Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального





НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального
страница3/6
Дата публикации16.03.2015
Размер0.61 Mb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > Право > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6

Тема 6. Перевод жилого помещения в нежилое. Договор управления многоквартирным домом. Перепланировка и переустройство жилого помещения.



6.1. Раскройте содержание понятий «перепланировка» и «переустройство».

6.2. Каковы правовые и технические условия осуществления перепланировки и переустройства?

6.3. Что такое самовольное перепланировка или переустройство? Каковы его правовые последствия?

6.4. Опишите порядок ввода в эксплуатацию перепланировки и переустройства.

6.5. Назовите основания для отказа в согласовании перепланировки и переустройства.

6.6. Определите условия для перевода жилого помещения в нежилое. Какова правовая процедура перевода жилого помещения в нежилое?

6.7. Назовите основания для отказа в переводе жилого помещения в нежилое.

6.8. Раскройте содержание понятия «управление многоквартирным домом». Назовите способы управления многоквартирным домом.

6.9. Дайте характеристику договору управления многоквартирным домом.

6.10. Каковы права и обязанности сторон по договору управления многоквартирным домом?

6.11. Назовите последствия нарушения договора управления многоквартирным домом.

6.12. Каков порядок изменения и прекращения договора управления многоквартирным домом?
Перечень понятий, закрепленных в ЖК РФ


  1. Жилищные права (ст. 1 ЖК РФ)

  2. Жилищные отношения (ст. 1 ЖК РФ)

  3. Объекты жилищных прав, жилое помещение, общая площадь, жилой дом, квартира, комната (ст. 15 ЖК РФ)

  4. Жилищный фонд, частный, государственный, муниципальный жилищный фонд (ст. 19 ЖК РФ)

  5. Жилищный фонд социального использования (ст. 19 ЖК РФ)

  6. Специализированный жилищный фонд (ст. 19 ЖК РФ)

  7. Индивидуальный жилищный фонд (ст. 19 ЖК РФ)

  8. Жилищный фонд коммерческого использования (ст. 19 ЖК РФ)

  9. Технический паспорт жилого помещения (ст. 19 ЖК РФ)

  10. Переустройство жилого помещения (ст. 25 ЖК РФ)

  11. Перепланировка жилого помещения (ст. 25 ЖК РФ)

  12. Член семьи собственника жилого помещения, бывший член семьи собственника жилого помещения (ст. 31 ЖК РФ)

  13. Выкупная цена жилого помещения (ст. 32 ЖК РФ)

  14. Общее имущество в многоквартирном доме (ст. 36 ЖК РФ)

  15. Общее имущество в коммунальной квартире (ст. 41 ЖК РФ)

  16. Малоимущие граждане (ст. 49 ЖК РФ)

  17. Нуждающиеся в жилых помещениях (ст. 51 ЖК РФ)

  18. Норма предоставления жилой площади, учетная норма площади жилого помещения (ст. 50 ЖК РФ)

  19. Договор социального найма (ст. 60 ЖК РФ)

  20. Члены семьи нанимателя жилого помещения (ст. 69 ЖК РФ)

  21. Временные жильцы (ст. 80 ЖК РФ)

  22. Договор найма специализированного жилого помещения (ст. 100 ЖК РФ)

  23. Жилищный, жилищно - строительный кооператив (ст. 110 ЖК РФ)

  24. Товарищество собственников жилья (ст. 135 ЖК РФ)

  25. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги (ст. 154 ЖК РФ)

  26. Договор управления многоквартирным домом (ст. 162 ЖК РФ)

ЗАДАЧИ

Методика решения задач




Решение задач направлено на формирование у студентов способностей правильно анализировать спорную ситуацию, устанавливать в ней юридически значимые обстоятельства, правильно определять и толковать нормы права, подлежащие применению. Без этой работы немыслима профессиональная деятельность юриста.

Предлагаемые задачи подготовлены на основе материалов судебной практики разных лет с измененными фамилиями сторон, названиями городов и переработанными фабулами дел. Задачи предложены не по всем темам, а лишь тем из них, которые имеют наибольшее прикладное значение.
При решении задач важно помнить несколько правил:

- Задачи решаются на основании норм действующего в данный момент законодательства, если иное не следует из условий задачи.

- Не допускается введение каких-либо допусков или предположений относительно обстоятельств дела. Задача должна быть решена исходя из предоставленной информации.

- Предполагается, что обстоятельства, изложенные в условии задачи, являются истинными. Однако, не всегда истинны суждения сторон относительно изложенных в задаче обстоятельств дела.

- При решении задачи сначала устанавливаются значимые юридические факты, затем определяются нормы права, подлежащие применению, на основании этого письменно поддерживаются либо отвергаются доводы сторон и формируется собственное решение.

- По умолчанию в каждой задаче стоит один и тот же вопрос: «Решите дело». Решение должно быть мотивированным и исчерпывающим, каждый довод или возражение необходимо нормативно обосновать.

- Не допускается выработка двух альтернативных решений для одной задачи.

- В процессе решения задачи не должны затрагиваться какие – либо вопросы процессуального права. От решения вопросов процессуального права не должны зависеть конечные выводы.

- При оценке работ преподаватель уделяет основное внимание не конечному результату (резолютивной части) решения, а логике, которая закладывалась студентом в основу избранного им решения (т.е. описательной и мотивировочной части). Поэтому, даже если задача решена неправильно, но в ней имеется нормативно обоснованная цепь размышлений, скорее всего студенту будет поставлена положительная оценка. Наоборот, правильное решение задачи без мотивировки и необходимого нормативного обоснования, скорее всего, будет оцениваться как – «неудовлетворительно».


  1. В результате состоявшейся приватизации Архипов получил в собственность квартиру. Прокурор в интересах несовершеннолетних детей Архипова – Александры и Николая обратился в суд с иском к Администрации города и Архипову о признании недействительным договора о передаче квартиры в собственность Архипова.

В обоснование своих требований прокурор указал, что при заключении названного договора были нарушены права несовершеннолетних детей, имеющих право пользования данной квартирой и право на ее приватизацию, а сделка приватизации квартиры совершена Архиповым без предварительного разрешения органа опеки и попечительства.

В ходе подготовки дела к судебному разбирательству судом было установлено, что несовершеннолетние Александра и Николай проживали в спорной квартире с матерью. Архипов был лишен родительских прав, однако сохранял право пользования жилым помещением наряду с матерью и несовершеннолетними. В связи со смертью матери Александре и Николаю была назначена опекун Чернова (сестра матери). Незадолго до заключения оспариваемого договора они (опекун и несовершеннолетние) временно (на 9 месяцев) выехали в квартиру Черновой, расположенную в другом городе, поскольку там находилось место работы Черновой.

В суде Архипов отметил, что опекун и несовершеннолетние не возвратились квартиру по истечению более чем 1 года, из чего он сделал вывод о том, что они выехали из квартиры и утратили право пользования ею. Чернова объясняла задержку в городе по месту ее работы необходимостью ожидания окончания учебного года в школе, где учились несовершеннолетние.


  1. Прокурор обратился в суд с иском в интересах муниципального образования к муниципальному унитарному предприятию и Клочкову о признании недействительным договора долевого участия в строительстве, заключенному между Клочковым и унитарным предприятием. В исковом заявлении прокурор указал, что при исполнении оспариваемого договора Клочкову была выделена квартира из муниципального жилищного фонда, что повлекло нарушение прав и законных интересов лиц, нуждающихся в жилых помещениях.

В ходе подготовки дела было установлено, что строительство спорной квартиры осуществлялось силами унитарного предприятия, но за счет денег Клочкова. Обязательства сторон по договору были исполнены, право собственности Клочкова после ввода дома в эксплуатацию зарегистрировано в установленном законом порядке.

Одновременно, упомянутое муниципальное унитарное предприятие осуществляло строительство жилья для последующего его заселения лицами, стоящими в очереди на получение муниципального жилья. При строительстве домов для частных инвесторов – дольщиков, унитарное предприятие естественным образом отвлекало силы и средства от строительства социального жилья.

Представитель предприятия заявил, что такое положение сложилось в результате недофинансирования муниципальным образованием строительства многоквартирных домов. Прокурор настаивал на иске, указывая на недопустимость нарушения жилищных прав очередников и предоставлении предприятием приоритета в строительстве жилья для частных инвесторов, а не лиц, нуждающихся в жилых помещениях.


  1. Корнеев и Рожков являются долевыми собственниками жилого дома. В соответствии с письменным соглашением между Корнеевым и Рожковым доли в праве собственности были выделены в натуре (50/50), что выразилось в пользовании каждым из собственников своей частью дома. Рожков продал свою долю Кирееву, право собственности Киреева было зарегистрировано в установленном законом порядке.

Корнеев обратился в суд с иском к Рожкову и Кирееву о признании договора купли-продажи недействительным и переводе на него прав покупателя, ссылаясь на нарушение норм закона предусматривающих его преимущественного права покупки части дома, находящегося в долевой собственности.


  1. Супруги Дроздова и Ваганов пользовались двумя комнатами в трехкомнатной коммунальной квартире на основании договора социального найма. Третья комната была свободной. Дроздова и Ваганов обратились в Администрацию с просьбой продать им освободившуюся комнату. В ответе на заявление Администрация указала на то, что комната будет продана при условии приватизации супругами занимаемых ими двух комнат в коммунальной квартире. Дроздова и Ваганов выполнили это условие, приватизировали две комнаты в коммунальной квартире. После этого Администрация продала им третью комнату.

Вскоре Ваганов умер и на квартиру начала претендовать его дочь от предыдущего брака – Петрова как наследница по закону. В этой связи Дроздова обратилась в суд с иском к Администрации о признании недействительным договора передачи в собственность супругов двух комнат в коммунальной квартире. Обосновывая иск, Дроздова сослалась на то, что приватизация была вынужденной, поскольку Администрация только при этом условии соглашалась продать ей и умершему третью комнату, приватизация осуществлена под влиянием заблуждения, имеющего существенное значение.

Возражая на иск Администрация указала на то, что истица и Ваганов добровольно подали заявление на приватизацию. При заключении договора приватизации они лишь заблуждались относительно мотивов сделки, а это не имеет значения для признания сделки недействительной.



  1. В связи с расторжением брака Васильев подал иск к бывшей супруге Кораблевой о разделе находившейся в их совместной собственности трехкомнатной квартиры. В исковом заявлении Васильев просил признать за ним право собственности на одну из трех комнат, лоджию и санузел, оставив в собственности Кораблевой две другие комнаты, кухню и коридор. Кораблева с иском не согласилась, указывая на то, что санузел и лоджия не могут быть переданы в собственность только Васильева, просила признать право долевой собственности на места вспомогательного использования (кухню, коридор, санузел, лоджию) пропорционально площадям комнат Васильева и Кораблевой. Васильев заявил, что необходимости в передачи мест вспомогательного использования в долевую собственность нет и в письменном виде попросил суд определить порядок пользования квартирой.

Как должен поступить суд?


  1. Акционерное общество обратилось в суд с иском к семье Погадаевых (он, жена, двое детей) об их выселении с предоставлением другого жилого помещения. Свои требования общество обосновало тем, что Постановлением администрации города было осуществлено предварительное согласование месторасположения земельного участка для возведения обществом многоквартирного дома. На этом земельном участке расположен одноэтажный каркасно-засыпной дом, принадлежащий супругам Погадаевым на праве собственности, что подтверждается свидетельством о праве на наследование, полученным в 1994 году. Истец неоднократно извещал ответчиков о предстоящем сносе и предлагал явиться для заключения предварительного договора о сносе жилого дома, однако ответчик уклонялся от заключения такого договора.

В суде представитель общества сообщил, что для переселения Погадаевых обществом приобретена в собственность 3-х комнатная квартира в центре города по стоимости и площади значительно превосходящая жилой дом, где проживают ответчики.

Погадаевы с иском не согласились, сообщили, что в принципе не собираются выселяться и производить снос своего дома.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Административное право»...
Административное право [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Вексельное право» разработана...
Вексельное право [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013 43 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 47 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Философия» разработана в...
Философия [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Административное право»...
Административное право: рабочая учебная программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция» очной и заочной форм обучения...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Международная макроэкономика»...
Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 53 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Римское право» разработана...
М. А. Обухова. Римское право: рабочая учебная программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция» очной и заочной форм обучения...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Бюджетная система рф» разработана...
Бюджетная система рф: рабочая учебная программа [Текст] Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 34 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана...
Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Прокурорский надзор» разработана...
Прокурорский надзор [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»...
Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана...
Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»...
Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Жилищное право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального  iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»...
Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск