Рабочая программа Тренер-преподаватель

Скачать 0.74 Mb.

Название	Рабочая программа Тренер-преподаватель
страница	1/5
Дата публикации	13.08.2014
Размер	0.74 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Спорт > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Муниципальное казенное образовательное учреждение $c:\users\дюсш\desktop\сайт дюсш\рабочие программы на сайт\литвин футбол 1 лист.jpg$

Дополнительного образования детей

Детско-юношеская спортивная школа
УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ ДОД ДЮСШ

________________Л.Д.Пономарёва

Приказ № 58 А от «05» сентября 2013 г.

ФУТБОЛ
Рабочая программа

Тренер-преподаватель

Литвин В.И.

первая квалификационная

категория

Принята на методическом совете школы

05 сентября 2013 г.
с. Килачевское, 2013

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1.Пояснительная записка ………………………………………………………………………3

2.Учебный план……………………………………………………….………………………….6

3. Содержание программы…………………………………………………………………….12

4. Раздел 1. Теоретическая подготовка………………………………………………………..14

5. Раздел ІІ. Общая физическая подготовка…………………………………………………..16

6. Раздел ІІІ. Техническая и тактическая подготовка………………………………………22

7. Игровая подготовка………………………………………………………………………….32

8. Инструкторская практика…………………………………………………………………...34

9. Ожидаемые результаты……………………………………………………………………..35

10 Педагогический контроль………………………………………………………………….37

11. Список литературы………………………………………………………………………... 42

1. Пояснительная записка

Футбол - игра универсальная. Она оказывает на организм всестороннее влияние. В процессе тренировок и игр у занимающихся футболом совершенствуется функциональная деятельность организма, обеспечивается правильное физическое развитие, формируются такие положительные навыки и черты характера, как умение подчинять личные интересы интересам коллектива, взаимопомощь, активность и чувство ответственности. Следует также учитывать, что занятия футболом - благодатная почва для развития двигательных качеств.

Цель:

оздоровление, физическое и психическое развитие младших школьников на основе их творческой активности;

формирование здорового образа жизни, привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Поставленные цели могут быть достигнуты при реализации следующих педагогических задач:

• совершенствовании навыков базовых двигательных действий и их вариативном использовании в учебных занятиях;

• расширении двигательного опыта учащихся посредством движений различной координационной сложности;

• формировании физических навыков и умений в выполнении физических упражнений различной педагогической направленности и психофизического содержания;

• расширении границ двигательной активности учащихся, как за счет обучения спортивным играм, так и развития их физических способностей;

• обучении групповому взаимодействию, развитии его форм посредством игр и соревнований;

• активизации и совершенствовании основных психических процессов: внимания, восприятия, памяти, и наглядно-действенного мышления;

• освоении основ знаний и умений, связанных с профилактикой здоровья и коррекцией телосложения, формированием правильной осанки и культуры движений; начальных умений, необходимых для самостоятельных занятий физическими упражнениями в их оздоровительных и рекреативных формах.

Актуальность разработки программы обусловлена тем, что традиционная система физического воспитания в общеобразовательных учреждениях на современном этапе для обеспечения необходимого уровня физического развития и подготовленности учащихся требует увеличения их двигательной активности, усиления образовательной направленности учебных занятий по физической культуре и расширения внеучебной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы

Программа состоит из разделов, в каждом из которых определены задачи и даются: материал подготовки (теоретической, общефизической, игровой, инструкторской, технической и тактической), ее средства и формы, система контрольно-переводных нормативов и упражнений, врачебно-педагогический контроль, воспитательные мероприятия, условия и ожидаемые результаты от ее реализации.

Уровень физического развития и функциональных возможностей организма определяется с помощью антропометрических измерений и функциональных проб в начале и в конце учебного года, которые фиксируются в листке здоровья. Также в начале и в конце учебного года (сентябрь, май) проводится углубленный медицинский осмотр, по итогам которого и родителям, и медицинскому работнику даются рекомендации по оздоровлению детей.

Участники программы:

Участниками программы являются учащиеся школы.

В группы принимаются учащиеся, имеющие желание заниматься данным видом спорта. Набор детей осуществляется согласно заявления родителей, а так же при наличии медицинской справки о состоянии здоровья учащегося. Группы формируются в начале учебного года, согласно Устава ДЮСШ и санитарно- эпидемиологических правил и требований к наполняемости учебных групп. Рекомендуемый количественный состав групп - 10-15 человек.

По окончании учебного года и результатам аттестации учащиеся переходят на следующий этап обучения, либо остаются на повторное обучение. Место занятий – игровая площадка, спортивный зал школы.

Формы и методы обучения.

Основными формами обучения игры в футбол, являются: групповые занятия, которые отвечают характеру игры в футбол, предусматривают повышенное требование взаимодействия между игроками, необходимость решения коллективных задач, а так же тестирование, участие в соревнованиях и инструкторская и судейская практика.

В групповых занятиях занимающиеся выполняют задание при различных методах организации: фронтальном, в подгруппах, индивидуальном. При начальном обучении основам используется фронтальный метод обучения, так как он позволяет более полно контролировать и корректировать деятельность занимающихся.

Особенности содержания программы:

1 года обучения

На первом году обучения периодизация учебного процесса носит игровой характер и строится по типу общей подготовки Основное внимание уделяется разносторонней физической и функциональной подготовке с использованием средств ОФП, освоению базовых элементов техники футбола.

По окончанию учебного года учащиеся должны выполнить нормативные требования по общей физической подготовленности и специальной подготовке.

Основная задача на этом этапе - привить стойкий интерес к футболу.

2 года обучения

В спортивно оздоровительной группе второго года обучения основной задачей является повышение уровня разносторонней физической и функциональной подготовленности учащихся, а также большое внимание удаляется совершенствованию техники и тактики в футболе при помощи специальных упражнений.

3 года обучения

На третьем году обучения предусматривается снижение объема физической подготовки, увеличение времени, отводимого на техническую подготовку. В этот период наряду с упражнениями из различных видов спорта, используются комплексы специальных подготовительных упражнений и методы тренировки, направленные на развитие специальной подготовки.

Результатом образовательной деятельности детей, являются показатели, характеризующие оздоровление и развитие детей:

улучшение физических кондиций,
рост уровня развития физических качеств,
освоение основных приёмов и навыков игры в футбол,
приобретение теоретических знаний, как основ здорового образа жизни,
рост личностного развития ребёнка,
умение ребёнком оценивать свои достижения,

В каждой возрастной группе предусматривается сдача контрольных нормативов по общей физической и теоретической подготовке, определяется степень освоения детьми образовательных знаний, умений и навыков.

Применяются следующие формы контроля:

Теоретическая подготовка: опрос, собеседование, тест-задания.
Общефизическая подготовка: тестирование.
Освоение программного материала: тестирование, наблюдения.

Мониторинг отслеживания результатов прописан в главе «Педагогический контроль».

Сравнительные таблицы для определения уровня физической подготовленности и степени освоения программного материала, описание тестов и способы проведения диагностических процедур прилагаются в «Приложении» к программе. Перевод учащихся в группу следующего года обучения производится на основании выполнения контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной подготовке.

Учебный план

Таблица 1

Примерный учебно-тематический план для всех возрастных категорий

Первый год обучения

№	Наименование разделов и тем	Количество часов		Форма контроля
№	Наименование разделов и тем	теория	практика	Форма контроля
1	теоретическая подготовка
1	Физическая культура и спорт в России	2		Опрос, собеседование, тест-задания, экзамены по билетам
2	Краткий обзор развития футбола в России за рубежом	2
3	Краткие сведения о функциональных органах и системах организма, влияние физических упражнений на организм человека	2
4	Гигиена, закаливание, режим питания.	2
5	Правила игры	1
6	Оборудование и инвентарь	1
	Всего часов	10
	Всего по разделу	10
2	Общая физическая подготовка
1	Выносливость	1	13	Тестирование
2	Силовые способности	1	11
3	Быстрота	1	9
4	Гибкость	1	5
5	Ловкость	1	7
	Всего часов	5	45
	Всего по разделу	50
3	Техническая подготовка
1	Техника защиты	1	9	Наблюдения, тестирование
2	Техника нападения	1	9	Наблюдения, тестирование
	Всего часов	2	18
	Всего по разделу	20
4	Тактическая подготовка
1	Тактика защиты	1	6	наблюдения
2	Тактика нападения	1	6	наблюдения
	Всего часов	2	12
	Всего по разделу	14
5	Игровая подготовка
1	Учебная игра	1	15	наблюдения
2	Спортивные игры	1	3
	Всего часов	2	18
	Всего по разделу	20
6	Инструкторская практика 3
	Всего по разделу	3
7	Соревнования	9
		9
	Всего часов	23	103
	Итого часов	126

Второй год обучения

№	Наименование разделов и тем	Количество часов		Форма контроля
№	Наименование разделов и тем	теория	практика	Форма контроля
1	теоретическая подготовка
1	Физическая культура и спорт в России	2		Опрос, собеседование, тест-задания, экзамены по билетам
2	Краткий обзор развития футбола в России за рубежом	2
3	Краткие сведения о функциональных органах и системах организма, влияние физических упражнений на организм человека	3
4	Гигиена, закаливание, режим питания.	2
5	Правила игры	3
6	Оборудование и инвентарь	1
	Всего часов	13
	Всего по разделу	13
2	Общая физическая подготовка
1	Выносливость	1	23	Тестирование
2	Силовые способности	1	25
3	Быстрота	1	15
4	Гибкость	1	13
5	Ловкость	1	9
	Всего часов	5	85
	Всего по разделу	90
3	Техническая подготовка
1	Техника защиты	1	9	Наблюдения, тестирование
2	Техника нападения	1	9	Наблюдения, тестирование
	Всего часов	2	18
	Всего по разделу	20
4	Тактическая подготовка
1	Тактика защиты	1	33	наблюдения
2	Тактика нападения	1	33	наблюдения
	Всего часов	2	68
	Всего по разделу	14
5	Игровая подготовка
1	Учебная игра	1	8	наблюдения
2	Спортивные игры	1	8
	Всего часов	2	16
	Всего по разделу	18
6	Инструкторская практика 6
	Всего по разделу	6
7	Соревнования	14
		14
	Всего часов	25	227
	Итого часов	252

Третий год обучения

№	Наименование разделов и тем	Количество часов		Форма контроля
№	Наименование разделов и тем	теория	практика	Форма контроля
1	теоретическая подготовка
1	Физическая культура и спорт в России	2		Опрос, собеседование, тест-задания, экзамены по билетам
2	Краткий обзор развития футбола в России за рубежом	3
3	Краткие сведения о функциональных органах и системах организма, влияние физических упражнений на организм человека	4
4	Гигиена, закаливание, режим питания.	3
5	Правила игры	3
6	Оборудование и инвентарь	1
	Всего часов	16
	Всего по разделу	16
2	Общая физическая подготовка
1	Выносливость	1	23	Тестирование
2	Силовые способности	1	19
3	Быстрота	1	15
4	Гибкость	1	11
5	Ловкость	1	9
	Всего часов	5	77
	Всего по разделу	82
3	Техническая подготовка
1	Техника защиты	1	10	Наблюдения, тестирование
2	Техника нападения	1	10	Наблюдения, тестирование
	Всего часов	2	20
	Всего по разделу	22
4	Тактическая подготовка
1	Тактика защиты	1	30	наблюдения
2	Тактика нападения	1	30	наблюдения
	Всего часов	2	60
	Всего по разделу	62
5	Игровая подготовка
1	Учебная игра	1	33	наблюдения
2	Спортивные игры	1	12
	Всего часов	2	45
	Всего по разделу	48
6	Инструкторская практика 6
	Всего по разделу	6
7	Соревнования	16
		16
	Всего часов	30	222
	Итого часов	252

3. Содержание программы.

Задачи обучения для групп:

Первый год обучения:

1. Укрепление здоровья и закаливание организма детей.

2. Формирование стойкого интереса к занятиям.

3. Всестороннее гармоничное развитие физических способностей, укрепление здоровья, закаливание организма.

4. Воспитание специальных способностей (гибкости, быстроты, ловкости) для успешного овладения навыками игры.

5. Обучение основным приёмам техники и тактическим действиям игры в футбол.

6. Привитие навыков соревновательной деятельности.

7. Формирование дружеских отношений внутри детского коллектива.

Второй год обучения:

1. Дальнейшее укрепление здоровья и закаливание организма детей.

2. Повышение общефизической подготовленности (особенно гибкости, ловкости, скоростно-силовых способностей).

3. Овладение приёмами техники на уровне умений и навыков.

4. Овладение индивидуальными и групповыми тактическими действиями.

5. Овладение основами тактики командных действий.

6. Воспитание навыков соревновательной деятельности по футболу.

7. Способствовать формированию у детей коммуникативных навыков.

Третий год обучения:

1 Укреплять здоровье, закаливать организм, содействовать правильному физическому развитию, повышать уровень общей физической подготовки.

2 Воспитание физических качеств: быстроты, гибкости, ловкости и специальной тренировочной и соревновательной выносливости.

3 Обучение приёмам игры («школа» техники), совершенствование их в тактических действиях.

4 Обучение тактическим действиям (в основном индивидуальным и групповым) и совершенствование их в игре. Футболисты выполняют различные функции во взаимодействии.

5 Совершенствование тактики командных действий.

6 Приобщение к соревновательной деятельности на уровне района, города.

7 Передача одарённых детей в ДЮСШОР

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	М. Дернаковский, бизнес-тренер, коуч-тренер, тренер нлп международной... Печатается по решению учебно-методической комиссии факультета журналистики и социологии. Протокол №5 от 28 июня 2012 года		В аттестационную комиссию Прошу аттестовать меня в 2013 году в IV потоке на первую квалификационную категорию по должности тренер-преподаватель
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шабанов Александр Васильевич – составитель программы, старший тренер-преподаватель 1-ой категории		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные требования к письменному квалификационному испытанию при аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия...
	Мбоудод дюсш №3 2012 г. Теоретико методологические основы управления... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Углянская основная общеобразовательная школа» Верхнехавского муниципального района...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Первенства России. Наш воспитанник Богдан Бобковский был признан лучшим игроком турнира и получил специальный приз. Подготовил спортсмена...
	План. Введение. Роль тренера в предупреждении патологических состояний... Опытный спортсмен, а тем более тренер или преподаватель физической культуры всегда должен находится во взаимодействии с медицинской...		Об авторе: Качан Александр Иванович 56лет. Тренер преподаватель отделения... Мбоу сош №41, в прошлом много лет отыгравший в командах мастеров г. Калуги, обладатель «Кубка Миллионов» Советского Союза среди производственных...
	Задачи, поставленные мо на учебный год: массового привлечения учащихся школы к систематическим Коровин Н. А. – мини-футбол, Головин П. В. – шахматы, Лакеев А. Б. – настольный теннис, а также работают платные секции: по баскетболу...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Заместитель директора по научно-методической работе Санктпетербургского высшего педагогического училища (колледжа) им. Н. А. Некрасова,...
	Методическая разработка: нетрадиционные методические подходы в тренировке... Разработка нетрадиционных подходов в тренировке юных хоккеистов, направленных на развитие игрового мышления		Мку «уо и мп» с 22. 11. по 28. 11. 2013 года Алексей Ляхов (в весовой категории 50 кг), Алексей Самбурских (в весовой категории 63 кг) в упорной борьбе завоевали серебряные медали;...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Компании Распадская. В соревнованиях принимали участие сильнейшие спортсмены сибирского региона. Воспитанник спортивной школы города...		В подборе заданий осуществляет дифференцированный подход. Часто вопросы... Ливенская восьмилетняя школу №9, учителем по физической культуры, с 1992г по 2012г дюсш города Ливны, тренер-преподаватель, с 2012...
	Образовательная программа: рби-росс для детей 7 17 лет (срок реализации... Образовательная программа: рби-росс для детей 7 17 лет (срок реализации 8 (9) лет). – Нытва, 2011. с. 68		Конституционное (государственное) право зарубежных стран Преподаватели: к ю н, доцент Деханов С. А., к ю н, доцент Хачим Ф. И., к ю н, доцент Шумский И. Н., к ю н., доцент Кучеренко П. А.,...

Рабочая программа Тренер-преподаватель

Похожие: