Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
МДК.08.01.Управление качест-вом лабораторной службы. Основы менеджмента
|
|
32
|
|
Раздел 1. Организация управления здравоохранением в современных условиях. Структурно - функцио-нальная организация лабораторной службы в системе здравоохранения РФ.
|
|
8
|
|
Тема 1.1. Изучение структурно-функциональной организации КДЛ.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
4
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
|
Предмет и задачи профессионального модуля «Управление качеством лабораторных исследований». Роль в подготовке медицинских технологов, связь с другими учебными дисциплинами и профессиональными модулями.
Понятие о предмете управления. Субъект и объект управления. Процесс управле-ния. Принципы управления.
Структурно-функциональная организация и управление лабораторной службой в России. Задачи лабораторной службы. Особенности управления.
Структура клинико-диагностических лабораторий (КДЛ). Типы лабораторий. Организация деятельности клинико-диагностических лабораторий ЛПУ разного типа, центров санитарно-эпидемиологического надзора и др. Задачи лабораторий разного типа.
Штаты лаборатории. Должностные обязанности персонала. Требования к персоналу. Подготовка, сертификация и аттестация сотрудников КДЛ
Роль медицинского технолога в организации работы среднего и младшего персонала в КДЛ.
Требования к устройству и содержанию лаборатории. Организация рабочих мест в лаборатории. Особенности организации рабочих мест в различных лабораториях.
Делопроизводство в КДЛ. Учётно-отчётная документация. Использование современных технологий в управлении и контроле деятельности КДЛ.
Правовые основы деятельности КДЛ. Лицензирование, аккредитация лабораторий и видов исследований, их этапы, значение в обеспечении качества результатов исследований.
Использование информационных технологий в КДЛ.
Нормативные документы, регламентирующие деятельность лабораторной службы.
Номенклатура клинических лабораторных исследований.
Технологии, обеспечивающие проведение исследований. Современные высокие технологии, используемые в клинической лабораторной диагностике.
Критерии выбора методов клинических лабораторных исследований.
Этапы внедрения новых методов клинических лабораторных исследований.
|
1
1
2
2
2
3
1
3
1
3
2
2
2
3
3
3
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.
|
Изучение структурно- функциональной организации КДЛ. Знакомство с руко-водящими документами и учётно-отчётной документацией, делопроизводством.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 1.Организация управления здравоохранением в современных условиях. Структурно-функциональная организация лабораторной службы в системе здравоохранения РФ.
|
4
|
Тематика самостоятельной работы:
1. Структура и особенности организации деятельности КДЛ разного типа.
2.Использование информационных технологий в деятельности КДЛ.
3.Современные высокие технологии проведения клинических лабораторных исследований.
Виды самостоятельной работы:
1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных
преподавателем).
2. Написание рефератов
3. Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность КДЛ.
5. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и
оформление практических работ.
6. Создание презентации по разделу.
7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя.
8. Работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данному разделу.
|
Раздел 2. Основы менеджмента в клинических лабораториях.
|
|
12
|
Тема 2.1. Изучение основ менеджмента как теории и практики управления.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
2
|
1.
2 .
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Сущность понятий менеджмент и менеджер. Менеджмент как вид профессиональной деятельности. Обязанности менеджера. Требования к руководителю в области знаний и умений и личностных качеств.
Цели и задачи управления. Методологические основы и этапы принятия управленческих решений. Методы разработки управленческих решений.
Организация как объект менеджмента: характеристика, структура. Организационная структура управления организацией.
Основные функции менеджмента, их характеристика.
Понятие о принципах менеджмента. Классификация. Методы менеджмента. Особенности методов управления медицинским коллективом. Характеристика организационно-административных, экономических и социально психологических методов управления. Особенность их сочетания в условиях рыночных отношений.
Роль социально-психологических методов управления в поддержании оптимального морально-психологического климата в коллективе.
Информационное обеспечение управления.
|
1
2
1
2
1
2
3
3
|
Тема 2.2. Изучение особенностей менеджмента в клинических лабораториях.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
2
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
.
|
Положение о КДЛ в ЛПУ, положение о централизованной клинико-диагностической лаборатории.
Особенности менеджмента в клинико-диагностических лабораториях. Планирование работы и организация работы в КДЛ.
Организация работы персонала и управление персоналом КДЛ, методы работы с персоналом в клинических лабораториях. Современные методы и приёмы труда.
Роль медицинского технолога в организации работы младшего и среднего персонала в КДЛ
Организация рабочих мест в лаборатории.
Автоматизация лабораторных исследований. Особенности автоматизированных рабочих мест в КДЛ. Использование информационных технологий в управлении деятельностью и в технологическом процессе в КДЛ. Структура и роль ЛИС и АСУ лабораторий. Уровни информатизации в КДЛ.
Штаты КДЛ. Расчётные нормы времени на проведение клинических лабораторных исследований. Использование их для расчета штата лаборатории и оценки её деятельности.
Контроль деятельности лабораторий. Виды контроля и способы управления качеством.
|
1
1
2
2
3
2
2
3
3
|
Практические занятия
|
8
|
|
1.
|
Проведение расчётов норм времени на проведение клинических исследований для определения штатов лаборатории и оценки деятельности КДЛ.
|
2.
|
Изучение форм и методов организации деятельности младшего и среднего персонала КДЛ.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 2. Основы менеджмента в клинических лабораториях
|
6
|
Тематика самостоятельной работы:
1. Методы управления в КДЛ.
2. Автоматизация рабочих мест в КДЛ разных типов.
3. Современные ЛИС.
Виды самостоятельной работы:
1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных
преподавателем).
2. Написание рефератов.
3. Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность КДЛ.
5. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и
оформление практических работ.
6. Создание презентации по разделу.
7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя.
|
Раздел 3. Проведение маркетин-говых исследований в клини-ческих лабораториях
|
|
12
|
Тема 3.1. Изучение маркетин-говых исследований в клиничес-ких лабораториях.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
4
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
|
Современные подходы к оценке экономической эффективности деятельности лаборатории. Механизм функционирования лабораторий в условиях рыночных отношений.
Стоимость и ценообразование лабораторных исследований.
Структура и значение маркетинга. Основные функции маркетинга.
Управление маркетингом. Задачи управления маркетингом.
Предназначение, структура, задачи: маркетинговой информационной системы, системы планирования маркетинга, службы маркетинга, системы маркетингового контроля в организации.
Современные источники информации, используемые при маркетинге в КДЛ.
Схема проведения маркетинговых исследований.
Маркетинг в клинических лабораториях. Управление маркетингом медицинских услуг в КДЛ.
Проведения маркетинга предоставляемых лабораторией услуг, особенности.
Проведение маркетинговых исследований по закупке оснащения и оборудования для
лабораторий различного профиля.
Использование информационных технологий при маркетинговых исследованиях.
|
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
Практические занятия
|
8
|
|
1.
|
Проведение маркетинга медицинских услуг, предоставляемых лабораторией.
|
2.
|
Проведение маркетинга по закупке оснащения и оборудования для лабораторий разного профиля.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 3. Проведение маркетинговых исследований в клинических лабораториях
|
5
|
|
Тематика самостоятельной работы:
1. Методы маркетинга.
2. Маркетинг в медицине.
3.Роль маркетинга в деятельности КДЛ.
Виды самостоятельной работы:
1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных
преподавателем).
2. Написание рефератов.
3. Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность КДЛ.
5. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и
оформление практических работ.
6. Создание презентации по разделу.
7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя.
|
МДК. 08 . 02 Контроль качества лабораторных исследований
|
|
32
|
|
Раздел 1. Организация управле-ния качеством в клинических лабораториях.
|
|
6
|
Тема 1.1. Изучение организации управления качеством клинических лабораторных исследований.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
2
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
|
Предмет и задачи МДК «Контроль качества лабораторных исследований».
Система менеджмента качества как основа контроля качества в лабораториях.
Организация управления качеством результатов клинических лабораторных исследований. Система мер по управлению качеством лабораторных исследований на разных уровнях проведения лабораторных исследований.
Основные показатели качества результатов лабораторного анализа: точность, правильность, воспроизводимость (внутри- и межсерийная), чувствительность, специфичность.
Понятие о контроле качества клинических лабораторных исследований. Виды контроля качества. Цели, задачи. Система проведения контроля качества лабораторных исследований.Руководящие документы по контролю качества в КДЛ.
Понятие о лабораторной ошибке (погрешности измерения). Классификация, виды погрешностей лабораторных исследований, их причины, принципы статистической оценки и способы предупреждения. Предельно допустимые значения систематических и случайных погрешностей результатов клинических лабораторных исследований.
Основные факторы вариации результата анализа и их влияние на достоверность и информативность результата исследования. Факторы, влияющие на появление погрешностей результатов анализа на каждом из этапов исследования (преаналитическом, аналитическом, постаналитическом).
Биологически обоснованные нормы аналитической точности клинических лабораторных исследований
Преданалитический контроль качества. Стандартизация преаналитического этапа исследований как важный фактор достоверности исследований. Постаналитический контроль качества.
Контроль качества на аналитическом этапе. Методы статистической оценки результатов проведения контроля качества.
Контрольные материалы, назначение, виды, характеристика контрольных материалов для отдельных видов исследований. Правила выбора и использования. Приготовление контрольных материалов собственного приготовления.
Калибровка средств измерения как необходимая процедура при проведении любых количественных методов исследования.
Особенность контроля качества в лабораториях центров санитарно-эпидемиологического надзора.
|
1
1
2
2
2
2
3
2
2
3
3
3
3
3
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.
|
Изучение управления и контроля качества лабораторных исследований.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 1. Организация управления качеством в клинических лабораториях.
|
3
|
|
Тематика самостоятельной работы:
1. Роль контроля качества результатов лабораторных исследований в качестве оказания медицинской помощи населению.
2. Статистические методы оценки результатов контроля качества клинических лабораторных исследований.
3. Стандартизация отбора проб биоматериалов для различных видов исследований.
4. Система менеджмента качества в России и за рубежом.
.Виды самостоятельной работы:
1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных
преподавателем).
2. Написание рефератов.
3. Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность КДЛ.
5. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и
оформление практических работ.
6. Создание презентации по разделу.
7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя.
|
Раздел 2. Проведение внутрила-бораторного контроля качества.
|
|
20
|
|
Темы 2.1. Внутрилабораторный контроль качества: контроль воспроизводимости.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
2
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
|
Общие принципы и организация внутрилабораторного контроля качества.
Руководящие документы, регламентирующие внутрилабораторный контроль качества.
Термины, понятия, статистические показатели, используемые при проведении внутрилабораторного контроля качества.
Понятие о воспроизводимости лабораторных исследований. Способы её оценки.
Этапы внутрилабораторного контроля качества. Правила внутрилабораторного контроля качества.
Методы внутрилабораторного контроля качества с применением контрольного материала.
Порядок проведения внутрилабораторного контроля качества методом контрольных карт Шухарата.
Методы контроля воспроизводимости с использованием проб пациентов.
Порядок проведения оперативного (текущего) контроля качества.
Контрольные правила Westgard, применение для оценки качества провидимых исследований. Правила выявления случайных и систематических ошибок.
Оформление учетно-отчетной документации.
Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.
Использование нормативных документов при проведении контроля качества клинических количественных лабораторных исследований.
Особенности контроля качества исследований, проводимых с использованием автоматизированных анализаторов и полуавтоматизированных систем.
|
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
Практические занятия
|
8
|
|
1.
|
Проведение внутрилабораторного контроля качества методом контрольных карт.
|
2.
|
Проведение текущего внутрилабораторного контроля качества и внутрилаборатор-ного контроля качества с применение проб пациентов.
|
Тема 2. 2. Внутрилабораторный контроль качества: контроль правильности.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
2
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
.
|
Методы и принципы оценки правильности.
Правила и порядок проведения внутрилабораторного контроля качества методом кумулятивных сумм. Тактика ведения внутрилабораторного контроля качества с учетом величины cusum. Предельные величины cusum, оценивающие метод как «вышедший из под контроля» и «вошедший в контроль».
Методы с использованием постоянных величин и с пробами пациентов.
Особенности контроля качества отдельных видов исследований: микробиологичес-ких, цитологических, гематологических и др.
Проведение контроля качества различными методами.
Контроль качества работы медицинских лабораторных техников и медицинских технологов.
Оформление учетно-отчетной документации.
Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.
Автоматизированное ведение внутрилабораторного контроля качества.
Использование нормативных документов при проведении контроля качества клинических количественных лабораторных исследований.
Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности при проведении контроля качества клинических исследований.
|
1
1
2
2
3
3
3
2
3
3
|
Практические занятия
|
8
|
|
1.
|
Проведение внутрилабораторного контроля качества методом кумулятивных сумм.
|
2.
|
Проведение внутрилабораторного контроля качества с использованием проб пациентов. Контроль качества работы персонала КДЛ.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 2. Проведение внутрилабораторного контроля качества
|
8
|
|
Тематика самостоятельной работы:
1. Особенности приготовления контрольных материалов и проведения контроля качества микробиологических исследований.
2. Автоматизированные системы контроля качества.
.Виды самостоятельной работы:
1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных
преподавателем).
2. Написание рефератов.
3. Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность КДЛ.
5. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и
оформление практических работ.
6. Создание презентации по разделу.
7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя.
|
Раздел 3. Проведение внешней оценки качества лабораторных исследований.
|
|
6
|
|
Тема 3 .1. Изучение внешней оценки качества лабораторных исследований.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
2
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14
|
Понятие о внешнем (межлабораторном) контроле качества.
Задачи, цели и формы проведения межлабораторного контроля качества лабораторных исследований.
Организация Федеральной системы внешней оценки качества лабораторных исследований (ФС ВОК). Структура ФСВОК.
Контрольные материалы, представляемые ФСВОК.
Особенности ФСВОК на данном этапе развития лабораторной службы.
Принципы и процедура организации внешней оценки качества анализов.
Способы оценки результатов внешней оценки качества.
Форма оценки результатов, представленных лабораториями-участниками ФСВОК. Анализ результатов. Критерии приемлемости результатов исследования.
Количественная оценка результатов работы отдельной лаборатории.
Построение графика Юдена.
Построение гистограмм результатов контроля качества.
Другие программы внешней оценки качества.
Использование информационных технологий при внешней оценке качества.
|
1
2
2
2
2
3
2
2
3
3
3
3
3
3
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.
|
Построение и оценка графика Юдена. Оценка работы лаборатории по гистограммам и графику Юдена.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 3. Проведение внешней оценки качества лабораторных исследований.
|
4
|
|
Тематика самостоятельной работы:
1. Особенности контрольных материалов, рассылаемых ФСВОК.
2.Использование современных технологий в ФС ВОК.
3. Внешняя оценка качества клинических лабораторных исследований в развитых зарубежных странах.
Виды самостоятельной работы:
1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных
преподавателем).
2. Написание рефератов.
3. Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность КДЛ.
5. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и
оформление практических работ.
6. Создание презентации по разделу.
|
Примерная тематика курсовых работ (проектов)
Контроль качества лабораторных исследований.
Разработка проекта управления качеством конкретной лаборатории.
Внедрение новых современных технологий клинических лабораторных исследований.
Маркетинговые исследования в КДЛ.
Разработка ЛИС и их элементов.
|
4
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)
|
4
|
Производственная практика по профилю специальности (итоговая по модулю)
Виды работ.
Знакомство с лабораторией и руководящими документами по организации деятельности и организации контроля качества клинических лабораторных исследований.
Знакомство с оснащением и организацией рабочих мест.
Знакомство с менеджментом в лаборатории.
Составление должностных инструкций для младшего и среднего медицинского персонала КДЛ.
Организация работы и руководство работой младшего и среднего медицинского персонала КДЛ.
Проведение маркетинговых исследований медицинских услуг, предоставляемых лабораторией.
Проведение маркетинговых исследований по закупке оснащения и оборудования для различных отделов лаборатории.
Участие в организации и проведении внутрилабораторного контроля качества.
Участие во внешней оценке качества.
Контроль качества исследований при работе на современном оборудовании в КДЛ.
Использование в контроле качества автоматизированных систем.
Оценка технологий, используемых в КДЛ с точки зрения информативности, достоверности, соответствия потребностям ЛПУ.
Поиск новых методов клинических лабораторных исследований.
Разработка обоснованных планов внедрения новых методов клинических лабораторных исследований и участие в их внедрении.
Участие в подготовке отчётов лаборатории.
Оформление учётно-отчётной документации.
|
36
|
Всего
|
130
|
