Образовательная программа
Скачать 0.57 Mb.
|
| Раздел 2. Характеристика контингента обучающихся и социального статуса их семей. Определение их требований к уровню образования. 2.1. Социальный состав учащихся. С сентября 2011 года в школе обучается 53 учащихся, объединенных в 7 классов-комплектов.
I ступень – начальная школа, продолжительность обучения 4 года (1-4 классы) II ступень – основная школа, продолжительность обучения 5 лет (5-9 классы). Вторая ступень школы обязательна для всех школьников в возрасте до 15 лет.
Социальный состав семей неоднородный, имеются все категории – малообеспеченные - 53, многодетные - 2, семьи с одним родителем - 1, неблагополучные - 2 и т.д. 3,7% детей воспитываются в неполных семьях. Также в семьях воспитываются опекаемые – 1. Всем детям, нуждающимся в социальной и педагогическая поддержке, она будет оказана на высоком профессиональном уровне. В школе работает уполномоченный по правам ребенка. Исследование уровня образования родителей показало, что половина от общего количества имеет среднее или средне - специальное образование, что позволяет рассчитывать на существование мотивации к получению образования в семье. Анализ занятости родителей учащихся показывает стабильный средний доход, обеспечивающий средние показатели материального обеспечения в семьях учащихся, что позволит реализовать данную образовательную программу. Педагогическому коллективу необходимо принимать во внимание сложившиеся социально-экономические условия семей учащихся и стремиться к предоставлению максимально возможных образовательных услуг всем учащимся, вне зависимости от их социально-экономического статуса, в целях наиболее полного, гармоничного развития каждого ребенка. 2.2. Состояние здоровья учащихся. Организация образовательного процесса строится на основе здоровьесберегающей технологии. В 2011-2012 учебном году школа будет работать в режиме 5-дневной рабочей недели для учащихся 1-9 классов. Школа работает в одну смену. Начало занятий в 9.00. Продолжительность уроков в 1 классах составляет 35 минут , в остальных классах – 45 минут. Расписание занятий предусматривает перерывы, достаточной продолжительности для отдыха и питания в соответствии с санитарными нормами. Расписание занятий составляется согласно нормам максимального объёма учебной нагрузки, требованиям СанПина. В школе действует традиционная классно-урочная система обучения, при званная обеспечить успешную реализацию нового содержания образования на каждой ступени обучения. Начало учебного года - 1 сентября. Продолжительность учебного года: I ступень - 1 класс - учебные занятия до 25 мая 2,3,4 классы - до 30 мая II ступень – 5-8 классы - до 30 мая 9 классы - до 25 мая Сроки итоговой аттестации в 9 классе определяется приказами Рособрнадзора, Министерства образования и науки РФ, Министерством образования РО, Управлением образования Администрации Чертковского муниципального района). Продолжительность каникул регламентируется Управлением образования Администрации Чертковского муниципального района и составляет не менее 30 календарных дней. Расписание занятий составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы и утверждается Территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по Ростовской области в г. Миллерово.. Текущий контроль успеваемости обучающихся школы осуществляется отметками по 5 - бальной системе. Учителя, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, за достигнутые ими навыки и умения выставляют отметки в классный журнал начиная со 2 класса по 9 класс. В 1 классе отметки не выставляются. Учителя в 2-9 классах выставляют четвертные оценки. В конце года выставляются итоговые годовые оценки (в переводных классах) с учетом промежуточной аттестации (итоговых контрольных работ). Продолжительность учебного года – в 1 классе – 33 недели, во 2-9 классах – 34 недели, предусмотрены осенние, зимние и весенние каникулы, составляющие в общей сложности 30 дней, дополнительные каникулы для 1 классов - 7 дней. Для учащихся 1- 9 классов организованно горячее питание. Состояние здоровья учащихся и структура заболеваемости в школе традиционно будет контролироваться медицинским работником ФАПа в рамках плановых медосмотров и текущих наблюдений, администрацией школы. Реализация указанных направлений деятельности, дозирование учебной нагрузки, домашних заданий, контроль за санитарно-гигиеническим состоянием здания школы, строгое выполнение Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях позволит стабилизировать показатели здоровья учащихся. Предусматривается осуществление постоянного контроля за организацией антитеррористической и противопожарной защищенности школы; должна проводиться разъяснительная работа среди учащихся и их родителей, сотрудников школы, направленная на усиление бдительности, организованности, готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях. Для обеспечения безопасности учащихся ведется постоянный контроль за организованными перевозками учащихся, за безопасным проведением культурно-массовых мероприятий в школе. С целью отработки алгоритма действий учащихся и сотрудников во время чрезвычайных ситуаций в школе будут проводиться эвакуационные тренировки по различным сценариям (например, пожар, обнаружение бесхозного предмета). Должна быть продолжена постоянная работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганде техники безопасности в различных чрезвычайных ситуациях. Образовательная программа школы предусматривает постоянный контроль за показателями здоровья учащихся посредством проведения регулярных медицинских осмотров, диспансеризации, пропаганды здорового образа жизни, воспитание ответственности учащихся за свое здоровье. 2.3. Уровень обученности учащихся. За последние 3 года в системе образования произошли значительные изменения. Это - в первую очередь результат участия в реализации приоритетного национального проекта «Образование», который стал катализатором системных изменений в образовании: - реализованы ключевые принципы новой системы оплаты труда. - выстраивается школьная система оценки качества образования; - осуществляется оснащение школы до уровня современных требований; - повышается роль общественного участия в решении задач, стоящих перед нашим учреждением. Одна из главных задач современной системы педагогического образования – подготовка высококвалифицированного учителя, который сможет реализовать новую концепцию образования. Своевременное прохождение курсовой подготовки педагогов является одним из показателей эффективной деятельности администрации учреждений. Важным средством повышения профессионального мастерства педагогических кадров является аттестация. С 2012 года нам необходимо будет осваивать новую процедуру аттестации педагогических и руководящих работников. Одними из составляющих качества образования, безусловно, являются успешность обучения и качество знаний. В течение последних трех лет отмечается рост качества знаний и сохранение процента успеваемости обучающихся.
Из данной таблицы видно, что результаты обучения по сравнению с прошлыми годами повысился, что объясняется увеличением мотивированных детей в школе. По итогам года большинство обучающихся 9-х классов на экзаменах подтвердили свои оценки, некоторые смогли повысить результат. Средний процент качества на ГИА составил 56%. Результаты выпускных экзаменов в 9-х классах в следующей таблице. Результаты ГИА по алгебре в 9-х классах.
Результаты ГИА по русскому языку в 9-х классах.
Результаты итоговой аттестации (по выбору)
Для подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации администрацией школы был разработан план работы, включающий в себя направления - работа с документацией, родителями, детьми, педагогами, организация консультаций и разработка индивидуальных образовательных планов. Проводились диагностические и тренировочные работы по русскому языку и математики с использованием материалов системы Демоверсии
Однако следует отметить, что не все учащиеся включились в работу с началом учебного года. Несмотря на это результатом проделанной работы стали хорошие показатели. Как это видно из таблиц, приведенных выше. С целью выполнения поставленных задач учащиеся школы привлекались к участию в международных играх-конкурсах «Кенгуру», предметных олимпиадах по русскому языку и математике (начальные классы) в «ЦРМ» Также ребята принимали участие в различных конкурсах, проводимых МОУ ДДТ «ДЮСШ». Результаты участия отражены в следующей таблице.
Кроме творческих конкурсов, учащиеся принимают участие в школьном и районных этапах Всероссийской олимпиады школьников.
Из приведенной выше таблицы видно, что призеров на районом этапе олимпиад нет, что можно объяснить малой численностью обучающихся 8-9 классов (12 человек) и низким процентом качества – 33% . 2.4. Характеристика социального заказа. МОУ «Павловская ООШ» ориентирована на формирование разносторонне раз витой, творческой личности, способной реализовать творческий потенциал в ди намичных социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества. Образовательная программа школы представляет целостную систему мер по повышению качества обучения и воспитания, а так же укреплению и сохранению здоровья, потребности обучающихся, их родителей, общественно сти и социума. Программа ориентирована на: - формирование физически здоровой, духовно богатой, высоконравственной, об разованной личности, патриота России, уважающего традиции и культуру своего и других народов; - воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, ответ ственности перед собой и обществом; - формирование целостного научного мировоззрения, экологической культуры, создание предпосылок для вхождения в открытое информационно-образовательное пространство; - разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, творческих спо собностей, общеучебных умений, навыков самообразования, создания условий для самореализации личности. МОУ «Павловская ООШ» реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования. Представля ет всем гражданам РФ возможность реализовать гарантированное государством право на получение бесплатного общего образования в пределах государствен ных образовательных стандартов. Она несет ответственность перед обучающими ся, родителями, педагогической общественностью за соответствие выбранных форм обучения возрастным психофизическим особенностям детей, качественное обучение и воспитание, создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, формирование общей культуры. Главной целью педагогической деятельности является повышение качества образования для воспитания всесторонне развитой личности, умеющей применять свои знания на практике. Деятельность МОУ «Павловская ООШ» строится на принципах демократии и гуманизма, приоритете общечеловеческих ценностей, свободного развития лич ности, общедоступности. Эти задачи, возможно, реализовать на базе развития сотрудничества сис теме «ученик – учитель – родитель – руководитель». Для обеспечения успешного со трудничества программой предусмотрено: Совершенствование качества педагогической деятельности коллектива, направленной на гуманное развитие личности ребенка, профессионально-педагогическое мастерство каждого учителя; переход на новые технологии и методики обучения с целью повышения уровня ЗУН обучающихся, искоренение неуспеваемости в школе. Переход на ФГОС 2. 2. Создание доброжелательной психолого-педагогической атмосферы, способной защитить и поддержать ребенка и взрослого. Со вершенствование школьного самоуправления и взаимодействия педагогов, обучающихся и родителей. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа мкоу «средняя общеобразовательная школа №28» Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного... | | Пояснительная записка Данная образовательная программа имеет Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами культурологической направленности.... |
| Образовательная программа чем для нас является образовательная программа... «преподаватель студент». Кроме того, в образовательной программе отражается текущее состояние образовательного процесса в техникуме;... |  | Образовательная программа модифицирована, составлена с учетом возрастных... Образовательная программа рассчитана на 136 учебных часов. Количество часов в неделю – 4 часа |
| Г. Г. Епанешникова Образовательная Образовательная среда как условие эффективности образовательного процесса | | Урока: Образовательная Образовательная: закрепление умения выполнения преобразования выражений, содержащих логарифмы |
| Образовательная программа по шахматам Образовательная программа по шашкам Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы | | Образовательная программа по реализации фгос волгоград Основная образовательная программа учитывает специфику образовательного учреждения |
| Образовательная программа. Цели и задачи образовательной программы Основная образовательная программа это документ, определяющий образовательную деятельность школы | | Образовательная Цель: образовательная сформировать умение определять морфологические признаки существительного и делать морфологический разбор |
| Образовательная программа /очно-заочная форма обучения/ на 2013 2014... Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Толмачевская... | | Учебная образовательная программа «Углубленное изучение географии... Образовательная направленность, в рамках которой реализуется программа — научно-педагогическая |
| Учебная образовательная программа «Углубленное изучение географии... Образовательная направленность, в рамках которой реализуется программа — научно-педагогическая | | Учебная образовательная программа «Углубленное изучение географии... Образовательная направленность, в рамках которой реализуется программа — научно-педагогическая |
| Жилинская Наталья Владимировна образовательная программа Образовательная программа, к которой разработан учебно-методический комплекс «От рождения до школы» Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова,... | | Образовательная программа мдоу д/с №44 «Красная Шапочка» Образовательная: познакомить детей с новой буквой и звуком; формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного,... |
