Скачать 217.45 Kb.
|
Тематика курсовых работ
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ TEST 1 Choose the correct answer: 1. Expressive means are language forms a) used for logical intensification. b) used for emotional intensification. c) subconsciously used for logical and emotional intensification. d) deliberately used for logical and emotional intensification. 2. The following words belong to the neutral layer of the English vocabulary. a) child, father, proceed, get out. b) child, father, continue, retire. c) child, Dad, continue, leave. d) child, father, continue, leave. 3. The sentence ‘He has a crush on her’ contains a) a slang expression. b) a vulgarism. c) a dialectal expression. d) a nonce-word. 4. Barbarisms are a) words borrowed from other languages (e.g. wall, sky). b) badly assimilated borrowings, knows by all the speakers of English (e.g. ballet, bouquet) c) badly assimilated borrowings, having corresponding English synonyms (beau monde, chi). d) foreign words which are used in fiction ( not registered in English dictionaries). 5. The sentence ‘In November a cold, unseen stranger, Pneumonia, stalked about the colony, touching one here and there with his icy fingers’ contains a) a sustained metaphor. b) a dead metaphor. c) a simile. d) a trite metaphor. 6. In the sentence ‘The writer earns his living by his pen’ the author uses a) a simile. b) a metaphor. c) metonymy. d) an epithet. 7. Irony is generally used to convey a) a positive meaning. b) a negative meaning. c) logical meaning. d) nominal meaning. 8. The humorous effect of the sentence “ He took his hat and his leave’ is based on the use of a) zeugma. b) an oxymoron. c) a hyperbole. d) metonymy. 9. A euphemism is usually used a) to avoid misunderstanding. b) for speech economy. c) to replace a word with unpleasant connotations. d) for the sake of humour. 10. The sentence ‘It’s high time we knew- to be or not to be’ contains a) an allusion. b) a saying. c) a proverb. d) a quotation. TEST 2 Choose the correct answer: 1. In the emphatic sentence ‘In went Mr Pickwick’ Dickens used a) a lexical expressive means. b) a lexical stylistic device. c) a syntactical expressive means. d) a syntactical stylistic device. 2. The sentence ‘This (his beard), his regular eyebrows, and the white, and black, and brown of his complexion made me think him a very handsome man’ contains a) inversion. b) a detachment. c) a parallel construction. d) a euphemisms. 3. The following sequence of sentences ‘’Now he understood. He understood many things. One can be a person first’ contains a) gradation. b) parallel constructions. c) a repetition. d) inversion. 4. An abrupt stoppage in speech resulting in unfinished sentences is used in a) a break-in-the-narrative. b) a climax. c)an anticlimax d) litotes. 5. The peculiar use of negative constructions in litotes a) is similar to a straightforward positive statement. b) results in a stronger negative meaning. c) implies deliberate understatement. d) is grammatically incorrect. 6. The sentence ‘What have I done to deserve this treatment?’ contains a) a suppositional question. b) a rhetorical question. c) an allusion. d) a disjunctive question. 7. The following extract ‘US senators unanimously agreed to allow into the chamber guide dogs or other assistance needed by staff members to alleviate an embarrassing situation Monday. The temporary rule was passed following an incident when Moira Shea. a congressional fellow for Sen Ron Wyden, D-Ore., was not permitted to the floor because of an objection to her bringing her dog Beau, a yellow Labrador retriever’ belongs to a) the scientific style. b) the colloquial style. c) the style of the mass media. d) the belles-lettres style 8. The extract from a lawyer’s speech in court ‘There is one way in which all men are created equal- there is one human institution that makes a pauper the equal of a Rockefeller, the stupid man the equal of an Einstein, and the ignorant man the equal of any college president’ belongs to a) the oratorical style. b) the familiar colloquial style. c) the literary colloquial style. d) low colloquial English. 9. The following extract ‘It was a lovely place, really a tasteful and colourful thing, and suggestive of a genuine love of beauty in her... She was gracious, tactful, artful, not unlike her old self, yet more interesting because more experienced’ contains a) represented speech. b) a description. c) a meditation. d) a direct speech. |
Рабочая программа дисциплины «Отечественная история» Очная форма обучения Трудоемкость 144 часа Аудиторных 72 часа Лекционных 54 часа Практических 18 часов срс 72 часа | Программа цикла общего усовершенствования по специальности «функциональная... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Программа цикла общего усовершенствования по специальности «функциональная... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа дисциплины «Политология» Очная форма обучения Трудоемкость 120 часов Аудиторных 48 часов Лекционных 32 часа Практических 16 часов | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Продолжительность курса составляет 68 аудиторных учебных часа, в том числе: 34 часов лекционных занятий, 34 часа практических занятий,... | Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики... Продолжительность курса составляет 84 аудиторных учебных часа (21 неделя), в том числе: 42 часа лекционных занятий, 42 часа практических... | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины корпоративная социальная... Всего часов 180/ 48 зачетных единиц 5 из них 1 зачетная единица на экзамен. В том числе лекции – 24 часа, семинары – 24 часа, самостоятельная... | Магистерская программа «Демография» Программа дисциплины «Здоровье... Продолжительность курса составляет 84 аудиторных учебных часа (14 недель), в том числе: 46 часов лекционных занятий, 32 часов семинарских... | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Продолжительность курса составляет 44 аудиторных учебных часа (11 недель), в том числе: 32 часа лекционных занятий, 12 часов семинарских... | Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... | ||
Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... | Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и методика научно-педагогической... Общая трудоемкость 3 зачетные единицы (108), аудиторных -38ч., лекционных 8ч., семинары – 30 ч., самостоятельная работа – 43 ч.,... | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика французского языка» сд. Ф 6 Госвпо по специальности 050303. 65 Иностранный язык, решений научно методического совета университета, отечественного и зарубежного... | Рабочая программа по курсу «Практика устной и письменной речи» для... Иностранный язык с дополнительной специальностью (квалификация специалиста – учитель немецкого и английского языков) |