Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования приказ №531гум/сп от 28.

Скачать 0.65 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования приказ №531гум/сп от 28.
страница	2/6
Дата публикации	08.04.2015
Размер	0.65 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

РЕЛИГИОЗНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

Специальность 031901.65 Теология

Форма подготовки очная/заочная
Школа гуманитарных наук ДВФУ

Кафедра теологии и религиоведения

курс ___4/5____ семестр ____8/___

лекции __17/8 _ (час.)

практические занятия___17/0____(час.)

семинарские занятия________(час.)

лабораторные работы___-____(час.)

консультации

всего часов аудиторной нагрузки___34/8_____ (час.)

самостоятельная работа ___34/60______ (час.)

реферативные работы не предусмотрены

контрольные работы не предусмотрены

зачет ____8 семестр /4 курс

экзамен________семестр

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ № 531 гум/сп от 28.01.2002 «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «теология» (квалификация – теолог, преподаватель)»).

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры теологии и религиоведения «14» мая 2012 г. (протокол № 3).

Заведующий кафедрой____________канд. богословия, проф. Пушкарь Б.Н. «14» мая 2012 г.

Составитель (ли):_________ к. филос. н., доцент Здор А.В., асс. Мезенцев И.В.__________________

Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена:

Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)

II. Рабочая программа пересмотрена:

Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«РЕЛИГИОЗНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ»

Курс «Религиозная антропология» предназначен для студентов 4 курса, обучающихся специальности 031901.65 «Теология» (специализация «Православие и культура»).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 68 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (17/8 часов), семинары (17 часов), самостоятельная работа студента (34/60 часа). Дисциплина реализуется на 4 курсе в 8 семестре при очной форме обучения и на 4 курсе при заочной форме обучения.

1. Цели освоения дисциплины

Цели курса «Религиозная антропология» - ознакомление студентов с основными направлениями и историей развития богословских и религиозно-философских учений о человеке, которые возникают в лоне мировых религий.

Задачи освоения дисциплины:

- дать студентам систематические знания об истории развития религиозно-философских представлений о человеке, формирующихся в русле мировых религий;

- познакомить студентов с современными христианскими антропологическими концепциями.

2. Место дисциплины в структуре подготовки специалиста.

Дисциплина «Религиозная антропология» входит в часть дисциплин по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин. Изучение основных типов религиозно-антропологических концепций представляет собой важное звено в общефилософской и теологической подготовке. Дисциплина «Религиозная антропология» логически и содержательно связана с курсами «История философии», «Религиозная философия», «Этика и аксиология в религии», «История архаических и нехристианских религий религии», «Догматическое богословие», «Сравнительное богословие». В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с антропологическими представлениями мировых религий.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

владеть категориальным аппаратом философской и богословской антропологии;
иметь представление о фундаментальных теоретических проблемах теологической и религиозно-философской антропологии;
знать специфику религиозной антропологии, ее основные аспекты и уровни;
иметь представление об основных типах антропологических учений в контексте их связи с религиозными традициями Запада и Востока;
знать основные этапы эволюции учений о человеке в истории мировых религий, теологии и философии;
уметь осуществлять научно-богословский анализ антропологической проблематики;
уметь сопоставлять светские и религиозные антропологические концепции;
владеть методологическим инструментарием работы с философскими и богословскими текстами, посвященными антропологической проблематике;
владеть навыками философско-антропологического анализа глобальных проблем современности, тенденций культурной универсализации в мировом современном процессе.

I. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА (17/8 ч.л.)
МОДУЛЬ 1. Антропология нехристианских религий

Раздел Ι. Введение в религиозную антропологию (2/ ч.)

Тема 1. Предмет и основные категории религиозной антропологии (2/ ч.)

Специфика религиозной антропологии, ее основные аспекты. Эволюция религиозной антропологии. Типы религиозно-антропологических учений. Человек в этнических, региональных и мировых религиях. Проблема онтогенеза человека. Общее проблемное поле религиозной антропологии. Антропология и космология: соотношение человека и мира. Проблема постоянства человеческой уникальности. Смысловое наполнение терминов индивид, личность, индивидуальность. Свободный выбор как антропологическая проблема. Человек перед лицом Абсолютного. Антропология и сотериология: религиозная жизнь как преодоление недолжного экзистенциального состояния человека.

Общие принципы архаической антропологии. Первочеловек как единая религиозно-антропологическая парадигма. Микрокосм: сущностная корреляция человека и мира. Архаическая антропология в древнеиндийской и древнекитайской культурах (Пуруша и Пань-Гу). Идея первочеловека в иных культурах. Древнегреческая антропологическая модель и ее концептуальное значение для религиозно-антропологического дискурса авраамических религий.

Раздел ΙΙ. Антропологическая проблематика

в буддийской и исламской традициях (4/2 ч.)

Тема 1. Антропология буддизма (2/1 ч.)

Вовлеченность в сансарическое пребывание и представление об "освобождении" как фундаментальные антропологические идеи индийской религиозной культуры (слияние с Абсолютном, мокша, достижение нирваны). Антропологическое содержание понятий "атман", "джива", "карма". Циклы рождений. Антропологические аспекты буддийской концепции анатмавада. Постоянство личностной уникальности, реальность свободного выбора и морально-нравственная ответственность как антропологическая проблема буддизма.

Тема 2. Антропология ислама(2/1 ч.)

Отличительные черты антропологической парадигмы авраамических религий. Тело, душа, дух человека в богословском и философском понимании. Теологическая танатология. Теология и философия о бессмертии человека.

Антропологическая проблематика в Коране. Проблема предопределения. Человек и закон в исламе. Мусульманское представление о святости. Общественно-политическое измерение мусульманской антропологии. Специфика мусульманской антропологии.

МОДУЛЬ 2. Антропологические представления

в христианской культуре

Раздел Ι. Антропологическая проблематика в православном богословии (4/2 ч.)

Тема 1. Религиозная антропология православного христианства. Библейско-патристические основания (2/1 ч.)

Истоки православной антропологии и ее ключевые идеи. Православное восприятие библейской антропологии. Начальное, наличное и идеальное состояние человека в православном христианстве. Человек как микрокосм. Сотворенность по образу Божию как концептуальное обоснование специфики человеческого бытия. Подобие Богу: представление об обожении. Представления о грехопадении. Понимание "первородного греха": причины, последствия и их преодоление. Триадологические, христологические и экклезиологические основания православной антропологии. Рецепция древнегреческого религиозно-антропологического наследия. Антропология подвижников. Человек в контексте энергийного дискурса паламитов. Исихастская антропология. Онтологическая структура человека (ум-сердце, воля и самовластие, силы души). Онтологический статус тела.

Тема 2. Русская религиозно-философская антропология (2/1 ч.)

Антропологический спор свт. Игнатия Брянчанинова и свт. Феофана Затворника. Антропологические акценты в трудах русских духовно-академических теистов. Антропология В. Несмелова. Антроподицея П. Флоренского. Персонализм в русской религиозной философии. Проблема личности, свободы в творчестве Н. А. Бердяева. Антропология Л. Шестова. Антропология С. Л. Франка. Антропологический дискурс свт. Луки Войно-Ясенецкого. Богословская антропология "неопатристического синтеза". Онтология личности у В. Н. Лосского. Современный православный персонализм. Антропологическая полемика с католико-схоластическим эссенциализмом. Проблема рецепции термина "личность" в современном православном богословии (Х. Яннарас, митр. Иоанн (Зизиулас)). Синергийная антропология С. С. Хоружего.

Раздел ΙI. Антропологическая проблематика в католическом богословии (4/2 ч.)

Тема 1. Патристические и схоластические основания католической антропологии (2/1 ч.)

Мировоззренческие истоки католической антропологии. Антропология блаж. Августина как парадигмальное основание католического представлений о человеке. Неоднозначная позиция блаж. Августина по вопросу предопределения. Августина с Пелагием. Суть концепции полупелагианства. Специфика католического учения о допадательном состоянии ("прибавочная благодать"), грехопадении прародителей, первородном грехе, спасении человека. Представление о чистилище. Безусловный креационизм души в католицизме. Специфика католической антропологии в период схоластики. Антропология Фомы Аквинского и Дунса Скота. Специфика католической антропологии в сравнении с православной антропологией. Взаимосвязь онтологических, теологических и антропологических моделей.

Тема 2. Католическая антропология ΧΧ века (2/1 ч.)

Начало антропоцентрического поворота в католической антропологии пер. пол. ΧΧ века. Человек в философии католического спиритуализма. Антропологические идеи в философии духа Р. Ле Сенна и Л. Лавеля. Человек в философии действия М. Блонделя. Антропология католического персонализма и экзистенциализма (Э. Мунье, М. Недонсель, П. Рикер, Ж. Лакруа, Р. Гвардини). Пантеистический эволюционизм П. Тейяра де Шардена. Человек в философии экзистенциального неотомизма (Ж. Маритен, Э. Жильсон). Трансцендентальная антропология неотомизма (К. Ранер, К. Войтыла, Э. Корет, И. Б. Лотц, Э. Пшивара). Критика антропологического модернизма со стороны церковной администрации. Антропология У. фон Бальтазара. Антропоцентрическая переориентация после Второго Ватиканского Собора. Антропологическая проблематика в католицизме на рубеже ΧΧ - ΧΧΙ вв.

Раздел III. Антропологическая проблематика в протестантской теологии (4/2 ч.)

Тема 1. Классическая протестантская антропология (2/1 ч.)

Антропологические идеи М. Лютера в контексте его полемики с католицизмом. Степень поврежденности человеческой природы согласно М. Лютеру. Протестантское представление о спасении. Антропология Ж. Кальвина. Проблема предопределения. Идеальное состояние человека в классическом протестантизме. Специфика протестантской антропологии в сравнении с католической и православной антропологией. Ключевые точки межконфессиональной полемики.

Тема 2. Протестантская антропология ΧΙΧ - ΧΧ вв. (2/1 ч.)

Человек в "либеральной теологии". Человек в "теологии кризиса". Антропология в диалектической теологии К. Барта и Р. Нибура. Принципы построения богословской антропологии "сверху" и "снизу". Человек как "теологическое" существо в богословии Э. Бруннера. Антропологизация богословия Р. Бультманом и Ф. Гогартеном. Корреляция теологии и человеческой действительности в богословских построениях П. Тиллиха. Антропология Д. Бонхёффера. Радикальное протестантское богословие (Д. Зёлле) и умеренные модернисты о человеке. Человек в "теологии надежды" Ю. Мольтманна. Философско-теологическая антропология В. Панненберга. Антропологическая проблематика в феминистской теологии.

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ (17 ч.)

Семинар 1. Антропологическая проблематика

в буддийской и исламской традициях (3 ч.)

Проблема природы человека в религиозно-философских традициях Индии (общая характеристика)
Антропологические аспекты буддийской концепции анатмавада
Проблема природы человека в арабо-мусульманской философской культуре (общая характеристика)
Сравнительный анализ представлений о человеке в христианской и мусульманской духовных традициях

Семинар 2. Библейско-патристические основания православной

антропологии (4 ч.)

Представления о духе, душе и теле человека в патристической письменности
Проблема смерти и бессмертия в православной антропологии

Семинар 3. Антропологическая проблематика в русском богословии и религиозной философии XX-XXI вв. (2 ч.)

Антропология В.И. Несмелова в контексте православного Предания
Религиозно-философская антропология С.Л. Франка. Антропологические воззрения Н.А. Бердяева
Антропологическая проблематика в трудах В.Н. Лосского. Современные исследования в области православной антропологии

Семинар 4. Патристические и схоластические основания католической антропологии (2 ч.)

Антропологические воззрения блж. Августина
Специфика католической антропологии в период схоластики
Антропологические построения Фомы Аквината

Семинар 5. Католическая антропология ХХ в. (2 ч.)

Антропология католического персонализма. Э. Мунье
Антропологическая проблематика в религиозном экзистенциализме. Г. Марсель
Человек в философии экзистенциального неотомизма. Ж. Маритен

Семинар 6. Классическая протестантская антропология (2 ч.)

Антропологические воззрения М. Лютера
Антропологические воззрения Ж. Кальвина

Семинар 7. Протестантская антропология ХХ в. (2 ч.)

Антропологические воззрения Д. Бонхёффера.
Антропологическая проблематика в теологии П. Тиллиха.
Философско-теологическая антропология В. Панненберга.

III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА

Вопросы к зачету

Специфика религиозной антропологии, ее основные аспекты. Типы религиозно-антропологических учений.
Общие принципы архаической антропологии
Антропологические аспекты буддийской концепции анатмавада
Проблема природы человека в арабо-мусульманской философской культуре (общая характеристика)
Сравнительный анализ представлений о человеке в христианской и мусульманской духовных традициях
Православная антропология: ключевые идеи. Представления о духе, душе и теле человека в патристической письменности
Проблема смерти и бессмертия в православной антропологии
Понятие личности в православном богословии ХХ в.
Антропологическая проблематика в русской религиозной философии. С.Л. Франк. Н. Бердяев. Л. Шестов. В. Розанов (общая характеристика)
Антропология В.И. Несмелова
Антропологические воззрения блж. Августина
Специфика католической антропологии в период схоластики
Антропологические построения Фомы Аквинского
Антропология католического персонализма. Э. Мунье
Современная католическая антропология. Неоавгустинианство (спиритуализм, «философия действия» М. Блонделя). Экзистенциализм Г. Марселя.
Современная католическая антропология. Экзистенциальный неотомизм. Э. Жильсон. Ж. Маритен.
Современная католическая антропология. Трансцендентальный неотомизм. Религиозно-философская - антропология Э. Корета.
Понятие антропологического поворота в богословии К. Ранера.
Отличительные особенности классической протестантской антропологии. Антропологические воззрения М. Лютера Ж. Кальвина
Современная протестантская антропология. Антропологические идеи либеральной теологии (Ф. Шлейермахер, А.фон Гарнак, Э. Трёльч). Антропологическая проблематика в «диалектической теологии» К. Барта
Современная протестантская антропология. Антропологическая концепция Р. Бультмана
Антропологические воззрения Д. Бонхёффера.
Современная протестантская антропология. Антропологические идеи Э. Бруннера, Ф. Гогартена, П. Тиллиха.
Ситуация в протестантской антропологии 1960-1990-х гг. В. Панненберг.

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «теология» (квалификация...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Культурология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Математика и информатика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины информатика специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепция современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «История культуры и литературы стран изучаемых регионов» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Квантовая хромодинамика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Похожие: