Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
|
|
|
1
|
2
|
|
|
ПМ. 02 Лечебная деятельность
|
|
256
|
|
МДК 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля
|
|
100
|
|
I. Лечение пациентов терапевтического профиля
|
|
18
|
|
|
Раздел 1.
Заболевания органов дыхания
|
|
|
Тема 1.1. Лечение трахеитов, острых и хронических бронхитов, эмфиземы легких, хронической обструктивной болезни легких, пневмоний, нагноительных заболеваний легких, дыхательной недостаточности
|
Содержание. Медикаментозная коррекция и немедикаментозные методы лечения трахеитов, острых и хронических бронхитов, эмфиземы легких, хронической обструктивной болезни легких, пневмоний, нагноительных заболеваний легких. Методы коррекции дыхательной недостаточности.
Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Особенности амбулаторного и стационарного лечения. Выполнение лечебных вмешательств. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, пульмонологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- определяют план ухода за пациентами;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
Тема 1.2. Лечение плевритов.
|
Содержание. Лечение плевритов. Выполнение лечебных вмешательств. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Психологическая помощь пациенту и его окружению.
Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в пульмонологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- составляют план паллиативной помощи;
- выполняют лечебные манипуляции;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
Тема 1.3. Лечение бронхиальной астмы
|
Содержание. Принципы лечения в период приступов, принципы лечения в межприступный период (ступенчатый приступ лечения, особенности лечения в зависимости от формы бронхиальной астмы). Методы патогенетического лечения и профилактики дыхательный недостаточности. Организация ухода за пациентами. Выполнение лечебных вмешательств. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Использование небулайзера, карманного ингалятора. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики и в пульмонологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции;
- пользуются небулайзером и карманным ингалятором, обучают пациентов правилам пользования; этими приборами и приспособлениями;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
|
Раздел 2. Заболевания органов кровообращения.
|
|
|
Тема 2.1. Лечение ревматизма. Лечение приобретенных пороков сердца, эндокардитов, острого септического эндокардита, затяжного септического эндокардита.
|
Содержание. Принципы лечения ревматизма. Принципы и методы лечения приобретенных пороков сердца. Принципы лечения эндокардитов. Выполнение лечебных вмешательств. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в кардиологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции ;
- выполняют манипуляции по уходу;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
Тема 2.2. Лечение миокардитов, оказание медицинской помощи при
кардиомиопатиях. Лечение миокардиодистрофии. Лечение перикардитов
|
Содержание. Принципы лечения миокардитов, миокардиодистрофии, перикардитов. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Особенности лечения в профильном отделении стационара и амбулаторно-поликлинической службе. Использование стационарозамещающих технологий. Выполнение лечебных вмешательств. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в кардиологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- определяют показания к внестационарным формам помощи;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
Тема 2.3.
Лечение артериальных гипертензий.
|
Содержание. Принципы лечения артериальных гипертензий. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Особенности лечения в профильном отделении стационара и амбулаторно-поликлинической службе. Использование стационарозамещающих технологий. Выполнение лечебных вмешательств. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в кардиологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- обсуждают и составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
Тема 2.4.
Лечение атеросклероза, ИБС, стенокардии, инфаркта миокарда
|
Содержание. Принципы лечения атеросклероза, ИБС, стенокардии. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Особенности амбулаторного лечения. Использование стационарозамещающих технологий.
Принципы лечения инфаркта миокарда и его осложнений на догоспитальном и госпитальном этапах. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к транспортировке и госпитализации. Выполнение лечебных вмешательств. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в кардиологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- обсуждают и составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- обсуждают особенности амбулаторного лечения;
- определяют показания к использованию внестационарных форм помощи;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
Тема 2.5. Лечение хронической
сердечной недостаточности.
|
Содержание. Принципы лечения при хронической сердечной недостаточности. Особенности амбулаторного и стационарного этапов. Использование стационарозамещающих технологий. Тактика фельдшера при ХСН. Показания и противопоказания к госпитализации. Особенности транспортировки. Определение и контроль гидробаланса. Выполнение лечебных вмешательств. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в кардиологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- обсуждают и составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациент;
- определяют показания и особенности транспортировки пациентов;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
|
Раздел 3. Заболевания органов пищеварения
|
|
|
Тема 3.1. Лечение острого и хронического гастритов, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.
|
Содержание. Лечение гастритов, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.. Принципы диетического питания и их значение в лечении гастритов, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. Выполнение лечебных вмешательств. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Прогноз. Оформление медицинской документации.
|
|
2
|
|
Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в гастроэнтерологическом отделении стационара.
Студенты:
- курируют пациентов;
- обсуждают и составляют план медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний;
- заполняют листы назначений;
- выписывают рецепты;
- выполняют лечебные манипуляции;
- определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае;
- определяют показания и противопоказания к госпитализации пациента;
- оценивают эффективность лечения по результатам наблюдения за пациентами;
- дают прогноз развития заболевания.
|
|
2
|
