Программа дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления»

Скачать 438.28 Kb.

Название	Программа дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления»
страница	1/9
Дата публикации	20.02.2015
Размер	438.28 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Право > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9

НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург

Программа дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления»

для магистерской программы «Управление образованием»

по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление»

1Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины определяет содержание, а также устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студентов, обучающихся по магистерской программе «Управление образованием» направления подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», изучающих дисциплину «Теория и механизмы современного государственного управления».

Программа разработана в соответствии с:

ФГОС ВПО http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_10/m123.html;
образовательной программой подготовки магистров по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» (магистерская программа «Управление образованием»).
рабочим учебным планом НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург подготовки магистров по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» (магистерская программа «Управление образованием»).

2Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» является овладение студентами знаниями:

в области государственного управления, действующего в этой сфере законодательства и практики его применения;
основных методов и технологий, используемых в органах государственного и муниципального управления для достижения поставленных перед ними целей и задач.

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

понятийный аппарат теории государственного управления;
содержание теорий, концепций и современных подходов к государственному управлению;
основные методы государственного управления и особенности их применения;
содержание основных управленческих технологий, используемых органами исполнительной власти;
основные направления повышения эффективности государственного управления.

Уметь

критически оценить перспективы внедрения управленческих технологий в определенной области;
анализировать и оценивать социальные и экономические программы.

Иметь навыки (приобрести опыт)

работы с нормативными актами, иными документами, а также текстами по теории государственного управления;
подготовки проектов нормативных правовых актов, их технико-экономического обоснования;
разработки административных регламентов, проектов должностных регламентов государственных и муниципальных служащих, должностных обязанностей сотрудников организаций;
обоснования и анализа исполнения социальных и экономических программ;
поиска, обработки и анализа информации, необходимой для подготовки и обоснования управленческих решений, а также анализа проблем в области государственного управления и подготовки предложений по их решению.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Компетенция общественного служения	ОК-1	Демонстрирует понимание того, что осознание и реализация личностных, коллективных, социальных и государственных интересов в собственной деятельности; встраивание собственной жизненной стратегии в социокультурные процессы общества и государства; самосовершенствование взаимосвязаны с готовностью к служению обществу. Демонстрирует осознание социальной значимости своей будущей профессии.	Семинарские занятия, проектная деятельность, анализ нормативных документов
Компетенция этического поведения	ОК-2	Применяет знания требований профессиональной этики и демонстрирует готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Демонстрирует умение управлять собой, своими эмоциями и поступками. Проявляет самостоятельность в ситуации выбора и умеет нести ответственность за принятое решение. Критически оценивает достигнутые в личной практической работе результаты.	Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Компетенция конструктивного взаимодействия с гражданами и институтами гражданского общества, другими организациями	ОК-3	Демонстрирует понимание места диалогов в общем контексте общественного развития; понимание задачи и возможности диалогов, как способа согласования интересов; готовность к диалогу; способность к согласованию и соотнесению своих действий с другими; принятию и восприимчивости другого; готовность к гибкому тактичному взаимодействию с другим; готовность к рефлексивной деятельности; понимание и принятие специфики партнеров по диалогу, их интересов, позиций, деятельности; готовность к компромиссам для достижения результата.	Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Компетенция применения коммуникативных технологий и средств	ОК-6	Использует для решения коммуникативных задач (общения, обмена информацией, организации совместной творческой деятельности) современные технические средства и информационные технологии.	Семинарские занятия, проектная деятельность, компьютерные технологии
Компетенция постановки проблем	ОК-9	Демонстрирует умение структурировать проблемное пространство. Оценивает и выбирает альтернативы.	Семинарские занятия, проектная деятельность, подготовка реферата
Компетенция аналитической работы	ОК-10	Владеет: методами реферирования текстов; текстологическими методами извлечения знаний. Применяет методологию системного анализа. Демонстрирует умение: слушать и задавать вопросы, структурировать информацию; формировать ресурсно-информационную базу для решения поставленных задач; формировать экспертную оценку реальных управленческих ситуаций. Демонстрирует логическое мышление, коммуникабельность.	Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Компетенция критического анализа	ОК-15	Критически оценивает информацию и конструктивно принимает решение на основе анализа информации. Критически анализирует свои возможности.	Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Обладать способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления	ПК-1	Демонстрирует знание: современных подходов к государственному управлению; основных методов государственного управления и особенностей их применения; содержания основных управленческих технологий, используемых органами исполнительной власти; основных направлений повышения эффективности государственного управления	Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона	ПК-6	Демонстрирует: знания основных направлений стратегического развития государства; навыки анализа и оценивания социальных и экономических программ.	Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Владеть навыками использования инструментов экономической политики	ПК-8	Демонстрирует знание основных инструментов экономической политики, их воздействия на экономику	Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции	ПК-10	Обосновывает: усиление интенсивности процессов демократизации политической власти, повышение роли в воздействиях на властные отношения общественных движений и неполитических объединений; тенденцию к разукрупнению политической власти, к становлению системы разделения властей; интернационализацию власти, рост воздействия международных проблем на конкретную политическую власть, законодательство отдельных стран. Демонстрирует понимание важных тенденций развития мировой экономики: интернационализации и транснационализации.	Семинарские занятия, дискуссионные технологии
Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников	ПК-13	Демонстрирует умение оценивать: надежность (авторитет) информационного источника; достоверность (гарантию подлинности документной фиксации); прозрачность (авторизованность, прослеживаемость) информационных коммуникаций. Демонстрирует умение формировать рациональные формы организации баз данных.	Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии
Уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач	ПК-14	Владеет информационными технологиями и использует их для решения поставленных задач.	Семинарские занятия, проектная деятельность

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 "Государственное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
	Программа учебной дисциплинЫ «теория автоматического управления» Цели и задачи дисциплины «Теория автоматического управления» (тау) – изучение общих принципов построения и функционирования автоматических...		Рабочая программа дисциплины «теория автоматического управления» Цели и задачи дисциплины «Теория автоматического управления» (тау) – изучение общих принципов построения и функционирования автоматических...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Системный анализ и теория управления» Цель курса «Системный анализ и теория управления» является формирование у студентов системы знаний по теории управления, развитие...		Программа дисциплины "Теория автоматического управления" Цели и задачи дисциплины: Дисциплина обеспечивает теоретическими знаниями в области проектирования систем управления
	Реферат на тему эссе на тему d. Дисциплина «Методика преподавания классического танца» Дисциплины: «Теория управления», «Исследование систем управления», «Теория организации», «Методология науки, системный подход и системный...		Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....		Теория управления и управленческие решения Рецензенты: д э н., профессор кафедры государственного и муниципального управления тггпу
	1 Теория свс, структурная макрокинетика, механизмы фазо- и структурообразования,... Механическое активирование реакционных порошковых смесей как эффективный способ управления кинетикой процессов горения, спекания...		Рабочая программа дисциплины Философия и теория современного искусства... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 51. 03. 01 «Культурология»...
	Программа дисциплины «Философия и теория современного искусства»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 68 «Культурология»...		Змиенко М. В. Теория управления: рабочая программа дисциплины для... Беляева И. Ю., Бутова Т. В., Змиенко М. В. Теория управления: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению...
	Программа дисциплины «Менеджмент» Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Лекция №10: «Социальная политика государства: основные цели, направления... Охватывает следующие темы: «Теория спроса и предложения», «Теория потребления», «Теория производства», «Издержки фирмы», «Прибыль...

Школьные материалы