|
Министерство образования и науки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федеральное государственное учреждение
|
"Инновационный образовательный центр "НОВЫЙ ГОРОД"
|
(ФГУ ИОЦ "Новый город")
|
Почтовый адрес :ул.Новорязанская, 16, г. Москва, 107078
|
Юридический адрес :Анадырский пр-д, д.79, г.Москва, 129345
|
тел.(499)262-82-40;тел/факс (499) 265-65-53,(499)262-72-05
|
E-mail: nsn@fcoit.ru
|
www.fcoit.ru
|
ОКПО 32446507, ОГРН 1037716010782,
|
ИНН/КПП 7716082409/771061001
|
|
|
|
ФГУ ИОЦ "Новый город" предлагает Вашему вниманию следующую
|
методическую литературу:
|
№ п
|
Наименование
|
цена
|
1
|
Оценку ставит бизнес. 5 примеров инновационного обучения.
|
605
|
|
Учебно-практическое пособие. Книга. АВТОРЫ:Анурин В.Ф., Архангельская И.Б., Беспалько А.А., Долгополова С.В., Евтушенко Е.В.,
|
|
|
Ефремова М.В., Задорожный Ю.В., Назарова Н.Е., Сиземова О.Б., Сьянова Т.П., Цветков М.А., Цветкова И.Ю., Чемоданова Ю.В., Якушева А.М.
|
|
|
В учебном пособии изложена инновационная технология обучения студентов старших курсов, реализуемая в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Нижегородский коммерческий институт" по направлениям подготовки:бухгалтерский учет, анализ, аудит; антикризисное управление; коммерция; менеджмент организации; прикладная информатика; финансы и кредит; юриспруденция; Предлагаемые активные методы обучения строятся на проектном подходе , носят проблемный характер и предполагают комплексный взгляд на решение реальных проблем бизнеса. В пособии подробно описаны содержание и методика реализации следующих технологий обучения в порядке возрастания их сложности и уровня взаимодействия с реальной бизнес-средой: тренажеров, деловых игр, кейс-стади, проективного обучения, направленного на решение бизнес-задач реально действующих компаний.
|
|
|
Приведенный материал позволяет обеспечить развитие у студентов компетенций, определяемых ГОС ВПО нового поколения.Настоящая работа представляет собой обобщение опыта и подведение первых итогов использования новых методик в профессиональном обучении. Пособие может найти широкое применение в вузах, занимающихся подготовкой специалистов экономических и гуманитарных специальностей. Оно может быть интересным для организаторов образовательного процесса вузов, преподавателей выпускающих кафедр, аспирантов, студентов-старшекурсников. Авторы пособия признательны руководству и сотрудникам Нижегородского филиала ОАО "БинБанк", гостиничного комплекса гостиничного комплекса «Ока», ООО «Военно-Страховая Компания», страховой компании «Ресо-Гарантия», Торгового дома «Народный», АДС «Нижегородец», РА «Магазин рекламы», ООО «Студия Ильи Новикова», ФГУП «Нижегородский завод им. М.В. Фрунзе», гостиницы «Никола-Хауз», ООО «Рестораны Борисычевой», ООО «Гармония» и др. за сотрудничество и помощь в реализации инновационного обучения.
|
|
2
|
Аудиоматериалы семинара "Актуальные вопросы организации учебно-воспитательного процесса при реализации ФГОС третьего поколения" 23-26 марта 2010 г.CD
|
1140
|
3
|
Воспитательная система ФГОУ СПО "АПЭК". Выпускник колледжа-
|
128
|
|
человек культуры (из опыта работы ФГОУ СПО "Алтайский промышленно-экономический колледж") Комаринских А.Н.
|
|
4
|
Библиотека, как ресурсная база обновления профессионального образования CD Карапоткина Н.А. Включает в себя основную нормативную базу федерального уровня: указы президента РФ, федеральные законы, постановления и распоряжения правительства РФ, приказы Минобразования России, Минкультуры России, Минфина России.Состоит из нормативно-распорядительных документов, регламентирующих деятельность и функционирование библиотек ГОУ СПО, рассматривает вопросы трудовых отношений, аттестации, оплаты и охраны труда библиотечных работников.
|
539
|
5
|
В помощь библиотекарю. CD Карапоткина Н.А . Освещается опыт работы библиотек отдельных образовательных учреждений среднего профессионального образования, материалы по оказанию платных образовательных услуг, представляет информацию по каталогу библиотечных сайтов, информационных серверов.
|
396
|
6
|
Виды анализа урока. Забурьянова В.Д
Анализ урока представляет собой комплексный подход, в котором педагогический, психологический, содержательный, методический и предметный аспекты взаимосвязаны. В методической разработке отражены требования к современному уроку, порядок проведения анализа урока, классификация анализов, а так же схемы анализа и самоанализа урока.
Работа предназначена для преподавателей учебных заведений.
|
189
|
7
|
Государственные символы России. CD Трипольская И.Ю.
Одно из главных направлений патриотического воспитания молодежи является привитие ей чувства гордости и глубокого уважения, почитания символов Российской Федерации - Герба, Флага, Гимна, исторических святынь Отечества; уважения к Конституции своей страны, законности, нормам общественной и коллективной жизни.
В сборнике представлены методические рекомендации и материалы по проведению уроков, классных часов, лекториев, 4 тематических музыкально-литературных композиции, посвященных Конституции Российской Федерации, Гимну, Гербу, Флагу России.
К изданию прилагается музыкальное сопровождение: «Гимн России»
|
520
|
8
|
Значение культуры межличностных отношений в повышении качества подготовки будущих специалистов. (из опыта работы ФГОУ СПО "Алтайский промышленно-экономический колледж")Зудилова Т.В.
|
128
|
9
|
И все-таки мы победили! CD Трипольская И.Ю.
Современный человек – личность, в которой должны быть воспитаны черты и качества, выражающие отношение государства и общества к защите Отечества, гордости за историю, за свою Родину, за победные вехи страны, за Вооруженные Силы.
В сборнике представлены два раздела: 12 сценариев музыкально-литературных, литературно-исторических композиций, праздничных митингов, концертов, посвященных Дню Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.) и 2 сценария «Защитники Родины», включающие в себя не только авторские тексты, но и выдержки из писем, документов, исторических хроник. Материалы дают основу мероприятия, но в тоже время оставляют свободу для режиссера при постановке программы.
К изданию прилагается музыкальное сопровождение (аудиокассета): «Русский солдат», «Победа!» (CD); «Баллада о солдата» (CD), «Марш Победы» (CD).
|
599
|
10
|
Игровые занятия,как средства эффективного освоен.навыков про.деят.(основа-2902,2909) Иллюстрова Л.В.
Методическое пособие для преподавателей.
В методическом пособии изложены характеристики, основные принципы и цели различных методов и приемов игровых занятий: имитационных упражнений, разбор и анализ конкретных ситуаций, разыгрывание ролей.
Даны конкретные рекомендации по разработке и внедрению их в учебный процесс.
Разработана методическая основа для проведения их на примере конкретных специальных дисциплин.
Акцентируется внимание на методах привития студентам навыков исследовательской работы научного поиска и технико-экономического анализа, что позволяет приблизить их к производственным ситуациям, требующим выбора и принятия оптимальных решений.
Хорошо прослеживаются межпредметные связи профилирующих дисциплин, что обеспечивает комплексность знаний и освоения навыков профессиональной деятельности выпускаемых специалистов.
Пособие носит рекомендательный характер для преподавателей средних специальных учебных заведений.
|
187
|
11
|
Календарно-тематический план.
|
189
|
12
|
Книга протоколов заседания ГАК ИМЭ.
|
385
|
13
|
Книга протоколов заседания ГАК ЗВКР.
|
385
|
14
|
Компетентностно ориентированные технологие образования.Материалы 3 межрегиональной научно-практической конференции. (12 марта 2010года)Книга
|
400
|
15
|
Компетентностный подход в образовании. Пути его становления в ФГОУ СПО Алтайский промышленно-экономический колледж"(из опыта работы ФГОУ СПО "Алтайский промышленно-экономический колледж") Терентьева В.Г.
|
275
|
16
|
Комплект методической литературы по воспитательной работе.6 CD И все-таки мы победили! CD + Музыкальное сопровождение. CD Музей,как воспитательная система.CD Правовое воспитание и профилактика правонарушений учащихся. CD Организация работы куратора (классного руководителя). CD Государственные символы России. CD
|
2100
|
17
|
Концептуальная основа методики развития дискурса на уроках иностранного языка (из опыта работы ФГОУ СПО "Алтайский промышленно-экономический колледж"). Житняя Ж.И..
|
128
|
18
|
Модель лабиринта как инновационная технология в работе со студентами группы (из опыта работы ФГОУ СПО "Алтайский промышленно-экономический колледж"). Свечникова Г.А.
|
187
|
19
|
Модель мониторинга педагогического процесса в ФГОУ СПО "АПЭК" (из опыта работы ФГОУ СПО "Алтайский промышленно-экономический колледж"). Терентьева В.Г.
|
275
|
20
|
Модульная технология обучения. Метод.рекомендации на примере спец.080110(0601) "Экономика и бухгалтерский учет"по дисциплине "Теория бухгалтерского учета " . Андреева С.В
Методическое пособие для преподавателей.
В рекомендациях отражаются цели и основное содержание модульного обучения, психолого-педагогические и дидактические его аспекты на примере дисциплины «Теория бухгалтерского учета» по специальности 080110 (0601) «Экономика и бухгалтерский учет».
Весь материал разбит на шесть блоков – модулей, по каждому из которых разработаны критерии оценки, спецификации учебных элементов, рабочая тетрадь и контрольные задания.
Рабочая тетрадь содержит задания для закрепления изученного материала, отработки практических навыков и умений.
Пособие носит рекомендательный характер для преподавателей средних специальных учебных заведений.
|
275
|
21
|
Музей, как воспитательная система.CD Трипольская И.Ю.
В сборнике представлены: документация по лицензированию музея, материалы из опыта работы музеев образовательных учреждений.
Предлагаются 5 сценариев проведения музейных программ по теме «Народный календарь» (Введение в народоведение)
|
540
|
22
|
Настольная книга заместителя директора по научно-метод.работе ОУ СПО редакция 2010г. CD+CD составитель Нифонтова Е.С.
В книге собраны материалы, обеспечивающие деятельность заместителя директора: должностная инструкция заместителя директора по научно-методической работе, а также методиста образовательного учреждения;
обобщен опыт работы учебных заведений по различным аспектам деятельности: примерные положения о методическом совете, об эксперементально-конструкторской работе, о конкурсе методических разработок, о научно-практической конференции, о проведении олимпиады, о школе начинающего преподавателя;
методические разработки по организации исследовательской деятельности, технологии написания рефератов, по формированию общих учебных навыков и т.п.
Наличие нормативно-правовых документов в области СПО делают справочник актуальным. Книга будет интересна также руководителям ОУ СПО И НПО.
|
495
|
23
|
Настольная книга заместителя директора по научно-метод.работе ОУ СПО. редакция 2010г. книга+CD
|
605
|
24
|
Настольная книга заместителя директора по учебной работе ОУ СПО. редакция 2010г. СD+CD составитель Угдыжекова В.Д:
| |
