Учебно-методический комплекс по дисциплине гражданское право (часть 4) Специальность 030501. 65 Юриспруденция Форма обучения очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Скачать 0.76 Mb.
|
4. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ4.1 ПРИМЕР ТЕСТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1. Источниками норм права интеллектуальной собственности являются: А) Гражданский кодекс РФ. Б) Арбитражный процессуальный кодекс, Гражданский процессуальный кодекс. В) Подзаконные акты. 2. Законодательство об интеллектуальной собственности относится к предмету ведения: А) Российской Федерации. Б) Субъектов РФ. В) Российской Федерации и субъектов РФ. 3. Автором литературного произведения по законодательству РФ является: А) Физическое лицо Б) Юридическое лицо В) Юридические и физические лица 4. К объектам авторского права относятся: А) Литературные произведения Б) Художественные произведения В) Компьютерные программы 5. Географические и геологические и другие карты являются объектами: А) Авторского права Б) Патентного права В) Не охраняются правом интеллектуальной собственности 6. Государственный флаг и герб: А) Охраняются правом интеллектуальной собственности Б) Охраняются авторским правом В) Являются неохраняемыми объектами 7. Произведение может использоваться другими лицами свободно: А) с разрешения автора Б) в случаях указанных в законе В) на основании договора 8. Смежное право действует: А) в течение всей жизни автора Б) 50 лет после его смерти В) в течение всей жизни автора и 50 лет после его смерти 9. Для возникновения и осуществления прав организации эфирного и кабельного вещания на созданную ею передачу : А) не требуется соблюдения формальностей Б) необходимо их зарегистрировать В) проставить знак охраны смежных прав 10. Без разрешения автора компьютерной программы можно осуществлять следующие действия: А) модификацию Б) адаптацию В) распространение по сети 11. Исполнителю в отношении его произведения принадлежат: А) право на имя Б) право на запись исполнения В) право на распространение фонограммы исполнения 12. Обладатели исключительных прав вправе требовать от нарушителя: А) признания прав Б) возмещения причиненных убытков В) взыскания дохода, полученного нарушителем 13. За нарушение авторских и смежных прав предусмотрена: А) гражданская ответственность Б) административная ответственность В) уголовная ответственность 14. Права на полезную модель удостоверяет: А) свидетельство Б) патент В) выписка из реестра 15. Изобретение является патентоспособным, если: А) является новым и имеет изобретательский уровень Б) является оригинальным В) является новым, имеет изобретательский уровень и промышленно применимо 16. Патент на изобретение удостоверяет: А) приоритет изобретения Б) авторство на изобретение В) исключительное право на изобретение 17. Приоритет полезной модели устанавливается: А) по дате подачи заявки Б) по дате поступления заявки в соответствующий федеральный орган В) по дате получения патента 18. Объем правовой охраны промышленного образца, предоставляемый патентом, определяется: А) Формулой Б) Совокупностью существенных признаков В) Описанием 19. Регистрация товарного знака действует в течение: А) 5 лет Б) 10 лет В) 3 лет 20. Для возникновения и осуществления патентных прав: А) не требуется соблюдения формальностей Б) необходимо их зарегистрировать В) проставить знак охраны патентных прав 4.2 ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Вариант 1. Теоретический вопрос Исключительное право на произведение науки, литературы, искусства. Задача Ученица пятого класса средней школы Маша Иванова сочинила стихотворение, которое было опубликовано в школьной стенгазете. Редактор периодического журнала, случайно увидев это стихотворение, заинтересовался им. Редактор обратился к директору школы, где училась Маша Иванова с предложением напечатать стихотворение Маши в своем журнале. Директор дал свое согласие, и стихотворение было напечатано в ближайшем выпуске журнала. При этом директор и редактор договорились, что Маша Иванова за опубликование ее стихотворения получит ценный приз – фотоаппарат. Родители Маши Ивановой, узнав об этом, обратились за консультацией к юристу с вопросом: правомерны ли действия директора школы и редактора. Какой ответ должен дать юрист? Ответ обоснуйте. Вариант 2 Теоретический вопрос Особенности исключительных прав на объекты смежных прав Задача Акционерное общество обратилось в арбитражный суд с иском к обществу с ограниченной ответственностью о возмещении убытков, понесенных в связи с нарушением ответчиком его исключительных прав на художественный фильм. В обоснование требования истец представил договор, заключенный между ним и третьим лицом, по которому были приобретены исключительные имущественные права на спорный фильм. Судом установлено, что акционерное общество продавало диски с фильмом, исключительное право на распространение которого, по мнению истца, было приобретено товариществом по возмездному договору с третьим лицом. По условиям этого договора предусматривалась передача товариществу исключительного права на распространение фильма. Однако из материалов дела усматривалось, что исключительное право на использование произведения третье лицо само приобрело у изготовителя аудиовизуального произведения по договору, в котором отсутствовало условие о возможности передачи этого права. Дополнительных соглашений к договору также не заключалось. Разрешите спор по существу Теоретический вопрос Авторское право на исполнение, фонограмму Задача. Индивидуальный предприниматель Сидоров приобрел на рынке у ДК имени Горбунова в Москве партию контрафактных дисков с записями популярных музыкальных исполнителей по 50 рублей за экземпляр. В г. Казани частный предприниматель Иванов стал их продавать на торговой точке в районе Московского рынка по 150 рублей за диск. Исключительные права на указанные записи принадлежат Фирме “Бизнес-Медиа”. Какие действия может предпринять фирма “Бизнес-Медия” для предотвращения торговли дисками с записями исполнителей, права на которые принадлежат ей? 4.3 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ При выполнении контрольной работы необходимо соблюдать научный стиль изложения. В тексте не допускаются стилистические и орфографические ошибки. Язык работы должен быть максимально точным, лишенным эмоционально-художественных средств выражения. Академический этикет исключает использование в работе местоимения от первого лица единственного числа («мы» вместо «я», «думается» вместо «думаю»). Точку зрения автора обычно отражает местоимение «мы», «по нашему мнению». Изложение авторской позиции осуществляется от третьего лица (автор полагает, что) или безличными предложениями (в представленной работе исследованы отдельные вопросы). Контрольная работа оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы. Оптимальный объем контрольной работы 18-20 страниц формата А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 пт. Поля: верхнее, нижнее – 20мм, правое – 10 мм, левое – 30 мм. Устанавливается запрет висячих строк. Межстрочный интервал – полуторный. Текст печатается на одной стороне листа. Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. На титульном листе номер не ставится, но включается в общую нумерацию работы. Нумерация страниц заканчивается на последнем листе списка источников и литературы. Страницы приложений не нумеруются. Структура и содержание контрольной работы Контрольная работа должна содержать: - титульный лист; - содержание; - основную часть; - список использованных источников и литературы; может содержать - приложение. Содержание. Содержание включает наименование всех разделов, подразделов, пунктов и подпунктов (если они имеют наименование), список литературы, приложения с указанием номера страниц, на которых размещается начало материала главы (параграфа и т.п.). При этом знак § не ставится. Основная часть. В основной части работы должны быть отражены теоретические исследования, сделаны обобщения и дана оценка результатов исследований. Основная часть состоит из разделов (глав) и подразделов (параграфов) , пунктов. Список используемых источников и литературы Приложения. Приложение – это материал, уточняющий, иллюстрирующий, подтверждающий отдельные положения исследования и не вошедший в текст основной части. Оно имеет дополняющее значение. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри»; оно обычно сокращается и заключается вместе с цифрой в круглые скобки по форме, например: (см. Приложение 1). В приложения выносятся только те материалы, на которые существуют ссылки в основном тексте. Связь этих частей работы обязательна. Приложения помещают после списка использованной литературы по порядку их упоминания в тексте. Каждое приложение оформляется отдельно. В правом верхнем углу страницы пишется: «ПРИЛОЖЕНИЕ 1», следующее приложение оформляется надписью «ПРИЛОЖЕНИЕ 2» и т.д. Заголовки. Каждый заголовок отделяется от текста полуторным интервалом. Заголовки структурных элементов работы и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными (заглавными) буквами, не подчеркивая. Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются. Иллюстрации. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) располагают непосредственно после текста. Иллюстрации могут быть выполнены в компьютерном исполнении, в том числе и цветные. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово рисунок и его наименование располагают посередине строки. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например: Рисунок 1.2 (второй рисунок первого раздела). Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование. Наименование иллюстрации помещают над ней, поясняющие данные - под ней. Таблицы. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. Если в документе одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В. Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1». При переносе таблицы на другой лист, заголовок помещают только над ее первой частью. Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае в каждой части таблицы повторяется головка, во втором случае - боковик. Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее - кавычками. Не допускается ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк. Ниже указывается название каждого приложения, например: «Схема 1. Количество пострадавших от несчастных случаев на производстве». Примеры оформления списка использованных источников и литературы Нормативные правовые акты Конституция Российской Федерация. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета - 1993. - 25 декабря. Трудовой кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 30 декабря 2001 г. № 197-Ф3 (ред. от 30.12.2006 г.) // С3 РФ. - 2002. - № 1 (ч.1). - Ст.3. О несостоятельности (банкротстве): Федеральный закон от 26 октября 2002 г. № 127-ФЗ (ред. от 26.04.2007 г.) // Российская газета. - 2002. - 2 ноября. О защите прав потребителей: Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 (ред. от 25.11.2006 г.) // Консультант Плюс: [справочно-поисковая система]. О мерах по развитию федеральных отношений и местного самоуправления в Российской Федерации: Указ Президента РФ от 27 ноября 2003 г. № 1395 // СЗ РФ. - 2003. - №28 - Ст. 4660. О правительственной комиссии по проведению административной реформы: Постановление Правительства РФ от 31 июля 2003 г. № 451 // С3 РФ. - 2003. - № 31. - Ст. 3150. Акты судебных органов О некоторых вопросах практики применения Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)»: Постановление Пленума ВАС РФ от 15 декабря 2004 г. № 29 // СЗ РФ.- 2005. - № 1 - Ст.12. Судебные дела Дело № А45-9901/00-СБ/635 // Архив Арбитражного суда Алтайского края, 2002. Гражданское дело № 1-222 // Архив федерального суда общей юрисдикции Индустриального района г. Барнаула Алтайского края, 2003. Гражданское дело № 2-395 // Архив мирового судьи 2-го судебного участка Ленинского района г. Барнаула, 2003. Архивные документы Материалы следственной комиссии, учрежденной в связи с распространением в воскресных школах антиправительственной пропаганды. - Центр, гос. архив Моск. обл., ф. 1282, оп. 1, д. 74, л. 73. Литература по теме: Книга с одним автором Атаманчук, Г.В. Сущность государственной службы: История, теория, закон, практика / Г.В. Атаманчук. - М.: РАГС, 2003.- 268 с. Книга с двумя авторами Ершов, А.Д. Информационное управление в таможенной системе / А.Д. Ершов, П.С. Конопаева. - СПб. : Знание, 2002. - 232 с. Книга с тремя авторами Кибанов, А.Я. Управление персоналом: регламентация труда : учеб. пособие для вузов / А.Я. Кибанов, Г.А. Мамед-Заде, Т.А. Родкина. - М.: Экзамен, 2000. - 575 с. Книга с четырьмя авторами и более Управленческая деятельность: структура, функции, навыки персонала / К.Д. Скрипник [ и др.]. - М.: Приор, 1999.- 189 с. Книги, описанные под заглавием Управление персоналом : учеб. пособие / С.И. Самыгин [ и др.]; Под ред. С.И. Самыгина. - Ростов на /Д : Феникс, 2001. - 511 с. Управление персоналом : от фактов к возможностям будущего : учеб. пособие / А.А. Брасс [ и др.]. - Минск: УП «Технопринт», 2002. - 387 с. Словари и энциклопедии Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова.- М.: Азбуковник, 2000. - 940 с. Социальная философия: словарь / под общ.ред В.Е. Кемерова, Т.Х. Керимова. - М.: Академический Проект, 2003. - 588 с. Экономическая энциклопедия / Е.И. Александрова и [ и др.]. - М.: Экономика, 1999. - 1055 с. Сборники Малый бизнес: перспективы развития : сб. ст / под ред. В. С. Ажаева. - М. : ИНИОН, 1991. - 147 с. Авторефераты диссертаций Еременко, В.И. Юридическая работа в условиях рыночной экономики: автореф. дис. … канд. юрид. наук / В.И. Еременко. - Барнаул: Изд-во ААЭП, 2000. - 20 с. Статьи из собраний сочинений Герцен, А.И. Тиранство сибирского Муравьева / А.И. Герцен // Собр. соч. : в 30 т. - М. : Приор, 1998. − Т.14.- С. 315 − 316. Статьи из сборников Андреев, А.А. Определяющие элементы организации научно-исследовательской работы / А.А. Андреев, М.Л. Закиров, Г.Н.. Кузьмин // Тез. докл. межвуз. конф. Барнаул, 14-16 апр. 1997 г. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 1997. - С.21- 32. Веснин, В.Р. Конфликты в системе управления персоналом / В.Р. Веснин // Практический менеджмент персонала : сб. ст. - М. : Юристь, 1998. - С. 395 - 414. Проблемы регионального реформирования // Экономические реформы / Под ред. А.Е. Когут. - СПб. : Наука, 1993. - С. 79 - 82. Статьи из словарей Художник и кино // Энцикл. слов. нового зрителя. - М.: Искусство, 1999. - С.377 - 381. Главы или разделы из книг Костиков, В. Не будем проклинать изгнанье / В. Костиков // Пути русской эмиграции. - М., 1990. - Ч. 1, гл.3. - С. 59 - 86. Мурвьев, А.В. Культура Руси IX - первой половины XII в.// А.В. Муравьев, А.М. Сахаров // Очерки истории русской культуры IX −XVII вв.: кн. для учителя. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - Гл. 1. - С. 7 -74. Статьи из журналов Арсланов, Г. Реформы в Китае: смена поколений / Г. Арсланов // Азия и Африка сегодня. - 2002. - № 4.- С. 2 - 6. Афанасьев, В. Святитель Игнатий Брянчанинов и его творения / В. Афанасьев, В. Воропаев // Лит. учеба. - 1991. - Кн. 1. - С. 109 - 118. Должиков А.В., Юридическая природа основных избирательных прав и проблемы их реализации / А.В.Должиков // Алтайский вестник государственной и муниципальной службы. - 2008. - № 1. - С. 12 - 20. Статьи из газет Горн,Р. Скауты вышли из подполья / Р.Горн // Учит.газ. - 1991. - № 38. - С.9. Громов,В. Россия и Европа / В.Громов // Известия. - 1999. - 2 марта. - С.2. Оформление библиографических ссылок Библиографическая ссылка - это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом документе, необходимых для его идентификации и поиска; указание источника заимствования в соответствии с правилами библиографической записи, изложенными ранее. Библиографическая ссылка может быть приведена полностью в примечании (внутритекстовом, подстрочном, затекстовом) или в тексте документа. Библиографическую ссылку во внутритекстовом примечании заключают в круглые скобки, например: Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: «Мир вступает в век Человека - вот что главное». (Сухомлинский В.А. О воспитании. М., 1995. С. 212). Первичная подстрочная ссылка включает в себя все обязательные элементы библиографической записи, например: В тексте: Речевой период, который некоторые называют синтаксической конструкцией1, создается по принципу кругообразно замыкающихся и ритмически организованных частей. В ссылке: ____________________________ Ефимов А.И. О мастерстве речи пропагандиста. М., 1957. С. 42. В тех случаях, когда приходится оперировать большим числом источников, применяются затекстовые ссылки. При отсылке к произведению, описание которого включено в библиографический список, в тексте после упоминания о нем (после цитаты из него) проставляют в квадратных или круглых скобках номер, под которым оно значится в библиографическом списке, и, в необходимых случаях, страницы, например: К.М. Сухорукое [18, с.75] наиболее важными проблемами в стандартизации считает ... Библиографическую ссылку, полностью включенную в текст, приводят в объеме, необходимом для поиска и идентификации объекта ссылки. Последовательность и форма библиографических сведений определяются автором, например: При записи подряд нескольких библиографических ссылок в повторной ссылке приводят слова «Там же» и указывают соответствующие страницы, например: Там же. С. 87. 4.4 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К КОЛЛОКВИУМУ, ТЕСТИРОВАНИЮ Коллоквиум При подготовке к коллоквиуму следует, прежде всего, просмотреть конспект лекций и отметить в нем имеющиеся вопросы коллоквиума. Если какие–то вопросы вынесены преподавателем на самостоятельное изучение, следует обратиться к учебной литературе, рекомендованной преподавателем в качестве источника сведений. Целесообразно при подготовке к коллоквиуму выписать в отдельную тетрадь ответы на все вопросы коллоквиума — вне зависимости от того, есть ли они в материалах лекций, или были изучены по учебной литературе. Также при подготовке к коллоквиуму рекомендуется читать вслух ответы на вопросы – это способствует развитию речи, овладению юридической лексикой и улучшает восприятие и запоминание информации. Целесообразно выписать отдельно все определения, относящиеся к вопросам коллоквиума, и выделить их основные признаки. Для самопроверки рекомендуется провести следующий опыт: при закрытой тетради и т.п., положив перед собой список вопросов для подготовки к коллоквиуму, попытаться ответить на любые вопросы из этого списка. Тестирование При подготовке к тестированию нужно, прежде всего, просмотреть конспект лекций и отметить в нем имеющиеся вопросы. Если какие-то вопросы вынесены преподавателем на самостоятельное изучение, следует обратиться к учебной литературе, рекомендованной преподавателем в качестве источника сведений. При подготовке к тестированию по определенному разделу дисциплины полезно выписать определения, признаки изучаемых явлений, относящиеся к данному разделу. Также при подготовке к тестированию следует просмотреть конспект практических занятий и выделить в практические задания, относящиеся к данному разделу. Если задания, на какие – то темы не были разобраны на занятиях, следует обратиться к учебной литературе, рекомендованной преподавателем в качестве источника сведений. Полезно самостоятельно решить несколько типичных заданий по соответствующему разделу. Для самопроверки рекомендуется провести следующий опыт: при закрытой тетради и т.п., попытаться решить еще раз соответствующие задачи, уже разобранные ранее на практических занятиях, и затем проверить свое решение по конспекту. 6.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Рубцовский институт (филиал) АлтГУ располагает материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных ГОС. Общий компьютерный парк института насчитывает 338 компьютеров, в том числе ПК на мобильных платформах. Из них участвуют в образовательном процессе 217. Совместно с данным оборудованием в учебном процессе используются 6 мультимедийных проекторов (3 стационарных), интерактивная доска и интерактивная панель. Аудиторный фонд института, оснащенный СВТ, включает 7 компьютерных классов(4 класса по 15 ПК в каждом, 1 – по 17 ПК, 2 – по 18 ПК), и 4 мобильных класса на ноутбуках. 2 класса по 15 ПК используются в режиме свободного доступа студентов. Мобильные классы на ноутбуках используется в учебно-образовательной деятельности, как для учебных занятий, так и для организации доступа к ресурсам корпоративной сети и Internet на всей территории РИ АлтГУ. Все компьютеры объединены в единую локальную вычислительную сеть и имеет доступ в Интернет. Лицензионные компьютерные программы Системное программное беспечение:
Пакеты прикладных программ:
Специализированное ПО:
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА Нормативный материал 1. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 2002 г. № 95-ФЗ // Российская газета. – 2002. - № 234. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 1): Федеральный закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ // Российская газета. – 1994. - № 291. 3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ // Российская газета. – 2002. - № 282. 8. Об акционерных обществах: Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ // Российская газета. – 1995. - № 299. 9. Инструкция ЦБ РФ № 84-И «О порядке осуществления мер по предупреждению несостоятельности (банкротства) кредитных организаций» от 12 июля 1999 г. в редакции от 21 июня 2002 г. // Вестник Банка России. 1999. № 42-43; 2002. № 37. 10. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия» от 31 октября 1995 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. № 1. 11.Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров РФ» от 10 октября 2003 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2003. № 12. 12. Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ «О действии международных договоров РФ применительно к вопросам арбитражного процесса» от 11 июня 1999 г. // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 1999. № 8. 13. Постановление Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации «По спорам с иностранным элементом» // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 2002. № 1. 14. Постановление Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации «По спорам с иностранным элементом» // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 2002. № 5. 15. Постановление Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации «По спорам с иностранным элементом» // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 2004. № 2. Основная литература
Дополнительная литература
Список литературы библиотечного фонда РИ (филиала) АлтГУ
Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовное право (Особенная... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине методологические основы... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине правовая статистика специальность... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) очно-заочная (вечерняя) на базе спо | | Учебно-методический комплекс по дисциплине имиджеология специальность... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине психология личности специальность... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология высшей нервной... Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право россии Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная | | Учебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право зарубежных стран Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная психиатрия Специальность... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего профессионального образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине гражданское право (часть... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 18 |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине анатомия центральной нервной системы Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная | | Учебно-методический комплекс по дисциплине физиология центральной нервной системы Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная | | Учебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине правовые системы мира... Заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования форма обучения 9 | | Учебно-методический комплекс по дисциплине педагогическая психология Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная на базе... |
