Скачать 1.08 Mb.
|
9. Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины: Для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» необходимо: – средства мультимедийного сопровождения учебного процесса; – наглядные пособия: плакаты по материальной части огнестрельного оружия, специальных средств и основам баллистики; – учебное оружие: а) 5,45-мм автоматы Калашникова АК-74; б) 7,62-мм автоматы Калашникова АКМ; – учебные боеприпасы: а) патроны 5,45×39 7н6; б) патроны 7,62×39 обр.1943 г.; – боевое оружие: а) 5,45-мм автоматы Калашникова АК-74; б) 7,62-мм автоматы Калашникова АКМ. – компьютерные стрелковые тренажеры «СКАТТ»; – топографическое обеспечение (компасы; бинокли БИ-8; планшеты; офицерские линейки; плакаты по топографии); – средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения (противогазы ГП-4у, ИП-46; общевойсковой защитный комплект (ОП-I); легкий защитный костюм (Л-I), индивидуальные пакеты ИПП-51, ИПП-8, ИДП); – средства бронезащиты (щиты; ПР-73; шлем «Сфера» (каска)); – специальные средства (наручники (изделие «БР»)); – борцовские ковры; – снаряды и различные тренажёры; – спортивная форма; – макеты автоматов, пистолетов, ножей, палки деревянные и резиновые и т.д. - Макеты специальных средств; - Образцы бронеэлементов; - бронежилеты; - Щиты - УКВ-радиостранции носимого исполнения; - Персональный компьютер (Notebook) - LSD-проектор - Экран 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Изучение дисциплины «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава ряда кафедр и самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются: лекционное занятие; семинарское занятие; практическое занятие; консультация преподавателя (индивидуальная, групповая) Дисциплина «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» включает курс «Начальная профессиональная подготовка», состоящий из трех блоков и раздел «Введение в специальность». Первый блок – введение в модули, т.е. группа дисциплин, составляющих ядро общеполицейской подготовки. Второй блок – базовые модули, стержнем конструирования тематики которых являются содержание и основные направления деятельности патрульно-постовой службы полиции, ситуации, с которыми наиболее часто сталкиваются патрульные и постовые наряды. Третий блок – специализированные модули, направленные на развитие у курсантов знаний, навыков и умений по выявлению и пресечению правонарушений и преступлений, представляющих в настоящее время особую опасность и социальную значимость, получивших наибольшее распространение в стране и регионе функционирования учебного заведения. Особенностью организации образовательного процесса является применение модульного подхода. Модуль определяется как относительно самостоятельная часть учебного курса, содержание которой носит междисциплинарный характер и состоит из типовых ситуаций правоохранительной деятельности, моделирование которых обеспечивает формирование у курсантов устойчивых знаний, навыков и умений решения служебно-профессиональных задач. Структура модуля предусматривает учебные элементы двух типов: ситуации модуля, контроль по модулю. Ситуация представляет собой комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для освоения профессиональной деятельности. Ситуационное моделирование служебной деятельности позволяет организовать многократное повторение обучающимися способов решения той или иной служебной задачи в многочисленных вариантах ситуаций: с различными участниками (несовершеннолетний, женщина, лицо в состоянии опьянения и пр.), различной степенью сопротивления (подчинение, неповиновение и пр.), различным местонахождением наряда полиции (оживленная улица, отдельно стоящее здание и пр.). Обучение по модульной программе предусматривает широкое привлечение средств предметной и изобразительной наглядности, технических средств обучения; дидактических раздаточных материалов. Инсценирование ситуаций требует на каждом занятии соответствующей экипировки сотрудников милиции (образцы спецсредств, учебное оружие, упаковочные материалы для предметов, изъятых у задержанных и пр.); использования образцов предметов преступных посягательств (пакеты с характерными признаками упаковки и содержимого, имитирующего наркотические средства и психотропные вещества, документы со следами подделки, фальшивые деньги), предметов обихода (кошелек, чемодан, ювелирные изделия, навесной замок, бутылки со спиртными напитками и пр.). Задача моделирования условий практической деятельности многократно повышает интенсивность использования учебных полигонов в образовательном процессе. Контроль по модульным блокам носит содержательно-деятельностный характер и осуществляется в различных формах: ролевая игра, решение задач, анализ ситуаций, составление процессуальных документов и пр. Ситуационному характеру модулей соответствуют активные формы и методы обучения (практические занятия с элементами деловой игры, упражнения, групповая работа, анализ конкретных ситуаций, ситуационно-ролевые игры, учения) курсантов на учебных занятиях. Коренным образом изменяется подход к организации самостоятельной работы, в процессе которой курсанты самостоятельно изучают теоретические положения, необходимые для отработки конкретных ситуаций модуля, разрабатывают предварительный вариант решения, который корректируется и углубляется на аудиторных занятиях. В случае необходимости для обеспечения комплексности в усвоении знаний обучающимися допускается проведение занятия несколькими преподавателями различных специализаций. Обучение по указанной дисциплине завершается сдачей курсантами междисциплинарного экзамена. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНУ) ПО ВСЕМУ КУРСУ Основы правовых знаний
Тактика охраны общественного порядка
Стилистика и составление процессуальных документов
Профессиональная этика сотрудников ОВД
Профессионально-психологическая подготовка
Основы первой медицинской помощи
Основы криминалистики
Основы тактико-специальной подготовки
|
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Административная... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения Слушатели заочной формы обучения, кроме этого, должны выполнить домашнюю контрольную работу и в установленные сроки предоставить... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по специальности 030901. 65 – Правовое обеспечение... | Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной... Актуальность дисциплины «Экологическое право» определяется необходимостью соответствующей правовой подготовки специалистов данного... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика»... Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика» для заочной формы обучения | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика»... Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика» для заочной формы обучения | ||
Методические рекомендации по написанию письменных работ Краснодар-2013 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность: Методические рекомендации по написанию письменных работ –Краснодар,... | Методические указания для изучения дисциплины «Введение в специальность» Методические указания для изучения дисциплины «Введение в специальность» для студентов заочной формы обучения специальности 230104... | ||
Гражданское право Методические рекомендации по написанию рефератов (курсовых работ) по гражданскому праву курсантами и слушателями очной и заочной... | Методические рекомендации по самостоятельному изучению теоретической... Мазикова Е. В. Введение в специальность. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»... | ||
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной... Специальность 080502/2 Экономика и управление на предприятии городского хозяйства | Методические рекомендации по изучению курса «Основы менеджмента обсуждены... Методические рекомендации предназначены для студентов очной, заочной формы обучения | ||
Методические рекомендации и контрольные работы по дисциплине Немецкий... Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения, изучающих немецкий язык | «Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо... Г 52 Теоретическая механика. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов 2 курса заочной формы обучения... |