Ноябрь – 2012
1. Организационно-педагогическая работа
|
Педагогический совет
Совершенствовать систему работы детского сада по формированию, сохранению, укреплению здоровья ребёнка:
- обеспечение индивидуального подхода к детям в вопросах охраны и укрепления здоровья;
- продолжать взаимоотношение с семьёй, используя в работе основные направления и новые технологии.
Итоги тематического контроля
Организация деятельности по данному вопросу
Информация
1.Консультации
Консультации для начинающих и малоопытных педагогов.
Перспективное планирование воспитательно – образовательной работы с детьми. Ранний возраст.
Неделя «Игры и игрушки»
Развитие эмоциональной сферы ребенка в детском саду.
Консультации для воспитателей всех возрастных групп:
Речевое развитие детей до трёх лет.
Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста. Изобразительная деятельность детей и специфика и её место в пед. процессе ДОУ.
Работа с детьми по формированию личности, воспитанию ребёнка через различные виды театра.
Работа с детьми повышенной мотивации к обучению. Создание дополнительных условий для поддержки и развития одаренных детей.
Психолого-педагогическая подготовка детей к школе.
Плановое обследование речи детей старшего возраста.
Круглый стол
Гендерное воспитание в детском саду и дома
Смотр-конкурс «Юные мастера» (поделки из природного, бросового материала, бумаги).
Реализация государственной программы города Москвы на среднесрочный период 2012-2016 гг. Развитие образования города Москвы «Столичное образование»:
«Детский сад будущего». Сетевое взаимодействие с детским садом №2565 «Здоровый ребёнок»
Выполнение двигательного режима в возрастных группах. Усвоение детьми программы через движения на всех занятиях.
Открытые просмотры в группах среднего и старшего возраста. Игра-драматизация. Театр и дети.
Неделя педагогического мастерства (мастер-класс)
Выявить опытных воспитателей.
|
Педагоги ДО
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Педагог-психолог Забавникова К.М.-В.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Белоусова Л.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Психолог
Забавникова К.М.
Логопеды
Рожкова Л.В.
Соловьёва З.Б.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Табашникова Л.А.;
Белоусова Л.А.;
Суханова А.В.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Табашникова Л.А.;
Белоусова Л.А.;
Князева В.С.
|
2. Методическая работа
|
1. Работа методического кабинета.
1.1. Подбор материала к совету педагогов
1.2. Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания и самостоятельности у детей младшего и среднего дошкольного возраста.
1.3.Работа с детьми с повышенной мотивацией к обучению.
Приобрести дополнительный материал и методическую литературу по ОБЖ и «Одаренные дети».
2. ОПОР
2.1. Изучить опыт работы воспитателя Шеиной С.Ю. «Формирование культурно-гигиенических навыков самообслуживания и самостоятельности у детей» с молодыми специалистами, с воспитателями дополнительно открытых групп раннего возраста
3.Выставки
3.1. Памятные даты :
Писатели: Блок А.А., Носов Н.Н., Чарушин Е.И.
3.2. Выставки детских рисунков: «Осень», «Люблю я пышное природы увяданье», «Осень золотая в гости к нам пришла».
3.3. Конспекты по теме: «Мы любим природу»
26.11 День Матери.
4.Тематический контроль. Игры детей в разных возрастных группах
4.1. Индивидуальное обследование детей.
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Педагог-психолог Забавникова К.М.-В.
|
3. Аналитико – диагностическая деятельность
|
Тематический контроль.
Совершенствование работы по развитию связной речи детей в процессе театрализованной деятельности.
1.1.Игры детей.
1.2. Формирование у детей этических навыков поведения.
1.3. Работа в книжном уголке.
1.4.Формирование положительной самооценки, эмоционального настроя, устойчивости и навыков общения.
1.5. Индивидуальное обследование детей ниже среднего уровня развития по усвоению программы.
1.6.Обследование знаний детьми стихов. Выразительность чтения.
1.7. Обследование речи детей логопедом.
1.8. Выполнение плана по интеллектуальному развитию детей: «Ознакомление с природой», «Ознакомление с искусством».
2.Медико – педагогический контроль.
2.1. Закаливающие процедуры (облегченная одежда, воздушный режим) – группы младшего и среднего возраста
2.2. Система оздоровительной лечебно-профилактической работы с детьми (проветривание, сон, прогулка, физкультминутки)
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Педагог-психолог Забавникова К.М.-В.
Ст. воспитатель
Миронова С.А
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. медсестра Матюхина Г.В.
|
4. Работа с родителями
|
Групповые консультации
Взаимодействие с семьей по разделам программы (помочь родителям стать активными участниками педагогического процесса).
Тема «Физкультурно-оздоровительная работа». Использование различных направлений работы педагогов и родителей:
1. Взаимообмен опытом семейного физического воспитания в рамках встреч спортивного семейного клуба
2.Собрание «Детский сад и семья в едином понимании»
3.Ознакомление с работой педагогов.
4. Ознакомление родителей с результатами воспитания и обучения детей.
5.Использование наглядной агитации.
6. Провести мониторинг «Семья и ДОУ» (социальные опросы, анкетирование родителей)
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатель по физической культуре Коростелёва Г.Б., воспитатели
Педагог-психолог Забавникова К.М.-В.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
|
5. Административно – хозяйственная работа
|
1. Приобретение спортинвентаря по профилактике плоскостопия и нарушения осанки у детей
2. Подготовка к зиме (мытье, оклейка окон)
3. Контроль за поступлением родительской платы.
4. Контроль за питанием, финансами.
5. Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов.
6. Разработка планов профилактики мероприятий по ОРЗ, грипп. Анализ заболеваемости за 1 квартал.
7. Разработка плана развития ДОУ и уставных документов.
Аттестация и аккредитация ДОУ, проведение мероприятий.
8. Семинарские занятия с техническим персоналом. Собеседование с сотрудниками по категориям. Предложения по текущим вопросам. Профсоюзное отчетно-выборное собрание.
9. Уборка территории.
|
Зам. зав по АХЧ
Артемкина И.В.
Зав.д\с
Зернова И.В.
Ст. медсестра
Матюхина Г.В.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Председатель ПК
Воспитатели
|
6. Работа с социумом
|
Ремонт учащимися игрушек.
Преемственность в работе по ознакомлению детей с искусством, природой. Совместный досуг.
Экскурсия в осенний школьный сад.
4.Совещание старших воспитателей.
3.Участие детей в районных мероприятиях, смотрах-конкурсах.
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
|
Декабрь – 2012
1. Организационно-педагогическая работа
|
1. Анкетирование для воспитателей «Самоанализ педагогической деятельности»
2. Консультации
Для молодых специалистов (Дорошина И.Г., Махова Л.Г.)
Создание предметно-развивающей среды для возникновения и развития театрализованных игр детей дошкольного возраста.
Обучение и воспитание детей с повышенной мотивацией к обучению через все сенсорные каналы: по принципу системной дифференциации и в движении.
Формирование культурно-гигиенических навыков и самостоятельности у малообщительных мальчиков (детей с повышенной чувствительностью к патогенным воздействиям окружающей среды, наиболее выраженными аффективными реакциями на разлуку с родными, любимыми).
3.Семинар – практикум
3.1. Составление конспектов интегрированных занятий (разные образовательные области)
Планирование режимных моментов в возрастных группах с соблюдением ФГТ и СанПин.
Совместно с методическим активом. Задача: изыскать возможность увеличения времени двигательной активности ребенка на физкультурных занятиях, на занятиях игровыми видами спорта в нашем детском саду .
4. День открытых дверей. Открытые просмотры для воспитателей, родителей района Новогиреево:
4.1. Открытые интегрированные занятия по развитию речи с детьми группы младшего возраста.
4.2. Музыкально-литературный досуг «Здравствуй, зимушка-зима в белом сарафане»
5. Смотр – конкурс
5.1. Смотр конкурс среди детей, педагогов, родителей «Лучшая поделка – ёлочная игрушка»; «Ёлочка-красавица своими руками» (все возрастные группы)
5.2. Лучший зимний участок (постройки из снега)
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Психолог
Забавникова К.М.-В.
Зав. д/с
Зернова И.В.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Пед. коллектив
|
2.Методическая работа
|
1. Работа методического кабинета.
1.1. Мастерская Деда Мороза («Чудеса» из бросового материала своими руками) Дети и воспитатели
1.2. Подготовка к новому учебному году.
Систематизировать материал по воспитанию детей раннего возраста (методические рекомендации, литература, конспекты).
1.3. Составление плана к зимнему спортивному празднику на прогулке: «Снежный праздник в снежном городе». Зимние праздники и развлечения с участием родителей.
2.ОПОР
2.2. Продолжать накопление опыта работы с детьми раннего возраста, систематизировать данный опыт работы
3. Выставки
3.1. К совету педагогов
3.2. Смотр – конкурс «Лучшая ёлочная игрушка»
3.3. Памятные даты: День Конституции РФ, День рождения
Некрасов Н.А., Бианки В.В.
Игра – досуг «Эрудит», «Занимательная математика»
71 лет битвы под Москвой.
Выставки детских работ.
Жанры: пейзаж, портрет, натюрморт. Сюжеты по сказкам А.С.Пушкина.
Выставка «Мы – художники пейзажисты»
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А. Воспитатель по
физ-ре Коростелёва Г.Б.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
|
3.Аналитико – диагностическая деятельность
|
1. Тематический контроль
1.2. Диагностировать срезы по развитию коммуникативных навыков детей, навыков вхождения в образ в театрализованной деятельности
1.3. Развитие творческих способностей детей на занятиях по развитию речи (инсценировки, игры-драматизации), на музыкальных занятиях
1.4. Выполнение программы по художественно-эстетическому развитию детей (раскрытие творческого потенциала каждого ребёнка).
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
|
4.Работа с родителями
|
1. Консультации для родителей групп раннего возраста «Речь и развитие мышления у детей раннего возраста»
2. Консультации логопеда «Нарушение речи у дошкольников»
3.«Ознакомление детей с искусством через театр и театрализованную деятельность, музыку и художественно-ручной труд»
4. Привлечение родителей к зимним постройкам на участке.
5. Организация и приобретение Новогодних подарков.
6. Выставка детских работ совместно с родителями «Русская зима»
|
Психолог
Забавникова К.М.-В.
Логопед
Соловьева З.Б.
ПДО
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Воспитатели
|
5.Административно – хозяйственная работа
|
1. Приобретение дидактических развивающих игр и игрушек по художественно – эстетическому развитию детей.
2. Подготовка к Новогодним утренникам.
3. Работа в ДОУ по эстетическому оформлению помещений.
4. Составление Новогоднего меню для детей.
5. Подведение итогов финансирования года.
6. Анализ заболеваемости за 4 месяца.
|
Зам. зав по АХЧ
Муз.руководитель
Заведующая д/с
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Ст. медсестра Матюхина Г.В.
|
6.Работа с социумом
|
Изготовление школьниками елочных игрушек, лопат.
Зимний совместный досуг.
3. Концерт учащихся (музыкантов) детской школы искусств № 1 им. Римского – Корсакова.
4. Показ новогодней сказки учащимися СОШ №920
1. Совещание заведующих и старших воспитателей.
2. Участие в районных и городских конкурсах.
|
Ст. воспитатель
Миронова С.А.
Учителя школы
Ст. воспитатель
Ермилова С.И.
Заведующая
Зернова И.В.
|
|
