Учебно-методический комплекс дисциплины «Проблемы теории права»

по дисциплине «Проблемы теории права» 030501.65 - Юриспруденция г. Владивосток 2012 Вопросы к экзамену по курсу «Проблемы теории права» 1. Предмет и понятие общей теории права. 2. Место теории права в системе наук. Теория права и теория государства. 3. Соотношение философии права, социологии права и теории права. 4. Принципы правового познания. 5. Истина в правовом познании. Теория права и социальная практика 6. Методы познания права. 7. Понятие права как главная проблема правоведения. 8. Нормативная концепция права. 9. Социологическая концепция права. 10. Нравственная концепция права. 11. Позитивное право и естественное право. 12. Соотношение права и закона. 13. Проблема сущности права. 14. Объективные свойства права. 15. Принципы права. Принципы-идеи, принципы-нормы и основные начала. 16. Роль права в обществе. Социальная ценность права. 17. Соотношение права, экономики и политики. 18. Право и государство. 19. Концепция правового государства. 20. Проблемы формирования правового государства в Российском обществе. 21. Право и правовая система. Основные правовые системы современности. 22. Особенности российской правовой системы. 23. Реформа российской правовой системы. 24. Право в системе социального регулирования. 25. Проблемы соотношения права, морали и нравственности. 26. Право и правосознание. Особенности российского правосознания. 27. Право и культура. Проблемы правового воспитания. 28. Понятие правового регулирования. Виды и стадии правового регулирования. 29. Способы и стадии правового регулирования. 30. Методы правового регулирования. 31. Механизм правового регулирования. Правовые средства. 32. Эффективность правового регулирования. 33. Законность: проблемы понятия и реализации. 34. Правопорядок как результат правового регулирования. 35. Нормы права: понятие и виды. 36. Истинность норм права. 37. Структура норм права. 38. Правотворчество и правообразование. 39. Качество правотворчества. Юридическая техника. 40. Источники права: понятие и значение. 41. Правовые акты в правовой системе. 42. Система источников права в РФ. 43. Закон как источник права. Способы обеспечения верховенства закона. 44. Прецедент в российской правовой системе. 45. Проблемы систематизации российского законодательства. 46. Система права: понятие и структура. 47. Развитие системы российского права. 48. Понятие правоотношения. Соотношение норм права и правоотношений. 49. Субъективное право и юридическая обязанность. 50. Проблемы реализации права. 51. Применение права как способ его реализации. 52. Требования надлежащего правоприменения. 53. Толкование права. Юридическая герменевтика. 54. Юридическая природа актов толкования права. 55. Проблема пробелов в праве.. 56. Юридическая практика в правовой системе. 57. Юридическая деятельность и правомерное поведение. 58. Правонарушение. 59. Социальная и юридическая ответственность. 60. Основания и виды юридической ответственности. Итоговый тест 1. Теория государства и права относится к разряду общественных наук, потому что она изучает… А. Общественные отношения. Б. Государство и право как важнейшие институты общества. В. Взаимосвязь человека, гражданина и общества. 2. Теория государства и права является юридической наукой потому что … А. Изучает такое общественное явление как государство. Б. Раскрывает развитие и функционирование правовых систем. В. Выявляет общие закономерности развития государства и права. 3. Теория государства и права постоянно поддерживает связь с отраслевыми правовыми науками, так как она… А. Сама является одной из отраслей права. Б. Использует результаты исследований отраслевых правовых наук. В. Является результатом обобщения отраслевых наук. 4. Предметом теории государства и права выступают… А. Наиболее общие закономерности возникновения и развития государства и права как самостоятельных и органически взаимосвязанных социальных институтов. Б. Исследование определенных областей государственной и правовой жизни. В. Изучения возникновения и функционирования конкретных государств и правовых систем. 5. Кто из российских правоведов считает, что предмет теории государства и права не должен включать государство? А. М.Н.Марченко, В.В.Лазарев. Б. А.С.Пиголкин, Б.А.Страшун. В. Ф.М.Раянов, В.Е.Чиркин. 6. Какое из приведенных суждений наиболее соответствует действительности? А. «Государство и право взаимно отрицают друг друга». Б. «Государство определяет сущность и структуру права» В. «Государство и право – различающиеся, но тесно взаимосвязанные между собой социальные институты» 7. С предметом какой из общественных наук наиболее близко соприкасается предмет теории государства и права? А. Философии. Б. Этики. В. Политологии. 8. К какому понятию относится данное определение: «Система методов, набор способов и приемов исследовательской деятельности, знания о них»? А. Методология. Б. Концепция. В. Парадигма. 9. Какой из приведенных методов плодотворно применяется для анализа сходства, различия и классификации правовых систем? А. Статистический метод. Б. Метод сравнительного правоведения. В. Кибернетический метод. 10. Методология теории государства и права – это… А. Путь исследования государственных явлений. Б. Учение о методах исследования государственно-правовых явлений. В. Способ достижения объективной истины о сущности государства и права. 11. Какой способ воздействия на право не является характерным для государства? А. Правотворческий. Б. Правоприменительный. В. Нет верного ответа. 12. Какое из суждений является верным? А. «Государство является единственным источником права» Б.«Государство участвует в формировании права». В. «Государство не влияет на процесс образования права». 13. Какой из способов взаимодействия государства и права представляется наиболее оптимальным? А. Право связывает государство в интересах общества. Б. Право подчиняет и ограничивает государство. В. Право подавляет активность государства в интересах личности. 14. В рамках какой научной дисциплины наиболее адекватно раскрывается сущность права? А. Правоведения. Б. Теории государства и права. В. Философии права. 15. В чем, по мнению современных ученых, выражается сущность права? А. В придании упорядоченности общественным отношениям, противостоянии произволу и хаосу. Б. В общеобязательной силе. В. В В принудительном исполнении его требований. 16. В чем выражается социальная ценность права? А. В связи с государством и его принудительными возможностями. Б. В определении меры свободы, установлении начал справедливости и равенства. В. В полезности людям и обществу. 17. Кто явился разработчиком нормативистской концепции правопонимания? А. Г.Кельзен. Б. Д.Локк. В. Р.Иеринг. 18. Какая теория рассматривает право как систему норм, исходящих от государства и образующих определенную иерархическую совокупность? А. Историческая. Б. Нормативистская. В. Психологическая. 19. Какой из приведенных представителей относится к основателям естественно-правовой концепции правопонимания? А. Т.Гоббс. Б. Б.Спиноза. В. Г.Гроций. 20. Какая из приведенных концепций считает, что право есть особое состояние общества, система сложившихся между людьми реальных правоотношений? А. Психологическая. Б. Нормативистская. В. Социологическая. 21. К какой из теорий правопонимания можно отнести марксистскую концепцию сущности права? А. Исторической. Б. Солидаристской. В.Нормативистской. 22. Кто из российских ученых явился основателем либертарно-юридической концепции правопонимания? А. С.С.Алексеев. Б. В.С.Нерсесянц. В. В.Н.Кудрявцев. 23. Какое из приведенных суждений выражает позитивистскую концепцию соотношения права и закона? А. «Право есть приказ суверена». Б. «Право есть нормативно закрепленная справедливость». В. «Право есть наличное бытие свободы». 24. Какое из приведенных суждений является наиболее соответствующим действительности? А. «Закон – это единственная форма существования права». Б. «Закон и право суть тождественные явления». В. «Закон является одной из форм существования права». 25. В рамках какой теории право рассматривается как система обеспеченных принудительной силой государства всеобще-обязательных нормативов свободы, равенства и справедливости? А. Марксистская. Б. Социологическая. В. Либертарно-юридическая. 26. Какое поведение называется правовым? А. Поведение, подпадающее в сферу действия права. Б. Поведение, соответствующее требованиям права. В. Поведение, вызывающее юридическую ответственность. 27. Правомерное поведение – это поведение… А. Соответствующее требованиям и принципам права. Б. Не противоречащее нормам морали. В. Любое поведение в сфере права. 28. В какой области лежит различие между правомерным и законопослушным поведением? А. В сфере противоречий между правом и моралью. Б. В области различения права и закона. В. В психологических особенностях субъектов правового поведения. 29. В чем выражается социальная ценность правомерного поведения? А. В сознательном исполнении требований права, массовости, добровольности. Б. В принудительной реализации предписаний права, локальности. В. В обеспечении механизмами официальной защиты. 30. Какая из форм поведения является противоположной правомерному? А. Законопослушное. Б. Правонарушающее. В. Аморальное. 31. Вид правомерного поведения, при котором субъект подчиняется правовым предписаниям в силу подражания окружающим, называется… А. Привычным. Б. Конформистским. В. Волевым. 32. Всегда ли правомерное поведение является моральным? А. Нет, не всегда. Б. Да, всегда. В. Они исключают друг друга. 33. Правомерное поведение, которое строится на поверхностном, некритичном освоении правовых ценностей, называется… А. Маргинальным. Б. Конформистским. В. Привычным. 34. Чем отличаются друг от друга привычное и стереотипное правомерное поведение? А. Степенью автоматизма, осознанности. Б. Влиянием психологических факторов. В. Влиянием внешних обстоятельств. 35. Назовите российского ученого, который одним из первых начал разработку теории правомерного поведения. А. С.С.Алексеев. Б. В.В.Лазарев. В. В.Н.Кудрявцев. 36. Какая из перечисленных форм социально-активного поведения не является его разновидностью? А. Участие в добровольных общественно-государственных формированиях. Б. Чтение газет, просмотр телепередач. В. Участие в разработке и обсуждении законопроектов. 37. Какие факторы не способствуют привитию стандартов правомерного поведения в современной России? А. Исторические традиции, неверие людей в силу и значение права. Б. Нерешенность экономических и социальных проблем. В. Все названные факторы в совокупности. 38. Какой мыслитель рассматривал право как проводник разума в жизнь людей? А. Платон. Б. Конфуций. В. Фома Аквинский. 39. Кто впервые в истории начал рассматривать государство в формально-юридическом аспекте? А. Аристотель. Б. Цицерон. В. Полибий. 40. Кто впервые ввел в научный оборот термин «правовое государство»? А. Р.фон Моль. Б. Ж. Боден. В. Спиноза. 41. Чьи разработки в концепцию правового государства легли в основу современной трактовки этого понятия? А. Гегель. Б. Фейербах. В. Кант. 42. Какой из признаков не относится к признакам правового государства? А. Связанность правом государства. Б. Эффективная судебная защита. В. Верховенство государственной власти над другими видами власти. 43. Какой из признаков правового государства является системообразующим? А. Верховенство права и правового закона. Б. Запрет чрезмерности государственного действия. В. Институт конституционной жалобы. 44. Кто разработал наиболее существенные положения современной теории гражданского общества? А. Аристотель. Б. Гегель. В. Дж. Локк. 8. Гражданское общество – это общество, в котором… А. Интересы государства превыше всего. Б. Интересы общества превыше всего. В. Человек свободен в действиях ради своей пользы, пользы общества и государства. 45. В каких взаимосвязях находятся гражданское общество и правовое государство? А. Взаимного подчинения. Б. Взаимного опосредования. В. Взаимного контроля. 46. Какие факторы в наибольшей степени тормозят построение правового государства в современной России? А. Экономическая отсталость и отсутствие развитого рынка. Б. Исторические традиции, отсутствие правовой культуры и развитого правосознания у населения. В.Все перечисленное в совокупности. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по проблемам теории государства и права... Проблемы теории государства и права: учеб метод комплекс / Р. Х хажипов. – Уфа : багсу, 2007. – 83 с		Учебно-методический комплекс по дисциплине «проблемы теории государства и права»
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история политических... Учебно-методический комплекс разработан кандидатом юридических наук, доцентом кафедры теории и истории государства и права Н. А....		Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Проблемы теории государства и права» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)
	«Актуальные проблемы административного права» ...		Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса Факультета Права Умк учебно-методический комплекс Кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель...
	Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса Факультета Права Умк1: Учебно-методический комплекс кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель...		Рабочая программа дисциплины актуальные проблемы общей теории государства... Цель дисциплины “Актуальная проблемы общей теории государства и права” состоит в получении магистрами общетеоретических знаний о...
	Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса Факультета Права Москва 2009 умк 1 Умк учебно-методический комплекс Кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Психологические проблемы деятельности педагога» Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины проблемы теории государства и права Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Содержит указание на цель и место...		Учебно-методический комплекс дисциплины «История отечественного государства и права» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс конституционное Умк-2 учебно–методический комплекс Кафедры конституционного и муниципального права. Предназначен для студентов 2-го курса Факультета...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Региональные экологические проблемы» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Права человека и международное право» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «теория государства и права» (для бакалавров) Умк учебно-методический комплекс Кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель...