Практикум для гуманитарных специальностей. Оглавление. Предисловие. Часть 1 психология

Скачать 2.3 Mb.

Название	Практикум для гуманитарных специальностей. Оглавление. Предисловие. Часть 1 психология
страница	1/16
Дата публикации	21.08.2013
Размер	2.3 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

CXCIV

Рамендик Д.М., Солонкина О.В.

ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

для гуманитарных специальностей.
ОГЛАВЛЕНИЕ.

Предисловие.

ЧАСТЬ 1

ПСИХОЛОГИЯ.

РАЗДЕЛ 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ И

ИСТОРИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ, ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ.

1.1.Предмет психологии

1.2. Критерии психики.

1.3. Понятие "внешнего" и "внутреннего".

1.4. Основные проблемы психологии как науки.

1.5. Основные методы психологических исследований.

1.6. Структура и источники психологических знаний.

1.7. Зачем нужна психология и психологи.

ГЛАВА 2. КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ.

2.1. Развитие взглядов на психику в античной философии.

2.2. Развитие взглядов на психику в ХVII- ХVIII веках.

2.3. Развитие психологии в XIX веке.

2.4. Формирование психологии как отдельной науки.

2.5. Основные направления в психологии ХХ века.

2.5.1. Классический бихевиоризм.

2.5.2. Гештальтпсихология

2.5.3. Глубинная психология.

2.5.4. Описательная психология

2.5.5. Когнитивная психология.

2.5.6. Гуманистическая психология.

2.6. Возникновение и развитие советской психологии.

РАЗДЕЛ 2 . ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.

ГЛАВА 3. СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ

3.1. Ощущения

3.2.Восприятие.

3.2.1. Зрительное восприятие.

3.2.2. Слуховое восприятие.

3.2.3. Восприятие собственного тела

3.2.4. Восприятие других модальностей.

3.2.5. Восприятие времени.

3.2.6. Взаимодействие восприятия разных модальностей.

ГЛАВА 4. ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ.

4.1. Память .

4.1.1. Виды памяти.

4.1.2.Законы долговременного запоминания.

4.1.3. Забывание.

4.2. Внимание.

4.2.1. Виды внимания.

4.2.2. Основные свойства внимания:

4.2.3. Функции внимания:

4.3. Воображение.

ГЛАВА 5. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ВЕРБАЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА.

5.1. Мышление.

5.1.1. Виды мышления.

5.1.2. Структура мыслительного процесса решения проблем

5.2. Интеллект и творческое мышление.

5.2.1. Определение основных понятий.

5.2.2. Эксплицитный подход к изучению и измерению

интеллекта.

5.2.3. Имплицитный подход к исследованию интеллекта.

5.2.4. Творческое мышление, интеллект и одаренность.

5.3. Речь и язык.

5.3.1. Лингвистическое и психологическое представление

о фонемах.

5.3.2. Восприятие просодической информации.

5.3.3. Функции речи.

5.3.4. Структура и порождение высказывания.

5.3.5. Понимание высказывания

РАЗДЕЛ 3. МОТИВАЦИИ, ЭМОЦИИ, ВОЛЯ.

ГЛАВА 6. МОТИВАЦИЯ

6.1. Потребности и мотивы

6.2. Цель и результат.

6.3 Теоретические взгляды на мотивацию и ее виды.

6.4. Психологическое представление о смысле действий и высказываний.

ГЛАВА 7. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

7.1. Определение и основные характеристики эмоций.

7.2. Знак эмоции.

7.3.Избирательное влияние эмоций на поведение и

познавательные процессы (регуляторная функция эмоций).

7.4. Информационная теория эмоций.

7.5. Выражение эмоций: мимика, пантомимика, вокализация.

ГЛАВА 8. ПРОИЗВОЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.

ВОЛЯ И САМОРЕГУЛЯЦИЯ.

РАЗДЕЛ 4 СОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ

ГЛАВА 9. СОЗНАНИЕ И ЕГО СОСТОЯНИЯ.

9.1. Сознание.

9.2. Нормальное и измененное состояния сознания.

ГЛАВА 10. ЛИЧНОСТЬ

10.1. Понятие о личности и индивидуальности

10.2. Различные подходы к пониманию личности.

10.2.1 Теория У. Джеймса

10.2.2.. Типологии личности:

10.2.2.1. Темпераменты.

10.2.2.2. Конституциональная типология.

10.2.2.3. Акцентуации характеров.

10.2.2.4. Психосоциотипы.

10.2.3. Черты личности. (диспозиционный подход к пониманию личности).

10.2.4 Теории личности, основанные на глубинно-психологическом

(психоаналитаческом) подходе.

10.2.4.1. Теория З.Фрейда.

10.2.4.2. Теория К.Юнга.

10.2.4.3. Теория А. Адлера.

10.2.4.4.Теория В.Райха.

10.2.4.5. Теория Э.Берна

10.2.5.. Теории личности, основанные на принципах социального

научения (бихевиористский подход).

10.2.6. Теории личности, основанные на когнитивном подходе

10.2.7. Теория социальных ролей.

10.2.8. Теории личности в гуманистической психологии.

10.2.9. Теория "жизненных миров" Ф. Василюка.

10.2.10. Иерархические уровни структуры личности.

ГЛАВА 11. ОБЩЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ.

11.1. Общение.

11.1.1. Общение и социальная перцепция.

11.1.2. Типы общения

11.1.3. Стили общения

11.1.4. Специфические каналы общения, фазы общения

11.2. Психологическое воздействие и манипулирование.

11.2.1. Предпосылки к манипуляции.

11.2.2. Представление о манипуляционных технологиях

11.2.3. Противодействие манипулированию.

ЛИТЕРАТУРА

1. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

2. ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ

ЧАСТЬ 2.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.

1. Исследование свойств внимания. Корректурная проба.

2. Исследование свойств памяти.

2.1.Измерение объема непосредственной памяти..

2.1.1. Память на слова и цифры.

2.1.2. Образная память на рисунки.

2.2. Измерение объема опосредованной ассоциативной и смысловой памяти.

2.2.1.Исследование продуктивности опосредованного ассоциативного запоминания методом пиктограмм.

2.2.2.Воспроизведение рассказа.

3. Пример теста интеллекта. Краткий отборочный тест.

4. Выявление креативности.

ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ.

5. Темперамент.

5.1. Тест-опросник Г. Айзенка «Экстраверсия-интроверсия и

нейротизм» (EPI).

5.2.Формула темперамента (по Белову)

6. Тест направленности личности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Руководство для Вознесения Оглавление. Предисловие Часть Что такое энергия? Физические поля Эмоциональные поля Ментальные поля Твой разум находится не в мозгу Система чакр		Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Методические указания предназначены для выполнения самостоятельных работ на I, II, III курсах гуманитарных специальностей заочного...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Обучение иностранному языку студентов гуманитарных специальностей рассматривается как составная часть вузовской программы гуманитаризации...		Оглавление стр. Предисловие 2 Что же следует понимать под профилактическим, естественным, исцеляющим, правильным дыханием? 25
	Учебно-методический комплекс дисциплины организационная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...		Учебно-методический комплекс дисциплины зоопсихология и сравнительная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...
	Рабочая программа дисциплины Социально-психологические аспекты управления.... Дисциплина «Социальная психология» входит в вариативную часть профессионального цикла		В. В. Кондрашов Всё о гипнозе Ростов-на-Дону "Феникс" 1998 Оглавление... Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Программа «Основы генетики» разработана для студентов очной и заочной... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология		История и философия науки Для аспирантов и соискателей технических, гуманитарных и естественно-научных специальностей
	Предисловие Практикум «Практический курс русского языка» Практикум «Практический курс русского языка» используется при изучении одноименной дисциплины (12496). Цель изучения дисциплины –...		Учебно-методический комплекс дисциплины имиджелогия Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...
	Осипов В. Перевод с английского: Темергалиева Э. Редактор: Чевтпаева... Яньшин П. В. Я67 Практикум по клинической психологии. Методы исследования личности. – Спб : Питер, 2004. – 336 с: ил. – (Серия «Практикум...		Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных и экономических специальностей
	Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс предназначен для обучения студентов гуманитарных специальностей основам информатики и современных компьютерных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «Психология и педагогика» составлено старшим преподавателем Л. В....

Школьные материалы