Скачать 1.43 Mb.
|
Использование интерактивных образовательных технологий способствует повышению интереса и мотивации учащихся, активизации мыслительной деятельности и творческого потенциала студентов, делает более эффективным усвоение материала, позволяет индивидуализировать обучение и ввести экстренную коррекцию знаний. При проведении практических занятий используется кейс-технология: анализ конкретных ситуаций (кейс-стади). «Кейс-стади» – это вид учебного занятия, сочетающий в себе несколько методов (самостоятельная работа с нормативными правовыми актами, судебной практикой, научной литературой, учебной информацией; анализ конкретных ситуаций; мозговой штурм; дискуссия и др.) и форм обучения. Речь идет о таком виде аудиторного занятия, на котором студенты, предварительно изучив информационный пакет учебного материала (кейс), ведут коллективный выбор правовой нормы, подлежащей применению в конкретной ситуации. Результатом использования «кейс-стади» являются не только полученные знания, но сформированные навыки профессиональной деятельности. Данные технологии обеспечивают высокий уровень усвоения студентами знаний, эффективное и успешное овладение умениями и навыками в области уголовного права. Использование кейс-технологии позволяет успешно формировать компетенции и решать следующие задачи: а) студент должен продемонстрировать способность мыслить логично, ясно и последовательно, а также понимать смысл исходных данных и предположенных решений; б) оперативно принимать решения; в) отрабатывать умение востребовать дополнительную информацию, необходимую для уточнения исходной ситуации, т.е. правильно формулировать вопросы «на развитие», «на понимание»; г) приобретать навыки ясного и точного изложения собственной точки зрения в устной или письменной форме; д) вырабатывать умения осуществлять презентацию, т.е. убедительно преподносить обосновывать и защищать свою точку зрения; е) отрабатывать навыки конструктивного критического оценивания точки зрения других; ж) развивать умение самостоятельно принимать решение на основе группового анализа ситуации; з) формировать способность к саморазвитию и профессиональному росту на основе анализа своих и чужих ошибок, опираясь на данные обратной связи. 7. Оценочные средства дли текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов В качестве оценочных средств могут быть использованы, в том числе;
Изучение курса Гражданского процессуального права структурируется в границах 4 модулей. 2 модуля на семестр. МОДУЛЬ № 1
МОДУЛЬ № 2
Допуск к зачету – 40 баллов Зачет – автомат – 61 балл МОДУЛЬ № 3
МОДУЛЬ № 4
РЕКОМЕНДАЦИИ К проведению текущего контроля 1. Преподаватель предлагает тематику докладов и рефератов. По согласованию с преподавателем студент может избрать тему доклада или реферата самостоятельно. 2. Домашнее задание к очередному практическому занятию, не представленное студентом своевременно, оценке не подлежит. 3. На одном из первых практических занятиях преподавателем предлагается казус для проведения деловой игры, которая проводится в конце учебного года (4 модуль). Подготовка к проведению деловой игры протекает в течение всего учебного года. В соответствии с программой курса. Деловые игры могут проводится по отдельным процессуальным вопросам (в малых группах), судебные заседания на различных стадиях гражданского процесса. Деловая игра может носить организационно-деятельностный характер. РЕКОМЕНДАЦИИ К организации и прохождению рубежного контроля
решения задач (типовые формы приводятся ниже, как приложения №№ 1, 2).
- на решение задачи дается от 20 до 30 мин. - на написание ответа на 1 теоретический вопрос от 10 до 20 мин. Таблица перевода итоговых баллов БРС в традиционную систему оценок
Максимальный балл за семестр – 100 2 семестра обучения – каждый семестр – максимально 100 баллов 2 РК -60 баллов 1-й РК – 6-10 неделя - 30 баллов 2-й РК – предпоследняя неделя теоретического обучения – 30 баллов |
Рабочая программа дисциплины «Гражданский процесс» Целями освоения «Гражданский процесс» дисциплины являются формирование навыков, умений в области российского гражданского процесса,... | Рабочая учебная программа по дисциплине «Гражданский и арбитражный... Гражданский и арбитражный процесс [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 32 с | ||
Рабочая программа дисциплины Судебный процесс по трудовым спорам... Рабочая программа дисциплины «Судебный процесс по трудовым спорам в Европе» предназначена для магистрантов юридического факультета... | Рабочая программа дисциплины «гражданский процесс» ОД. А. 03; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» | ||
Финансовый университет Кафедра "Предпринимательское право, гражданский... Программа дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлению 030900. 62 «Юриспруденция» (программа подготовки бакалавра).... | Рабочая программа дисциплины «Гражданский процесс» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения... | ||
Рабочая программа дисциплины «европейский гражданский процесс» Принята на заседании кафедры экологического, трудового права и гражданского процесса | Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса | ||
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «гражданский процесс» Ст преподаватель кафедры экономического права и гражданско-правовых дисциплин Глибчук Галина Дмитриевна | Рабочая программа дисциплины «Гражданский и арбитражный процесс на современном этапе» «Криминалистика; судебно-экспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность» | ||
Рабочая программа дисциплины «Международный гражданский процесс» Программа по учебной дисциплине «Мировая художественная культура» разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного... | Гражданский процесс Civil Procedure Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) | ||
Программа дисциплины: «Гражданский процесс» Обеспеченность учебно-методической документацией (за полный прошедший учебный год) по дисциплине «Адвокатура» | Рабочая программа дисциплины б. 7 Гражданское процессуальное право (гражданский процесс) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция... | ||
Рабочая программа по дисциплине В. В арбитражный и гражданский процесс Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа дисциплины арбитражный процесс степень выпускника... Рабочая программа учебной дисциплины «Арбитражный процесс» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... |