Скачать 0.55 Mb.
|
Очная сокращённая форма обучения
Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре (для очной полной формы обучения)
Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре (для очной полной формы обучения)
4.4 Практические занятия 3 семестр (для очной полной формы обучения)
4 семестр (для очной полной формы обучения)
3 семестр (для очной сокращённой формы обучения)
4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
5 Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800.62 «Строительство» реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебных курсов предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся Игровые технологии; проблемное обучение; технология С.Н.Лысенковой: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении; технологии уровневой дифференциации; уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов (В.В.Фирсов); технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков); технология программированного обучения; коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко); групповые технологии; компьютерные (новые информационные) технологии обучения. Альтернативные технологии Вальдорфская педагогика (Р.Штейнер); технология свободного труда (С.Френе); технология вероятностного образования (А.М.Лобок); технология мастерских. Технологии проектирования и освоения технологий «Модельный метод обучения» (занятия в виде деловых игр) Этот метод предоставляет студенту наибольшую меру самостоятельности и творческого поиска. Преподаватель оценивает, достигают ли обучаемые запланированных результатов, и дает им советы и наставления. Наличие электронно-вычислительной техники является средством активизации модельного обучения. Метод case study ("разбор конкретных ситуаций”) Кейс метод позволяет демонстрировать академическую теорию с точки зрения реальных событий. Он позволяет заинтересовать студентов в изучении предмета, способствует активному усвоению знаний и навыков сбора, обработки и анализа информации, характеризующей различные ситуации. Метод CASE STUDY способствует развитию различных практических навыков. Метод проектов Работа с проектами занимает особое место в системе высшего образования, позволяя студенту приобретать знания, которые не достигаются при традиционных методах обучения. Это становиться возможным потому, что студенты сами делают свой выбор и проявляют инициативу. С этой точки зрения хороший проект должен: иметь практическую ценность; предполагать проведение студентами самостоятельных исследований; быть в одинаковой мере непредсказуемым как в процессе работы над ним, так и при ее завершении; быть гибким в направлении работы и скорости ее выполнения; предполагать возможность решения актуальных проблем; давать студенту возможность учиться в соответствии с его способностями; содействовать проявлению способностей студента при решении задач более широкого спектра; способствовать налаживанию взаимодействия между студентами 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. 6.1 Тесты для проверки знаний 1. Как называется способность элемента конструкции сопротивляться упругим деформациям? а) Прочность б) Жесткость в) Устойчивость г) Износостойкость 2. Представлена диаграмма растяжения материала. Назвать участок упругих деформаций а) ОА б) АВ в) ВС г) OF 3. Какой внутренний силовой фактор возникает в поперечном сечении бруса при кручении? а) N б) Qy в) Mz г) My 4. Пользуясь методом сечений, определить величину поперечной силы в сечении 1-1 а) 5 кН б) 15 кН в) 13 кН г) 22 кН 5. Выбрать соответствующую Эпюру продольных сил в поперечных сечениях бруса а) А б) Б в) В г) Г 6. Выбрать наиболее точную запись условия прочности при растяжении и сжатии. а) б) в) г) 7. Сварное соединение выполнено угловыми швами с накладкой. s = 10 мм; b = 120 мм. Рассчитать суммарную площадь среза сварных швов при передаче силы F. а) 420 мм2 б) 600 мм2 в) 840 мм2 г) 1680 мм2 8. Какими буквами принято обозначать деформацию при кручении? а) γ б) Δl в) φ г) δ 9. Определить величину поперечной силы в сечении 1-1. а) ↑ 42 кН б) ↑ 35 кН в) ↓ 60 кН г) ↑ 95 кН 10. По какой из формул необходимо рассчитывать на устойчивость стержень круглого поперечного сечения, если диаметр его 85 мм. длина 1,5 м, стержень шарнирно закреплен с обоих концов, если материал стержня – сталь, предельная гибкость для которой 96. а) Fкр = σтА б) Fкр = (a-bγ)А в) г) Fкр= σсжА 11. Что может произойти со стержнем, длина которого значительно больше поперечных размеров, если увеличить сжимающую силу? а) стержень сохранит прямолинейную форму, так как он работает на сжатие. б) может наступить момент, когда стержень искривится без видимых внешних причин. 12. Может ли сжатый стержень продолжать нормально работать, если нагрузка превысила критическую силу? а) может; б) не может. 13. Какая форма стержня устойчива, если величина сжимающей силы больше критической? а) прямолинейная; б) криволинейная. 14. Зависит ли величина критической силы от упругих свойств материала стержня? а) зависит; б) не зависит. 15. Имеются два стержня, гибкость которых равна соответственно λ1= 80 и λ2 = 120. Материал стержней одинаковый — сталь Ст.3. Для какого из стержней критическую силу можно вычислять по формуле Эйлера? а) для стержня с λ1= 80; б) для стержня с λ2 = 120. 6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
Вопросы к зачету
Вопросы к экзамену
10 Дифференциальные зависимости между поперечной силой, изгибающим моментом и интенсивностью распределённой нагрузки
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 7.1 Основная литература 1 Пономарев, А.Т. Сопротивление материалов. Курс лекций / А.Т. Пономарев, В.А. Зорин . - М. : Приор-издат, 2002. - 336 с - ISBN 5-94909-021-7. 2 Сопротивление материалов / П.А. Павлов, Л.К. Паршин, Б.Е. Мельников, В.А. Шерстнев . - CПб. : Лань, 2003. - 528 с - ISBN 5-9511-0007-0. 3Александров, А.В. Сопротивление материалов: Учебник / А.В. Александров, В.Д. Потапов, Б.П. Державин. .- 4-е изд., испр. - М. : Высшая школа, 2004. - 560 с : ил. - ISBN 5-06-003732-0. 4 Молотников, В.Я. Курс сопротивления материалов / В.Я. Молотников . - CПб. : Лань, 2006. - 384 с - ISBN 5-8114-0649-5. 7.2 Дополнительная литература 1 Волков, А.Н. Сопротивление материалов: Учебник / А.Н. Волков . - М. : Колос, 2004. - 286с : ил. 2 Бородин, Н.А. Сопротивление материалов: Учебное пособие / Н.А. Бородин .- 2-е изд.,исправленное. - М. : ДРОФА, 2001. - 288с. : ил. - ISBN 5-7107-3953-7. 3 Варданян , Г.С. Сопротивление материалов: Учебник. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 480с. : ил.. - (Высшее образование) - ISBN 5-16-001637-6.
7.4 Интернет-ресурсы Сопротивление материалов.-Режим доступа http://www.soprotmat.ru; Кафедра Сопротивление материалов.– Режим доступа www.sopromat.vstu.ru/rasklad02.html Изучай Сопротивление материалов самостоятельно. – Режим доступа www.istu.edu/export/sites/istu.v3/ru 7.6 Методические указания к практическим занятиям 1 Манакова, О.С. Сопротивление материалов: Методические указания по проведению практических работ/О.С. Манакова, Бузулук 2008. –48с. 2 Манакова, О.С. Сопротивление материалов: Учебно-практическое пособие/ О.С. Манакова , Бузулук 2011.- 292с. 7.8 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий Компьютерный класс №13: 10 компьютеров типа Intel (R) Core 2 Duo, комплект программ AutoCAD, MatCad, «Универсальный тестовый комплекс», АРМ Win Мachine, Corel draw 9.0, Delphi, Pascal, мультимедийный проектор Rover, экран, сканер Mustek, web камера, модем ZyXEL, Prectige 600 siries, gринтер hp Laser Jer 1000 series, INTERNET 17 PORT MINIHUB 8 Материально-техническое обеспечение дисциплиныПоточные лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами обучения (ТСО). Видеоклассы. Компьютерные классы. ЛИСТ согласования рабочей программы Направление подготовки: 270800 «Строительство»____________________________________ Шифр и наименование По профилю: 270800.62 «Промышленное и гражданское строительство» _______________ Шифр и наименование Дисциплина: Сопротивление материалов______________________________________________ Форма обучения: __очная___________________________________________________ Учебный год _2011-2012________ Рекомендована заседанием кафедры Общей инженерии__________________________________ наименование кафедры протокол №_1__ от «_29__» августа 2011г. Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой Общая инженерия______________________________Манакова О.С._______________________ наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата Исполнители: Старший преподаватель_____________________ ___МанаковаО.С.________________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/200__ уч.г.
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________________________________________________________ (дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой). СОГЛАСОВАНО: Специалист НМО___________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата 1 2 |
Программа дисциплины дпп. Ф. 01. 2 Сопротивление материалов томск... Обеспечить необходимый уровень общетехнической подготовки студентов по дисциплине «Сопротивление материалов», относящейся к машиноведческому... | Сопротивление материалов Методические указания и варианты исходных... Предназначено для самостоятельной работы студентов биологического факультета специальности 020201 «Биология», рейтингового контроля... | ||
Программа учебной дисциплинЫ «сопротивление материалов» Предназначено для самостоятельной работы студентов биологического факультета специальности 020201 «Биология», рейтингового контроля... | Рабочая программа по дисциплине б 2 Сопротивление материалов по направлению подготовки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «технологии обработки материалов» Направление подготовки: 261400. 62 Технология художественной обработки материалов | Рабочая программа учебной дисциплины б 14 «Современные способы и приборы замера температур» Рабочая программа учебной дисциплины б 14 «Современные способы и приборы замера температур» для направления подготовки 150100 «Материаловедение... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «механика материалов и основы конструирования» Курс «Механика материалов и основы конструирования» входит в состав базовой части профессионального цикла дисциплин подготовки бакалавров... | Рабочая программа по дисциплине: Сопротивление материалов для направления:... Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «товароведение упаковочных материалов... Рабочая программа составлена на основании Типовой программы дисциплины «Товароведение упаковочных материалов и тары» по плану подготовки... | Конспект лекций по сопротивлению материалов Владивосток 2004 введени е Сопротивление материалов является основой всех инженерных наук, так как все вопросы этого курса связаны с проблемой прочности инженерных... | ||
Программа учебной дисциплины «Покрытие материалов» Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о процессах производства эмалированных художественных изделий. Задачи дисциплины... | Рабочая программа учебной дисциплины Целью преподавания курса «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» является | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «скульптура и лепка» Направление подготовки: 261400. 62 Технология художественной обработки материалов | Рабочая программа учебной дисциплины «Органогенные материалы в дпи» Направление подготовки: 261400. 62 Технология художественной обработки материалов | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «компьютерное моделирование художественных изделий» Направление подготовки: 261400. 62 Технология художественной обработки материалов | Рабочая программа учебной дисциплины «Ювелирные, поделочные и облицовочные камни» Направление подготовки: 261400. 62 Технология художественной обработки материалов |