5. Количество обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении на дому:
на конец 2010/2011 уч.года
|
на конец 2011/2012у ч.года
|
2012/2013 уч.года
(на момент аккредитационной экспертизы)
|
Класс
|
Колич.
|
%
|
Класс
|
Колич.
|
%
|
Класс
|
Колич.
|
%
|
2
|
1
|
0,9
|
3
|
1
|
0,9
|
4
|
1
|
0,9
|
9
|
3
|
2,8
|
6
|
1
|
1,4
|
7
|
1
|
1,3
|
10
|
1
|
1,4
|
7
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
11
|
1
|
2,1
|
11
|
1
|
1,6
|
-
|
-
|
-
|
6. Формы освоения общеобразовательных программ:
Образовательные программы осваиваются в очной форме за исключением обучающихся, осваивающие образовательные программы по состоянию здоровья на дому (заключение медицинской комиссии).
Класс
|
Количество обучающихся
|
Количество обучающихся по формам получения образования
(количество обучающихся % от общего количества обучающихся)
в 2012/2013 учебном году
|
очная
|
%
|
на дому
|
%
|
1-4
|
471
|
470
|
99,8
|
1
|
0,2
|
5-9
|
451
|
450
|
99,8
|
1
|
0,2
|
10-11(12)
|
128
|
128
|
100
|
0
|
0
|
Всего:
|
1050
|
1048
|
99,8
|
2
|
0,2
|
V.Кадровое и методическое оснащение общеобразовательных программ
1.Общие сведения о педагогических работниках:
Перечень
Общеобразовательных программ
|
Количество педагогов по штатному расписанию
|
Фактическое количество педагогов
|
Образование
(количество%)
|
Квалификация
(количество%)
|
Прошли курсы повышения квалификации по профилю деятельности 1 раз в 5 лет
|
Имеются почетные звания, ведомственные и государственные награды
|
Имеют ученое звание (степень)
|
Кол-во педагогов-обладателей грантов
|
Количество педагогов, квалификация которых не соответствует преподаваемому предмету
|
Высшее педагогическое
|
Высшее непедагогическое
|
Среднее профессиональное педагогическое
|
Среднее профессиональное не педагогическое
|
Начальное профессиональное
|
Высшая категория
|
I категория
|
Аттестованы на соответствие занимаемой должности
|
|
|
|
|
|
Всего по ОУ
|
82
|
54
|
46
|
0
|
6
|
2
|
0
|
9
|
23
|
1
|
51
|
12
|
0
|
12
|
2
|
Начальное общее
Образование
|
28
|
15
|
12
|
0
|
3
|
0
|
0
|
0
|
5
|
1
|
15
|
1
|
0
|
1
|
0
|
Основное общее образование, среднее (полное) общее образование
|
54
|
39
|
34
|
0
|
3
|
2
|
0
|
9
|
18
|
0
|
36
|
11
|
0
|
11
|
2
|
Учреждение имеет достаточно высокий кадровый потенциал по уровню образования, стажу работы, квалификационным категориям.
Укомплектованность штатов Учреждения соответствует лицензионным требованиям и составляет 100%. В 2012/2013 учебном году в Учреждении работало 72 педагогических работника, из них 63 имеют квалификационные категории, что составляет 87,5% от общего числа работников. Высшее образование имеют 64 педагогических работников – 88,2%, 8 – среднее специальное, 2 педагогических работника учатся в ВУЗе с целью получения высшего образования. 18 педагогических работников (25%) имеют отраслевые награды.
2.Возрастной состав педагогических работников Учреждения
Возраст
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
кол-во
|
%
|
кол-во
|
%
|
кол-во
|
%
|
До 30 лет
|
13
|
17
|
12
|
16
|
10
|
14
|
30-40 лет
|
18
|
23
|
21
|
28
|
18
|
25
|
40-50 лет
|
20
|
26
|
19
|
25
|
23
|
32
|
Старше 50 лет
|
26
|
34
|
23
|
31
|
21
|
29
|
В том числе работающие пенсионеры
|
14
|
18
|
11
|
14
|
26
|
36
|
Всего работников
|
77
|
-
|
75
|
-
|
72
|
-
|
Средний возраст педагогических работников Учреждения в 2012/2013 учебном году составлял 42,2 года. Педагогических работников пенсионного возраста – 26 человек (36%).
3. Сведения об образовании педагогических работников Учреждения
Учебный год
|
Высшее
|
Среднее специальное
|
Всего педагогов
|
2010/2011
|
71
|
6
|
77
|
2011/2012
|
67
|
8
|
75
|
2012/2013
|
64
|
8
|
72
|
4. Стаж работы педагогических работников в Учреждении
Стаж работы
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
кол-во
|
%
|
кол-во
|
%
|
кол-во
|
%
|
До 3-х лет
|
9
|
12
|
8
|
11
|
2
|
2,8
|
3-10 лет
|
8
|
10
|
11
|
15
|
17
|
23,6
|
11-20 лет
|
19
|
25
|
20
|
27
|
14
|
19,4
|
Больше 20 лет
|
41
|
53
|
36
|
47
|
39
|
54,2
|
Всего
|
77
|
75
|
72
|
Администрация Учреждения работает над повышением уровня компетентности, способностью к анализу, стратегическому видению перспектив: 7 членов администрации получили дополнительное образование по квалификации «менеджер образования». Администрация Учреждения и методическая служба уделяют должное внимание работе с кадрами.
5. Аттестация педагогических и руководящих кадров
Важным фактором повышения квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности является аттестация, которая стимулирует целенаправленное, непрерывное повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников.
Учебный год
|
Количество педагогических работников
|
Высшая
|
%
|
Первая
|
%
|
Вторая
|
%
|
2010/2011
|
77
|
19
|
25
|
20
|
26
|
19
|
25
|
2011/2012
|
75
|
17
|
25
|
23
|
31
|
13
|
17
|
2012/2013
|
72
|
13
|
18
|
29
|
40,3
|
20
|
28
|
В Учреждении созданы условия для развития инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность педагогических работников, приобщение к учебным исследованиям обучающихся, формирование позитивного отношения у педагогических работников к самообразованию.
Итоги аттестации педагогических и руководящих работников
за три последних учебных года:
Показатели
|
Учебный год
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
Категория
|
высшая
|
I
|
II
|
высшая
|
I
|
II
|
высшая
|
I
|
Соответствие занимаемой должности
|
Подтвердили имеющуюся категорию
|
Руководители
|
|
1
|
|
1
|
|
|
1
|
|
|
Педагогические работники
|
3
|
8
|
2
|
|
5
|
|
3
|
1
|
1
|
Повысили категорию
|
Руководители
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Педагогические работники
|
|
4
|
7
|
1
|
3
|
|
|
3
|
|
Всего на конец учебного года
|
Руководители
|
|
2
|
|
2
|
|
|
1
|
|
|
Педагогические работники
|
3
|
12
|
9
|
1
|
|
|
3
|
4
|
1
|
ИТОГО
|
3
|
14
|
9
|
3
|
8
|
|
4
|
4
|
1
|
В течение 2012/2013 учебного года подтвердили и повысили квалификацию 8 человек. 10 человек не имеют квалификационной категории. Из них: 4 человека находятся в декретном отпуске, 2 молодых специалиста со стажем 1 год, 2 человека работают в Учреждении менее 2-х лет, 1 человек аттестован на соответствие занимаемой должности, 1 работает более 2-х лет в Учреждении и будет проходить аттестацию в 2013/2014 учебном году.
В Учреждении имеется банк данных о курсах повышения квалификации педагогических работников, разработан перспективный план повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров до 2018 года.
В 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 учебном году на базе Учреждения были организованы курсы для педагогических работников с целью совершенствования навыков владения информационными технологиями.
6. Курсы повышения квалификации
Учебный год
|
Кол-во педагогических работников, прошедших КПК
|
2010/2011
|
25 педагогических работников
|
2011/2012
|
23 педагогических работника
|
2012/2013
|
45 педагогических работников
|
Итого:
|
100% педагогических работников прошли КПК за последние 5 лет
|
7. Обеспеченность педагогическими работниками службы сопровождения:
№
|
Специалисты, сопровождающие образовательный процесс (педагог-психолог, социальный педагог, медицинский работник)
|
Количество ставок
|
Фактическое
кол-во специалистов
|
Стаж работы в должности
|
1.
|
Педагог-психолог
|
2
|
2
|
8-9
|
2.
|
Социальный педагог
|
4
|
3
|
2-11
|
3.
|
Педагог-организатор
|
4
|
2
|
5-6
|
4.
|
Медицинский работник
|
1,5
|
1
|
16
|
VI. Методическая и научно-исследовательская деятельность
Важнейшим средством целенаправленного взаимодействия всех участников образовательного процесса Учреждения как основы эффективного решения современных педагогических задач является научно-методическая деятельность. Методическая работа осуществляется в рамках плана научно-методической работы Учреждения разрабатываемого на текущий учебный год, на основе анализа за предыдущий год, с учетом целей и задач, стоящих перед Учреждением. (Приложение: эл.файл)
Управление научно-методической деятельностью осуществляется научно-методическим советом Учреждения. Работа научно-методического совета строится на основе действующего законодательства, Положения о научно-методическом совете Учреждения, годовых планов работы научно-методического совета (далее НМС), анализе их выполнения.
Структура методической службы Учреждения
Директор
Педагогический совет
Социально-психологическая служба
Научно-методический совет
Библиотечно-информационная служба
Методические объединения
ШМО учителей русского языка и литературы
ШМО учителей начальных классов
ШМО учителей математики, физики, информатики
ШМО учителей истории, обществознания
ШМО учителей географии, химии, биологии
ШМО учителей физической культуры и ОБЖ
ШМО учителей музыки, ИЗО, технологии
ШМО учителей иностранного языка
ШМО учителей классных руководителей
Основной целью методической работы является обеспечение научно-методического сопровождения образовательного процесса в рамках реализации Концепции модернизации российского образования, федеральных государственных образовательных стандартов, создание условий для совершенствования профессиональной компетенции педагогического коллектива; обеспечение качества образования обучающихся в соответствии с учетом их психолого-педагогических особенностей и современных требований.
Основными направлениями деятельности методической работы являются:
1. Координация деятельности методической службы.
2. Научно-методическое сопровождение образовательного процесса.
3. Контрольно-диагностическая деятельность.
4. Организация научно-исследовательской деятельности Учреждения.
5. Работа по повышению квалификации педагогических работников.
В 2012/2013 учебном году с учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, с целью перспективного развития образовательного пространства Учреждения педагогический коллектив продолжал работу над методической темой школы «Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в условиях информатизации образовательного пространства школы».
Цель:
Достижение соответствия развития педагогического процесса в Учреждении требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Развитие гармоничной, физически здоровой личности способной к творчеству и самоопределению.
Задачи:
Формирование новой системы непрерывного образования, способствующей
развитию конкурентоспособной личности обучающихся.
Обеспечение реализации очередного этапа Целевой программы информатизации образовательного пространства Учреждения по направлениям.
Создание условий для совершенствования профессиональной компетенции
педагогического коллектива как основы эффективного решения современных
образовательных задач.
Для решения данных задач научно-методическим советом регулярно проводятся заседания, на которых обсуждаются различные вопросы:
№ п/п
|
Содержание работы НМС в течение учебного года
|
1
|
Основные направления деятельности Учреждения по реализации задач на 2012/2013 учебный год. План работы НМС. Программа информатизации Учреждения. Утверждение планов работы ШМО. Рассмотрение и рекомендация к утверждению рабочих программ. Организация научно-методической работы по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА. Организация работы с молодыми специалистами. Обновление локальных нормативных актов Учреждения.
|
2
|
Участие Учреждения в приоритетном национальном проекте «Образование-2014» на:
- Всероссийском уровне (грант Президента РФ);
- Региональном уровне (грант губернатора ЯНАО);
- Муниципальном уровне (грант Главы г. Новый Уренгой).
Организация научно-методической работы по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА.
Подготовка и проведение тематического педсовета «Современный урок как основа эффективного и качественного образования»». Анализ итогов школьных олимпиад (7-11 классов). Об организации научно-исследовательской работы в Учреждении. Аттестация педагогических кадров.
|
3
|
Профильная подготовка: организация и качество обучения обучающихся. Итоги предметных олимпиад. Подготовка к тематическому педсовету «Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности школьника». Анализ результатов аттестации педагогических кадров на высшую, первую квалификационные категории и на соответствие занимаемой должности. Совершенствование локальных нормативных актов. Дополнительное образование обучающихся.
|
4
|
Проверка документации ШМО. Отчёт руководителей ШМО о выполнении плана работы (выборочно). Роль предметных Декад в развитии творческого потенциала педагогического работника и обучающихся. Подготовка к конкурсу открытых уроков в рамках проведения предметных Декад. Профессиональные конкурсы ПНПО. Исследовательская работа обучающихся учащихся. Подготовка обучающихся к ЕГЭ и ГИА.
|
5
|
Деятельность педагогического работника в условиях информатизации образовательного процесса. Подготовка к методическому педсовету «Одарённые дети и особенности работы с ними». Итоги результатов предметных олимпиад на муниципальном, окружном, региональном и всероссийском уровнях. Результаты работы по подготовке к аттестации педагогических работников (по графику департамента образования ЯНАО).
Результаты работы с молодыми педагогами. Организация наставничества.
|
6
|
Развитие творческого потенциала обучающихся и педагогических работников через организацию научно-исследовательской работы в Учреждении. Итоги творческих конкурсов, олимпиад, конференций. Об итогах работы с одарёнными обучающимися. Анализ проведения предметных декад, школьной научно-практической конференции «Шаг в XXI век». Об итогах работы школьных предметных методических объединений.
|
7
|
Учебные рабочие программы. Построение программно-методического обеспечения образовательного процесса на 2013/2014 учебный год.
|
8
|
Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации в 9,11 классах.
|
9
|
Результативность деятельности НМС и перспективы работы на 2014/2015 учебный год.
|
Научно-методическим советом оказывается информационная, консультативная, научно-методическая помощь педагогическим работникам, особое внимание при этом уделяется молодым педагогам.
При планировании методической работы используются формы, которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед Учреждением:
Педагогические советы.
Научно - методические советы.
Совещания при директоре, завуче.
Заседания методических объединений Учреждения.
Обучающие семинары для педагогических работников и обучающихся.
Курирование работы педагогических работников над методическими темами
самообразования.
Открытые уроки и анализ уроков.
Взаимопосещение и анализ уроков.
Предметные декады.
Анкетирование.
Разработка методических рекомендаций в помощь педагогическому работнику.
Работа с карточками педагогических достижений и повышения квалификации.
Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.
Организация и контроль курсовой подготовки педагогических работников.
Аттестация педагогических работников.
Научно-практические конференции.
Научно-методическое сопровождение введения ФГОС начального общего образования
В связи с подготовкой к переходу Учреждения на ФГОС второго поколения основного общего образования в Учреждении проводится работа по формированию профессиональной готовности педагогических работников, улучшению материально-технической базы Учреждения в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель: Развитие у педагогов знаний по обновлению профессиональных педагогических компетентностей в рамках требований ФГОС.
Задачи:
Информирование о новых требованиях, предъявляемых к работе учителя, и последних достижениях педагогической науки и практики.
Повышение квалификации педагогических кадров.
Выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной и другой деятельности членов коллектива.
Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса: программ, рекомендаций, памяток и др.
Стимулирование творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности обучающегося.
Сроки
|
Тема
|
Ответственные
|
Выход
|
Октябрь
|
Научно-методический семинар
«Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: новая система требований к образовательному процессу»
|
Зам.директора по УВР
Мельникова Л.Н.
|
Заседание МС протокол № 2 от18.11.2010г.
|
Ноябрь
|
Семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС НОО»
|
Педагог-психолог
Павлова Ю.Е.
|
Справка
|
Декабрь
|
Методологический семинар «Модель организации образовательного процесса на основе интеграции основного и дополнительного образования»
|
Зам. директора по УВР
Спасская И.И.
|
Справка
|
Март
|
Семинар- практикум «Диагностика личностных результатов освоения
основной образовательной программы ОУ»
|
Социально-психологическая служба
|
Справка
|
Февраль
|
Круглый стол «Реализация ФГОС НОО средствами различных образовательных систем и УМК»
|
Зам.директора по УВР Патрахина Н.А.
|
Заседание МО учителей нач. классов протокол № 5 от 9.02.2011г.
|
Март
|
Круглый стол«Внеурочная деятельность в ОУ в соответствии с требованиями ФГОС»
|
Зам.директора по ВР Алексеева И.Н.
Зам.директора по УВР Спасская И.И.
|
Справка
|
Март
|
Семинар- практикум«Диагностика УУД»
|
Социально-психологическая служба
|
Справка
|
Апрель
|
Педагогический совет «ФГОС начального общего образования»
|
Зам. директора по УВР Патрахина Н.
|
Протокол
|
Апрель
|
Проблемный семинар «Особенности педагогического контроля образовательных достижений учащихся начальных классов в условиях внедрения федеральных государственных стандартов»
|
Зам. директора по УВР
Мельникова Л.Н.
Патрахина Н.А.
|
Справка
|
Май
|
Проблемный семинар «Проектная деятельность учителя как условие развития образовательных компетентностей учащихся»
|
Зам. директора по УВР Мельникова Л.Н.Патрахина Н.А.
|
Справка
| |
