Раздел 11 «Поликлиника»
37
|
|
|
|
ОД.И.
01.11.1
|
Организационная работа в детской поликлиники: ведение основной документации врача педиатра. Критерии эффективности работы поликлиники и педиатра.
|
6
|
Ситуац. задачи.
Методические материалы. Документация детской поликлиники.
|
Знать: а) работу амбулаторно-поликлинического звена в зависимости от категории поликлиники;
б) основные федеральные законы и приказы МЗ РФ в соответсвии с которыми организуется работа поликлинического звена;
в) этапы в организации работы детской поликлиники;
г) структуру и организацию детской поликлиники;
д) задачи и основные разделв работы участкового педиатра
Уметь: правильно заполнять и вести медицинскую документацию детской поликлиники.
|
Опрос.
Тестовый контроль.
Работа с документацией детской поликлиники.
|
ОД.И.
01.11.2.
|
Принципы диспансерного наблюдения за детьми, включая детей периода новорожденности и первого года жизни.
Контроль за развитием и состоянием здоровья детей раннего возраста.
|
3
2
|
Ситуац. задачи.
Методические материалы. Документация детской поликлиники.
|
Знать:
а) принципы организации диспансерного наблюдения за различными группами детей, включая новорожденных и детей первого года жизни;
б) показатели эффективности диспансеризации больных детей;
в) принципы диспансеризации детей в период интеркуррентных заболеваний у них;
г) показатели качества диспансеризации;
д) гигиенические основы воспитания и обучения.
Уметь: а) контролировать процесс проведения диспансеризации.
б) проводить профилактическую работу и осуществлять контроль за состоянием здоровья и развитием детей,
|
Опрос.
Тестовый контроль.
Работа с документацией детской поликлиники.
|
ОД.И.
01.11.3
|
Основы иммунопрофилактики. Календарь прививок.
|
4
|
Форма 112
Наборы результатов различных методов исследования.
Таблицы.
Ситуац. задачи.
Методические материалы.
|
Знать: а) критические периоды становления иммунной системы у детей, неспецифические факторы защиты, специфический иммунитет (органы специфического иммунитета)
б) особенности иммунной системы детей в разные периоды
в) организацию вакцинопрофилактики инфекционных заболеваний у детей.
г) работу прививочного кабинета и его документацию
д) какие специальные группы детей не подлежат вакцинация (острые заболевания, хронические заболевания, заболевания)
е) вакцины для массовой вакцинации и по эпид. показаниям
ж) истинные противопоказания для проведения вакцинации.
з) календарь профилактических прививок (приказы Минздрава России от 26.06.2001г.№ 229, от 17.01.2006г. №27, от 11.01.2007г. №14)
Уметь: а) проводить профилактику поствакцинальных осложнений (осложнения при вакцинировании, связанные с нарушением техники вакцинации, с качеством вакцины; осложнения вследствии индивидуальной реакции).
б) лечить осложнения со стороны сердечно-сосудистой системы, почек, эндокринной системы, болезни свертывающей системы крови, муковисцидоз, хронические заболевания легких, неврологическая патология, кожные высыпания, первичные и вторичные иммунодефицитные состояния.
|
Опрос.
Тестовый контроль.
Работа с документацией кабинета вакцинопрофилактики.
|
ОД.И.
01.11.4
|
Организация и проведение лечения на дому детей с острыми заболеваниями.
|
6
|
Больные, истории болезни.
Наборы результатов различных методов исследования.
Таблицы.
Ситуац. задачи.
Методические материалы.
|
Знать: а) наиболее часто встречаемых синдромов, требующих оказания врачебной помощи на догоспитальном этапе (отек легких, бронхообструктивный синдром, острый стенозирующий ларингит, аспирация инородного тела, синдром напряжения грудной полости);
б) работу скорой и неотложной медицинской помощи, показания к экстренной госпитализации.
Уметь: оказывать первую врачебную помощь при синдромах острой недостаточности кровообращения у детей (коллапс, обморок, аритмия сердца, гипертензионный криз, одышечно-цианотический приступ), а также
при синдроме острой дыхательной недостаточности.
|
Опрос.
Тестовый контроль.
Работа с документацией детской поликлиники. Оценка качества оказания помощи больным детям.
|
ОД.И.
01.11.5
|
Санитарно-просветительная работа. Противоэпидемическая работа.
|
4
|
Таблицы.
Ситуац. задачи.
Методические материалы.
Наглядные пособия по агитации. Плакаты.
|
Знать: а) основные формы и средства санитарно-просветительной работы;
б) основы профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма среди детей
в) основы психологии и воспитания детей;
г) тематику санитарно-просветительской работы участкового педиатра.
|
Опрос.
Тестовый контроль.
|
ОД.И.
01.11.6
|
Работа детских дошкольных учреждениях и школах.
|
4
|
Таблицы.
Ситуац. задачи.
Методические материалы. Нормотивные документы.
|
Знать: а) основные нормотивные документы по организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях;
б) организацию работы врачей ДОУ;
в) санитарно-гигиенические требования к устройству и содержанию.ДОУ;
г) подготовку детей для поступеления в ДОУ;
д) адаптацию детей к ДОУ;
е) медицинский контрль за физическим ж) вомпитанием в ДОУ;
з) организацию питания детей в ДОУ;
и) подготовку детей к поступлению в школу;
к) гигиенический контоль учебных занятий в школе;
л) перечень оздоровительных мероприятий в школе
Уметь: оздоравливать детей в образовательных учреждениях
|
Опрос.
Тестовый контроль.
|
ОД.И.
01.11.7
|
Организация восстановительного лечения детей с хроническими заболеваниями
|
4
|
Больные, истории болезни.
Наборы результатов различных методов исследования.
Таблицы.
Ситуац. задачи.
Методические материалы.
|
Знать: а) работу санаторно-курортного звена лечения больных детей с хроническими заболеваниями;
б) работу отделения восстановительного лечения;
в) этапы реабилитации детей с хроническими заболеваниями (стационарный, санаторный, адаптационный);
г) показания и противопоказания для санаторно-курортного лечения
Уметь: заполять медицинскую документацию\для санаторно- курортного лечения.
|
Опрос.
Тестовый контроль.
Оценка качества курации больных
|
ОД.И.
01.11.8
|
Основные принципы работы круглосуточной работы на дому
|
4
|
Больные, истории болезни.
Наборы результатов различных методов исследования.
Таблицы.
Ситуац. задачи.
Методические материалы.
|
Уметь: а) оказывать медицинскую помощь остро заболевшим детям на дому;
б) долечивать детей – реконвалесцентов;
в) лечить диспансерных больных;
Знать: а) деонтологические принципы в работе участкового педиатра при обслуживании вызовов на дому;
б) организацию непрерывного наблюдения ребенка на дому;
в) качество и эффективность специализированной помощи больным детям на дому;
г) правила лечения больного ребенка на дому;
д) перечень бесплатных лекарственных средств для обеспечения определенных групп больных детей;
|
Опрос.
Тестовый контроль.
Оценка качества курации больных
|
