Формирование навыков безопасного поведения на дороге через деятельность отряда юных инспекторов движения

Журналистская деятельность Статьи, заметки, видеоролики: - в средствах массовой информации (приложение 13); - в школьной газете; - на городском телевидении 2.4. Результаты работы отряда «Юные инспекторы движения» - За годы существования в школе отряда «Юные инспекторы движения» (с 2008г.) наши дети не были участниками дорожно-транспортных происшествий. - В течение трех лет члены отряда юных инспекторов движения становились призерами городских конкурсов и соревнований «Безопасное колесо» (приложение 14). - Стали победителями творческого конкурса, организованного Всероссийской газетой «Добрая дорога детства». -Заняли третье место в городском конкурсе социальных проектов «По безопасной дороге в будущее». Заключение Главными результатами своей работы считаем, что методические рекомендации по формированию навыков безопасного поведения у детей младшего и среднего школьного возраста через создание отряда «Юные инспекторы движения» разработаны и может быть использованы в работе школ, других образовательных учреждений. Цель – помочь учителю, преподавателю-организатору основ безопасности жизнедеятельности, классному руководителю, вожатым и всем, кто заинтересован в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, кому не безразличны вопросы безопасного поведения на дорогах, в проведении внеклассной работы по формированию навыков безопасного поведения на дорогах в младшем и среднем школьном возрасте – достигнута. В ходе нашей работы основными достигнутыми результатами являются: - изучены проблемы формирования навыков безопасного поведения на дорогах в младшем и среднем школьном возрасте; - выявлены факторы, влияющие на формирование навыков безопасного поведения на дорогах в младшем и среднем школьном возрасте; - разработаны и проверены педагогические условия успешного результативного формирования навыков безопасного поведения на дорогах в младшем и среднем школьном возрасте; - даны методические рекомендации по формированию навыков безопасного поведения на дорогах в младшем и среднем школьном возрасте. Мы считаем, что материал, представленный в методической разработке актуален, интересен, разнообразен, доступен. Создание отряда «Юные инспекторы движения» помогает привлечь внимание детей к изучению и соблюдению Правил дорожного движения, воспитывает у них интерес и уважение к профессиям водителя, инспектора ГИБДД. Развивает творческие и коммуникативные способности ребят, расширяет кругозор. Список литературы Володин В.А. Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях Текст / В.А.Володин – М.: Аванта+, 2001, - 448с. Громковский Г.Б., Бачманов С.Г. Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «А» и «В» Текст / Г.Б Громковский, С.Г. Бачманов – М.: Рецепт-Холдинг, 2008, - 176с. Громковский Г.Б., Мелкий В.Я. Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» Текст / Г.Б.Громковский, В.Я. Мелкий – М.: Рецепт-Холдинг, 2008, - 168с. Дорохов А.А. Зеленый, желтый, красный Текст / А.А.Дорохов – М.: Детская литература, 1984, - 64с. Дети и дорога Текст / Сост. Я.С.Репин – М.: Информатик, 1994, - 72с. Жук Л.И. В лучах светофора Текст / Л.И.Жук – М.: Крассико-Принт, 2003, - 128с. Извекова Н.А. Правила дорожного движения Текст : учеб. пособие / Н.А. Извекова – М.: Просвещение, 1988, - 47с. Ковалько С.Н. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу Текст / С.Н.Ковалько – М.: Вако, 2004, - 192с. Лаппо Н.В. 100 задач по правилам дорожного движения. Текст / Н.В. Лаппо –М.: Народная асвета, 1981, - 20с. Методические рекомендации для организации работы отрядов юных инспекторов движения по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Текст / Сост. Иванов В.Н. – Кемерово, 1995, - 20с. Орлов Ю.Б. Правила дорожного движения Текст : учеб. пособие / Ю.Б. Орлов – М.: Просвещение, 1981, - 96с. Рублях В.Э. Правила дорожного движения Текст : учеб. пособие / В.Э. Рублях – М.: Просвещение, 1982, - 112с. Сосунова Е.М., Форштат М.Л. Учись быть пешеходом Текст : учеб. пособие / Е.М. Сосунова, М.Л. Форштат – СПб.: ИД «МиМ», 1997, 160с. Таратурин О.А. Для чего нам светофор Текст / О.А.Таратурин – Ленинград: Детская литература, 1976, - 21с. Уроки по Правилам дорожного движения Текст / сост. Л.П. Оривенко. – Екатеринбург: Калан, 2000, - 192с. Вострекова М.О. Психолого-педагогические условия безопасного поведения на дорогах Текст /М.О. Вострекова // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2003. - №5. – С. 27-30. Костюк М.П. Прописные истины Текст / М.П. Костюк // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2000. - №7. – С. 18-21. Свачан Е.Г. Новый учебно-методический комплект по правилам дорожного движения для младших школьников Текст / Е.Г.Свачан // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2004. - №11. – С. 29-31. Тошева Л.М. Правила перехода улиц и дорог Текст / Л.М. Тошева // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2005. - №3. – С. 44-50. Форштат М.Л. Об ошибках в преподавании правил дорожного движения Текст / М.Л. Форштат // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2005. - №2. – С.47-52. Форштат М.Л. Об ошибках в преподавании правил дорожного движения Текст / М.Л. Форштат // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2005. - №4. – С.49-55. Хайдар Г.А. Безопасность на дорогах: работа с родителями Текст / Г.А. Хайдар // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2000. -№10. – С.20-25. Приложение 1 Приложение 2 Игра - викторина для учащихся 2-4 классов. Цель игры: обобщение знаний учащихся по правилам дорожного движения и способам оказания первой медицинской помощи; развитие познавательной активности; формирование навыков самостоятельного мышления. Оборудование: листы с вопросами для команд и зрителей, бочонки для игры в лото. Для участия в игре выбираются 2 команды (можно разноцветные) по 5 человек. Ведущим является учитель или учащиеся старшего класса. В зависимости от уровня подготовленности учащихся содержание мероприятия может варьироваться. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Первый гейм «Дальше, дальше, дальше...» Каждая команда должна дать правильный ответ на вопрос, касающихся названия транспортных средств. Большинство вопросов предлагаются в виде стихов - загадок. Вопросы 1-й команде: 1 .Этот конь не ест овса, Вместо ног - два колеса. Сядь верхом и мчись на нем. Только лучше правь рулем. (велосипед) 2.Вот по рельсам мчит машина, держится за провода. И не надо ей бензина, Чтобы мчать туда - сюда. (трамвай) З.Эта сильная машина Едет на огромных шинах! Сразу полгоры убрал Семитонный... (самосвал) 4.Сельскохозяйственная зерноуборочная машина. (комбайн) Вопросы 2-й команде: 1 .Что за чудо - красный дом Пассажиров много в нем. Обувь носит из резины И питается бензином. (автобус) 2.Поднял к верху две руки Взял две жилы в кулаки. «Дай дорогу, постовой, Побегу по мостовой!» (троллейбус) 3.Носит хобот, а не слон, Но слона сильнее он. Сотни рук он заменяет! Без лопаты, а копает! (экскаватор) 4.Самоходная машина на гусеничном или колесном ходу. (трактор) Второй гейм «Заморочки из бочки» Ведущий предлагает членам команд по очереди доставать бочонки из мешочка. Номер бочонка соответствует номеру вопроса. Если у команды нет версии ответа, то вопрос передается другой команде. Если и другая команда не может дать правильный ответ, то вопрос передается зрителям, которые могут отдать заработанный балл той или иной команде. Вопросы: 1 .В чем опасность транспортных средств с прицепом? (При переходе дороги сразу лее за транспортным средством можно столкнуться с незамеченным прицепом.) 2.Что может скрываться за стоящим или движущимся автомобилем? (Другой движущийся автомобиль, под колеса которого может попасть пешеход.) 3.Правильно ли считать, что водитель всегда видит пешехода и пропустит его или остановит автомобиль вовремя? (Так считать нельзя, так как любой человек может совершить ошибку, поэтому надо всегда наблюдать за приближающимся автомобилем.) 4.Какой автомобиль хуже виден: приближающийся с боку или навстречу пешеходу? (Хуже виден автомобиль, приближающийся сбоку, потому что четкость видимости боковым зрением значительно хуже, чем центральным.) 5.Готовясь к переходу улицы, школьник остановился, осмотрел проезжую часть один раз, увидел автомобиль и начал переходить дорогу, больше не глядел в его сторону, уверенный, что успеет перейти. В чём опасность его действий? {Проезжую часть следует держать в поле зрения весь период перехода, т.к. движущийся автомобиль может увеличить скорость или изменить своё направление движения, а из переулка и двора может появиться другое транспортное средство.) 6. Двигаясь в тёмное время суток по проезжей части, школьник рассчитывает, что водитель видит его и сумеет объехать или вовремя остановиться. Какая опасность подстерегает пеше­хода? (Предположение школьника ошибочно. Известно, что в тёмное время суток пешеход видит пешехода лишь в непосредственной близости, когда бывает трудно, а зачастую и невозможно предотвратить ДТП.) Третий гейм «Вопросы Светофора» В качестве Светофора выступает один из учеников. Ведущий зачитывает стихотворение про светофор: «Все его команды знает каждый в городе шофер. И пока живет он рядом и горит своим огнем, Значит, все идет как надо в нашем городе большом». Появляется Светофор и зачитывает свое приветственное стихотворение: «Я и вежливый, и строгий, я известен на весь мир, Я на улице широкой - самый главный командир! У меня глаза цветные, не глаза, а три огня, И по очереди ими все смотрю я на тебя! Все меня, конечно, знают! Да и как меня не знать? И отлично понимают все, что я хочу сказать!» Светофор задает игрокам свои вопросы (очередность ответов команд определяется жеребьевкой): 1. Какая опасность подстерегает школьника зимой на остановках общественного транспорта и вблизи перекрестков? (Вблизи остановок и перекрестков зимой образуются снежные воль наледи. Опасность исходит как от транспортного средства, которое во время заноса может сбить школьника, так и от самого пешехода, который может поскользнуться и упасть под колеса.) 2.Стоя на тротуаре, школьник ожидает разрешающего сигнала светофора перейти дорогу. Увидев автобус, подходящий к остановке на противолежащей стороне, он внезапно бежит через проезжую часть. В чем опасность его действий? (Может пострадать как сам школьник, попав под колеса автомобиля, так и другие участники движения: пешеходы, водители транспортных средств.) З.С помощью чего можно обездвижить поврежденный сустав? ( С помощью медицинской шины, ровной дощечки, бинтов, медицинской косынки.) 4.С помощью каких медицинских средств можно обработать рану? (Растворы: йода, брил­лиантовой зелени, перекиси водорода, марганцевокислого калия и др.; бинт, вата, лейко­пластырь.) Четвертый гейм «Ты - мне, я - тебе» Команды задают друг другу по вопросу, которые заранее подготовили вместе с учителем. 1 .Какую опасность создает для пешехода транспортное средство, которое, проезжая мимо, внезапно издает звуковой сигнал? (Неожиданной звуковой сигнал может привести в заме­шательство пешехода, спровоцировать действия, приводящие к ДТП, например, пешеход, стоящий на «островке безопасности», может неожиданно выйти на полосу встречного движения. 2.Как должен вести себя пешеход, переходящий улицу по пешеходу на зеленый сигнал свете фора, который одновременно разрешает поворот транспорта направо на перекрестке? (Если слева от пешеходного перехода возможно появление транспортного средства, делающего правый поворот, то для того, чтобы его заметить, надо смотреть не только налево, но и налево - назад.) В то время, когда команды обдумывают свои ответы, можно провести игру со зрителями. Зрителями предлагаются вопросы, касающиеся некоторых дорожных знаков (учащееся могут демонстрировать угаданные знаки как на отдельных карточках, так и на плакате). Вопросы: 1.Можно ехать мне и Феде Тут лишь на велосипеде. Хорошо, что не купили Мамы нам автомобили. (велосипедная дорожка) 2. Здесь заправится машина, Выпьет три ведра бензина. Поможет знак машине каждой, Если та страдает жаждой. (автозаправочная станция) 3.Землю роет человек. Почему проезда нет? Может быть, здесь ищут клад И старинные монеты В сундуке большом лежат? (дорожные работы) 4.И зайчишку, и Маришку, И соседского мальчишку Четко знак оповещает: Въезд машинам запрещает! (въезд запрещен) 5.У посадочных площадок Пассажиры транспорт ждут. Установленный порядок Нарушать нельзя и тут. (место остановки автобуса и (или) троллейбуса) 6.Этот знак такого рода: Он на страже пешехода. Переходим с куклой вместе Мы дорогу в этом месте. (пешеходный переход) 7.3атихают все моторы И внимательны шоферы, Если знаки говорят: «Близко школа!», «Детский сад». (дети!) В заключение подводят итоги, награждаются победители, еще раз делается вывод о необходимости соблюдения ПДД. Приложение 3

Похожие:

	Приказ №328 о проведении муниципального этапа республиканского конкурса... Управления образования, информационно- методического центра на 2012/ 2013 учебный год, в целях профилактики детского дорожно- транспортного...		Будь Осторожен На Дороге! «Принято» Отряд юных инспекторов движения создаётся из числа школьников 5-8 классов мбоу сош №8 с углубленным изучением отдельных предметов...
	Приказ №205 о проведении муниципального конкурса-соревнования юных... Мвд россии по Челябинской области, Министерства образования и науки Челябинской области, гбоу дод «Областной Центр дополнительного...		«юнные инспектора дорожного движения» О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подготовка к участию в районных и областных соревнованиях юных инспекторов движения «Безопасное колесо», отрядов дюп		«Дорожная безопасность.» Управления образования, информационно- методического центра на 2012/ 2013 учебный год, в целях профилактики детского дорожно- транспортного...
	Антисептика это О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск		Главное управление образования приказ Об итогах проведения городского конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо 2013»
	Положение об областном конкурсе-фестивале О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск		Положение о краевом (дистанционном) конкурсе О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск
	Перечень оборудования и оснащения команды О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск		Жизнь человека бесценна. Проверь себя О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск
	Рабочая программа курса «Основы безопасности и жизнедеятельности» Управления образования, информационно- методического центра на 2012/ 2013 учебный год, в целях профилактики детского дорожно- транспортного...		Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по экономике Управления образования, информационно- методического центра на 2012/ 2013 учебный год, в целях профилактики детского дорожно- транспортного...
	Московская олимпиада школьников по экономике для учащихся 10 классов Управления образования, информационно- методического центра на 2012/ 2013 учебный год, в целях профилактики детского дорожно- транспортного...		Приказ № / / Саранск О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск