Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК8.1.Организовать работу младшего и среднего медперсо-нала в клинико-диаг-ностической лабора-тории (КДЛ).
.
|
- демонстрация знаний:
- нормативных документов, регламенти-
рующих деятельность лабораторной
службы,
- основных функций менеджмента и
маркетинга,
- методов управления коллективом;
- планирование предстоящего технологи-ческого процесса соответствующих клинических лабораторных исследований в группах;
- организация работы младшего и средне-го медицинского персонала в КДЛ;
- применение социально-педагогических методов для улучшения морально-пси-хологического климата в коллективе.
|
Оценка в рамках теку-щего контроля:
- результатов работы на практических занятиях, выполнения домашних заданий;
- результатов тести-рования.
Деловая игра.
Экспертная оценка на производственной практике.
|
ПК 8.2.Вести учёт-но-отчётную доку-ментацию.
.
|
- демонстрация знаний:
- нормативных документов, регламенти-
рующих работу КДЛ;
- учётно-отчётной документации в КДЛ;
- ведение учётно-отчётной документации;
- использование нормативных документов при регистрации результатов исследо-ваний;
- регистрация результатов исследований;
- регистрация результатов контроля ка-чества исследований;
- использование информационных техно-
логий при ведении учётно-отчётной доку-
ментации.
|
Оценка в рамках теку-щего контроля:
-результатов работы на практических занятиях, выполнения домашних заданий;
-результатов тестирования.
Деловая игра.
Экспертная оценка на производственной практике.
Написание курсовой работы.
|
ПК 8.3.Участвовать в организации внут-ри- и межлаборатор-ного контроля ка-чества.
|
демонстрация знаний:
системы проведения контроля качест-
ва лабораторных исследований,
целей проведения межлабораторного
контроля качества,
видов контрольных материалов,
правил выявления случайных и
систематических ошибок,
- методов статистической оценки ре-
зультатов проведения контроля ка-
чества,
- особенность контроля качества в ла-
бораториях центров санитарно-
эпидемиологического надзора;
проведение внутрилабораторного конт-роля качества исследований;
- использование аттестованных и неат-тестованных контрольных материалов для контроля качества;
- приготовление контрольных материалов;
- оценка воспроизводимости и правиль-ности измерений;
- осуществление контроля качества с построением контрольных карт;
- ведение контрольных карт;
- оценка соответствия результатов конт-роля качества существующим критериям;
- выбор и использование прикладных программ контроля качества.
|
Оценка в рамках текущего контроля:
-результатов работы на практических занятиях, выполнения домашних заданий;
-результатов тестирования.
Тренинг.
Наблюдение и оценка на практическом занятии.
Решение ситуацион-ных задач.
Экспертная оценка на производственной практике.
|
ПК 8.4.Осуществлять
поиск и внедрение
новых методов кли-
нических лаботор-
ных исследований.
|
|
Оценка в рамках текущего контроля:
- результатов работы на практических занятиях,
- выполнения домашних заданий;
- результатов тестирования.
Тренинг.
Решение ситуацион-ных задач.
Экспертная оценка на производственной практике.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 01. Понимать сущ-ность и социальную значимость своей буду-щей профессии, прояв-лять к ней устойчивый интерес
|
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- объяснение значимости профессии медицинского технолога, формирование аккуратности, внимательности;
- положительные отзывы с производст-венной практики.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Экспертное наблю-дение и оценка при выполнении работ по производственной практике.
Наблюдение и оцен-ка активности сту-дента при проведе-нии учебно-воспита-тельных мероприя-тий профессиональ-ной направленности.
|
ОК 02.Организовывать собственную деятель-ность, определять ме-тоды и способы выпол-нения профессиональ-ных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
- обоснование выбора и применения типовых методов и способов решения профессиональных задач;
- демонстрация эффективности и ка-чества выполнения профессиональ-ных задач.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освоения об-разовательной прог-раммы на практичес-ких занятиях, при выполнении работ по учебной и произ-водственной практи-кам.
|
ОК 03.Решать пробле-мы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуа-циях.
|
- точная и быстрая оценка ситуации и принятие правильного решения в стандартных и нестандартных ситуа-циях при решении профессиональных задач в области проведения исследований;
- готовность нести ответственность за решения в нестандартных ситуациях при проведении лабораторных исследований.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освоения образовательной программы на прак-тических занятиях, при выполнении ра-бот на практике.
|
ОК 04. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необхо-димой для постановки и решения профессио-нальных задач, профес-сионального и личност-ного развития.
|
- нахождение и использование информа-ции для эффективного выполнения про-фессиональных задач, профессиональ-ного и личностного развития.
- использование различных источников информации, включая электронные.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
|
ОК 05. Использовать информационно-ком-муникационные техно-логии для совершенст-вования профессио-нальной деятельности.
|
- обоснованное использование инфор-мационно-коммуникационных техно-логий в профессиональной деятель-ности медицинского технолога;
- работа на высокотехнологическом лабораторном оборудовании с програм-мным обеспечением.
|
Наблюдение в ходе компьютерного тес-тирования, подготов-ки электронных пре-зентаций, при вы-полнении индиви-дуальных домашних заданий, работ по производственной практике.
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освоения образовательной про-граммы.
|
ОК 06. Работать в кол-лективе и команде, обеспечивать её спло-чение, эффективно об-щаться с коллегами, руководством, пациен-тами.
|
- эффективное взаимодействие и обще-ние с коллегами, руководством, па-циентами;
- положительные отзывы с производст-венной практики.
|
Наблюдение и оцен-ка на практических занятиях, при вы-полнении работ на учебной и произ-водственной прак-тикам в процессе освоения образова-тельной программы.
|
ОК 07. Ставить цели, мотивировать деятель-ность подчинённых, организовывать и конт-ролировать их работу с принятием на себя от-ветственности за ре-зультат выполнения заданий.
|
- ответственное отношение к резуль-татам выполнения своих профессио-нальных обязанностей, самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;
- руководство работой коллег, меди-цинских лабораторных техников, младшего персонала КДЛ;
- проявление ответственности за работу
подчиненных, результат выполнения
заданий.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освое-ния образователь-ной программы..
|
ОК 08. Самостоятельно определять задачи про-фессионального и лич-ностного развития, за-ниматься самообразо-ванием, осознанно пла-нировать повышение квалификации.
|
- эффективное планирование обу-чающимися повышения своего лич-ностного и профессионального уровня развития,
- организация, планирование самостоя-тельных занятий при изучении профессионального модуля.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельностью обучающегося в про-цессе самообразова-ния.
|
ОК 09. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
|
- планирование и рациональное исполь-зование современных технологий при выполнении лабораторных исследований;
- готовность к инновациям в области профессиональной деятельности.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюдений за деятельностью обучающегося в про-цессе освоения обра-зовательной про-граммы.
|
ОК.10. Бережно отно-ситься к историчес-кому наследию и куль-турным традициям на-рода, уважать социаль-ные, культурные и религиозные различия.
|
- бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа;
- толерантное отношение к представи-телям социальных, культурных и рели-гиозных общностей.
|
Наблюдение и оцен-ка на практических занятиях, при выпол-нении работ на учеб-ной и производст-венной практикам.
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравст-венные обязательства по отношению к при-роде, обществу и че-ловеку.
|
- бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий;
- соблюдение правил и норм взаимоот-ношений в обществе;
- соблюдение норм медицинской этики и деонтологии.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
|
ОК 12. Оказывать пер-вую медицинскую по-мощь при неотложных состояниях.
|
- оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях при профессиональной деятельности, в быту, в общественных местах;
- оказание первой медицинской помощи пострадавшим при возникновении чрезвычайных ситуаций и катастроф.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюдений за деятельностью обу-чающегося в процессе освоения образова-тельной программы.
|
ОК 13. Организовывать рабочее место с соблю-дением требований ох-раны труда, произ-водственной санита-рии, инфекционной и противопожарной безо-пасности.
|
- организация рабочих мест в соот-ветствии с требованиями техники безопасности охраны труда и инфекционной безопасность в целях предотвращения профессиональных заболеваний и внутрибольничных заражений пациентов;
- соблюдение техники безопасности при работе с патологическими биологически-ми агентами групп опасности III-IV.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюдений за деятельностью обу-чающегося в процессе освоения образова-тельной программы.
|
ОК 14. Вести здоровый образ жизни, занимать-ся физической культу-рой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
- пропаганда и ведение здорового об-раза жизни с целью профилактики профессиональных заболеваний;
- занятия физической культурой и спор-том для укрепления здоровья, дос-тижения жизненных и профессио-нальных целей;
- отсутствие вредных привычек.
|
Интерпретация ре-зультатов наблюде-ний за деятельнос-тью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
|
ОК 15. Исполнять во-инскую обязанность, в том числе с примене-нием полученных про-фессиональных знаний (для юношей).
|
- эффективное использование получен-ных профессиональных знаний при ис-полнении воинской обязанности.
|
Наблюдение и оценка деятельности студен-тов по исполнению воинской обязанности с применением полу-ченных профессио-нальных знаний.
|
