«Московский психолого-социальный институт» В. Г. Муроме Владимирской области Рабочая программа учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

• 
  Развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры. Экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
  
• 
  Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности. Уважения к социальным нормам; приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
  
• 
  Освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
  
• 
  Овладение умениями познавательной, коммуникативной. Практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
  
• 
  Формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях, семейно-бытовых отношениях.
  

• 
  Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
  
• 
  Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия;
  
• 
  Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);
  
• 
  Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм: деятельности людей в различных сферах;
  
• 
  Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
  
• 
  Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
  
• 
  Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;
  
• 
  Самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов ( записки, заявления, справки и т.п.)
  

• 
  Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
  
• 
  Сущность общества как формы совместной деятельности людей;
  
• 
  Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
  
• 
  Содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.