Учебно-методический комплекс международное право высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция специальность
Скачать 2.06 Mb.
|
1. Источники, принципы и особенности международной защиты прав человека как отрасли международного права.2. Механизмы универсального сотрудничества и контроля государств в области прав человека. 3. Механизмы регионального сотрудничества и контроля государств в области прав человека. 4. Защита прав человека и законодательство Российской Федерации. Задания для самостоятельной работы а) уяснить сущность и содержание отраслевых принципов международной защиты прав человека: универсальности, недискриминации, неделимости, взаимозависимости и взаимосвязанности прав человека. б) изучить основное содержание следующих источников института прав человека: Всеобщая декларация прав человека 1948 г.; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.; Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г.; Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него 1948 г.; Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 г.; Конвенция о статусе беженцев 1951 г.; Конвенция о правах ребенка 1989 г.; Факультативный протокол о торговле детьми, детской проституции и детской порнографии 2000 г.; Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей 1990 г.; Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г. с 14 протоколами к ней; Европейская социальная хартия 1961 г. (пересмотренная в 1996 г.); Конвенция СНГ о правах и основных свободах человека 1995 г.; в) оцените эффективность действующего сегодня в Российской Федерации государственного несудебного механизма защиты прав и свобод человека (Уполномоченный по правам человека в РФ, Уполномоченные по правам человека в субъектах РФ, Прокуратура РФ, Комиссия по правам человека при Президенте РФ); какие, на ваш взгляд есть проблемы в этой области; г) приведите примеры нарушения прав и свобод человека в Российской Федерации, а также их защиты, посредством обращения российских граждан в Европейский суд по правам человека. Тесты: 37 – 40 Юридические задачи и контрольные задания: 34 – 37 Семинар № 4. Тема: «Международно-правовое регулирование деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах» Время – 2 часа; для специальности «Менеджмент организации» 080507.65 – 4 часа Цель: сформировать у студентов знания о современной международно-правовой регламентации деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах. Задачи: - усвоить основное содержание принципов и источников международного морского, воздушного и космического права; - сформировать знания о запрещенных видах деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах, а также их ответственности за противоправную деятельность; - усвоить основное содержание, проблемы и перспективы международного сотрудничества по вопросам обеспечения безопасности при использовании морского, воздушного и космического пространств; - сформировать целостное представление о деятельности международных воздушных, морских и космических организаций, в рамках которых осуществляется межгосударственное сотрудничество в соответствующих сферах; - совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам; - совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене. Вопросы для обсуждения 1. Понятие, принципы, источники и основное содержание международного морского права. 2. Источники, принципы и основное содержание международного воздушного права. Правовое регулирование международных коммерческих воздушных сообщений. 3. Международно-правовое регулирование деятельности государств в космическом пространстве. Международно-правовая ответственность за деятельность в космосе. Задания для самостоятельной работы а) уяснить сущность и содержание основных понятий: внутренние морские воды государства; правовой режим пребывания иностранных торговых и военных кораблей в порту; территориальное море (территориальные воды); проход (мирный проход) через территориальное море; транзитный проход через международные проливы; открытое море; исключительная экономическая зона; международный район морского дна; пиратство; «свободы воздуха» невоенных воздушных судов; международно-правовой режим космического пространства, Луны и других небесных тел; международно-правовой режим космических объектов; правовое положение космонавтов; международно-правовая ответственность за деятельность в космосе; б) изучить и усвоить основное содержание: Конвенций ООН 1958 г.: «О территориальном море и прилежащей зоне», «Об открытом море», «О континентальном шельфе», «О рыболовстве и охране живых ресурсов открытого моря»; Конвенции ООН по морскому праву 1982 г.; Чикагской конвенция о международной гражданской авиации 1944 г.; Конвенции о международной ответственности за ущерб, причиненный космическими объектами, 1972 г.; Конвенции о регистрации объектов, запускаемых в космическое пространство, 1975 г., Соглашения о Луне 1979 г.; Договора о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела 1967 г.; Соглашения о спасании космонавтов, возвращении космонавтов и возвращении объектов, запущенных в космическое пространство, 1968 г.; в) изучить основное содержание Федеральных законов РФ: О континентальном шельфе Российской Федерации» 1995 г.; О внутренних морских водах, территориальном море и прилежащей зоне Российской Федерации 1998 г.; Об исключительной экономической зоне Российской Федерации 1998 г.; Воздушного кодекса Российской Федерации 1997 г.; Кодекса торгового мореплавания Российской Федерации 1999 г.; г) определите, какие меры может применять Российская Федерация в соответствии с внутренним законодательством и международным правом в отношении иностранных судов, нарушивших правила мирного прохода; д) сформулируйте, чем характеризуется особый международно-правовой режим Черноморских проливов; е) определите, какими приоритетами обладает Российская Федерация в прилежащей зоне и исключительной экономической зоне. Тесты: 43 – 53 Юридические задачи и контрольные задания: 43 – 53 Семинар № 5. Тема: «Международно-правовое обеспечение безопасности современных государств». Время – 2 часа Цель: сформировать у студентов знания о договорно-правовых основах и механизмах обеспечения международной безопасности на региональном и универсальном уровнях. Задачи: - усвоить основное содержание общих и отраслевых принципов и источников права международной безопасности; - сформировать знания о современной системе коллективных мер, предусмотренных Уставом ООН для обеспечения международной безопасности; о международно-правовой регламентации проведения и содержании миротворческих операций; - сформировать знания об основном содержании межгосударственных соглашений в области разоружения на универсальном, региональном и двустороннем уровне; - сформировать целостное представление об основных проблемах, направлениях и механизме сотрудничества государств СНГ в обеспечении безопасности; - совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам; - совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене. Вопросы для обсуждения 1. Универсальная и региональные системы коллективной безопасности: сущность, содержание, проблемы и перспективы обеспечения. 2. Современная система коллективных мер и способы обеспечения международной безопасности. 3. Договорно-правовые основы и механизм обеспечения безопасности в Содружестве Независимых Государств. Задания для самостоятельной работы а) уяснить сущность и содержание основных понятий: международная безопасность; универсальная и региональная безопасность; миротворчество; принудительные меры безопасности; постконфликтное миростроительство; б) уяснить содержание отраслевых принципов права международной безопасности: принцип неделимости международной безопасности, принцип нанесения ущерба безопасности других государств, принцип равной безопасности; в) изучить и усвоить основное содержание следующих документов: Декларация ООН об укреплении международной безопасности 1970 г.; Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) 1975 г.; Декларация о предотвращении и устранении споров и ситуаций, которые могут угрожать международному миру и безопасности, и о роли ООН в этой области 1988 г.; Лиссабонская декларация 1996 г. о модели общей и всеобъемлющей безопасности для Европы ХХI в.; Стамбульская декларация 1999 г.; Декларация тысячелетия ООН 2000 г.; Договор о коллективной безопасности СНГ 1992 г.; Соглашение о группах военных наблюдателей и коллективных силах по поддержанию мира в СНГ 1992 г. г) определите порядок действий Совета Безопасности ООН в случае угрозы миру, нарушений мира и актов агрессии; д) определите, какими полномочиями в обеспечении международной безопасности обладают Генеральная Ассамблея и Совет Безопасности ООН, Совет глав государств СНГ, Шанхайская Организация Сотрудничества (ШОС); е) приведите примеры использования Коллективных сил по поддержанию мира в СНГ и оцените результаты этих миротворческих операций. ж) определите, какие двусторонние и многосторонние договоры регламентируют процесс сокращения ядерных и обычных вооружений. Семинар № 6. Тема: «Международно-правовой механизм защиты прав человека, культурных ценностей и окружающей среды в период международных и внутригосударственных военных конфликтов». Время – 4 часа Цель: сформировать у студентов знания о современной системе международно-правовой регламентации использования военной силы и обеспечения основных прав человека в международных и внутригосударственных военных конфликтах. Задачи: - усвоить основное содержание международных конвенций, регламентирующих использование военной силы в международных и внутригосударственных конфликтах; - усвоить сущность и юридическое содержание основных понятий международного гуманитарного права: правовые последствия начала войны; театр военных действий; запрещенные средства и методы ведения войны; режим военной оккупации; нейтралитет во время войны; законные и незаконные участники военных действий; международно-правовой статус военнопленных; права гражданского населения; международно-правовая ответственность государств и уголовная ответственность физических лиц и др.; - сформировать знания о законных ограничениях прав и свобод человека, механизме международно-правовой защиты культурных ценностей и природной среды в период военного конфликта; - сформировать целостное представление об основных проблемах, связанных с привлечением государств и физических лиц к ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права; - совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам; - совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств в период военных конфликтов. Вопросы для обсуждения 1. Предмет и источники международного гуманитарного права. 2. Международно-правовая регламентация использования средств и методов вооруженного насилия в военных конфликтах. 3. Международно-правовая защита законных участников, жертв войны, культурных ценностей и окружающей среды. 4. Ответственность государств и физических лиц за нарушения норм международного гуманитарного права. Задания для самостоятельной работы а) уяснить сущность и содержание основных понятий: театр войны (военных действий); изъятия из театра войны; нейтралитет; режим военной оккупации; капитуляция, законные и незаконные участники военных действий; военнопленные; жертвы войны; чрезвычайное положение; б) изучить и усвоить основное содержание источников международного гуманитарного права (согласно темы № 15 учебной программы); в) дайте международно-правовую оценку действиям Грузии и России в период «пятидневной войны» в августе 2008 г.; г) сформулируйте, что включает в себя защита прав гражданского населения и культурных ценностей в период военных конфликтов; приведите примеры незаконного ограничения прав и свобод человека в период вооруженных конфликтов; д) перечислите запрещенные международным гуманитарным правом средства и методы вооруженного насилия и приведите примеры их использования в современных внутригосударственных и международных военных конфликтах; е) охарактеризуйте объекты, которые имеют статус культурных ценностей, и соответственно подлежат международно-правовой защите в период военных действий; приведите примеры таких ценностей на территории России ж) охарактеризуйте составы преступлений, за которые лица, их совершившие в период военных конфликтов, несут уголовную ответственность; приведите примеры привлечения к ответственности военных преступников; з) определите, чем отличается правовой статус законных и незаконных участников военных конфликтов. Тесты: 58 – 61 Юридические задачи и контрольные задания: 56 – 60 4.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения Семинар №1. Тема: «Международное право как особая система договорных и обычных норм». Время – 2 часа Цель: сформировать у студентов целостное представление о современном международном праве как системе договорных и обычных принципов и норм, регулирующих отношения между государствами, международными правительственными организациями и другими субъектами международного права. Задачи: - определить и охарактеризовать виды, специфику и содержание отношений, являющихся предметом международного права; - уяснить содержание императивных принципов международного права и проанализировать процесс их реализации в современных международных отношениях; - определить основное содержание и особенности международного договора и международного обычая как основных источников международного права; - определить место и роль государств и международных правительственных организаций в формировании и функционировании системы международного права; - понять механизм взаимодействия, взаимовлияния международного права и внутригосударственных (национальных) правовых систем; - усвоить сущность и содержание международно-правового признания и правопреемства государств. Вопросы для обсуждения:
Задания для самостоятельной работы а) уяснить сущность и содержание основных понятий: международное право; предмет, метод, субъекты, источники, нормы, принципы, метод международного права; международно-правовое признание; правопреемство государств; международная правосубъектность; б) осмыслить и сформулировать особенности международного права в сравнении с национальной правовой системой и процесс их взаимовлияния; в) подобрать примеры различных видов норм международного права, в соответствии различными основаниями их классификации; г) дать международно-правовую оценку конкретным фактам международной жизни, действиям государств, которые, на ваш взгляд, противоречат императивным принципам международного права; д) изучить содержание следующих основных источников: Венская конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями 1986 г.; Венские конвенции о правопреемстве государств в отношении договоров 1978 г. и о правопреемстве государств в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов 1983 г.; Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между Россией и ЕС 1999 г.; Основополагающий Акт о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между Российской Федерацией и Организацией Североатлантического договора от 27 мая 1997 г.; Соглашение о создании Содружества Независимых Государств от 8 декабря 1991 г., Протокол и Декларация от 21 декабря 1991 г., Устав СНГ 1993 г.; е) сформулировать собственное представление о проблеме реализации принципа равноправия и самоопределения наций, народов в современных международных отношениях; ж) в соответствие с учебной программой (Тема 3) изучить структуру и задачи международных правительственных организаций, определить их роль в современных международных отношениях. Тесты: 1 – 19 Юридические задачи и контрольные задания: 1 - 17 Семинар № 2. Тема: «Договорно-правовые основы межгосударственных отношений». Время – 2 часа; для специальности «Менеджмент организации» 080507.65 – 4 часа Цель: сформировать у студентов знания об основных (базовых) отраслях и институтах международного права, нормы и принципы которых регламентируют права, обязанности и ответственность государств в процессе их взаимодействия (сотрудничества): праве международных договоров, внешних сношений, ответственности за нарушение норм международного права и системе правовых средств разрешения международных споров. Задачи: - уяснить содержание, структуру и виды международных договоров, порядок их заключения, вступления в силу и действия, условия действительности и недействительности, основания прекращение действия международных договоров, действие механизма обеспечения выполнения международных договоров; - сформировать знания о современной системе государственных органов внешних сношений, прежде всего, дипломатических представительствах и консульских учреждениях, договорно-правовых основах их учреждения и деятельности, функциях, составе, иммунитетах и привилегиях; - сформировать знания о содержании и действии современного механизма, видах и формах международно-правовой ответственности государств, а также международной уголовной ответственности физических лиц за международные преступления; - сформировать знания о современных правовых (мирных) средствах разрешения споров между государствами: переговорах и консультациях; добрых услугах и посредничестве; следственных и согласительных процедурах; международных судах и арбитражах; - совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам; - совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене. Вопросы для обсуждения:
Задания для самостоятельной работы а) уяснить сущность и содержание основных понятий: международный договор; способы (формы) выражения согласия государства на обязательность международного договора; оговорки к международным договорам; недействительность договора; международно-правовая ответственность; международное правонарушение; международное преступление; уголовные преступления международного характера; международные деликты; международный спор; международный конфликт; международно-правовые средства разрешения споров (конфликтов); б) изучить содержание следующих основных источников: Конвенция ООН о праве международных договоров 1969 г.; Венская Конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями 1986 г.; Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 г.; Конвенция о специальных миссиях 1969 г.; Конвенция о привилегиях специализированных учреждений ООН 1947 г.; Венская конвенция о консульских сношениях 1963 г.; Конвенция о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества 1968 г.; Федеральный закон «О международных договорах Российской Федерации» 1995 г. в) определите, чем отличаются функции, иммунитеты и привилегии дипломатического представительства и его персонала от функций, иммунитетов и привилегий консульского учреждения и его персонала; г) приведите примеры и оцените результаты посреднической деятельности Российской Федерации в урегулировании международных конфликтов; д) приведите примеры: применения международных санкций в отношении государств, нарушивших международное право; привлечения к международной уголовной ответственности физических лиц; мирного урегулирования конфликтов посредством мирных переговоров; договоров, заключаемых Российской Федерацией, которые подлежат обязательной ратификации; оговорок к международным договорам; разрешения международных споров международным Судом ООН, Экономическим судом СНГ. Тесты: 20 – 36 Юридические задачи и контрольные задания: 18 – 33 Семинар № 3. Тема: « Международная защита прав и свобод человека». Время – 2 часа Цель: сформировать у студентов знания о современных механизмах универсального и регионального сотрудничества государств в области защиты прав и свобод человека и контроля их реализации. Задачи: - уяснить содержание отраслевых принципов международной защиты прав человека, а также современные «стандарты прав человека», содержащиеся в универсальных и региональных источниках; - сформировать знания о современных механизмах универсального и регионального сотрудничества и контроля в области прав человека; - сформировать знания о действующих сегодня в Российской Федерации судебном и несудебном механизмах защиты прав и свобод человека; - совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внутренней и внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам; - совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене. Вопросы для обсуждения |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс таможенное право высшее профессиональное... Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Государственно-правовых дисциплин протокол от 16 января 2013 №5 | | Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование... Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Предпринимательского права протокол от 18 января 2013 №3 |
| Учебно-методический комплекс страховое право высшее профессиональное образование специальность Учебно-методический комплекс подготовлен Ермаковым Д. Н. доктором политических наук, профессором | | Учебно-методический комплекс экологический туризм высшее профессиональное... Учебно-методический комплекс подготовлен Малиновским Л. Ф. кандидатом экономических наук, доцентом |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовно-процессуальное... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины правовое регулирование иностранных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (утвержден Министерством... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное гуманитарное право» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Права человека и международное право» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «бухгалтерский учет» Учебное пособие Специальность 030501 Юриспруденция, специализация «Гражданское право, финансовое право, правовое регулирование внешнеэкономической... | | Учебно-методический комплекс для специальности 030501 Юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Международное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс история экономики высшее профессиональное... Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования | | Международное частное право учебно-методический комплекс М 62 Миннигулова Д. Б. Международное частное право: учеб метод комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» / Д. Б.... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность Специальность: 030501. 65 «Юриспруденция», специализации «Гражданско-правовая»/ «Уголовно-правовая» | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» Международное гуманитарное право [Текст]: учебно-методический комплекс. Тюмень: тгимэуп, 2006. 56 с |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине римское право специальность... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 23 | | Учебно-методический комплекс международное частное право специальность... Таким образом, слушатели нацеливаются на получение знаний и компетенций, необходимых для их будущего плодотворного участия в правовом... |
