1
|
Введение в дисциплину «Общая психология: эмоции и воля»
|
Предмет и объект раздела общей психологии «Общая психология: эмоции и воля». Задачи и принципы раздела «Общая психология: эмоции и воля».
Теории эмоций и воли как научный аппарат раздела общей психологии «Общая психология: эмоции и воля».
Методы «Общей психологии» в разделе «Эмоции и воля».
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Теории эмоций в психологической науке
|
Интеллектуалистическая теория о сущности эмоций (Н. Гербарт). Современный когнитивный подход к анализу эмоций (А. Бек).
Сенсуалистический подход к эмоциям как к особой модальности ощущений (В. Вундт).
Эволюционно-биологическая теория эмоций Ч. Дарвина. Периферическая теория эмоций У. Джемса и Г. Ланге и её критика в психологии и физиологии.
Центральные теории эмоций. Значение центральных теорий для психологического исследования эмоций. Учение И.П. Павлова о физиологическом субстрате эмоций и чувств. Теория эмоций П.К. Анохина. Информационная теория эмоций П.В. Симонова.
|
4
|
1
|
1
|
3
|
Эмоции как форма отражения
действительности
|
Эмоциональные процессы как регуляторные явления. Двойственная природа эмоциональной регуляции. Оценивание как главный сущностный момент структуры эмоционального процесса (П.К. Анохин, В.К. Вилюнас, П.В. Симонов и др.). Особенности эмоциональной оценки и эмоциональной регуляции.
Эмоции как отражательные явления. Структура эмоций. Специфика психического отражения на уровне эмоций и чувств. Эмоции и познавательные процессы. Эмоции и потребности, мотивы личности. Функции эмоций. Эмоциональные свойства личности.
|
2
|
2
|
1
|
4
|
Внешние и внутренние показатели
эмоционального реагирования
|
Переживания как импрессивный компонент эмоционального реагирования. Особенности эмоционально обусловленного поведения. Внешнее выражение эмоций в речи и невербальном поведении.
Физиологические основы эмоций. Биохимические сдвиги при эмоциональных реакциях. Изучение ЭЭГ - коррелятов эмоций. Психологические и психофизиологические показатели эмоциональных реакций. Исследования индивидуальных различий эмоциональных реакций. Проблема «задержанных» и «подавленных» эмоций.
|
2
|
2
|
2
|
5
|
Классификация эмоций в психологии
|
Описательные, функциональные и генетические классификации. Эмоциональные процессы и эмоциональные состояния. Стенические и астенические эмоции. Уровни эмоциональных явлений, функциональная классификация эмоций. Ведущие и производные эмоциональные переживания. Ценность эмоций; классификация эмоций в зависимости от типа эмоциональной направленности (Б.И. Додонов). Понятие о фундаментальных эмоциях (К. Изард). Положительные и отрицательные эмоции и их влияние на поведение.
|
2
|
2
|
1
|
6
|
Характеристика эмоциональных
состояний
|
Аффект и его признаки. Понятие аффективного заражения. Виды аффектов. Патологический и физиологический аффект (Калашник В.О.). Методы исследования аффективных следов ( К. Юнг; А.В. Лурия).
Понятие стресса. Биологический и психологический аспекты изучения стресса. Общий адаптационный синдром (Г. Селье). Эмоциональный и хронический стресс. Психосоматические эффекты эмоционального стресса. Психологическая характеристика тревоги как процесса, состояния, свойства личности. Проблема управления стрессовым состоянием.
Понятие фрустрации и фрустрирующей ситуации. Типы фрустрирующих ситуаций (по Розенцвейгу). Факторы, влияющие на состояние фрустрации (Н.Д. Левитов). Понятие толерантности к фрустрации.
Настроения. Основные признаки настроения как эмоционального состояния. Роль настроений в осознании мотивационной сферы личности.
|
4
|
1
|
1
|
7
|
Эмоции и познавательные процессы
|
Эмоции и сенсорно-перцептивные процессы. Аффективный тон ощущений. Влияние эмоций на восприятие.
В
10
лияние эмоций на мнемические процессы. Эмоциональной памяти.
Эмоции и интеллект. Специфика Интеллектуальные эмоции.
Взаимосвязь эмоций и воображения. Закон творческого воображения Т. Рибо. Закон двойного выражения чувств (Л.С. Выготский). Закон общего эмоционального знака (Л.С. Выготский).
|
2
|
|
|
8
|
Мотивы и потребности личности.
Связь эмоций с потребностями и мотивами личности
|
Понятие потребности, мотива, мотивации. Теории мотивации в зарубежной и отечественной психологии. Мотивация и деятельность. Мотивация и личность.
Связь эмоций с потребностями и мотивами. Идея функционального единства эмоций и мотивации. Эмоции как одна из форм мотивации (мотивационные теории, гедонизм). Эмоции как субъективная форма существования потребностей (мотивации) (С.Л. Рубинштейн). Специфика мотивирующей «нагрузки» потребностей и эмоций. Роль эмоций в процессе удовлетворения потребностей.
Мотивы, эмоции и личность.
|
2
|
|
|
9
|
Психологическая характеристика чувств.
Проблема формирования чувств
|
Чувства как форма психической жизни человека. Чувства и эмоции: сравнительная характеристика. Свойства чувств. Интеллектуальные, эстетические, нравственные, практические чувства. Страсти. Характеристика различных чувств (любовь, дружба, зависть, привязанность и т.д.). Классификация чувств в связи с особенностями их объекта. Проблема формирования чувств. Направления формирования чувств. Механизм развития новых чувств (П.М. Якобсон).
|
2
|
|
|
10
|
Возрастные и половые особенности
эмоциональной сферы личности
|
Потребность в новых впечатлениях. Понятие эмоционального контакта и эмоциональной синтонии. Эмоциональный контакт ребенка с матерью. Появление эмоционально-положительного отношения к другим людям (Н.М. Шелованов). Дефицит непосредственно-эмоционального общения с окружающими и его влияние на эмоциональное развитие ребёнка. Особенности эмоционального развития в дошкольном детстве.
Эмоциональное развитие младшего школьника. Особенности эмоциональных проявлений подростков и юношей. Особенности эмоциональной сферы взрослых и пожилых людей.
Половые различия в эмоциональной сфере: биологический и гендерный аспекты.
|
2
|
|
|
11
|
Понятие о воле. Теории воли в психологии
|
12
Общественно-историческая природа воли человека.
Проблема воли в научной психологии. Дискуссионные вопросы психологии воли: определение сущности воли; вопрос о функциях воли; волевое усилие как механизм воли; проблема исследования волевых качеств и волевых усилий.
Классические теории воли (В. Вундт, Т. Рибо, У. Джемс, Н. Ах, ассоционизм и др.).
Современные научные подходы к определению сущности воли. Воля как сдерживание поведения по актуальной потребности (Ш. Чхартишвили). Волевое действие как действие по произвольному дополнительному побуждению (В.А. Иванников). Регулятивный подход к анализу воли (В.К. Селиванов).
|
2
|
|
|
12
|
Психологическая характеристика регуляционно-волевых процессов
|
Единство интеллектуальных, эмоциональных, волевых процессов. Классификация регуляционно-волевых процессов по степени их подконтрольности субъекту. Непроизвольная регуляция поведения: допсихическая и психическая непроизвольная регуляция. Преднамеренный, сознательный и активный характер произвольной регуляции поведения и деятельности человека. Роль речи в регуляции поведения и деятельности.
Личностный характер волевой регуляции. Регулятивный и мотивационный подходы к анализу волевой регуляции.
|
2
|
|
|
13
|
Проявления воли
в жизнедеятельности человека
|
Выбор мотивов и целей – критерий волевого поведения. Импульсивные, привычные и волевые действия (С.Л. Рубинштейн). Основные характеристики волевого действия.
Волевое усилие как критерий волевой регуляции поведения и деятельности личности. Виды и функции волевых усилий. Место волевых усилий в структуре волевой регуляции.
Волевые качества личности как непосредственные проявления воли. Критерии возможных классификаций волевых качеств: проявление в различных видах деятельности (А.Н. Пуни, В.И. Селиванов); отношение к отдельным компонентам структуры регулятивных процессов; функциональное назначение в связи с особенностями преодоления препятствий.
Возможности диагностики волевых качеств. Условия развития системы волевого поведения в свете современных теорий воли.
|
4
|
|
|
|
30
|
6
|
6
|
