Отчет гбоу спо московской области Воскресенского индустриального техникума за 2013-2014 учебный год раздел 1
Скачать 268.12 Kb.
|
Квалификации преподавателей РАЗДЕЛ 4. Содержание образования 1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ Подготовка специалистов в техникуме в 2013-2014 учебном году велась на основе профессиональных образовательных программ, разработанных в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и рекомендаций Министерства образования и науки РФ. Реализацию ОПОП, составленных с учётом обязательного минимума содержания, максимального объёма учебной нагрузки, техникум осуществлял по рабочим учебным планам и программам. В 2013-2014 учебном году техникум работал по рабочим учебным планам, составленным в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для первого и второго курсов и государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования для третьего и четвертого курсов. Техникум располагает всеми необходимыми материалами для организации учебного процесса: учебными планами по аккредитованным программам, рабочими учебными программами дисциплин всех циклов. Обучение обеспечено графиком учебного процесса, планом основных мероприятий на учебный год, расписанием учебных занятий на каждый семестр для каждой учебной группы, расписанием промежуточной аттестации, фондами контрольных заданий различных уровней, тематикой курсовых работ и другой учебно-нормативной документацией. Количество экзаменов и зачетов в семестре не превышает установленных норм, курсовые работы равномерно распределены по семестрам. Время, отводимое на каникулы, итоговую аттестацию, соответствует требованиям ГОС СПО и ФГОС СПО. В целях оптимизации организации учебного процесса и повышения его качества проводился мониторинг учебной деятельности по направлениям: - контроль выполнения приказов, распоряжений, инструкций; - контроль выполнения графика учебного процесса; -контроль выполнения преподавателями учебных планов, рабочих программ, календарно-тематических планов изучения учебных дисциплин; - контроль ведения журналов учебных занятий, проверка накопляемости оценок; - текущая, промежуточная и итоговая оценка уровня подготовки студентов; - контроль посещений студентами учебных занятий. Успеваемость студентов является одним из главных критериев в оценке работы педагогического коллектива техникума. Анализ успеваемости студентов в течение года систематически проводился на разных уровнях. Этот вопрос рассматривался зав. отделения, классными руководителями, коллективами преподавателей, работающими в отдельных группах, цикловыми комиссиями. Причинами низкой успеваемости некоторых студентов, по мнению администрации, являются: - несистематическое выполнение студентами заданий внеаудиторной самостоятельной работы; - неумение студентов логически мыслить, самостоятельно делать выводы; - низкий уровень культуры устной и письменной речи; - слабая базовая подготовка по школьной программе; - отсутствие привычки к систематическому труду, выполнению домашнего задания, особенно письменного; - несформированность потребности в образовании у некоторой части студентов. При подготовке студентов по основной профессиональной программе, техникум ставит и решает следующие задачи: реализация современных требований к уровню подготовки специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, совершенствование документально-содержательного обеспечения учебного процесса, создание современного учебно-методического и информационного обеспечения, разработка и внедрение новых технологий и методик преподавания дисциплин учебного плана, особенно специальных, а также освоение современных форм коммуникации студента и преподавателя. В процессе обучения по основной образовательной программе студенты имеют возможность получить несколько дополнительных профессии. Студенты первого курса имеют возможность получить дополнительную профессию «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», студенты старших курсов получают дополнительные профессии по предложенному перечню, имеющемуся в лицензии образовательного учреждения. Студенты имеют возможность также обучаться по заочной форме и получить дополнительно диплом по другой специальности. 2. Анализ методической работы Вся работа методической службы техникума была ориентирована на реализацию стратегических направлений техникума, определенных в качестве приоритетных. Это: - создание условий для непрерывного повышения профессиональной компетенции преподавателей, совершенствования их деятельности с учетом основных направлений научно-методической и инновационной работы техникума; - продолжение работы по методическому обеспечению образовательных стандартов СПО третьего поколения; - разработка ОПОП по специальностям; - анализ и корректировка учебных планов и программ; - активизация работы по выявлению и обобщению передового педагогического опыта; - способствование созданию педагогическими работниками УМК дисциплин, профессиональных модулей. - организация работы по аттестации и повышению квалификации педагогических кадров. В соответствии с этими направлениями в техникуме проводилась организационная работа по методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса. Преподаватели техникума на основе новых ФГОС разработали рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей по всем специальностям. При осуществлении методической работы активно взаимодействовали все формы работы, которые позволяли решать проблемы и задачи, стоящие перед педагогическим коллективом. Это педсоветы, МС, ПЦК, самообразование, аттестация, открытые уроки и их самоанализ, предметные недели, взаимопосещения и т.д. В техникуме ведется постоянная работа по совершенствованию УМК дисциплин и профессиональных модулей. Учебно-методическая работа, ее содержание, пути реализации отображаются в планах работы техникума:
На заседаниях педсовета рассматриваются вопросы учебно-воспитательной работы, заслушиваются отчеты руководителей структурных подразделений техникума, подводятся итоги определенных периодов деятельности, заслушиваются вопросы аттестации студентов, допуска к экзаменационной сессии, вопросы прохождения различных видов практик, ставятся задачи на перспективу. Большое внимание уделяется таким методическим вопросам, как организация самостоятельной работы в техникуме и подготовка и внедрение в учебный процесс ФГОС СПО третьего поколения. На методическом совете рассматриваются планы работы ПЦК, утверждаются и рассматриваются материалы контрольных работ, тематики курсовых работ, методические разработки преподавателей, материалы ИГА, графики проведения предметных недель, олимпиад, конкурсов профессионального мастерства. С целью повышения методического мастерства и обмена опытом преподавателей организуется взаимопосещение занятий. Основная методическая работа осуществляется в Предметно-цикловых комиссиях. Она включает в себя:
3. Используемые современные образовательные технологии в образовательном процессе Для активизации познавательной деятельности студентов, развития самостоятельности их мышления, преподаватели техникума творчески применяют традиционные и новые формы и методы обучения, среди них: - деловые и ролевые игры; - групповые дискуссии; - групповые формы организации обучения; - викторины; - уроки решения ситуационных профессиональных (производственных) задач; - технология учебного проектирования; дает хорошие результаты при обучении на специальностях технического профиля. Работа студентов над учебным проектом в течение семестра, а иногда и учебного года требует от преподавателей создания такой базы для самостоятельной работы студентов, которая позволила бы им не только подготовиться по любой теме любой дисциплины, но и повысить уровень знаний и умений в целом; - здоровьесберегающие технологии; - информационно-коммуникационные технологии. Техникум располагает достаточной базой информационного обеспечения учебного процесса. Каждая специальность имеет необходимый набор программных продуктов и электронных средств для проведения качественного обучения, как в области информационных технологий, так и по другим направлениям. Студенты всех специальностей осваивают базовый курс информационных технологий с применением интерактивных средств обучения, мультимедийных технологий и сети Интернет. Всем преподавателям и студентам обеспечен свободный выход в Интернет. Важными компонентами информационной образовательной среды является Интернет-сайт техникума, который содержит основные информационные разделы: новостную страницу, информацию для студентов и гостей, информацию о специальностях, информацию для абитуриентов, фотогалерею. Оценка качества подготовки и достижений студентов осуществляется в течение всего периода обучения и выглядит следующим образом:
4. Организация производственной (профессиональной) практики студентов Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности. Организация производственной практики в 2013-2014 учебном году осуществлялась на основе Положения о производственной практике студентов техникума и графика учебно-воспитательного процесса. Содержание практики определялось рабочими учебными программами. Базами практики были промышленные предприятия и организации с различными организационно-правовыми формами собственности: Филиал ОАО «Лафарж-Цемент» («Воскресенскцемент»), ОАО «Воскресенские минеральные удобрения», ЗАО «Воскресенский завод ЖБИ», ООО «Воскресенский завод «Машиностроитель», ФКП «ГкНИПАС», ОАО «Воскресенский кирпичный завод», ОАО «Холсим (Рус) СМ»,ГУ Управление пенсионного фонда РФ по Москве и Московской области, УВД по Воскресенскому муниципальному району МО, и другие организации, с которыми техникум заключил договора о прохождении практики студентов. Видами практики студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, являются: - учебная практика; - производственная практика (по профилю специальности и преддипломная). Практика учебная направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. Практика проводилась в организациях, предприятиях согласно заключенным договорам с предприятиями-партнерами, а также в мастерских и лабораториях техникума. По результатам прохождения производственных практик были проведены конференции с привлечением представителей работодателей. Для улучшения организации и проведения производственной практики предлагается следующее: 1. Усилить контроль за проведением учебных практик, особое внимание обратить на посещение занятий. 2. С каждым руководителем учебных практик разрабатывать план выполнения заданий на развитие техникума. 3. Более четко определить базы практики по каждой специальности, усилить взаимодействие с работодателями. 4. Руководителям практик более требовательно подходить к оценке отчетов студентов.
Одним из важных направлений при подготовке специалистов является помощь будущим выпускникам в трудоустройстве. С этой целью согласно плану работы Центра содействия трудоустройству выпускников была проведена работа по следующим направлениям:
Существующая система трудоустройства выпускников даёт положительные результаты. Трудоустройство выпускников 2014 года.
|
Похожие:
 | Отчет о самообследовании гбоу спо «нгт» за 2013/2014 год (на 01. 04. 2014 г.) Отчет призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность... |  | План деятельности государственного бюджетного образовательноно учреждения... Гбоу спо мо «шэт» в 2012 2013 учебном году осуществлял обучение студентов по следующим специальностям |
| Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы... Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы имени А. А. Воскресенского за 2013-2014 учебный год | | Г. Ивантеевки Московской области за 2013-2014 учебный год 2014 год содержание Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»г. Ивантеевки Московской области |
| Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014 | | Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013 |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Московской области «Академия социального управления» за 2013 год составлен в соответствии с распоряжением ректора от 05. 02. 2014... | | Отчёт о работе предметной цикловой комиссии общепрофессиональных... Отчёт о работе предметной цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин №3 гбоу спо «Валуйский колледж» за 2012 – 2013 учебный... |
| План работы гбоу рмэ «Многопрофильный лицей-интернат» на 2013 2014 учебный год п. Руэм 2013 год Повышение квалификации через годичные курсы гбоу дпо (ПК) с «Марийский институт образования» | | Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной... Устав гоу спо самарского техникума городского хозяйства и строительных технологий, утвержден приказом министерства образования и... |
| План работы техникума на 2013 2014 учебный год 2013 Краевое Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | И. о директора Техникума отраслевых технологий и финансов Техникума отраслевых технологий и финансов фгбоу впо «сгсэу» на 2013-2014 учебный год |
| План воспитательной работы гбоу спо кас №7 на 2013- 2014 учебный год № п п Составление тарификации, расписания работы, распределение педагогической нагрузки педагогов до | | Протокол № Ш» на 2013-2014 учебный год, авторской программы курса «История и культура Иркутской области» для учащихся третьей ступени обучения... |
| План работы с одаренными детьми гбоу сош №2091 Методическое объединение... Разработка плана работы с одаренными детьми на 2013/2014 учебный год, составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный... | | Гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» Согласовано: Утверждаю Публичный доклад гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» является аналитическим отчетом о деятельности образовательного... |
