Скачать 446 Kb.
|
7. Методические материалы, обеспечивающие возможность самоконтроля и контроля преподавателем результативности изучения дисциплины (тесты, контрольные задания и т.п.)Итоговый контроль по дисциплине – тест. Назначение теста – срезовый контроль остаточных знаний студента по результатам освоения модуля. Продолжительность теста – 40 минут. Система оценивания – проверка теста (минимум – 60 % верных ответов). Примерный вариант тестовых задания для одного модуля.
а) процессуальной отраслью права; б) комплексной отраслью права. 2. К органам государственного управления в сфере охраны окружающей среды общей компетенции относится: а) Министерство природных ресурсов РФ; б) Правительство Российской Федерации; в) Федеральный горный и промышленный надзор; г) Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности; д) все вышеперечисленные органы наделены общей компетенцией в сфере охраны окружающей среды. 3. Экологический мониторинг – это: а) исследование окружающей среды; б) наблюдение за состоянием окружающей среды; в) проведение мероприятий по ликвидации вредных воздействий на окружающую среду. 4. Природные ландшафты относятся: а) к интегрированным объектам; б) к дифференцированным объектам; в) к особо охраняемым объектам. 5. За совершение экологического правонарушения должностные лица не несут: а) дисциплинарную ответственность; б) административную ответственность; в) гражданско-правовую ответственность; г) конституционную ответственность; д) уголовную ответственность; е) материальную ответственность; ж) все вышеперечисленные виды ответственности применяются за совершение экологических правонарушений. 6. Экологическое право является: а) подотраслью Гражданского права; б) подотраслью Земельного права; в) подотраслью Международного права; г) самостоятельной отраслью права. 7. К органам государственного управления в сфере охраны окружающей среды общей компетенции относится: а) Министерство природных ресурсов РФ; б) Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды; в) Федеральный горный и промышленный надзор; г) Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности; д) все вышеперечисленные органы наделены общей компетенцией в сфере охраны окружающей среды. 8. Целью санитарной охраны является: а) обеспечение здоровья населения; б) обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения; в) защита природной среды от неблагоприятного воздействия в результате производственной деятельности. 9. Государственные природные заповедники относятся: а) к интегрированным объектам; б) к дифференцированным объектам; в) к особо охраняемым объектам. 10. За совершение экологического правонарушения физические лица не несут: а) дисциплинарную ответственность; б) административную ответственность; в) гражданско-правовую ответственность; г) конституционную ответственность; д) уголовную ответственность; е) материальную ответственность; ж) все вышеперечисленные виды ответственности применяются за совершение экологических правонарушений. 11. Предмет экологического права составляют: а) общественные отношения в области взаимодействия государства и окружающей природной среды; б) общественные отношения в области взаимодействия человека и животного мира; в) общественные отношения в области взаимоотношения человека и окружающей природной среды. 12. Негативное воздействие на окружающую среду: а) является платным; б) является бесплатным. 13. Субъект права собственности на природные объекты – это лицо, осуществляющее: а) владение природными объектами; б) пользование и владение природными объектами; в) владение, пользование и распоряжение природными объектами. 14. Заказники относятся: а) к интегрированным объектам; б) к дифференцированным объектам; в) к особо охраняемым объектам. 15. За совершение экологического правонарушения юридические лица не несут: а) дисциплинарную ответственность; б) административную ответственность; в) гражданско-правовую ответственность; г) все вышеперечисленные виды ответственности применяются за совершение экологических правонарушений. 16. Метод экологического права носит: а) преимущественно диспозитивный характер; б) преимущественно императивный характер; в) смешанный характер (присутствуют императивный и диспозитивный способы правового регулирования. 17. К видам негативного воздействия на окружающую среду не относится: а) выбросы в атмосферный воздух загрязняющих веществ и иных веществ; б) сбросы загрязняющих веществ, иных веществ и микроорганизмов в поверхностные водные объекты, подземные водные объекты и на водосборные площади; в) загрязнение недр, почв; г) размещение отходов производства и потребления; д) загрязнение окружающей среды шумом, теплом, электромагнитными, ионизирующими и другими видами физических воздействий; е) всё вышеперечисленное относится к видам негативного воздействия на окружающую среду. 18. Экологический мониторинг включает наблюдения: а) за всей биосферой; б) за отдельными её компонентами; в) за всей биосферой и за отдельными её компонентами. 19. Национальные природные парки относятся: а) к интегрированным объектам; б) к дифференцированным объектам; в) к особо охраняемым объектам. 20. За совершение экологического правонарушения юридические лица не несут: а) уголовную ответственность; б) административную ответственность; в) гражданско-правовую ответственность; г) все вышеперечисленные виды ответственности применяются за совершение экологических правонарушений. 21. Как переводится с греческого термин «экология»? а) наука об окружающей среде; б) наука о месте обитания (жилище); в) наука о взаимосвязи между организмами и средой их обитания. 22. Система экологических ограничений по территориям, предусматривающая установленные на определённый срок объемы предельного использования (изъятия) природных ресурсов, выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую природную среду и размещения отходов производства определяется как: а) экологическое страхование; б) лимиты на природопользование; в) экологическое стимулирование окружающей природной среды; г) нормирование качества окружающей природной среды. 23. Производственный экологический контроль осуществляется: а) исполнительным органом государственной власти; б) органами местного самоуправления; в) экологической службой предприятия. 24. Памятники природы относятся: а) к интегрированным объектам; б) к дифференцированным объектам; в) к особо охраняемым объектам. 25. Зона чрезвычайной экологической ситуации или экологического бедствия объявляется: а) соответствующим указом Президента РФ; б) Соответствующим постановлением Правительства РФ; в) соответствующим актом органа исполнительной власти субъектов РФ. 26. В общую часть экологического права входит: а) международно-правовая охрана окружающей среды; б) экологический контроль; в) правовая охрана окружающей среды в городских и сельских поселениях; г) всё вышеперечисленное входит в общую часть экологического права. 27. Отношения, направленные на защиту имущественных интересов граждан и юридических лиц при наступлении экологически неблагоприятных последствий за счет денежных фондов, которые создаются из уплачиваемых этими лицами средств определяются как: а) экологическое страхование; б) лимиты на природопользование; в) экологическое стимулирование окружающей природной среды; г) нормирование качества окружающей природной среды. 28. К функциям комитета охраны окружающей природной среды города не относится: а) нормотворческая; б) инспекционная; в) учетная; г) координационная; д) разрешительная. 29. Редкие или находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и животных, а также места их обитания относятся: а) к интегрированным объектам; б) к дифференцированным объектам; в) к особо охраняемым объектам. 30. На землях особо охраняемых природных территорий предоставление садоводческих и дачных участков: а) запрещается; б) разрешается; в) разрешается в случаях, установленных законодательством. 8. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
|
Гбоу спо чпк Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии и рекомендован к утверждению | Рассмотрен и рекомендован к утверждению ... | ||
Рассмотрен и рекомендован к утверждению Самохина Галина Ивановна, учитель русского языка и литературы моу решемская средняя школа Кинешемского района Ивановской области | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Рабочая программа составлена Скворцовым Евгением Арсеньевичем в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | ||
Рассмотрен и рекомендован к утверждению Учебник Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. Конец ХVI хviii век. Учебник для 7 кл. – М.: Просвещение, 2009 | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения | ||
Отчет о результатах самообследования мбоу сош №20 г. Новочеркасск Рассмотрен и рекомендован к утверждению решением педагогического совета мбоу сош №20 | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная | ||
Рассмотрен и рекомендован к утверждению Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего... | ||
Рассмотрен и рекомендован к утверждению Программа предназначена для проведения квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации педагогических работников по должности... | Практикум по курсу "Коммерческое право" Казань Практикум рассмотрен и рекомендован к изданию кафедрой гражданского права и процесса кгу | ||
Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Практикум рассмотрен и рекомендован к печати методической комиссией кафедры социологии и социальной работы факультета политических... | Методические рекомендации по решению ситуационных задач по предмету... Сборник задач рассмотрен на методическом совете и рекомендован для использования в учебном процессе |