Общеобразовательного учреждения

Скачать 3.31 Mb.

Название	Общеобразовательного учреждения
страница	1/25
Дата публикации	03.04.2015
Размер	3.31 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 25

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА (ПАСПОРТ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Раздел I
1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 71

1.2. Юридический адрес Российская Федерация, г. Иркутск, ул. Маяковского, 14

1.3. Фактический адрес 664005, г. Иркутск, ул. Маяковского, 14

( при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

Телефоны (3952) 38-89-11; (3952) 39-47-25

Факс (3952) 38-89-11

E-mail scool71.irk@yandex.ru

1.4. Банковские реквизиты ГРКЦГУ Банка России по Иркутской области г. Иркутска Комитет по бюджетной политике и финансам УФК по Иркутской области. УФК КБП и Ф г. Иркутска (р/с № 40204810400000000382, л/с 03902530561, ИНН 3812009348/КПП 381201001.

1.5. Учредители: муниципальное образование город Иркутск в лице департамента образования Комитета по социальной политике и культуре Администрации г. Иркутска

(название организации и /или Ф.И.О. физического лица) (адрес, телефон)

1.6.Организационно-правовая форма муниципальное бюджетное учреждение

1.7. Свидетельство о государственной регистрации права 38 АД 671047 от 23.12.2011 г. Управление федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области.

(№, дата выдачи, кем выдано)

1.8. Лицензия Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, регистрационный № 4124, № 038872 серия РО от 02.02.2012 г., бессрочно.

( кем и когда выдана, на какой срок и на какие образовательные программы

1.9. Свидетельство о государственной аккредитации Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, №168939 серия АА от18.06.2007 г. На реализацию образовательных программ: Начальное общее образование. Основное общее образование. Среднее (полное) общее образование.

( кем и когда выдана, на какой срок и на какие образовательные программы)

1.10. Перечень всех филиалов, представительств и других подразделений вне головной организации: нет

1.10.1. Полное наименование_______________________________________________

________________________________________________________________________

1.10.2. Фактический адрес (филиала)________________________________________

________________________________________________________________________

1.10.3. Лицензии филиалов №___________серия_______________от_____________
1.11. Перечень общеобразовательных программ, по которым общеобразовательное учреждение имеет право ведения образовательной деятельности

№ пп/п	Наименование	Уровень	Нормативный срок освоения	Предельная численность контингента обучающихся
11	Начальное общее образование	Начальное общее. В том числе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида	4 года	193
22	Основное общее образование.	Основное общее	5 лет	255
33	Среднее (полное) общее образование	Среднее (полное) общее	2 года	38
44	Программы дополнительного образования следующих направленностей: Художественно-эстетическая Физкультурно-спортивная	Дополнительные	3 года – «Мир вокального искусства» 8 лет – «От первых шагов до танца на сцене» 5 лет - волейбол

2. Руководители общеобразовательного учреждения

2.1. И. о. директора Артамонова Ирина Ивановна, т. (3952) 38-89-11

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

2.2. Заместители директора:

по учебно-воспитательной работе - Федина Людмила Викторовна т: 89149110038

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по учебно-воспитательной работе - Толокова Наталья Валерьевна, т. 89149091914

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по воспитательной работе - Андреева Лилия Юрьевна т. 89086432608

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по учебно-воспитательной работе - Богданова Елена Ивановна т. 89246348870

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

Структура управления общеобразовательным учреждением

3.1. Вид управления (традиционный, перспективный, инновационный) перспективный, направленный на создание образовательного пространства, ориентированного на самореализацию участников образовательного процесса (учреждение в развитии).
3.2. Вид организационной структуры управления общеобразовательным учреждением (линейная, линейно-функциональная, дивизиональная, проектная, матричная) линейно-функциональная
3.3. Перечень структурных подразделений общеобразовательного учреждения (филиалы, центры, кафедры и т.д.)

Методический совет;
Методическое объединение учителей начальных классов;
Методическое объединение учителей русского и иностранного языков;
Методическое объединение учителей эстетики и истории;
Методическое объединение учителей математики и информатики;
Методическое объединение учителей технологии, физической культуры;
Методическое объединение учителей естественного цикла и ОБЖ

3.4.Функции управления (перечислить) информационно-аналитическая,

планово-прогностическая,

мотивационно-целевая,
организационно-исполнительская,
контрольно-диагностическая,
коррекционно-регулятивная

3.5. Перечень органов управления в системе управления общеобразовательным учреждением

Уровень общественно-государственного управления

Совет учреждения;
Педагогический совет;
Родительский комитет;
Общее собрание работников учреждения;

Административный уровень

Совещание при директоре;
Совещание при зам.директора

Методический уровень

Методический совет;
Методические объединения.

Ученическое самоуправление

Орган ученического самоуправления - старостат.

3.6. Уровни управляющей системы

стратегический – уровень управления директора и органов самоуправления;
тактический – уровень управления заместителей директора и председателей методических объединений;
оперативный – уровень управления педагогов, обучающихся

Структура управления имеет следующие уровни:

Уровень общественно-государственного управления;
Административный уровень;
Методический уровень;
Уровень ученического самоуправления.

3.7. Преобладающий стиль руководства (принудительный, авторитетный, объединяющий, демократический, опережающий, методический и другие) демократический

4. Структура общеобразовательного учреждения

4.1. Контингент обучающихся (за три года, предшествующие государственной аккредитации)

Контингент	2009/2010 учебный год			2010/2011 учебный год			2011/2012 учебный год
Контингент	I ступень	II ступень	III ступень	I ступень	II ступень	III ступень	I ступень	II ступень	III ступень
Общее количество обучающихся:	181	245	46	193	244+11	38	212	256	41
Общее количество классов/ наполняемость классов, в том числе:	8/181	11/245	2/46	8/193	10/255	2/38	9/212	10/256	2/41
- общеобразовательных (базового уровня)	1а, б 2а, б 3а, б 4а, б	5а, б 6а, б 7а, б 8а, б 9а, б	10а 11а	1а, б 2 а, б 3а, б 4а, б	5а,.б 6а, б 7а, б 8а, б 9а, б	10а 11а	1а, б, в 2а, б 3а , б 4а, б	5 а, б 6а, б 7а, б 8а, б 9а, б	10а 11а
- гимназических
- лицейских
- с углубленным изучением отдельных предметов (указать каких)
- профильного обучения (указать профиль)
- компенсирующего обучения		2/21
- специальных (коррекционных)					1 (9в) 11
Количество классов во II смену	3			3			2 (4а,2а)
Количество групп продленного дня/ наполняемость ГПД	3/75			3/75			1/25
Всего выбыло (исключая движение)	1 Блинова			1 Назаров
В том числе в возрасте до 18 лет: - исключено (указать причины)
- отчислено (указать причины)
Из них: - по решению КДН				1
- по согласию родителей и местного органа управления образованием							1
- по решению органа управления ОУ
Из них: - продолжают обучение
- устроены на работу				1
- находятся вне поля зрения МОУО

4.2. Структура классов и состав обучающихся (в текущем учебном году на момент государственной аккредитации)

Класс	Вид класса (для классов первой ступени указать систему обучения)	Количество обучающихся в классе
I ступень
1 А	Универсальный (УМК «Школа России»)	24
1 Б	Универсальный (УМК «Школа России»)	24
1В	Универсальный (УМК «Школа России»)	17
2 А	Универсальный (УМК «Гармония»)	18
2 Б	Универсальный (УМК «Гармония»)	26
3А	Универсальный (УМК «Гармония»)	26
3Б	Универсальный (УМК «Гармония»)	28
4А	Универсальный (УМК «Школа России»)	24
4Б	Универсальный (УМК «Школа России»)	25
Итого	9	9/212
IIступень
5А	Универсальный	22
5Б	Универсальный	25
6А	Универсальный	20
6Б	Универсальный	25
7А	Универсальный	25
7Б	Универсальный	23
8А	Универсальный	31
8Б	Универсальный	32
9А	Универсальный	26
9Б	Универсальный	27
Итого	6	10/256
III ступень
10А	Универсальный	26
11А	Универсальный	157
Итого	2	2 / 41

Примечание: системы обучения в начальной школе – традиционная система УМК «Школа России», УМК «Гармония», УМК «Школа 2100», УМК «Перспективная начальная школа», УМК «Планета знаний»; I, II, III ступени – классы коррекционного обучения, классы компенсирующего обучения, классы углубленного обучения отдельных предметов (указать конкретно предмет), классы профильного обучения и т.д.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 25

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Информационная карта общеобразовательного учреждения Полное наименование учреждения Новопавловский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...		Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения... Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения
	План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №25 Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на получение бесплатного общего образования 41		Отчёт по самообследованию общеобразовательного учреждения Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом. Муниципальное общеобразовательное учреждение Ломышкинская...
	Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения		Годовой план работы на 2013-2014 учебный год муниципального бюджетного... Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования
	Пояснительная записка раздел 1 Социокультурный анализ общеобразовательного... Содержание образования и способы организации образовательного процесса на переходном этапе в 5-6 классе		Общеобразовательного учреждения Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
	Общеобразовательного учреждения Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г
	V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является...		Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Общим собранием работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 г. Тюмени»
	Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ...		Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия п. Г. Т. Богатые сабы сабинского
	Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя...		Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование...

Школьные материалы