых цепей, и экологическое равновесие в океанической экосистеме может измениться.

Хотя почвы и менее восприимчивы к подкислению, нежели водоемы, кислотные дожди негативно сказываются и на их состоянии, и особенно на состоянии растительного покрова.

Загрязнение почвы. В нормальных естественных условиях все процессы, происходящие в почве, находятся в равновесии. Однако деятельность человека может нарушить этот баланс. В таких случаях происходит загрязнение, изменение состава почвы, даже ее полное уничтожение. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится менее одного гектара пахотной земли. И даже эта небольшая площадь постепенно сокращается в результате непродуманного и халатного хозяйствования. Строительство городов и промышленных предприятий, горнодобывающей промышленности приводит к сокращению пахотных земель. Уничтожение лесов и травяного покрова, ведущаяся не по правилам распашка земли способствуют процессу эрозии почвы — разрушению и смыву плодородного слоя водой и ветром. Только за последнее столетие эрозия уничтожила 2 млрд га плодородных пахотных земель.

Дефицит пресной воды. Наличие пресной воды — одно из главных условий возникновения цивилизации, существования людей и развития любых производств. Человечеству для жизни нужна не просто вода,
а вода пресного и определенного качества. А ее очень и мало. Из каждых 100 л на земле 97 л составляет соленая вода. Ученые выяснили, что суммарные запасы всех видов пресных вод суши — рек, озер, подземных
и снежно-ледниковых ресурсов — составляют 2,5 % от общего количества на Земле.

Для того чтобы обеспечить водой современный город с миллионным населением, необходимо как минимум 0,5 млн кубических метров воды
в сутки. Уже сейчас многие города вынуждены пополнять водные запасы из источников, находящихся очень далеко от них, или бурить глубокие водозаборные скважины. В современных условиях сильно увеличиваются потребности человека в воде на коммунально-бытовые нужды. Объем потребляемой воды для этих целей зависит от региона и уровня жизни, составляяот 3 до 700 л на одного человека. В Москве, например, на каждого жителя приходится около 650 л, что является одним из самых высоких показателей в мире.

Из анализа водопользования за 5—6 прошедших десятилетий вытекает, что ежегодный прирост безвозвратного водопотребления, при котором использованная вода безвозвратно теряется для природы, составляет 4—5 %. Перспективные расчеты показывают, что при сохранении таких темпов потребления с учетом прироста населения и объемов производства к 2100 г. человечество может исчерпать все запасы пресной воды.

Проблему осложняет то, что качество ресурсов пресной воды постоянно ухудшается, они все больше загрязняются сточными водами и разного рода отходами.

Загрязнение воды. Загрязнение рек и озер, а также грунтовых вод возникает по следующим причинам.

Во-первых, из-за сбросов промышленными предприятиями вредных химических веществ: тяжелых металлов, фенолов, кислот, щелочей, цианидов.

Во-вторых, в результате канализационного стока в реки без очистки или с недостаточной очисткой, сброса органических отходов целлюлозно-бумажных, пищевых, текстильных предприятий.

В-третьих, в результате попадания в воду радиоактивных веществ при неправильном хранении радиоактивных отходов предприятий, при ядерных испытаниях и катастрофах.

В-четвертых, при попадании в воду механических загрязнителей — частиц глины, песка, шлаков, отходов угольной промышленности.

Загрязнение мирового океана. Особую экологическую угрозу составляет загрязнение Мирового океана. В исторической перспективе из всех разрушений, которые человек производит в среде своего обитания, наиболее опасны те, которые затрагивают жизнь моря. Бесспорно, вследствие огромной массы океана нарушить сложившееся в нем равновесие нелегко. Но по этой же причине трудно восстановить нарушенное равновесие. Сегодня реки непрерывно уносят в моря вредные отбросы, и их накопление напоминает там растущий счет, который неминуемо будет предъявлен
к уплате. Огромную опасность представляет загрязнение океана такими металлами, как ртуть, свинец, кадмий, медь, цинк и хром.

Многие производства ответственны за загрязнение воды ртутью. Сюда относится бумажно-целлюлозная промышленность, использующая органические соединения ртути для предохранения бумажной пульпы от микробной инфекции, электролитическое производство хлора и щелочи, производство пластмасс, где применяются ртутные катализаторы, и многие другие.

Находящийся в океане свинец попадает туда в результате естественного вымывания континентальных пород, но сегодня поступление свинца в океан происходит, главным образом, из воздуха, который все больше загрязняется выхлопными газами. Применение тетраэтилсвинца в качестве антидетонатора в работающих на жидком топливе двигателях приводит
к тому, что ежегодно из атмосферы и рек в океан выбрасывается 200 тыс. т свинца. Сильнее всего загрязняется им поверхность водоемов, морские животные, в особенности фильтрующие организмы, в равной мере способны накапливать и радиоактивные элементы, попадающие в океан после ядерных взрывов и с промышленными отбросами. Проблема ликвидации радиоактивных отходов очень сложна, и их захоронение в океане чревато опасностью.

С тех пор, как вошли в обиход морские перевозки нефти танкерами,
в море ежегодно попадает около 5 млн т нефти. Загрязнение морей углеводородами связано, прежде всего, с этими перевозками. Известно, сколько грязи попадает в воду при чистке танкеров в открытом море, но эта проблема до сих пор не решена международным законодательством, — тем более что танкеры часто ходят под фиктивным флагом. Но кроме этой причины есть и другая: выброс нефти на континентальное плато при подводном бурении скважин, которое находит все большее распространение.

Мы видим, что угрозы природе и самому человеку как биологическому виду, возникшие в результате развития и распространения производственных и военных технологий, порожденные промышленными катастрофами, короче, являющиеся последствиями непродуманной и неосторожной человеческой деятельности, очень разнообразны. Поскольку общество и природа тесно взаимосвязаны и эта связь все более осознается, одной из основных задач социальной рискологии или социологии безопасности является исследование влияния экологических угроз и рисков на общество и его функционирование, возможностей предотвращения экологических катастроф, способов и форм поддержания гармоничных отношений между природным и человеческим факторами в рамках глобальной экологической системы.
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47

Похожие:

Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие для студентов медицинских вузов Волгоград 2003г
Л. В. Крамарь, В. А. Петров Неотложные состояния при острых кишечных инфекциях у детей: патогенез, клиника, лечение: Учебное пособие...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебники и учебные пособия Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов
Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов / Под ред д п н., проф. Иванова С. Г. М.: Наука, 2007. 450 с
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconМгу им. М. В. Ломоносова и Гуманитарном институте. Для студентов,...
Ш95 Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2000. с. 277
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие для студентов специальности 271200 «Технология продуктов...
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, аспирантов и преподавателей, может быть полезно практическим работникам
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconБезопасность
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности»
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconПрактикум Для студентов педагогических вузов воронеж 2007
Практикум по психологии Человека: Учебное пособие для вузов / Под ред д-ра пед наук, профессора Н. М. Трофимовой. – Воронеж: вгпу,...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск...
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие Москва 2014 министерство образования и науки российской федерации
Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей исторических факультетов, обучающихся по специальности «История», а...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие автор: панкин сергей фёдорович объем 38,54 А. Л....
Методическое сопровождение к презентации урока для учащихся 8 класса по теме “зож основа счастливого человека”
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие «Технология машиностроения: основы снижения затрат на производство машины»
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям и направлениям подготовки машиностроительного профиля,...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconОсновы педагогического мастерства Учебное пособие
Учебное пособие к п н. Якушевой С. Д. предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconЛитература Введение
Учебное пособие предназначено для магистров дневного и заочного отделений экономических специальностей. Данное учебное пособие может...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconМедицинская информатика
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconГогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Г 58 Психология физического воспитания...
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности «Физическая культура и спорт»
Учебное пособие для студентов педагогических вузов iconУчебное пособие Йошкар-Ола
П 44 Подготовка и защита дипломной работы по специальности 030301- «Психология»: учебное пособие для вузов / Г. В. Игумнова, Г. Г....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск