Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
3.5. Программы учебной и производственной практик
Согласно п. 7.14. ФГОС СПО по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. ФГОС СПО по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность предусматривает следующие виды практик: учебная и производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно.
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают навыки правоохранительной деятельности и способствуют комплексному формированию общих и профессиональных компетенций обучающихся.
3.5.1. Программы учебных практик
При реализации ППССЗ специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность предусматривается прохождение учебной и производственной практики.
Учебная практика реализуются в рамках модулей:
-ПМ.01.Оперативно-служебная деятельность –2недели (72 часа)
-ПМ.02. Организационная управленческая деятельность –1неделя (36 часов)
Учебная практика в составе профессиональных модулей реализуется обучающимися самостоятельно с представлением и последующей защитой отчѐта.
Целями учебной практики являются:
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;
- развитие и накопления специальных навыков, изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных задач по месту прохождения практики;
- усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;
- приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах.
Задачи учебной практики:
- закрепить знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов;
- выработать практические навыки и способствовать комплексному формированию общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании предоставляемых отчетов.
3.5.2. Программа производственной практики
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Производственная практика проводится на предприятиях, организациях, учреждениях независимо от их организационно -правовых форм.
Цель производственной практики:
- непосредственное участие студента в деятельности организации;
- закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий, учебной практики;
- приобретение профессиональных умений и навыков;
- приобщение студента к социальной среде организации с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере;
- сбор необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы.
Аттестация по итогам производственной практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании предоставленных отчетов и отзывов с мест прохождения практики.
4.Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы.
Кабинеты:
криминалистики;
специальной техники;
огневой подготовки;
тактико-специальной подготовки;
информатики (компьютерные классы);
первой медицинской помощи;
гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
центр (класс) деловых игр.
Полигоны:
криминалистические полигоны;
полигоны для отработки навыков оперативно-служебной деятельности в соответствии с профилем подготовки.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир.
Залы и библиотеки:
библиотека;
специальная библиотека (библиотека литературы ограниченного пользования);
читальный зал (специализированный кабинет) с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
5.Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.
5.1.Контроль и оценка достижений обучающихся.
С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:
- входной контроль;
- текущий контроль;
- рубежный контроль;
-итоговый (промежуточный) контроль.
Правила участия в контрольных мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.
Входной контроль
Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме тестирования.
Текущий контроль
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:
выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности;
правильности выполнения требуемых действий;
соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;
формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.
Рубежный контроль
Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины. Рубежный контроль проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия преподавателя, специалистов структурных подразделений ГАОУ СПО «Бузулукский строительный колледж» г.Бузулука Оренбургской области. Результаты рубежного контроля используются для оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в соответствии с принятой в ГАОУ СПО «Бузулукский строительный колледж» г.Бузулука Оренбургской области рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения (самообучения).
Итоговый (промежуточный) контроль.
Итоговый (промежуточный) контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемый приказом директора, с участием ведущего (их) преподавателя(ей).
5.2.Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы.
Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы осуществляется в соответствии с положением об итоговой аттестации выпускников ГАОУ СПО «БСК» г.Бузулука Оренбургской области.
5.3.Организация итоговой государственной аттестации выпускников.
Организация итоговой государственной аттестации выпускников осуществляется в соответствии с положением об итоговой аттестации выпускников ГАОУ СПО «БСК» г.Бузулука Оренбургской области.
Государственная (итоговая) аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения ППССЗ специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность в полном объеме.
Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы), тематика которой соответствует содержанию профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определены ГАОУ СПО «Бузулукский строительный колледж» г.Бузулука Оренбургской области на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1. |
