Программа развития государственного образовательного учреждения начального профессионального образования тульской области «профессиональное училище №9 им. Б. Ф. Сафонова»

Скачать 1.58 Mb.

Название	Программа развития государственного образовательного учреждения начального профессионального образования тульской области «профессиональное училище №9 им. Б. Ф. Сафонова»
страница	7/14
Дата публикации	29.04.2015
Размер	1.58 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Социально-экономическая поддержка

учащихся и работников

Цели:

формирование системы социально - экономической поддержки учащихся и работников ГОУ НПО ТО «ПУ №9 им. Б.Ф.Сафонова»;
создание действенных механизмов социальной поддержки педагогических работников и учащихся;
создание условий сохранения и развития кадрового потенциала педагогических и иных работников образовательного учреждения;
повышение уровня профессиональной подготовки педагогических работников образовательного учреждения.

Задачи:

разработка нормативных актов по поддержке педагогических работников системы образования, учащихся создание для них условий труда и социальных гарантий;
разработка и реализация мер целевой финансовой и социальной поддержки педагогических работников, учащихся;
оценка состояния социальной защищённости педагогических и иных работников образовательного учреждения и учащихся, перспектив её усиления;
усиление взаимодействия администрации училища и профсоюзных организаций в реализации социальных и иных прав и гарантий работников образовательного учреждения, учащихся.

№	Наименование мероприятий	Сроки реализации	Исполнители
1	Поддержание тесной связи со службой занятости и предприятиями по трудоустройству выпускников	Постоянно	Заместитель директора по УПР
2	Разработать систему мер по улучшению условий труда, техники безопасности инженерно - педагогических кадров и учащихся училища. Реализация в практической работе	Постоянно	Инспектор ОК Старший мастер Заместитель директора по АХЧ
3	Проведение работы по улучшению состояния противопожарной безопасности и техники безопасности во всех помещениях училища	В течение всего периода	Инспектор ОК Старший мастер Заместитель директора по АХЧ
4	Проведение работы по ведению соответствия учебно-производственного процесса санитарно-эпидемиологическим требованиям	Постоянно	Инспектор ОК Старший мастер Заместитель директора по АХЧ
5	Проведение работы по созданию в училище здоровье сберегающего пространства: поиск новых форм работы с учащимися и их родителями по пропаганде здорового образа жизни; продолжить озеленение училища и его территории, продолжить традицию Дней здоровья, соревнований на Кубок здоровья, расширить сеть объединений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, вовлечь в кружки и секции больше учащихся. Каждому преподавателю необходимо использовать все меры, чтобы укреплять и сохранять здоровье учащихся.	Постоянно	Администрация училища Педагогический коллектив Руководитель физического воспитания
5.1	Содействовать выполнению учащимися и работниками медицинских рекомендаций, норм и правил по сохранению своего здоровья	Постоянно	Заведующая медицинским Пунктом Профком училища
5.2	Осуществлять анализ и учет производственного травматизма, выполнять рекомендации по их предупреждению	Постоянно	Ответственный от профкома
5.3	Организовать отдых в пансионате «Березовая роща» членам профсоюза, остро нуждающимся в таком отдыхе	Ежегодно	Терком Тульского отделения Профком училища
6	Развитие материально-технической базы училища	Постоянно	Директор училища
7	Совершенствование социально -культурного обеспечения учащихся и инженерно-педагогических кадров, оздоровительные работы. Реализация в практической работе	Постоянно	Администрация училища Профком училища
8	Обеспечить прохождение бесплатной ежегодной медицинской комиссии учащихся по профессиям железнодорожного профиля	Ежегодно	Директор училища
9	Осуществление медицинского страхования всех учащихся и работников - членов профсоюза	Ежегодно	Терком Тульского отделения Профком училища
10	Наладить контроль за посещаемостью учащихся учебных занятий с целью сохранения контингента учащихся, ликвидации пропусков уроков без уважительных причин. Посещать семьи тех учащихся, кто пропускает уроки, проводить беседы с родителями. Проводить работу Совета по профилактики с приглашением родителей. Поддерживать связи с КДН и ПДН по социально запущенным учащимся.	Постоянно	Администрация училища Педагогический коллектив Заместитель директора по УВР
11	Создание условий для получения качественного образования учащимися -сиротами и учащимися из семей с низкими доходами	Постоянно	Администрация училища
12	Рассматривать Положение об установлении надбавок к должностным окладам работников	ежегодно	Директор Администрация училища Главный бухгалтер
12.1	Разработать систему стимулирования профессиональной деятельности педагогов. Финансовая поддержка лучших педагогов	Постоянно	Директор Администрация училища Главный бухгалтер
12.2	Проводить материальное поощрение работников, активно проявивших себя в течении всего года, принимавшие участие в областных конкурсах и открытых мероприятиях	В течение года	Директор Администрация училища Главный бухгалтер
13	Работать над привлечением в систему образования талантливых специалистов, способных на высоком уровне осуществлять учебный процесс, вести научные исследования, осваивать новые технологии, информационные системы, воспитывать у обучающихся духовность и нравственность, готовить специалистов высокой квалификации	Постоянно	Администрация училища
14	Осуществлять профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации инженерно -педагогических кадров	Постоянно	Администрация училища Заместитель директора по УПР
15	Совершенствование системы работы с одаренными учащимися в рамках образовательного пространства училища на основе современных научных методик и технологий обучения, воспитания и развития личности. Создание условий для творческого и потенциального развития одарённых учащихся.	Постоянно	Администрация училища Заместитель директора по УПР Заместитель директора по ООД Заместитель директора по УВР
16	Оказывать социальную поддержку талантливым учащимся	Постоянно	Администрация училища Директор

Общеобразовательная подготовка
Основной задачей учебных заведений начального профессионального образования является создание условий для формирования интеллектуальной, развитой профессионально-ориентированной личности, с глубокими, прочными и качественными знаниями, способной гибко перестраивать направление и содержание своей деятельности в связи со сменой технологий, требований рынка труда путем эффективного внедрения ИКТ в образовательный процесс.

В связи с этим цель преподавания предметов общеобразовательного цикла заключается в обеспечении выполнения образовательной программы среднего (полного) общего образования для развития общих и профессиональных компетенций.

Концепция обучения и воспитания училища:

“Качественная подготовка активных, инициативных, деятельных, творчески мыслящих рабочих” осуществляется при соблюдении принципов:

развития;
гуманизации;
деятельностного подхода к обучению и воспитанию.

Основной фактор развития учащегося – его деятельность, которую организует преподаватель. Качество результативности работы преподавателя оценивается следующими критериями:

непрерывное совершенствование и творческое развитие всех форм своей работы – творческий рост преподавателя: использование информационно-развивающих, инновационных и кейс - технологий;
реализация нового педагогического мышления – креативной педагогики (преподаватель - тьютор, фасилитатор);
развитие учащегося – формирование общих и профессиональных компетенций и овладение обучением самостоятельной познавательной деятельностью: умение критически мыслить и находить верные решения.

Отбор содержания учебного материала производится в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования с учетом ФГОС НПО.

Пути управления процессом развития личности в учреждениях начального профессионального образования при преподавании предметов общеобразовательного цикла:

формирование творческой активности обучающихся;
формирование ключевых компетенций обучающихся;
личностно-ориентированный подход в организации учебной деятельности;

создание условий, благоприятных для самопознания и саморазвития;
формирование адекватной самооценки в формировании гражданственности в процессе обучения;
помощь в осмысленном включении в трудовую деятельность, освоении рабочей профессии;
развитие единого информационного образовательного пространства;
использование компьютерной техники в качестве средства автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;
использование когнитивного учебного стиля в обучении с целью повышения автономии и самостоятельности обучающихся.

Значимость преподавания предметов общеобразовательного цикла:

Помогают обучающимся понять сущность и социальную значимость своей будущей профессии;
Формируют умения организовывать собственную деятельность;
Формируют способность анализировать рабочую ситуацию;
Знакомят с информационно-коммуникативными технологиями;
Формируют навыки работы в команде, культуре общения;
Учат осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для выполнения профессионального задания;
Формируют активную жизненную позицию;
Выстраивают логическую цепь познавательного процесса;
Повышают уровень общего развития;
Формируют, инициативность, фантазию, умение принимать решения, гибкость мышления, духовность;
Являются основой формирования современного научного мировоззрения;
Формируют сугубо человеческие формы отношений обучающихся к миру производства и своей собственной профессиональной деятельности;
Знакомят с научными основами современных технологий и производства;
Создают максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности.

Функциональные компоненты общеобразовательной подготовки включают диагностический анализ, целеполагание и планирование, организацию, регулирование и коррекцию образовательного процесса.

Критерии реализации программы:

сохранение процента успеваемости на уровне 100%;
повышение процента качества знаний;
стабильно высокие результаты сдачи экзаменов по русскому языку, математике и физике к итоговой аттестации в формате ЕГЭ;
расширение вариативности образовательных модулей;
запуск различных целевых образовательных программ;
качественное изменение содержания итоговых работ по окончании учебных дисциплин и модулей;
преемственность программ и технологий на всех ступенях обучения.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Похожие:

	Рассмотрено на педагогическом совете Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Тульской области «Профессиональное училище №9...		Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное... Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «профессиональное училище №36»
	Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: государственное образовательное учреждение...
	Программа развития образовательного учреждения 6 Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Тульской области		Программа развития Государственного образовательного учреждения начального... Г. М. Далгатов – директор гоу нпо «ПУ№43», автор и руководитель разработки программы
	Программа развития бюджетного образовательного учреждения начального... Конкурс государственных и муниципальных образовательных учреждений вологоДской области, внедряющих инновационные обраЗовательные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Администрации области от 15. 12. 2009 №353-рз «О создании областного автономного учреждения начального профессионального образования...
	Доклад о работе кгбоу нпо «Профессиональное училище №103» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение...		Российская Федерация Министерство общего и профессионального образования... Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Свердловской области «Профессиональное училище...
	Отчет работы государственного образовательного учреждения начального... Отчет работы государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Тульской области «Профессиональный...		«когалымское профессиональное училище» публичный доклад бу «Когалымское... Полное название учреждения: Бюджетное учреждение начального профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа
	О результатах основных направлений деятельности Краевого государственного...		Доклад областного государственного бюджетного образовательного учреждения... Охватывает все стороны обучающихся, особое внимание уделяется обучающимся с девиантным поведением и подросткам, оставшимся без попечения...
	Начального профессионального образования фсин россии I. Анализ деятельности федерального казенного образовательного учреждения начального профессионального образования фсин россии Профессиональное...		Доклад о результатах деятельности государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональный лицей №22» к Государственному...

Школьные материалы