Скачать 2.05 Mb.
|
18. Деонтология в современном мире. 19. Мораль как особый тип нормативной регуляции, представленный совокупностью норм и принципов, распространяющих свое влияние на всех и каждого и воплощающих в себе нравственные ценности. 20. Понятия «Благо», «Добро» и «Зло» в нравственно-этических аспектах социальной работы. 21. Значение Золотого правила нравственности и категорического императива И. Канта. 22. Нравственно-этическая характеристика принципов социальной защиты и формирования здоровья человека в древней Спарте, во взглядах Гиппократа и во времена Авиценны. 23. Моральная мотивация как ценность в этике Канта. 24. «Золотое правило» нравственности как основа нравственного поведения личности, концентрированное выражение принципа гуманизма, осознанное человечеством с древнейших времён. 25. Гуманизм как историческое течение. 26. Жизненные ориентации личности. Альтруизм как система жизненных ориентаций. 27. Морально - нравственное содержание социальной работы. 28. Нравственно гуманистические основы социальной работы, принципы этики. 29. Ответственность и долг социального работника перед обществом и государством. 30. Ответственность и долг социального работника перед профессией. 31. Ответственность социального работника перед коллективом (коллегами). 32. Ответственность социального работника перед клиентом и его окружением. 33. Долг социального работника перед самим собой. 34. Человек как высшая ценность из всех ценностей мира как принцип гуманизма, важнейший принцип медицинской деонтологии. 35. Профессиональные моральные принципы как ценностные установки социального работника, определяющие смысл и направления его деятельности как представителя профессии, реализующего государственную социальную политику. 36. Принципы социальной работы, определяющие характер нравственных отношений социального работника по отношению к клиенту, обществу, государству. 37. Роль профессионально-этических кодексов в регулировании конфликтов. 38. Проблемы управления социальным обслуживанием населения и моральные конфликты (источники, последствия и стратегия разрешения). 39. . Роль и функции социальных служащих, занимающихся проблемами семьи. 40. Социальные проблемы семьи, социальная защита семьи – этические аспекты. 41. Воспитание детей как нравственная проблема. 42. Основные направления работы с современной семьей. 43. Нравственные основы семьи и брака. 44. Нравственные основы семьи и брака и практика социальной работы. 45. Мировоззренческие установки общества и становления ценностей семьи в истории общества. 46. Учет нравственных основ брака и семьи в практической социальной работе. 47. Роль морально-этических традиций в жизнедеятельности этнической группы (общины). 48. Этические вопросы управления групповыми процессами в городе и на селе. 49. Этические вопросы поощрения взаимной помощи на общинном уровне. 50. Особенности национальных образцов нравственности. 51. Определение проблем поведенческой модели и менталитета нации. 52. Отличительные черты характера и поведения народов Европы. 53. Особенности системы моральных установок на Востоке. 54. Нравственность как внутреннее, духовное качество социального работника. 55. Нравственная потребность как наивысшая степень нравственного сознания социального работника. 56. Современные проблемы развития личностно-нравственных качеств социального работника. 57. Личностно-нравственный образ социального работника. 58. Профессиональный отбор социальных работников. 59. Критерии методики определения профессиональной пригодности к социальной работе. 60. Роль профессионального, высшего и среднего профессионального образования в формировании личностно-нравственных качеств социального работника. |
Рабочая программа учебной дисциплины «Деонтология социальной работы» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... | Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежное добровольческое движение» Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежное добровольческое движение» подготовлена Горловой Натальей Ивановной, к и н., доцентом... | ||
Рабочая программа дисциплины (модуля) «экономика и управление социальной сферы» Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций | Рабочая программа дисциплины «Деонтология социальной работы» Лекарственные растения были известны человеку ещё в глубокой древности. Не было на земле такого племени, как бы ни примитивна была... | ||
Программа дисциплины дпп. Ф. 02 История социальной педагогики (указывается... Целью учебной дисциплины «История социальной педагогики» является формирование представлений об собенностях становления в обществе... | Рабочая программа по дисциплине “история социальной работы” для специальности... Целью дисциплины является формирование системных представлений у студентов об эволюционном пути развития основных форм, моделей,... | ||
Рабочая программа дисциплины история социальной работы направление... Программа курса предназначена для подготовки специалистов социальной работы, формирует научно-исследовательские и технологические... | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной работы» «Теория социальной работы» является формирование системных знаний по теории и методологии социальной работы как области познания... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной работы» «Теория социальной работы» является формирование системных знаний по теории и методологии социальной работы как области познания... | Рабочая программа дисциплины «Экономические основы социальной работы» Рабочая программа дисциплины «Экономические основы социальной работы» федерального компонента цикла опд составлена в соответствии... | ||
Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальной работы». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. – 38 с | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б19 Психология... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б19 Психология социальной работы | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050711. 65 «Социальная педагогика» Умкд составлена старшим преподавателем кафедры социальной педагогики и социальной работы Черкасовой Ю. А., к и н., доцентом кафедры... | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной... «Теория социальной работы» является формирование системных знаний по теории и методологии социальной работы как области познания... | ||
Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной Работы... Система медико-социальных наук. Физиологическое, психологическое и социальное здоровье человека. Неврологические науки и неврологические... | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социальной работы» ««Основы социальной работы» является формирование у студентов системных знаний о теории и методологии социальной работы как науки... |