Скачать 2.39 Mb.
|
3.3 Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету.
3.4 Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
3.5. Порядок ликвидации задолженности 3.5.1. Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные сроки по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность. Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом. 3.5.2. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам. Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем. Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов 4.1. Технология входного контроля Для успешного овладения новой дисциплиной перед началом ее изучения может проводиться входной контроль знаний, умений и навыков, приобретённых на предшествующем этапе обучения. Решение о проведении входного контроля принимает зав. кафедрой. Методику, технологию и состав оценочных средств определяет преподаватель по согласованию с зав. кафедрой. По данной дисциплине входной контроль знаний и умений целесообразно провести по дисциплинам «Философия» и «История». Результаты оценки входного контроля используются для корректировки методики преподавания дисциплины и для уточнения содержания аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине и её форм контроля (в рамках требований настоящего УМК). Входной контроль проводит преподаватель со всеми студентами перед изучением дисциплины на первом лекционном занятии (в течении одного академического часа по всем формам обучения) в форме контрольной работы (на бумажных носителях) в течение 15 минут. Контрольная работа , подготовленная преподавателем для каждого студента, состоит из двух частей: первая часть- два-три кратких учебных задания, вторая часть- три-четыре теста. Фонды оценочных средств для формирования контрольных работ приведены в разделе 2.2 настоящего УМК. Для проведения входного контроля используются Листы входного контроля, которые содержат поля для ответов ( пример формы Листа входного контроля приведен в таблице №5 данного раздела). Каждый студент получает индивидуальный Лист входного контроля и письменно готовит ответы на поставленные задания . По истечении 15 минут заполненные студентами листы передаются на проверку преподавателю, который в течении 10 минут оценивает выполнение контрольной работы. После чего с участием студентов в интерактивном режиме обсуждаются варианты решений и допущенные ошибки в течении оставшегося лекционного времени. По результатам входного контроля преподавателем в журнале учета занятий делается соответствующая запись и выставляется каждому студенту оценка по пятибалльной шкале. Таблица №5 Лист входного контроля Ф.И.О студента______________________________________________________________ Группа________________________________________________________________ Учебная дисциплина – «Правоведение» Дата проведения контроля « « _______________20____ г.
Студент (подпись) 4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля 4.2.1.Задания по дисциплине «Философия» 1. Предназначение и смысл философии. 2. Мифология и философия. 3. Философия и религия. 4. Философия и искусство. 5. Диалектика и метафизика. 6. Жизнь и учение Будды. 7. Проблема человека в философии конфуцианства. 8. Космоцентризм как основа философии Древней Греции. 9. Жизнь и философия Сократа. 10. Учение Платона о государстве и обществе. 11. Проблемы логики и теории познания в философии Аристотеля. 12. Оппозиция номинализма и реализма в средневековой философии. 13. Фома Аквинский: учение о человеке. 14. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения. 15. Этика М. Монтеня и Э. Роттердамского. 16. Эмпиризм и рационализм философии Нового времени. 17. Т. Гоббс об обществе и государстве. 18. Дж. Локк о субъекте познания и активности мышления 19. Монадология Г. Лейбница: основные идеи и принципы. 20. Социальная философия французского Просвещения. 21. Этическая теория Иммануила Канта. 22.Диалектика Г.В.Ф. Гегеля. 23.Философия истории Г.В.Ф. Гегеля. 24. И.Г. Фихте о назначении ученого и человека. 25. Антропологический принцип философии Людвига Фейербаха. 26.Философия мировой воли (А. Шопенгауэр). 27. Философия нигилизма Ф. Ницше. 28. Концепция человека С. Кьеркегора. 29. Критика интеллекта и рационального познания в философии А. Бергсона. 30. Прагматизм и проблема истины. 31. Проблема человека в философии К. Маркса. 32. Материалистическое понимание истории. 33.Диалектика природы в работах Ф. Энгельса. 34.О монистическом понимании истории (Г.В. Плеханов). 35. Проблемы социальной философии в работах В.И. Ленина. 36. В.И. Ленин о диалектике. 37. «Философия жизни»: закон науки и судьба. 38. Э. Гуссерль о кризисе европейского человечества и философии. 39. М. Вебер об интуитивизме и натурализме в гуманитарных науках. 40. Неопозитивизм и постпозитивизм: основные проблемы. 41. Экзистенциализм и феноменология. 42. Проблема «понимания» и герменевтика. 43. Бессознательное и проблема индивидуализации. 44. Монистические и плюралистические концепции бытия. 45. Материя, пространство, время, движение: проблемы понимания. 46. Диалектика как учение об универсальных связях бытия, движения и развития. 47. Проблема тождества бытия и мышления. 48. Психика, мышление, сознание: философский анализ. 49. Проблема бессознательного в философии. 50. Познание как «отражение» и познание как «конструирование». 51. Познание как социальный процесс. 52. Социальное и гуманитарное познание. 53. Общество как система. 54. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию процесса развития общества. 55. Общество и природа: проблемы взаимосвязи. 56. Общество как развивающаяся система: эволюция и революция. 57. Проблема взаимосвязи социального пространства и социального времени. 58. Индивид, индивидуальность, личность. 59. Личность и общество. 60. Личность и власть. 61. Социально-экономические классы и профессиональная структура общества: современное понимание. 62. Национальное самосознание и национализм. 63. Диалектика общественного бытия и общественного сознания. 64. Человек в инфоромационно-техническом обществе. 65. Человечество перед лицом глобальных проблем. 66. Проблема человека в русской религиозной философии. 67. Россия в диалоге культур. 68. Философия и наука. 69. Синергетика и философия: проблемы взаимоотношения. 70. Философские концепции истории науки. 71. Проблема теоретизации в научном познании. 72. Компьютеризация как основа новых информационных технологий. 73. Проблема истины в научном познании. 74. Аксиология в научном познании. 75. Философские проблемы технической реальности. 76. Философские проблемы технического знания и инженерной деятельности. 77. Место техники в духовной культуре общества. 78. Классическая и неклассическая наука: проблемы преемственности. |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоведение» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоведение» для направления подготовки 151600 «Прикладная механика» | Учебно-методический комплекс для студентов Юридического колледжа... Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История отечественного государства и права» для специальности 030503 (51) – 0201... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине налоговое право уровень... ... | Учебно-методический комплекс по дисциплине правоведение для специальности: 075300 | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине правоведение для специальности: 090800 | Учебно-методический комплекс по дисциплине правоведение для специальности: 090600 | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Правоведение» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебно-методический комплекс. По дисциплине "Гражданское право. Часть... Учебно-методический комплекс по дисциплине “Гражданское право РФ часть 2” разработан старшим преподавателем кафедры “Гражданско правовых... | ||
Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа Учебной дисциплины «Правоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение» | Учебно-методический комплекс по дисциплине правоведение для специальности: «история» 020700 Рассмотрено и переутверждено на заседании кафедры трудового права и основ правоведения от «29» августа 2011 г | ||
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Политология»... Правоведение", "Финансы", "Экономика и бухучет в промышленных и бюджетных отраслях" | Учебно-методический комплекс по дисциплине основы философии уровень... Гос спо специальности 030503. 51 Правоведение, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г., №04-0201-Б | ||
Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 | Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 7 «правоведение»... ... | ||
Зерна педагогической мудрости Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История отечественного государства и права» для специальности 030503 (51) – 0201... | Выпуск №6 Декабрь 2008 Содержание Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История отечественного государства и права» для специальности 030503 (51) – 0201... |