Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ
ОП.06
|
1 год,
3, 4 семестр
|
Учебная дисциплина «Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060604 «Лабораторная диагностика».
Учебная дисциплина «Химия» принадлежит к общепрофессиональному циклу.
Целью дисциплины «Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ» является обучение студентов теории и практике химического анализа; углубление знаний по прикладной химии с учетом профессиональной направленности, необходимых будущему специалисту для осмысленного изучения профессиональных модулей; освоения и развития практических умений по проведению лабораторных исследований.
Основными задачами дисциплины являются изучение студентами принципов устройства лабораторий, организации работы в лаборатории, техники безопасности труда; освоение основных теоретических принципов и закономерностей проведения лабораторных исследований; освоение техники проведения лабораторного анализа.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
готовить рабочее место, посуду, оборудование для проведения анализов с соблюдением техники безопасности и противопожарной безопасности;
выполнять основные операции, предшествующие или сопутствующие проведению лабораторных исследований;
владеть практическими навыками проведения качественного и количественного анализа методами, не требующими сложного современного оборудования;
готовить приборы к лабораторным исследованиям;
работать на фотометрах, спектрофотометрах, иономерах, анализаторах;
проводить калибровку мерной посуды, статистическую обработку результатов количественного анализа; оценивать воспроизводимость и правильность результатов анализа;
знать:
устройство лабораторий различного типа, лабораторное оборудование и аппаратуру;
правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований в клинико-диагностических лабораториях различного профиля и санитарно-гигиенических лабораториях;
теоретические основы лабораторных исследований, основные принципы и методы качественного и количественного анализа;
классификацию методов физико-химического анализа;
законы геометрической оптики;
принципы работы микроскопа;
понятия дисперсии света, спектра;
основной закон светопоглощения;
сущность фотометрических, электрометрических, хроматографических методов;
принципы работы иономеров, фотометров, спектрофотометров;
современные методы анализа;
понятия люминесценции, флуоресценции;
методики статистической обработки результатов количественных определений, проведения контроля качества выполненных исследований, анализа ошибок и корригирующие действия.
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 1.1 - 1.2, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.2, ПК 4.1 - 4.2, ПК 5.1 - 5.2, ПК 6.1 - 6.4
Межпредметные связи учебной дисциплины «Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ»: математика, химия, проведение общеклинических лабораторных исследований, проведение биохимических лабораторных исследований, проведение микробиологических лабораторных исследований, проведение гистологических лабораторных исследований, проведение гематологических лабораторных исследований, проведение санитарно-гигиенических лабораторных исследований.
На освоение программы дисциплины отводится :
максимальной учебной нагрузки обучающегося 178 часов, в том числе(из них 16 часов вариативной части): обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов(из них 16 часов вариативной части); самостоятельной работы обучающегося 60 часов(из них 9 часов вариативной части).
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1.Индивидуальный
2.Групповой
3.Комбинированный
4.Самоконтроль
5.Фронтальный
Методы контроля:
1.Устный
2.Письменный
3.Практический
4.Поурочный бал (оценивается деятельность студентов на всех этапах занятия и выводится итоговая оценка).
5.Компьютерное тестирование.
Промежуточная аттестация по курсу “ Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ ” проводится в форме комплексного экзамена Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ и химии в два этапа: I этап – компьютерное тестирование, II этап – решение ситуационных и расчетных задач по билетам. На I этапе оцениваются теоретические знания по Химии и Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ, на II этапе – умения решать расчетные задачи и ситуационные задачи и выполнять лабораторные работы.
|
Первая медицинская помощь
|
ОП.07
|
2 год,
6 семестр
|
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика»
Дисциплина первая медицинская помощь входит в цикл общепрофессиональных дисциплин и тесно связана с другими дисциплинами данного цикла, такими как основы латинского языка с медицинской терминологией, анатомия и физиология человека, химия, безопасность жизнедеятельности.
Примерная программа ставит своей целью подготовку медицинского лабораторного техника, знающего возрастные анатомо-физиологические особенности человека, обеспечивающие его жизнедеятельность, ведущие симптомы неотложных состояний, принципы организации оказания первой медицинской помощи, необходимые для спасения жизни и сохранения здоровья пострадавшего. После изучения дисциплины студент должен уметь быстро и правильно оказывать первую медицинскую квалифицированную помощь (доврачебную), предотвратив развитие серьезных осложнений.
Знания и умения, полученные студентами после изучения программы позволят выпускнику применять их как в повседневной деятельности медицинского лабораторного техника при работе в любом лечебно-профилактическом учреждении при возникновении внезапных заболеваний и несчастных случаев, так и в условиях чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
владеть экспресс-диагностикой состояний, требующих оказания неотложной доврачебной помощи;
соблюдать права пациента при оказании ему неотложной помощи;
владеть современными технологиями оказания первой медицинской помощи в условиях чрезвычайных ситуаций;
взаимодействовать с бригадами скорой медицинской помощи и спасателей;
подготавлива пациента к транспортировке;
осуществлять наблюдение и уход за пострадавшими во время транспортировки в зависимости от характера поражающих факторов;
знать:
правовую ответственность при отказе от оказания неотложной доврачебной помощи пациентам;
права пациента при оказании ему неотложной помощи;
основные принципы оказания первой медицинской помощи
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими компетенциями: ОК 12.
|
Экономика и управление лабораторной службой
|
ОП.08
|
3 год,
8 семестр
|
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика»
Дисциплина «Экономика и управление лабораторной службой» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
Актуальность изучения данной дисциплины в деле подготовки специалистов среднего профессионального образования обуславливается как потребностью самих выпускников, так и той сложной социально- экономической ситуацией, в которой приходится жить и работать. Современные требования к специалисту предполагают не только высокий уровень профессиональной подготовки, но и наличие у него экономического мышления.
Изучение экономических дисциплин позволяет создать фундамент экономического образования и воспитания. Полученные экономические знания позволяют специалисту адаптироваться в современной экономической ситуации, грамотно решать личные и профессиональные задачи.
На протяжении всего периода обучения студентам необходимо прививать практические навыки к определению экономической эффективности поведения, касающихся образа жизни, питания, соблюдения гигиенических требований, исключений экономических потерь, способа организации профессиональной деятельности, не исключая и предпринимательство.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
применять общие закономерности теории экономики и управления здравоохранением в конкретных условиях лабораторий медицинских учреждений различного типа и профиля;
рассчитать себестоимость медицинской услуги;
проводить расчеты статистических показателей;
знать:
основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
организацию лабораторной службы Российской Федерации, ее задачи, структуру, перспективы развития;
принципы деятельности клинико-диагностических лабораторий в условиях страховой медицины;
основы менеджмента и маркетинга в лабораторной службе;
основы статистики
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими компетенциями: ОК 1 – 5, 9.
Для активизации познавательной деятельности студентов рекомендуется использовать широкий спектр методов обучения: на ряду с традиционными – программированное обучение (тестовый контроль), проблемное обучение (разбор конкретных ситуаций, решение задач), игровое моделирование, применение технических средств обучения и др.
Промежуточная аттестация по курсу проводится в форме дифференцированного зачета.
|
Безопасность жизнедеятельности
|
ОП.09
|
2 год,
6 семестр
|
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика»
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин и тесно связана с другими дисциплинами данного цикла, такими как анатомия и физиология человека, основы патологии, химия, первая медицинская помощь.
Программа курса «Безопасность жизнедеятельности» предусматривает получение студентами теоретических знаний и практических навыков, позволяющих медицинскому лабораторному технику в экстремальных условиях эффективно, в короткие сроки оказывать первую медицинскую доврачебную помощь.
Цель данного курса - научить студентов оказывать доврачебную медицинскую помощь заболевшему или пострадавшему на месте происшествия и в период доставки его в медицинское учреждение. Для эффективной работы требуются знания, быстрота реакции, определенный уровень мышления.
После изучения данного курса студенты должны иметь практические навыки по пользованию коллективными и индивидуальными средствами защиты, оказывать первую медицинскую помощь, собирать данные о состоянии основных жизненных показателей пострадавших для принятия врачами сортировочного решения. Знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий техногенных, чрезвычайных ситуаций, стихийных явлений, основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения, виды сортировки, основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые в ЧС.
Всего часов на изучение дисциплины – 102, в том числе теоретические занятия - 20 часов, практические занятия – 48 часов, самостоятельная работа - 34 часа.
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 3, 6 – 8, 15, ПК 1.1 - 1.2, ПК 1.4, ПК 1.6, ПК 2.1 - 2.3, ПК 2.5, ПК 3.1 - 3.2, ПК 3.4, ПК 4.1 - 4.2, ПК 5.1 - 5.2, ПК 5.4, ПК 6.1 - 6.3, ПК 6.5
Самостоятельная работа обучающихся предусматривает работу с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях, составление рефератов, мультимедийных презентаций, творческих работ, составление тестовых заданий. По окончании курса изучения дисциплины проводится комплексный экзамен с дисциплиной «Первая медицинская помощь».
|
Подготовка к профессиональной деятельности
|
вариативная часть цикла
ОП 10
|
1 год
|
Дисциплина входит в состав дисциплин общепрофессионального цикла и изучается на 1 году обучения в 3 семестре. Дисциплина является частью вариативной составляющей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями работодателя для глубокого понимания профессии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, историю развития медицины, историю колледжа
знать виды, формы и способы самостоятельной работы студента в аудиторное и внеаудиторное время;
типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессией)
Требованиями к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по дисциплине «Введение в профессию» определяются следующими компетенциями – ОК 1 -14.
Самостоятельная работа студента предусматривает конспектирование, работу с дополнительной и специальной литературой, подготовку реферативных работ, подготовку творческих работ.
Изучение дисциплины завершается зачетом по основным вопросам курса.
|
ПМ – Проведение лабораторных общеклинических исследований
|
ПМ.01
|
1, 2 год,
4, 5 семестр
|
Программа профессионального модуля предусматривает освоение основного вида профессиональной деятельности – проведение лабораторных общеклинических исследований.
Профессиональный модуль «Проведение лабораторных общеклинических исследований» является базовым в общей программе подготовки медицинского лабораторного техника и предназначен для обучения медицинских лабораторных техников методам клинико-лабораторных исследований, приготовления препаратов для диагностических исследований.
В состав данного модуля входит междисциплинарный курс МДК 01.01 Теория и практика лабораторных общеклинических исследований.
Цель модуля - дать студентам теоретические знания и выработать практические умения, необходимые для выполнения клинических лабораторных исследований.
Освоению профессионального модуля ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований предшествуют изучение общепрофессиональных дисциплин: анатомия и физиология человека, химия, основы латинского языка с медицинской терминологией, физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ, основы патологии.
Профессиональный модуль ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований в свою очередь связан с общепрофессиональной дисциплиной: основы патологии, медицинская паразитология.
В результате изучения данного модуля студент приобретает практический опыт определения физических и химических свойств, микроскопического исследования биологических материалов (мочи, кала, дуоденального содержимого, отделяемого половых органов, мокроты, спинномозговой жидкости, выпотных жидкостей; кожи, волос, ногтей).
В процессе изучения модуля студенты учатся готовить биологический материал, реактивы, лабораторную посуду, оборудование; проводить общий анализ мочи; исследовать кал; определять физические и химические свойства дуоденального содержимого; проводить микроскопическое исследование желчи;
исследовать спинномозговую жидкость; исследовать экссудаты и транссудаты; исследовать мокроту; исследовать отделяемое женских половых органов; исследовать эякулят; работать на спермоанализаторах;
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:
задачи, структуру, оборудование, правила работы и технику безопасности в лаборатории клинических исследований;
основные методы и диагностическое значение исследований физических, химических показателей мочи; морфологию клеточных и других элементов мочи;
основные методы и диагностическое значение исследований физических, химических показателей кала;
форменные элементы кала, их выявление;
физико-химический состав содержимого желудка и двенадцатиперстной кишки; изменения состава содержимого желудка и двенадцатиперстной кишки при различных заболеваниях пищеварительной системы;
лабораторные показатели при исследовании мокроты (физические свойства, морфология форменных элементов) для диагностики заболеваний дыхательных путей;
морфологический состав, физико-химические свойства спинномозговой жидкости, лабораторные показатели при инфекционно-воспалительных процессах, травмах, опухолях и др.;
морфологический состав, физико-химические свойства выпотных жидкостей, лабораторные показатели при инфекционно-воспалительных процессах, травмах, опухолях и др.;
принципы и методы исследования отделяемого половых органов
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 1.1 - 1.4
Освоение данного модуля предусматривает проведение учебной практики и производственной практики по всем разделам и заканчивается квалификационным экзаменом.
|
ПМ – Проведение лабораторных гематологических исследований
|
ПМ.02
|
2,3 год
5 семестр
|
Программа профессионального модуля предусматривает освоение основного вида профессиональной деятельности.
Цель модуля - дать студентам теоретические знания о роли крови, форменных элементов в жизнедеятельности организма и приоритетном значении исследования крови для постановки диагноза заболевания, мониторинга течения болезни и коррекции хода лечения, а также выработать практические умения, необходимые для выполнения гематологических лабораторных исследований.
В результате изучения данного модуля студент приобретает практический опыт проведения общего анализа крови и дополнительных методов исследований ручными методами и на гематологических анализаторах;
В процессе изучения модуля студенты учатся производить забор капиллярной крови для лабораторного исследования; готовить рабочее место для проведения общего анализа крови и дополнительных исследований; проводить общий анализ крови и дополнительные исследования; дезинфицировать отработанный биоматериал и лабораторную посуду; работать на гематологических анализаторах;
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:
задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в гематологической лаборатории;
теорию кроветворения; морфологию клеток крови в норме;
понятия «эритроцитоз» и «эритропения»; «лейкоцитоз» и «лейкопения»; «тромбоцитоз» и «тромбоцитопения»;
изменения показателей гемограммы при реактивных состояниях, при заболеваниях органов кроветворения (анемии, лейкозах, геморрагических диатезах и др. заболеваниях);
морфологические особенности эритроцитов при различных анемиях;
морфологические особенности лейкоцитов при различных патологиях
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 2.1 - 2.5
Освоение данного модуля предусматривает проведение производственной практики по всем разделам и заканчивается квалификационным экзаменом.
|
П
Шифр дисциплины
по УП: ПМ.03
Год обучения: 3 год,
6 семестр, 4 год, 7 семестр
Число часов: 384
М – Проведение лабораторных биохимических исследований
|
ПМ.03
|
2 год,
6 семестр
|
Программа профессионального модуля предусматривает освоение основного вида профессиональной деятельности.
Цель модуля - дать студентам теоретические знания о роли биомолекул в биохимических и физиологических процессах, значения биохимических показателей в норме и патологии, значение биохимических исследований крови и других жидкостей организма человека для постановки правильного диагноза, мониторинга течения болезни и коррекции хода лечения, а также выработать практические умения, необходимые для выполнения биохимических лабораторных исследований.
Профессиональный модуль является ведущим в подготовке медицинских лабораторных техников.
Профессиональный модуль изучается на втором году обучения с учетом знаний и умений, полученных на базе общепрофессиональных дисциплин: основ латинского языка с медицинской терминологией, анатомии и физиологии человека, химии, физико-химических методов исследования и техники лабораторных работ, основ патологии, ПМ.01 «Проведение лабораторных общеклинических исследований», ПМ.02 «Проведение лабораторных гематологических исследований».
В результате изучения данного модуля студент приобретает практический опыт определения показателей белкового, липидного, углеводного и минерального обменов, активности ферментов, белков острой фазы, показателей гемостаза;
В процессе изучения модуля студенты учатся готовить материал к биохимическим исследованиям; определять биохимические показатели крови, мочи, ликвора и т.д.; работать на биохимических анализаторах; вести учетно-отчетную документацию; принимать, регистрировать, отбирать клинический материал;
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:
задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в биохимической лаборатории;
особенности подготовки пациента к биохимическим лабораторным исследованиям;
основные методы и диагностическое значение биохимических исследований крови, мочи, ликвора и т.д.;
основы гомеостаза; биохимические механизмы сохранения гомеостаза;
нормальную физиологию обмена белков, углеводов, липидов, ферментов, гормонов, водно-минерального, кислотно-основного состояния; причины и виды патологии обменных процесов;
основные методы исследования обмена веществ, гормонального профиля, ферментов и др.
При изучении профессионального модуля рекомендуются следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа в аудиторное и внеаудиторное время. Для активизации познавательной деятельности студентов рекомендуется использовать широкий спектр видов и методов обучения: программированное обучение (тестовый контроль), проблемное обучение (разбор конкретной ситуации), игровое и неигровое моделирование профессиональной деятельности медицинского лабораторного техника, использование ТСО.
На практических занятиях, проводимых в учебной лаборатории лабораторных биохимических исследований, студенты с преподавателем и самостоятельно отрабатывают умения, при прохождении производственной (профессиональной) практики в КДЛ закрепляют и углубляют знания, полученные в процессе обучении, приобретают умения по всем видам профессиональной деятельности.
Данная программа рекомендует широкое использование самостоятельной внеаудиторной работы студентов в виде подготовки рефератов и докладов, составления кроссвордов, решения ситуационных задач, заполнения бланков анализов, изготовления наглядных пособий. Подобный подход к обучению обеспечивает широкое привлечение студентов к учебно-исследовательской работе.
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 3.1 - 3.4
Освоение данного модуля предусматривает проведение учебной и производственной практики по всем разделам и заканчивается квалификационным экзаменом.
|
ПМ – Проведение лабораторных микробиологических исследований
|
ПМ.04
|
2, 3 год,
6, 7 семестр
|
Программа профессионального модуля предусматривает освоение основного вида профессиональной деятельности.
Профессиональный модуль «Проведение лабораторных микробиологических исследований» является одним из основных в подготовке медицинских лабораторных техников.
Целью обучения является подготовка специалистов среднего звена, знающих структуру лабораторной службы в России, владеющих теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми для проведения микробиологических исследований, направленных на идентификацию возбудителей, выяснение их роли в конкретном эпидемическом процессе и профилактику инфекционных заболеваний.
Профессиональный модуль «Проведение лабораторных микробиологических исследований» тесно связан с другими профессиональными модулями (ПМ.01 «Проведение лабораторных общеклинических исследований», ПМ.03 «Проведение лабораторных биохимических исследований», ПМ.05 «Проведение лабораторных гистологических исследований»,) и дисциплинами данного цикла (ОП.06 «Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ», ОП.03 «Основы патологии», ОП.01 «Основы латинского языка с медицинской терминологией»)
В результате изучения данного модуля студент приобретает практический опыт применения техники бактериологических, вирусологических, микологических и иммунологических исследований.
В процессе изучения модуля студенты учатся принимать, регистрировать, отбирать клинический материал, пробы объектов внешней среды и пищевых продуктов; готовить исследуемый материал, питательные среды, реактивы и оборудование для проведения микроскопических, микробиологических и серологических исследований; проводить микробиологические исследования клинического материала, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов; оценивать результат проведенных исследований; вести учетно-отчетную документацию; готовить материал для иммунологического исследования, осуществлять его хранение, транспортировку и регистрацию; осуществлять подготовку реактивов, лабораторного оборудования и аппаратуры для исследования; проводить иммунологическое исследование; проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию, используемой в лаборатории посуды, инструментария, средств защиты рабочего места и аппаратуры; проводить оценку результатов иммунологического исследования;
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:
задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в микробиологической лаборатории;
общие характеристики микроорганизмов, имеющие значение для лабораторной диагностики;
требования к организации работы с микроорганизмами III–IV групп патогенности;
организацию делопроизводства;
задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в иммунологической лаборатории;
строение иммунной системы; виды иммунитета; иммунокомпетентные клетки и их функции;
виды и характеристику антигенов;
классификацию строения функции иммуноглобулинов;
механизм иммунологических реакций
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 4.1 - 4.4
Знания и умения, полученные после прохождения курса обучения, позволят выпускнику осуществлять профессиональную деятельность в качестве медицинского лабораторного техника в области лабораторной диагностики заболеваний в микробиологических лабораториях лечебно-профилактических учреждений, исследования факторов внешней среды в лабораториях учреждений Центров Госсанэпиднадзора, в микробиологических лабораториях профильных научно-исследовательских институтов.
Для изучения дисциплины ПМ.04 «Проведение лабораторных микробиологических исследований» рекомендуются такие формы организации учебного процесса, как чтение систематизированного курса лекций, проведение практических занятий, самостоятельная работа студентов в аудиторное и внеаудиторное время.
В целях оптимизации и активизации познавательной деятельности студентов рекомендуется широкое использование программированного обучения (тестовый контроль), проблемного обучения (решение проблемно-ситуационных задач), выполнение студентами творческих работ (составление тематических кроссвордов, проведение работ исследовательского характера).
Контроль знаний рекомендуется проводить в процессе текущих и контрольных занятий по соответствующим темам.
Освоение данного модуля предусматривает проведение учебной практики и производственной практики по всем разделам и заканчивается квалификационным экзаменом.
|
ПМ – Проведение лабораторных гистологических исследований
|
ПМ.05
|
3 год,
7,8 семестр
|
Программа профессионального модуля предусматривает освоение основного вида профессиональной деятельности.
Цель изучения профессионального модуля состоит в познании функций, микро- и ультрамикроскопического строения тканевых систем, являющихся одним из важнейших компонентов структурной организации организма.
Профессиональный модуль включает следующие разделы программы:
Изучение гистологических препаратов тканей.
Изучение гистологических препаратов органов
Изготовление гистологических препаратов тканей и органов для проведения диагностических исследований
Первый раздел включает изучение учения о тканях (общая гистология), знание морфофункциональных характеристик тканей в условиях нормы является основой познания сущности патологических процессов и правильности диагностики заболеваний. Исследования биопсий органов и тканей широко применяется в клинической диагностике, от своевременности и правильности которой зависит целенаправленность лечения, его прогноз и эффективность.
Второй раздел включает изучение микроскопического строения органов и систем организма. Необходимо изучение закономерностей жизнедеятельности и взаимодействия различных тканей в органах и системах.
Третий раздел включает изучение гистотехники и гистологических методов исследования (цитохимические, гистохимические). Изучение методов автоматизированной обработки гистологического материала.
Настоящая программа рассчитана на проведение теоретических и практических занятий. На практический курс отводится 160 часов. Основным видом работы на практических занятиях является самостоятельное микроскопирование гистологических препаратов.
В течение учебного года после каждого раздела осуществляется этапный контроль, включающий диагностику гистологических препаратов и электронных микрофотографий.
В результате изучения данного модуля студент приобретает практический опыт приготовления гистологических препаратов.
В процессе изучения модуля студенты учатся готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования; проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований; оценивать качество приготовленных гистологических препаратов; архивировать оставшийся от исследования материал; оформлять учётно-отчётную документацию; проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:
задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в гистологической лаборатории;
правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;
критерии качества гистологических препаратов;
морфофункциональную характеристику органов и тканей
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 5.1 - 5.5.
Освоение данного модуля предусматривает проведение производственной практики по всем разделам и заканчивается квалификационным экзаменом.
|
ПМ – Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований
|
ПМ.06
|
3 год,
8 семестр
|
Программа профессионального модуля предусматривает освоение основного вида профессиональной деятельности.
Цель модуля - дать студентам теоретические знания о гигиенических условиях проживания населения и мероприятиях, обеспечивающих благоприятную среду обитания человека.
В результате изучения данного модуля студент приобретает практический опыт осуществления качественного и количественного анализа проб объектов внешней среды и пищевых продуктов;
В процессе изучения модуля студенты учатся осуществлять отбор, транспортировку и хранение проб объектов внешней среды и пищевых продуктов; определять физические и химические свойства объектов внешней среды и пищевых продуктов; вести учетно-отчетную документацию; проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию лабораторной посуды, инструментария, средств защиты;
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:
механизмы функционирования природных экосистем;
задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в санитарно-гигиенических лабораториях;
нормативно-правовые аспекты санитарно-гигиенических исследований;
гигиенические условия проживания населения и мероприятия, обеспечивающие благоприятную среду обитания человека
Выпускник, освоивший ОПОП СПО специальности «Лабораторная диагностика», должен обладать общими и профессиональными компетенциями: ОК 1 – 15, ПК 6.1 - 6.5.
Освоение данного модуля предусматривает проведение производственной практики по всем разделам и заканчивается квалификационным экзаменом.
|
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей Приложение 3 Программы практик Приложение 4
|
