Рабочая программа по этике С. 5 8 Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения

Скачать 1.52 Mb.

Название	Рабочая программа по этике С. 5 8 Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения
страница	4/11
Дата публикации	13.04.2015
Размер	1.52 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Практическое занятие — семинар № 11 (2 часа)

Тема: Нравственные основы осуществления правосудия

1. Нравственно-профессиональные основания деятельности судебной власти.

2. Роль судьи по обеспече нию нравственного характера процессуальной деятельности.

3. Нравственное содержание приговора и других решений суда.

4. Характерные черты судебных прений. Нравственные требования к участникам судебных прений, роль в них судьи.

Задания для подготовки к практическому занятию:

— продумать материал лекции по этике предварительного следствия;

— проанализировать рекомендованную лектором литературу по теме;

— ответить на следующие вопросы:

1. Каковы содержание и значение судебной этики в понимании Кони А.Ф., Плевако Д.Н., Новгородцева П.И., Петражицкого Л.И. и др.?

2. Возможно ли моральное оправдание судебной ошибки?

3. Можете ли вы дать нравственную оценку так называемого права на ошибку в деятельности юриста?

— укажите основных носителей судебной этики и определите их нравственную роль;

— расскажите о сущности и специфике судебной этики;

— объясните нравственные аспекты Кодекса чести судьи Российской Федерации.
Практическое занятие — семинар № 12 (2 часа)

Тема: Этические основы деятельности адвоката

1. Нравственные основы деятельности адвоката: содержание и особенности.

2. Цели и средства в профессиональной деятельности адвоката.

3. Основные понятия Кодекса адвокатской этики.

4. Этика адвокатской тайны.

5. Престиж профессии адвоката в обществе и его моральная оценка.

Задания для подготовки к практическому занятию:

— продумать материал лекции по адвокатской этике;

— проанализировать рекомендованную лектором литературу по теме;

— ответить на следующие вопросы:

1. За счет соблюдения каких нравственных норм поддерживается авторитет профессии адвоката?

2. Какие этические принципы служат адвокату ориентирами при выборе собственной линии поведения или поведения своего клиента?

3. Каково значение профессиональной этики для профессии адвоката?

Проанализируйте этические принципы, представленные в тексте Федерального закона от 1 июля 2002 г. «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».

4. В чем суть основных моральных проблем в деятельности адвоката?

5. Почему принцип независимости считается одним из основных в

профессии адвоката?

6. Каковы требования принципа конфиденциальности?

7. В чем заключаются принципы добросовестности и честности профессиональной этики адвоката?
Практическое занятие — семинар № 13 (2 часа)

Тема: Нравственные основы деятельности нотариуса и юриста фирмы

1. Нравственные принципы профессиональной деятельности нотариуса.

2. Этика взаимоотношений нотариуса с физическими и юридическими лицами, с коллегами и нотариальным сообществом, органами государственной власти и местного самоуправления.

3. Этический кодекс нотариусов и его социально-нравственное значение.

4. Этические основы деятельности юриста фирмы.

5. Этические проблемы юриста в организации.

Задания для подготовки к практическому занятию:

— продумать материал лекции по этике нотариуса и юриста фирмы;

— проанализировать рекомендованную лектором литературу по теме;

— прокомментируйте высказывание французского специалиста в области теории права Ж.-Л. Бержеля: правовед «не имеет права быть ни простым клерком, обреченным на рабское, скрупулезное следование всем пунктам существующего регламента, ни волшебником недоучкой, бестолковость которого … становится причиной нелогичных и несправедливых событий»;

— объясните положение о том, что соблюдение требований законодательства является основой деятельности успешной современной фирмы;

— раскройте профессиональную необходимость следования нравственным принципам, зафиксированным в тексте присяги нотариуса: «Торжественно присягаю, что обязанности нотариуса буду исполнять в соответствии с законом и совестью, хранить профессиональную тайну, в своем поведении руководствоваться принципами гуманности и уважения к человеку»;

— ответьте на следующие вопросы:

1. Что является основным источником моральных проблем в деятельности нотариуса?

2. В чем заключается важность для профессии нотариуса принципа личной ответственности?

3. Что входит в содержание принципа беспристрастности?

4. Почему законодательство и Кодекспрофессиональной этики требуют от нотариуса соблюдения в своей деятельности принципа независимости?

5. Почему Кодекс профессиональной этики регламентирует поведение нотариуса в личной жизни?

6. С помощью каких действий и правил нотариус может проявлять и демонстрировать свое уважение к клиентам и нотариальному сообществу?

7. В чем выражаются честность и порядочность нотариуса и нотариата?

8. Почему закон запрещает нотариусам заниматься самостоятельной предпринимательской деятельностью и оказывать посреднические услуги при заключении договора?
Практическое занятие — семинар № 14 (2 часа)

Тема: Этические аспекты бюджетно-финансового контроля. Аудитор: понятие, содержание, нравственно-правовая специфика выполняемых функций

1. Нравственные основания осуществления бюджетно-финансового контроля.

2. Специфика нравственных принципов деятельности аудитора.

3. Международный этический кодекс о нормах и принципах проведения аудита.

Задания для подготовки к практическому занятию:

— продумать материал лекции по этике аудитора;

— проанализировать рекомендованную лектором литературу по теме;

— продумать следующие вопросы для обсуждения:

1. Нравственные требования к финансовому контролю в условиях рыночных отношений.

2. Сущность финансового контроля и нравственно-правовые основы его формирования и функционирования.

3. Современное состояние финансового контроля и нравственная необходимость повышения его эффективности.

4. Отечественная практика и зарубежный опыт контроля в контексте современных экономических преобразований в России.

5. Совершенствование этических оснований проведения финансового контроля.

6. Кадровое обеспечение органов финансового контроля и повышение нравственно-психологической мотивированности персонала.

7. Нравственные тенденции и противоречия политики финансового контроля в современной России.

8. Нравственно-правовой статус и организация деятельности Счетной палаты Российской Федерации.
Практическое занятие — семинар № 15 (2 часа)

Тема: Этикет в профессиональной деятельности юриста.

Понятие, нравственные принципы и содержание

служебногоэтикета

1. Этика и этикет: соотношение понятий.

2. Виды и особенности юридического этикета.

3. Основные правила этикета юриста.

Задания для подготовки к практическому занятию:

— продумать материал лекции по теме служебного этикета;

— проанализировать рекомендованную лектором литературу;

— продумать следующие вопросы для обсуждения:

1. Определите понятия: этикет, служебный этикет.

2. Назовите основные нравственные принципы служебного этикета.

3. Перечислите этические требования к проведению деловых бесед, встреч, переговоров.

4. Какие этические нормы необходимо соблюдать при приеме населения?

5. Назовите основные требования делового этикета во взаимоотношениях с сотрудниками.

6. Какими правилами служебного этикета необходимо руководствоваться при проведении деловых совещаний?

7. Каковы правила телефонного общения?

8. Назовите основные этикетные правила, используемые при подготовке деловых бумаг.

9. Каковы особенности делового общения в экстремальных условиях?

10. В чем заключаются особенности юридического этикета?

11. Как проявляются и способствуют успеху в работе чувство такта, вежливость, любезность, уважение к коллегам и клиентам (в различных формах делового общения юриста)?

8. БАЛЬНО_РЕЙТИНГОВАЯСИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет 3 зачетные единицы, 120 часов, из них лекции – 18 час, практические занятия – 30 час., самостоятельная работа студентов (СРС) – 72 час.

Видами и формами контроля обучения студентов являются:

а) текущая аттестация: индивидуальный устный опрос по общим домашним заданиям (теория и практика), тестирование, подготовка эссе, участие в подготовке и проведении ролевых и деловых игр, выполнение письменных заданий (задач) на практических занятиях с их дальнейшей проверкой, проверка домашних индивидуальных творческих заданий;

б) рубежный контроль: тестирование по модулю;

в) промежуточная аттестация по дисциплине: зачет.
Содержание дисциплины разбито на два модуля:

1 – ЭТИКА КАК НРАВСТВЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ.

ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОФЕССИИ ЮРИСТА

2 – ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА

И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ФИЛОСОФИЕЙ МОРАЛИ.

По итогам каждого модуля предусмотрено проведение рубежного контроля – итого – две рубежных проверки в форме тестирования.
В МГЮА им. О.Е. Кутафина используется 100-балльная система оценивания знаний студентов.

Текущая аттестация составляет 60% итоговой оценки студента, рубежный контроль - 10%; итоговая аттестация – 30%.

Значения рейтинговых баллов для отдельных видов учебной деятельности студента по дисциплине Основы управления

№ п/п	Вид учебной деятельности	Баллы	Максимум За семестр
1	Присутствие на лекционном занятии	1	7
2	Присутствие на семинарском занятии	1	11
3	Ответы на вопросы на семинарском занятии	1	11
4	Написание реферата, эссе по заданной теме	2	2
5	Участие в деловой игре	1	5
6	Разработка вопросов для обсуждения по темам семинара	1	4
7	Разработка кроссвордов, тестовых заданий и других домашних заданий	0-1	4
8	Участие в мероприятиях НИРС	10	10
9	Бонус преподавателя за активность	5	10
10	Рубежный контроль (сдача теста)	0-3	6
11	Итоговый контроль		30
12	Всего за семестр		100

Распределение количества баллов по модулям дисциплины

№ п/п	Вид учебной деятельности	Максимальное количество баллов
№ п/п	Вид учебной деятельности	Модуль 1	Модуль 2
1	Присутствие на лекционном занятии	3	4
2	Присутствие на семинарском занятии	6	5
3	Ответы на вопросы на семинарском занятии	6	5
4	Написание реферата, эссе по заданной теме	2
5	Участие в деловой игре	2	3
6	Разработка вопросов для обсуждения по темам семинара	2	2
7	Разработка кроссвордов, тестовых заданий и других домашних заданий	2	2
8	Участие в мероприятиях НИРС		10
9	Рубежный контроль (сдача теста)	3	3

	Всего за модуль	26	34

Максимальное количество баллов по каждому пункту оценивания по модулям дисциплины

Модули	Перечень работ	Количество баллов
1 модуль	1. Посещаемость лекций	1,5
	2. Посещаемость семинаров и работа на семинаре (за устные ответы и аудиторное решение задач тем семинаров)	4
	3. Зачеты по темам 1-4 семинаров (по разным видам работ)	14
	3. Бонус (по выбору преподавателя – за активность)	3
	Рубежная проверка (тест № 1)	3
2 модуль	1. Посещаемость лекций	1,5
	2. Посещаемость семинаров и работа на семинаре (за устные ответы и аудиторное решение задач тем семинаров)	6
	3. Зачеты по темам 5-10 семинаров (по разным видам работ)	18
	3. Бонус (по выбору преподавателя – за активность)	3
	Рубежная проверка (тест № 1)	3
3 модуль	1. Посещаемость лекций	4
	2. Посещаемость семинаров и работа на семинаре (за устные ответы и аудиторное решение задач тем семинаров)	7
	3. Зачеты по темам 11-17 семинаров (по разным видам работ)	20
	3. Бонус (по выбору преподавателя – за активность)	3
	Рубежная проверка (тест № 1)	3
	Участие в НИРС	10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения Планы... «Административное право» и предназначен для студентов мгюа и пмюи всех форм обучения		Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования... К. 14 Социология: Планы семинарских занятий. – Барнаульский юридический институт мвд россии, 2006 г. 11 с
	Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения 27 Учебно-методический комплекс подготовлен Ярощуком А. Б., доктором экономических наук, доцентом		Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения
	Тематика семинарских занятий для студентов очной формы обучения 11... Ресторанный бизнес: учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций»/ Сост. И. Н. Приходько;...		Учебно-методический комплекс по специальности 030501 (021100) Юриспруденция Красноярск 2006 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета очно-заочной и заочной форм обучения. Наряду с темами...
	Рабочая программа по социологии Планы семинарских занятий для студентов... Выписка из фгос впо по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр")		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планы семинарских занятий и методические указания к ним для студентов заочной формы обучения
	Планы семинарских занятий для студентов очной и заочной формы обучения... Институции Гая // Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. М., 1984		Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий Этнология изучаемого региона (Китай): планы семинарских занятий для студентов дневного отделения
	Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Культурология: Планы семинарских занятий. – Барнаульский юридический институт мвд россии, 2006 г. 11 с		Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине... Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...
	Учебно-методический комплекс по специальности 021100 «Юриспруденция» Дзержинск Учебно-методический комплекс (умк) содержит в себе тематический план для всех форм обучения, программу, планы семинарских занятий...		Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Планы семинарских занятий подготовлены начальником кафедры истории и философии, доцентом, кандидатом исторических наук, подполковником...
	Планы семинарских занятий по специальности 030501. 65 Юриспруденция... Избирательное право и процесс: Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования мвд россии. – Барнаул: Барнаульский...		Учебно-методический комплекс дисциплины «права человека» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематические...

Школьные материалы