Методическое пособие по дисциплине б. 3 Экономика для студентов юридического факультета
Скачать 0.65 Mb.
|
Кейс-задания Кейс-задание № 1. Предмет экономической теории Если обратиться к истокам науки и использовать термин «экономика» в первозданном значении этого слова как науки о хозяйственной деятельности людей (от греч. oicos – дом, хозяйство; nomos – закон), то нетрудно понять, что каждый живой человек ежедневно имеет самое непосредственное отношение к тому непрерывному процессу воспроизводства своей жизни, который называется «хозяйственная деятельность». Она включает производство, распределение, обмен и потребление продуктов. Производство производит продукты согласно общественным потребностям; распределение распределяет их согласно общественным законам; обмен перераспределяет уже распределенное согласно индивидуальным потребностям по законам обмена; наконец, в потреблении продукт выпадает из этого общественного движения, то есть служит удовлетворению потребностей. Вокруг этих основных идей, отражающих хозяйственную деятельность в целом, преподаватель вместе со студентом конструируют реальные жизненные ситуации. Преподаватель (обращаясь к выступившему по этому вопросу студенту) спрашивает: на каких стадиях хозяйственной деятельности приходится или приходилось участвовать лично вам? В производстве приходилось участвовать? Ответ студента: Нет, не приходилось. Учеба в школе, в вузе – это мой труд. Он направлен на подготовку моей рабочей силы высшей квалификации. Но в хозяйственной деятельности я не участвую. Преподаватель: Если вы не производите материальные блага для своего личного потребления, то откуда они вас, каков их источник? Студент: Мне выделяют денежные средства и продукты из семейного бюджета мои родители. Их источник – доходы от участия в производстве на фирме по найму, или доходы от предпринимательской или коммерческой деятельности, доходы от фермерского или личного подсобного хозяйства, от ценных бумаг и др. Преподаватель: Какому общественному закону распределения подчиняются ваши родители при получении своей доли в произведенном продукте по месту трудовой деятельности? Какому закону распределения подчиняетесь лично вы в своей родительской семье? Студент: Насколько нам уже известно, в рыночной экономике распределение осуществляется по факторам производства, то есть по собственности на труд, землю, капитал, предпринимательскую способность. Что же касается моей доли в семейных доходах, то она определяется законами моей семьи, в которой законодатели – родители. Доходы родителей – основной источник доходов студентов нашего университета, но не единственный. По данным анонимного опроса 604 студентов КубГАУ, опубликованных на сайте Kubsau.ru 3 ноября 2013 г., источники финансирования распределились (%): 1.Только родители – 41,4 ; 2. Стипендия и родители – 22,7 3.Работа и родители – 13,7 4. Стипендия, работа и родители – 8,1 5.Стипендия и работа – 2,8 6. Другие источники - 6,0 Преподаватель: Участвуете ли вы в обмене и потреблении? Студент: Да, конечно. Получив свою долю семейного дохода от родителей, в повседневной студенческой жизни использую ее в соответствии со своими индивидуальными потребностями. На этой стадии моей хозяйственной деятельности, действует закон стоимости, согласно которому при обмене должен соблюдаться принцип эквивалентности затрат труда, заключенного в обмениваемых товарах, то есть стоимость моего товара (деньги) не уступается,льного анализа а должна возвратиться ко мне в другом товаре. К этому стремится каждый участник рынка. Кейс-задание № 2. Методы экономической теории Метод сравнительного анализа. Главная проблема в хозяйственной деятельности людей – это ограниченность ресурсов ив связи с этим необходимость сравнивать различные альтернативные варианты своей деятельности: что выгоднее производить с наименьшими затратами?, как?, сколько? и для кого?, чтобы получить наилучший результат. Раскройте содержание этих главных вопросов экономики и добавьте свои, если это возможно. В чем различие позитивных и нормативных утверждений? Проанализируйте методы научной абстракции, экономико-математического моделирования, графических изображений. Кейс-задание № 3. Структура экономической науки Экономическая наука имеет сложную структуру. Входящие в нее дисциплины по своему функциональному назначению подразделяются на три группы: экономическая история, экономическая теория и группа функциональных и прикладных наук. Найдите способ схематического изображения связи между ними.
1. Личный доход определяется как ... £ разность между национальным доходом и налогами (страховыми взносами), уплачиваемых с доходов граждан £ сумма, включающая зарплату, жалованье, ренту и доход в форме процента на капитал R суммирование национального дохода и социальных трансфертов за минусом налогов (налога на прибыль, страховых взносов в социальные фонды) и нераспределенной прибыли корпораций £ чистый национальный продукт минус индивидуальные налоги £ разность между ВНП и амортизацией 2. Национальный доход включает: £ амортизацию R прибыль корпораций R рентные платежи £ пенсии R зарплату и жалованье R проценты на капитал 3. Валовой внутренний продукт, рассчитываемый по сумме расходов, НЕ включает: £ чистый экспорт £ государственные закупки товаров и услуг R заработную плату и жалованье £ потребительские расходы домашних хозяйств. R прибыль корпораций £ валовые инвестиции 4. ВНП, рассчитанный в ценах базисного периода, называется ... . Правильные варианты ответа: Реальный #$# ВНП; 5. Трансфертными платежами НЕ считаются: £ пособия £ пенсии по старости R премии за лучшие результаты работы на предприятии £ пособия по временной нетрудоспособности R зарплата и жалованье £ стипендии 6. Реальный ВНП определяется как £ произведение номинального ВНП и уровня цен R частное от деления номинального ВНП на уровень цен £ сумма темпов роста ВНП и индекса цен £ произведение номинального ВНП и индекса цен. R частное от деления номинального ВНП*100% на дефлятор 7. Для расчета располагаемого дохода необходимо ... £ из национального дохода вычесть косвенные налоги на бизнес £ из личного дохода вычесть страховые взносы в социальные фонды R из личного дохода вычесть индивидуальные налоги £ из чистого национального продукта вычесть косвенные налоги на бизнес £ из валового национального продукта вычесть амортизацию и косвенные налоги на бизнес 8. Валовые инвестиции НЕ включают: R расходы на приобретение потребительских товаров и услуг £ расходы на строительство £ изменение запасов £ расходы на приобретение машин и оборудования. R расходы на приобретение потребительских товаров длительного пользования £ расходы на жилищное строительство 9. Индекс потребительских цен определяется по формуле R цена потребительской «рыночной корзины» в данном году х 100 % / цена потребительской «рыночной корзины» в базовом году £ цена потребительской «рыночной корзины» в базисном году х 100 % / цена потребительской «рыночной корзины» в текущем году £ S Pi х Qi / S Pбаз х Qбаз S Pбаз х Qбаз / S Pi х Qi. 10. Если при увеличении личного располагаемого дохода с 300 до 700 млн. руб., сбережения домохозяйств увеличились на 40 млн. руб., то мультипликатор автономных расходов равен … Правильные варианты ответа: 10 11. Индекс потребительских цен определяется по формуле R цена потребительской «рыночной корзины» в данном году * 100 % / цена потребительской «рыночной корзины» в базовом году £ цена потребительской «рыночной корзины» в базисном году * 100 % / цена потребительской «рыночной корзины» в текущем году £ S Pi · Qi / S Pбаз · Qбаз £ S Pбаз · Qбаз / S Pi · Qi 12. ВНП, рассчитываемый по сумме доходов, НЕ включает: £ рентные платежи R государственные закупки товаров и услуг £ заработная плата и жалованье £ прибыль корпораций R валовые инвестиции 13.Снижение коэффициента Джини с 0,4 до 0,35 свидетельствует: R об уменьшении неравенства в доходах домашних хозяйств £ о росте неравенства в доходах домашних хозяйств £ о росте удельного веса доходов самых богатых семей в общей сумме доходов всего населения £ о снижении децильного коэффициента R о более справедливом распределении доходов между домашними хозяйствами 2.4 Контрольные (самостоятельные) работы 1. Спрос на товар описывается уравнением Qd=85 - 2P. Определить эластичность спроса в интервале цен от 10 до 20 руб. за единицу товара. 2. Предложение товара задано уравнением Qs= -15+3Р. Определить эластичность предложения в интервале цен от 10 до 20 руб. за единицу товара. 3. Спрос и предложение на яблоки описываются уравнениями Qd=85-2P, Qs=-15+3P. Определить цену равновесия. 4. Если функции спроса и предложения имеют вид: Qd=11-P, Qs= - 4+2P, то цена Р, при которой дефицит составляет 6 шт., равна … руб. 5. Если функции спроса и предложения имеют вид: Qd=11-P, Qs= - 4+2P, то при введении правительством налога с покупателей в размере 6 руб. за шт равновесная цена Р уменьшится на … руб. 6. Если функции спроса и предложения имеют вид: Qd=11-P, Qs= - 4+2P, то при введении правительством субсидий для покупателей в размере 6 руб. за шт. равновесный объем производства Q … 7. Если эластичность спроса по цене на фотокамеры равна 2, то с ростом цены на них на 10 % объем спроса на фотоаппараты уменьшится на ____% 3. Заключительный контроль 3.1. Вопросы на зачет 1. Возникновение и основные этапы развития экономической науки. 2. Структура экономической науки 3. Предмет и метод экономики. 4. Материальные и социальные факторы общественного производства. 5.Формы общественного производства. Прямая и товарно-денежная формы общественного производства. 6.Производство, распределение, обмен и потребление. Простое и расширенное воспроизводство. 7. Экономический рост, критерии и показатели экономического роста. 8. Общественное разделение труда и собственность. 9. Экономическое содержание и юридическая форма собственности. 10.Субъекты собственности и их экономические интересы. 11.Классификация собственности. 12.Общая характеристика товарного производства и его отличия от натурального хозяйства. 13.Товар и его свойства. Двойственный характер труда, заключенного в товаре. 14.Развитие формы стоимости и возникновение денег. 15.Сущность и функции денег. Бумажные деньги. Закон денежного обращения. 16 Системы денежного обращения. Денежные агрегаты. 17.Сущность, структура и функции рынка. 18.Рыночная конъюнктура. Рыночная инфраструктура. 19.Недостатки рынка. 20.Особенности становления и развития рынка в России. 21.Закон спроса. Определение закона и его графическое изображение. Факторы смещения кривой спроса 22.Влияние эффектов дохода и замещения на величину спроса. Спрос и инфляция. 23.Закон предложения и его графическое изображение. Факторы смещения кривой предложения. 24.Цена равновесия. 25. Эластичность спроса и предложения. 26. Сущность конкуренции. Виды и способы конкуренции. 27.Понятие, сущность и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. 28.Превращение денег в капитал. Всеобщая формула капитала и ее противоречия. 29.Рабочая сила как товар. 30.Производство прибавочной стоимости. Норма и масса прибавочной стоимости. 31.Сущность капитала. Постоянный и переменный капитал. 32. Кругооборот капитала, его три стадии и три формы. 33.Оборот капитала. Основной и оборотный капитал. Амортизация основного капитала. Норма амортизации. 34. Органическое строение капитала. Накопление капитала и его социальные последствия. 35. Экономическое содержание издержек производства. 36.Виды издержек. Себестоимость продукции как форма издержек производства. 37.Сущность прибыли. Виды прибыли. Масса и норма прибыли. 38.Образование средней нормы прибыли и превращение стоимости товара в цену производства. 39.Чистый доход и прибыль фирмы. Общая рентабельность фирмы. Производственная рентабельность. 40. Торговый капитал и торговая прибыль. Формы торговли. Товарная биржа как форма оптовой торговли. 41. Ссудный капитал и ссудный процент. 42. Рынок труда и заработная плата 43. Рынок земли и земельная рента. Виды земельной ренты. 44. Дифференциальная рента I и дифференциальная рента II. Абсолютная рента. 45. Рынок знаний. Особенности инвестиций в образование. 46. Показатели макроэкономики. 47. Методы расчета ВВП по расходам и доходам. 48.Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие. 49. Основные макроэкономические школы. 50.Причины цикличности развития макроэкономики. Фазы и продолжительность экономических циклов. 51.Формы государственного регулирования экономики. Административно-правовое и экономическое регулирование. 52. Сущность и функции финансов. 53.Государственный бюджет. Дефицит и профицит государственного бюджета. 54. Сущность, функции и элементы налога. 55. Виды налогов. Прямые и косвенные налоги. 56. Кредит и его роль в рыночной экономике. 57. Кредитная система. Банки и их роль в рыночной экономике. 58. Сущность и структура финансового рынка. 59. Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа и внебиржевой рынок. 60. Безработица в рыночной экономике, ее сущность, причины, формы и измерение. 61.Инфляция в рыночной экономике, ее причины, виды и социально-экономические последствия. 62.Дифференциация доходов в рыночной экономике. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. 63.Закономерности переходной экономики. Либерализация цен. Приватизация собственности. Создание рыночной инфраструктуры. 64. Международное разделение труда и теория сравнительных преимуществ. 65. Формы международных экономических отношений. 66. Проблемы интеграции России в мировую экономику. 3.2. Задачи 1. Спрос на товар описывается уравнением Qd=85 - 2P. Определить эластичность спроса в интервале цен от 10 до 20 руб. за единицу товара. 2. Предложение товара задано уравнением Qs= -15+3Р. Определить эластичность предложения в интервале цен от 10 до 20 руб. за единицу товара. 3. Спрос и предложение на яблоки описываются уравнениями Qd=85-2P, Qs=-15+3P. Определить цену равновесия. 4. Если функции спроса и предложения имеют вид: Qd=11-P, Qs= - 4+2P, то цена Р, при которой дефицит составляет 6 шт., равна … руб. 5. Если функции спроса и предложения имеют вид: Qd=11-P, Qs= - 4+2P, то при введении правительством налога с покупателей в размере 6 руб. за шт равновесная цена Р уменьшится на … руб. 6. Если функции спроса и предложения имеют вид: Qd=11-P, Qs= - 4+2P, то при введении правительством субсидий для покупателей в размере 6 руб. за шт. равновесный объем производства Q … 7. Если эластичность спроса по цене на фотокамеры равна 2, то с ростом цены на них на 10 % объем спроса на фотоаппараты уменьшится на ____%
|
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета 030900. 68 «Юриспруденция» Громов В. П. Прокурорский надзор за исполнением наказания в исправительных учреждениях: Учебно-методическое пособие для студентов... |  | Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса юридического факультета... Судебная психиатрия: Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса отделения юридического факультета очной формы обучения... |
| Учебно-методическое пособие для курсантов юридического профиля подготовки Учебно-методическое пособие предназначено для курсантов юридического профиля подготовки специалистов (очной формы обучения) в Московском... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов отделения многоуровневой подготовки (магистратуры) Юридического Института... |
| Методическое пособие по дисциплине Экономика отрасли Для всех специальностей Методическое пособие предназначены для студентов выпускников и преподавателей колледжей, реализующих Государственный образовательный... | | Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Социальная работа» Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Социальная работа» юридического факультета, преподавателей кафедры... |
| Методическое пособие по дисциплине «Статистика» для специальности... Данное методическое пособие предназначены для студентов и преподавателей колледжей, реализующих Государственный образовательный стандарт... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму | | Методическое пособие для студентов iv-v-го курсов отделения правового... Охватывает: а учебно-воспитательную работу учителя предметника |
| В. В. Клочков тестовые задания по учебной дисциплине «теория государства... Судебная психиатрия: Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса отделения юридического факультета очной формы обучения... | | Методические рекомендации по организации и контролю самостоятельной... Печатается по решению Учебно-методической комиссии юридического факультета Казанского (Приволжского) федерального университета от... |
| Критерии оценки вступительных испытаний в магистратуру экономического... Учебно-методическое пособие по дисциплине "Мировая экономика " – спб.: Изд. Рггму, 2012. – 29 с | | Программа дисциплины «Экономика окружающей среды» для направления... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... |
