Борис Юрьевич Хигир Психологический анализ в большом футболе Борис Юрьевич Хигир Психологический анализ в большом футболе
Скачать 3.38 Mb.
|
Схема 1 (самая сложная) Главный тренер Владимир Дмитриевич (декабрь). Характер непростой, упрямый, сильно зависящий от сиюминутного настроения. Может быть вежливым и участливым, а может быть и резким, раздражительным. Упрямство проявляет нередко там, где нужно было бы прислушаться к чужому мнению. Полагается на себя и во многом проигрывает. Если другие тренеры после разбора предыдущих матчей говорят, что того или иного игрока не следует ставить в следующей игре, он вопреки всем ставит его. Он может со всеми соглашаться, но всегда поступает по своему усмотрению. Всегда стоит на своем, из-за чего сам страдает. Тренер Игорь Вячеславович (январь). Характер более спокойный, знает, как говорить со спортсменами перед игрой, как настроить их на победу. Строгий в поддержании дисциплины, строго наказывает за опоздание. Компетентен во всех вопросах, всегда готов ответить главному тренеру, в каком состоянии команда, какой психологический настрой у каждого игрока. Если заметил что-то неладное в физическом состоянии отдельного игрока на тренировке, старается не ставить его в игру. Подробно обосновывает, почему игрока нужно поберечь, дать ему отдохнуть. Не любит лжи, сам правдив и открыт для всех. С главным тренером могут быть трения из-за недоверия последнего. Он считает, что ему что-то недоговаривают. Тренер Эдуард Константинович (декабрь). Человек вспыльчивый, бывает резким в высказываниях, но быстро отходит, не помнит зла. Справедливый, честный. Хороший специалист в своем деле. Умеет одинаково хорошо руководить и подчиняться, способен выполнять обязанности главного тренера. Неплохой психолог, все тщательно продумывает до мелочей. Долго терпит, но если взорвется, достается всем. Советуется с тренерами, с главным тренером работает в плотном контакте. Хотя отношения его с главным тренером складываются непросто. Могут поспорить и долгое время не разговаривать, кроме как на служебные темы. Такой союз будет сложным. Главному тренеру нужно знать, что такая схема взаимоотношений – неустойчивая: если что-то не будет получаться, он может сорваться на крик, может произойти разрыв, и это будет отражаться на команде, возникнет психологическая несовместимость. Главный тренер должен быть осторожен в общении со спортсменами, резкие высказывания, а тем более оскорбления недопустимы! Высококвалифицированный наставник не должен устраивать разнос, когда команда проиграла. Сначала он сам должен досконально разобрать игру и понять, в чем причина неудачи. Любому тренеру нельзя бросать команду после ее грандиозного поражения. Это неэтично, не по-человечески. Команда переживает трудные минуты, и ей необходима поддержка того тренера, который готовил ее к играм. Примеры Газзаева и Ярцева показывают, что они не смогли признать свои ошибки,оставили команды в неподходящий момент. Ни один тренер в зарубежных командах не бросает игроков в таких ситуациях. Они винят себя в проигрышах команд и стараются что-то изменить, вывести команду на более высокий уровень. Рассмотрим вторую схему. Схема 2 Главный тренер Станислав Васильевич (ноябрь). Вспыльчивый, на тренировках эмоционально делает замечания спортсменам, злится, если его не понимают с первого раза. Готов выслушать мнение подопечных, не отказывает в помощи. Щадит спортсменов, если кто-то получил травму, выбирает к нему индивидуальный подход, более слабые нагрузки до полного выздоровления. Идет на уступки подопечным, если возникают сложности в их личной жизни. В принципиальных вопросах он строг и непреклонен. Строго наказывает за нарушение дисциплины, может поставить спортсмена в запас, чтобы тот подумал, как вести себя в дальнейшем. Во время матчей к бровке поля не подходит, но с места эмоционально реагирует на промахи игроков, подсказывает, что нужно делать. Тренер Михаил Андреевич (март). Характер покладистый, спокойный. Старается не спорить с главным тренером, не доказывает свою правоту, но всегда делает по-своему. Молчит до поры до времени. Имеет свое мнение, так как долго играл сам. Внимательный, участливый к игрокам, не терпит лжи, и обмануть его невозможно. Внимательно следит за игрой подопечных, анализирует во время игры, а потом делает замечания. Работать с главным тренером ему сложно, но он терпелив, знает, что на нем лежит большая ответственность за команду. После каждой игры делает подробный разбор со всеми игроками. Указывает на ошибки, строго спрашивает впоследствии. Тренер Игорь Олегович (декабрь). Характеры его и главного тренера несовместимы в тесном сотрудничестве. Между ними постоянно недопонимание, нежелание уступать друг другу, прислушиваться к мнению друг друга. Хороший специалист, внимательный на тренировках спортсменов. При обсуждении матча выслушивает мнение игроков, объясняет свою позицию. Постоянные споры с главным тренером по поводу физической подготовки игроков раздражают Игоря Олеговича. У них частая несостыковка в работе с главным тренером. «Ноябрьские и декабрьские» тренеры расходятся в своем понимании подготовки спортсменов. В конце сезона Игорь Олегович может расстаться с главным тренером, даже в ущерб себе. В схеме 2 подбор главного тренера и двух его помощников более удачный. Во-первых, главный тренер более спокойный, не взрывной, всегда делится со своими помощниками, говорит спокойно, не кричит. Его соображения всегда будут услышаны игроками и коллегами по тренерскому цеху. Схема более положительна, чем первая. Второй тренер по своему характеру терпимее и чувствительнее. Третий тренер вспыльчивый, проявляет упрямство, может спорить по пустякам, что мешает работе. А самый хороший и дружный коллектив в такой схеме: Схема 3 Главный тренер Дмитрий Владимирович (декабрь). Эмоциональный, упрямый, восприимчивый к малейшим неудачам. Долго помнит проигрыши, плохо спит, сильно переживает. Во время игры эмоционально реагирует на промахи игроков, бегает у бровки поля, кричит, подсказывает, злится, что все его указания во время тренировок не выполняются игроками. Всегда стоит на защите своих подопечных, отстаивает интересы команды. Спорит с другими тренерами, если те указывают на леность игроков, на нежелание быстро передвигаться на поле. Но игрокам дает взбучку, когда нет посторонних наблюдателей. Талантливый, опытный тренер. Знает, как с каким соперником нужно играть, болеет за свое дело. Тренер Олег Константинович (август). Характер вспыльчивый, но быстро отходит. По окончании эмоциональных выбросов старается быстро все забыть. На тренировках старается не повышать голос, говорит спокойно, но с нажимом на основном. Объясняет подопечным, как надо играть, но злится, если его не понимают с первого раза. Раздражается, если игрок не успевает к посланному ему пасу, опаздывает с вступлением в борьбу. Требует внимательности и точности в игре. С главным тренером могут быть трения, недопонимание. Но работают они слаженно, вместе разрабатывают схему будущей игры, анализируют возможности, хитрости будущего противника. Выстраивают игроков так, чтобы защита была непробиваемая. Поскольку сам Олег Константинович был задним защитником, много ценного может передать подопечным. Тренер Виктор Николаевич (сентябрь). Характер неровный, вспыльчивый. Если игроки не выполняют его требования, если вратарь не в форме, он реагирует с раздражением, может повышать голос. Заменяет заболевших тренеров, умеет создать благоприятную обстановку в коллективе. С главным тренером работают слаженно; когда главный разбирает прошедший матч и дает указания игрокам, внимательно следит за реакцией спортсменов. Игрокам может делать замечания, но без посторонних взглядов. Если не согласен с главным тренером, высказывает ему свое несогласие сразу же, не пасует перед начальством. Скандалов не терпит, избегает конфликтов любого рода. Иногда резко выскажется в адрес игрока, который плохо играл в матче. В целом подбор команды хороший, и в таком составе команда способна выигрывать в серьезных матчах. Схема № 3 самая удачная для тренеров. В такой связке они могут долго, а главное, спокойно работать. Очевидно, что работа главного тренера очень ответственна. Под его началом трудятся врач, массажист, тренер-селекционер и наставник вратарей. И хотя руководить таким коллективом непросто, избежать конфликтов удается. Атмосфера в команде во многом зависит от главного тренера: если спортсмены его не воспринимают, тренировочный процесс им неинтересен и они не выкладываются на поле. Порой сами игроки чувствуют, что наставник их не воспринимает. Поэтому главному тренеру очень важно найти с каждым игроком психологическую связь. Этому способствует и объективная оценка вклада каждого игрока. Если команда проиграла, то нежелательно тренерам сразу заходить в раздевалку и общаться с футболистами. Это может обернуться скандалом. Пусть игроки в своем кругу выплеснут первые эмоции. И только спустя 15–20 мин их посетит представитель тренерского штаба. При этом рекомендуется просто поблагодарить за игру, тем более если команда выложилась полностью, но объективно была слабее соперника. После жестоких поражений даже психолог не должен заходить в раздевалку, не говоря уже о тренере. Каждый проигрыш у многих спортсменов находится на уровне подсознания в течение несколько дней, и некоторые очень переживают по этому поводу. Хочу обратить внимание на то, что перед выходом в день игры спортсменов желательно не трогать, они должны сами настраиваться и думать, как им играть. Но за день-два обязательно и желательно проводить теоретические занятия, на которых всесторонне проанализировать сильные и слабые стороны соперника, его тактические построения. Главный тренер обязан знать противника в совершенстве – это всегда поможет лучше подготовиться к матчу. Рекомендуется проводить несколько таких занятий, это лучше психологически. За день до игры нужно и важно, чтобы тренерский штаб оповещал футболистов, кто из них выйдет в основном составе. А правильно сориентироваться помогут психологические карточки на каждого спортсмена. Только главный тренер может наказать игрока за нарушение дисциплины в команде, другие члены тренерского штаба это право иметь не должны. И, конечно же, в коллективе очень важно, кто занимает должности начальника команды и спортивного директора. Они должны быть коммуникабельными и ответственными людьми. Еще раз остановлюсь на роли психолога в команде. Последние исследования показали, что психолог в футболе нужен обязательно! Вот пример из печати. Клуб датской суперлиги «Мидтьюлланд» принял на работу психолога, чтобы тот присутствовал на переговорах с игроками – кандидатами в состав команды. Это, по словам директора клуба Йенса Оргарда, позволит точнее определять психологическую устойчивость футболистов, их способность противостоять искушениям, окружающим профессиональный спорт. – Отчет психолога будет играть едва ли не главную роль в нашем решении приобрести того или иного спортсмена, – подчеркнул Оргард. – Мы хотим, чтобы наши игроки были сконцентрированы исключительно на футболе, а не бегали днями напролет за смазливыми девочками. Резонен вопрос: а как раньше обходились без психолога? Ответ прост – раньше нервные и физические нагрузки были неизмеримо легче. Например, как должен вести себя главный тренер, когда идет физподготовка футболистов? Нужно внимательно наблюдать за спортсменами. «Декабрьские», «февральские» бывают очень возбуждены, им не нравится, когда их физически нагружают. Например, у Сергея Дмитриевича, Игоря Станиславовича может произойти срыв. С психологической точки зрения важно правильное поведение тренерского штаба во время матча, воздействие тренерских окриков на игроков. Автор, будучи психологом, уверен, что тренерские окрики на футболистов действуют отрицательно. В перерыве такой тренер растратил свое спокойствие и ничего не может сказать команде, что делать, дабы не проиграть. Например, в ранних командах Валерия Газзаева, где бы он ни работал, всегда было много карточек, свидетельствующих о нервном настрое игроков. Болельщикам хорошо знакомы тренеры, спокойно сидящие на скамейке и наблюдающие за игрой своих подопечных. Считаю необходимым подробнее остановиться на взаимоотношениях главного тренера и психолога, рассмотреть конкретный пример деятельности современных наставников российских команд. У каждого из современных российских тренеров в той или иной степени сложилась собственная система общения с игроками: в ходе подготовительного периода в межсезонье, когда в команде много новичков, одна; в еженедельном тренировочном цикле чемпиона страны – другая; непосредственно на стадионе и в раздевалке во время матчей – третья. И хорошо, если наставник обладает профессиональными педагогическими знаниями, а не только навыками интуитивной или эмпирической психологии общения. Ведь каждый из упомянутых временных отрезков требует различной организации дела и разнообразия в стиле общения главного тренера с игроками основного состава, с потенциальными новичками, их агентами и клубными селекционерами. И здесь незаменима помощь профессионального психолога. Ведь не секрет, что зачастую психологический настрой перед играми, особенно решающими, создается привычными ритуалами (например, очередностью посадки команды в автобус или установленным порядком шнуровки бутс), выбором якобы счастливой амуниции (например, вратарских перчаток или шапочки тренера) и прочими атрибутами удачи. Тогда как штатный психолог в клубе мог бы дать реальные и эффективные рекомендации по волевому настрою команды в целом, рассказать тренеру о настроении капитана, дать информацию о психологическом состоянии игроков запаса, указав на тех, кто лучше готов выйти на замену в ходе матча. Психологические рекомендации, как правило, реализуются тренером в процессе тактической учебы и тренировочных занятий, в налаживании собственного контакта с ними, управлении влияниями ветеранов и новичков команды друг на друга. На этом этапе психолог обычно фиксирует реакцию и настроение футболистов, помогает тренерскому штабу своевременно вносить нужные коррективы, чтобы воздействия тренера в тренировочном процессе были эффективны и понятны как отдельным игрокам, так и команде в целом. И здесь особенно важна каждодневная работа психолога, который наблюдает за тренировками, беседует со спортсменами, улавливая едва заметные изменения в их настроении, активности. В качестве иллюстрации к сказанному уместно привести пример типичного, на мой взгляд, конфликта. Это случилось осенью 1991 г. в Самаре, где столичные автозаводцы сражались в кубковом матче с местными «Крылышками», после которого многие игроки «Торпедо» отправились в бар отмечать 21-й день рождения своего товарища. Похожие «разгрузочные вечера» проходили уже не впервые, и потому утром тренер Валентин Иванов распорядился отчислить инициаторов – Максима Чельцова и Сергея Шустикова. Коллективная попытка вступиться за них, дескать, вся команда выпивала и наказывать тогда нужно всех скопом, ни к чему не привела – Валентин Козьмич стоял на своем. Вряд ли Иванов действительно хотел избавиться от своих талантливых подопечных, очевидно, хотел их припугнуть. Однако еще на борту авиалайнера по дороге в Москву недовольные футболисты решили, как говорится, свергнуть главного тренера. Вдохновлял же заговорщиков известный вратарь и капитан команды Валерий Сарычев. У него были свои счеты с В.К. Ивановым: после прихода в команду другого голкипера – Александра Подшивалова – Валерий надолго сел на скамейку запасных. Из аэропорта заговорщики отправились на базу в Мячково и, пригрозив бойкотировать ближайшую встречу первенства страны, выдвинули ультиматум президенту клуба: или мы, или Иванов. Сначала Валентин Козьмич хотел выгнать полкоманды, но потом передумал. Дала знать о себе усталость, да и подвернулось предложение поработать за границей. «Время показало, кто из нас был прав, – пояснил спустя много лет В.К. Иванов на страницах “Спорт-экспресса”. – Игроки быстро пожалели, что заварили ту кашу. При встрече они сами мне не раз об этом говорили. Из той компании заиграл, пожалуй, только один Чугайнов. А где остальные – Ульянов, Шустиков, Тишков, Кузьмичев, Чельцов?.. А каким они потенциалом обладали! За Шустикова, помню, один испанский клуб не раздумывая миллион долларов давал. Когда в 94-м я вновь принял “Торпедо”, Шустиков наконец-то взялся за ум, стал здорово играть, однако вскоре с ним опять начались проблемы, и мы с трудом продали его за полмиллиона долларов в “Расинг”... Провожая Шустикова в Испанию, я ему прямо сказал: “Серега, ну потерпи ты, не срывайся. Ведь миллионером станешь, а дальше можешь делать все, что захочешь”. Увы, не прислушался парень. И уже через пять матчей испанцы решили его отправить назад в Россию». Та давняя история поставила крест на карьере целого поколения молодых торпедовцев, которые, как резюмировал «Спорт-экспресс», «почувствовав обманчивый воздух свободы, пустили свой талант на ветер, а Иванов оказался отлучен от родной команды на долгих три года». Вот почему так важна непривычная пока в России должность клубного психолога. Ведь именно он занимается индивидуально с игроками, снимает возможные стрессы, помогает в реабилитации и восстановлении травмированных спортсменов. Индивидуальная работа с игроками направлена на решение совершенно конкретных задач. Сюда входят: – коррекция установок и отношений спортсменов (формирование адекватной самооценки и уверенности в себе; контроль их игровой активности); – контроль за взаимоотношениями спортсмена и тренера, что позволяет ощутить эффект изменившегося отношения к игроку и внести поправки в поведение обоих; – разработка перспективных планов эмоционально-волевой подготовки игроков с учетом их учебных и жизненных планов, задач совершенствования их мастерства, подключения в состав. Важна и психотерапевтическая работа – снятие остаточных болевых ощущений после травм, изменение отношения самих футболистов, особенно возрастных, к травмам; ускорение восстановительных процессов после повышенных физических нагрузок и игр, нормализация сна, снятие неуверенности, страхов. Из применяемой методики чаще всего используется психотерапия, гипноз, внушенный сон-отдых, аутогенная и психорегулирующая тренировки. Индивидуальная психологическая и психотерапевтическая работа обычно ведется с двумя группами игроков: с теми, кто в ней нуждается (молодые, новые, запасные, травмированные и др.), а также с лидерами и ветеранами команды, поведение и самочувствие которых определяют общую психологическую атмосферу. У этой работы, несомненно, есть своя специфика. Она включает постоянные контакты со старожилами с целью постоянного контроля их настроения, реакции на происходящее в клубе, как в процессе тренировок, так и в ходе турнира. Все это позволяет психологу прогнозировать изменения микроклимата в команде, поскольку именно группа ветеранов задает тон. Исчерпывающая информация об их настрое на работу необходима при планировании мероприятий в команде и путей реализации новых идей тренерского штаба. Непосредственно в играх чемпионата (предыгровые дни и в день игры) психологическая помощь сводится к текущему контролю за психологическим состоянием и уровнем эмоционального возбуждения игроков. Около 80 % всех травм у футболистов приходится на разрывы мышц и повреждение связок. Своевременная врачебная помощь помогает игроку закончить матч, быстро вернуться в строй после временного освобождения от игры или тренировок по индивидуальному плану. Однако в ряде случаев даже относительно легкие травмы могут стать причиной длительных, функциональных хронических нарушений. Здесь очень важно отношение футболиста к травме, его субъективный прогноз своего выздоровления, активное стремление вернуться к полноценной игре с полной отдачей. Очень важен хороший контакт психотерапевта с клубным массажистом. В этом случае при проведении восстановительных мероприятий можно эффективнее осуществлять психотерапевтические воздействия. Начиная свою работу в команде, психологу следует присмотреться к характеру массажиста, врача и особенностям их общения с футболистами. Нужно обращать внимание на отношения спортсменов между собой – это дело психолога в команде. Мои наблюдения подсказывают, что в команде нет мелочей. Команда – это творческий коллектив, а поле – это арена, на которой происходят действия двух разных коллективов, и кто лучше подготовился как физически, так и особенно психологически, тот более вынослив, умеет бороться и добиваться победы. В работе главного тренера очень важно уделять внимание команде дублеров. Там, где это происходит, нет проблем в замене. Прежде чем приглашать в команду ведущего игрока, надо обязательно узнать его физические и психологические данные. Если он раньше забивал голы, ему нужно адаптироваться в новой команде. Чтобы команда его приняла, должен поработать психолог, который потом расскажет свои впечатления тренерскому штабу. Наставник не должен бояться правильной критики. Многие тренеры не любят, когда им говорят правду. И поэтому они неохотно идут на контакты с журналистами, которые могли бы помочь им в работе. При подготовке к ответственным матчам очень важно не переборщить с нагрузками на спортсменов, это с точки зрения психологии может помешать выступить хорошо. Клубный психолог обязан всегда говорить, что спортсмен должен уважать противника, быть аккуратным, не проявлять жестокости во время игры. Специально не бить противника по ногам. Нужно, чтобы главный тренер наказывал своего спортсмена за это. При каждой встрече наставник должен напоминать спортсмену об умении управлять своими эмоциями и действиями: во время тренировки учиться владеть психологическим состоянием, обладать навыками мгновенной концентрации и переключения своего внимания на партнеров в игре. |
Похожие:
 | Борис Хигир Россия, 197046, Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, 30; Тел.: (812) 232 59 15; Факс: (812) 232 33 76; e-mail | | Психологический анализ культурных установок Совершенствование образовательного процесса и повышение качества дополнительного образования в дюсш |
 | Рабочая программа дисциплины «Исполнительное производство» Анализ практики рассмотрения судами споров, связанных с применением законодательства об исполнительном производстве, свидетельствует... | | Программа дисциплины Социология риска для специальности 040201. 65... Экономический, психологический и социально-психологический подход к исследованию риска |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «социально-психологический тренинг» Фомичева Н. С. Социально-психологический тренинг. – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 19 с | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Психологический анализ есть едва ли не самое существенное из качеств, дающих силу творческому таланту» |
| Методический комплекс «Интеллектуальные права и рыночные отношения»... Машкин Борис Иванович, патентный поверенный РФ (Государственный реестр №414), оценщик интеллектуальной собственности, нематериальных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Потребность, стимул, наказание, методы стимулирования результативности труда, трудная жизненная ситуация, психологический стресс,... |
| Программа дисциплины Парапсихология и эзотерика: психологический... Акимова, Т. А. Экология. Природа – Человек – Техника: учебник / Т. А. Акимова. – М.: Экономика, 2007. – 510с | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2011 пояснительная... Дисциплина «Психологический практикум» относится к общепрофессиональному блоку дисциплин Государственного образовательного стандарта... |
| Ананьева К. И. Общий психологический практикум Ананьева К. И. Общий психологический практикум – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 17 с | | Контрольная работа Психология потерпевшего. Психологический анализ показаний потерпевшего Психология потерпевшего связана с уголовным правом, криминологией, уголовным процессом, психологией личности |
| Курсовая работа по «Общей психологии» на тему: «История развития проблемы памяти в психологии» Целью данной курсовой работы является отображение и анализ различных теорий памяти с точки зрения представителей различных психологический... | | Управление и социально-психологический климат в коллективе. Содержание... «Социальные технологии работы с молодежью» формирование знаний, умений навыков в области социальных технологий работы с молодежью,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: «Мы продолжим обучение техники ведения мяча в футболе. Ознакомимся с правилами игры в футбол» | | Особенности атаки игроков в мини-футболе Такие, которые позволяют в зависимости от конкретного соперника и в различные моменты матча применять наиболее целесообразные средства,... |
