Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование





НазваниеУчебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование
страница5/6
Дата публикации14.10.2014
Размер0.95 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6


6.1.2 Очно-заочная форма обучения


Номера тем (по тематическому плану)

Время на СРС (по тематическому плану)

в том числе:

Конспектирование учебной и другой литературы

Решение практических задач

Выполнение тестовых заданий

Выполнение письменной работы

Анализ позиций по проблемам учебного материала

Изучение рекомендуемой литературы

Подготовка докладов, сообщений

1

12

3




2

2

2

2

2

2

12

3




2

2

2

2

2

3

12

3




2

2

2

2

2

4

12

3




2

2

2

2

2

5

12

4




2

2

2

2

2

6

12

4




2

2

2

2

2

7

14

4




2

2

2

2

2

8

14

4




2

2

2

2

2

Всего

108

28




16

16

16

16

16


6.1.3 Заочная форма обучения


Номера тем (по тематическому плану)

Время на СРС (по тематическому плану)

в том числе:

Конспектирование учебной и другой литературы

Решение практических задач

Выполнение тестовых заданий

Выполнение письменной работы

Анализ позиций по проблемам учебного материала

Изучение рекомендуемой литературы

Подготовка докладов, сообщений

1

12

4




2

2

3

2

2

2

12

4




2

2

3

2

2

3

12

4




2

2

3

2

2

4

12

4




2

2

3

2

2

5

12

4




2

2

3

2

2

6

12

4




2

2

3

2

2

7

14

4




2

2

3

2

3

8

14

4




2

2

3

2

3

Всего

122

32




16

16

24

16

18


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Концепция организации международного туризма. Туристские потоки и центры международного туризма. Типы туристского пространства», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.
Тесты:

1. Авиаброкерский бизнес это:

а. Продажа авиалайнеров авиакомпаниям в лизинг

б. Покупка авиалайнеров, бывших в употреблении

в. Схема, позволяющая турагентам, вступать в рисковые формы взаимоотношений с авиакомпаниями

г. Оптовая перепродажа блоков мест на чартерных авиарейсах отечественным или иностранным туроператорам

2. Агентская лицензия дает ее владельцу право вступать в рисковые схемы сотрудничества с туристическим оператором ...

а.. да

б. нет

3.Безрисковые формы сотрудничества туроператора и хотельера отличаются

а. Переносом риска туроператора на хотельера

б. Снижением качества обслуживания туристов

в. Применением в случаях обслуживания разовых клиентов

г. Невозможностью применения во внутреннем туризме

д. Высокими дисконтами от рыночной цены на гостиничные услуги

4. Блок мест в гостинице имеет следующие характеристики:

а. Вероятность продажи

б. Вероятность простоя

в. Величину

г. Длительность во времени

д. Возможность отказа от части блока до окончания туристического сезона

5. В отличие от индивидуального, групповой тур ...

а. Предполагает одновременное присутствие в турпоездке не менее 9 челове

б. Имеет стоимость не более 1000 долларов и длится не менее 5 дней

в. Стандартный, не предполагает различия в уровне сервисного обслуживания туристов

г. Предполагает аренду транспортного средства, а не приобретение проездных

6. В отличие от элотмент условий комитмент условия подразумевают ...

а. Невозможность изменения условий сотрудничества до окончания туристического сезона

б. Невозможность возврата уплаченных средств в случае непродажи гостиничных номеров

в. Постоянное участие туроператора в обслуживании прибывающих туристов совместно с работниками гостиничного предприятия

г. Содействие туроператора хотельеру в ремонте и модернизации гостиничного предприятия

д. Полную оплату блока мест перед наступлением туристического сезона

7. В стоимость обзорной экскурсии всегда входит стоимость входных билетов в музеи, галереи, соборы ...

а. да

б. нет

8. Выделите рисковые схемы сотрудничества гостиниц и туроператоров:

а. Повышенная комиссия

б. Приоритетное бронирование

в. Комитмент по мягкому блоку мест

г. Элотмент по жесткому блоку мест

д. Комитмент по жесткому блоку мест
Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3,4;

    • дополнительные: 6, 9, 10,11.


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Теоретические аспекты организации международного туризма», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.

Тесты

1. Выделите рисковые схемы сотрудничества гостиниц и туроператоров:

а. Повышенная комиссия

б. Приоритетное бронирование
в. Комитмент по мягкому блоку мест

г. Элотмент по жесткому блоку мест

д. Комитмент по жесткому блоку мест

2. Из ниже перечисленных выделите определение пансионата ...

а. Средство размещения, в стоимость продукта которого обязательно входит проживание, питание на базе полного пансиона и комплекс лечебно-оздоровительных программ

б. Средство размещения, в стоимость продукта которого входит проживание и предоставляются возможности для самостоятельного или организованного питания постояльцев

в. Средство размещения, предлагающее услуги бюджетным категориям граждан, часто за счет средств государственного бюджета

г. Средство размещения, в стоимость продукта которого входит проживание и питание на базе полного пансиона

3. Использование природных лечебных факторов (бальнеологических ресурсов) подразумевается в:

а.Отеле-клинике

б.Фитнес-отеле

в.Велнесс-отеле

г.Спа-отеле

д.Санатории

4. К достоинствам круизов как туристических программ относятся:

а.Ярко выраженная категоризация вариантов размещения на круизном судне

б.Полное отсутствие визовых ограничений для российских пассажиров круизных лайнеров

в.Удобная стыковка круизных лайнеров с авиаперелетами в пунктах начала и окончания круизных программ

г.Включение в туристический пакет большинства обязательных и дополнительных услуг

д.Льготный визовый режим в отношении круизеров-россиян в большинстве стран мира

5. К обязанности водителя автобуса при организации международного автотура относится:

а.Обеспечение туристической группы документами и страховкой

б.Оплачивать стоимость въезда в туристические центры городов, заповедники и заказники

в.Наличие соответствующей лицензии

г.Оплачивать штрафы за неправильную парковку и нарушение правил дорожного движения

д.Оплачивать проезд по платным автодорогам

6. К обязанностям авиапассажиров относятся

а.Невозможность провозить грузы массой более 20 кг

б.Приобрести авиабилет только через кассу авиакомпаний

в.Предварительное прибытие к месту вылета для регистрации

г.Иметь при себе документы, удостоверяющие личность и авиабилет

7. К обязанностям судоходной компании по договору фрахта относится ...

а. Своевременная разработка круизного маршрута и графика движения судна

б.Организация анимационного обслуживания туристов

в.Оплата стоимости услуг портов стоянок, шлюзов, каналов и т.д.

г.Организация экскурсионного обслуживания туристов в портах стоянок

д.Организация питания туристов на борту теплохода

8. Как обозначается двухместный номер с видом на море на базе питания «полу-пансион» в гостиничной документации ...

а.TRPL, FB, SSV

б.DBL-twin, BB

в.SNGL, BB, SCV

г.DBL, AI

д.DBL, SV, HB

Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3, 4; дополнительные: 5, 7, 8, 9,10.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Концепция и классы международной туристской деятельности. Содержание понятия «индустрия международного туризма». Формы и виды международного туризма, их география», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.

Тесты

1.Курортная сегрегация - это ...

а) Ярко выраженная дифференциация номерного фонда курортной гостиницы

б) Ярко выраженная дифференциация гостиничного предложения на курорта

в) Ярко выраженная дифференциация гостиничного предложения на курорта размещения кроме гостиниц

г) Предложение на курорте гостиничных услуг преимущественно одного уровня комфорта и стоимости

2. Наиболее рискованной для авиакомпании является организация ...

а) Чартерных перевозок

б) Дополнительных рейсов

вРегулярных перевозок

3. Основные черты круиза как вида туристической поездки ...

а) Длительность не менее 10 дней

б) Совпадение пункта отправления и возвращения

в) Ярко выраженная сезонность круизного предложения на мировом рынке

г) Ярко выраженная сезонность круизного предложения на мировом рынке

4. Отечественные туроператоры могут приобретать блок мест на регулярных авиалиниях иностранных авиакомпаний

а) Нет, только на чартерных авиарейсах

б) Да, на рейсах авиакомпаний, имеющих собственные представительства в отечественных аэропортах

в) Да, на рейсах всех авиакомпаний повсеместно

5. Пассажир чартерного авиарейса не имеет права:

а) Перевозить багаж (кроме ручной клади)

б) Пользоваться мобильными средствами связи в полете

в) Покупать билет только в один конец

г) Совершать перелет внутри РФ, будучи гражданином Украины

6. Полная оплата гостиничных услуг до наступления туристического сезона требуется со стороны туроператора при

а) Элотменте

б) Квотировании

в) Повышенной комиссии

г) Работе по разовой заявке

д) Работе по разовой заявке

7. Российские туроператоры вступают в безрисковые схемы сотрудничества с авиакомпаниями, организуя розничную торговлю авиабилетами в собственном офисе ...

а) да

б) нет

8. Схема сотрудничества туристических операторов с гостиничными предприятиями, основанная на постоянном закреплении за туроператором определенного количества мест без их предварительной оплаты называется ...

А Аренда отеля

б Элотмент

в Повышенная комиссия

г Приоритетное бронировани

д Квотирование
Источники:

- обязательные: 1, 2,3, 4;

- дополнительные: 5, 6, 8, 10.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Система координации и международного сотрудничества в туризме», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.
Тесты:

1. Условие сотрудничества туроператоров, при котором невозможно изменить размер принятых обязательств до окончания туристического сезона называется ...

а) Мягкий блок мест

б) Комитмент

в) Элотмент

г) Жесткий блок мест

2. В отличие от приоритетного бронирования и повышенной комиссии квотирование подразумевает ...

А) Первоочередное подтверждение заявок конкретного туроператора.

Б) Постепенное повышение комиссии конкретному туроператору в течение туристического сезона

в) постепенное снижение комиссии туроператорам, не достигающим определенного уровня продаж

г) Постоянное закрепление за туроператором определенного количества мест в номерном фоне отеля в течение туристического сезона

3. В отличие от регулярной авиаперевозки чартерный рейс:

а) Осуществляется только в светлое время суток

б) Требует снижения нормы перевозки багажа пассажиров

в) Осуществляется только на внутренних авиалиниях

г) Требует реализации авиабилетов только в оба конца

4. В отличие от экскурсовода гид:

а) Должен владеть большим объемом страноведческого, исторического и культурологического материла.

б) Оказывает визовую поддержку прибывшим иностранным туристам

в Должен свободно владеть родным языком прибывших туристов

5. В современном российском аутгоинге наиболее привлекательной является следующая схема организации зарубежных круизов ...

а) Организация круизов на судах отечественных круизных компаний

б) Организация круизов на судах отечественных круизных компаний

в) Агентские продажи Продажа круизных программ зарубежных компаний с «около-круизным» обслуживанием отечественных туристов иностранного круизного продукта

6. В стоимости железнодорожного тарифа выделяют стоимости:

а) квоты

б) плацкарты

в) билета

7. Выделите основные отличительные черты азиатской модели гостеприимства:

а) не выраженная категоризация номеров

б) небольшая прилегающая территория

в) гигантомания

8. Какие из ниже перечисленных тенденций развития туристического рынка актуальны в современной России ...

а) увеличение доли европейских направлений выездного туризма

б) сокращение доли авиатуров в структуре туристических отправлений

в) популяризация зимнего туризма
Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3, 4;

    • дополнительные: 9, 10, 11,12.


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Международный туризм как специфическая форма международной торговли услугами», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.
Тесты:

1. Какие из условий комитмент-сотрудничества туроператоров и хотельеров способствуют увеличению размера дисконта с каждого койко-места в отеле:

а) Сокращение срока длительности блока мест с 3 до 1,5 месяцев

б) Переход на мягкую форму сотрудничества с отелем

в) Увеличение количества мест в жестком блоке туроператора с 20 до 100

2. Какие из условий предстоящей чартерной авиаперевозки способствуют снижению стоимости контракта:

а) Замена борта на более вместимый

б) Замена разворотного чартера на чартер с простоем

в) Перенос вылета с пятницы на воскресенье

3. Расположите каюты 8-палубного круизного лайнера со следующими предлагаемым характеристиками в порядке возрастания стоимости одного места в них:

а) Номер последовательности: 1
Одноместная каюта с окном и выходом на променад, 4 палуба, центр

б) Номер последовательности: 2
двухместная каюта с окном и выходом на променад, 4 палуба, корма

в) Номер последовательности: 3
Двухместная каюта с окном, главная палуба

г) Номер последовательности: 4
двухместная каюта с иллюминатором, 3 палуба, нос

д) Номер последовательности: 5
Одноместная внутренняя каюта, 3 палуба

4. Расставьте схемы сотрудничества туроператоров и гостиничных предприятий в порядке возрастания размера дисконта с каждого койко-места:

а) Номер последовательности: 1
Аренда гостиничного предприятия

б) Номер последовательности: 2
Комитмент по жесткому блоку мест

в) Номер последовательности: 3
Элотмент по мягкому блоку мест

г) Номер последовательности: 4
Повышенная комиссия

д) Номер последовательности: 5
Квотирование

5. С целью снижения собственного риска при подтверждении бронирования без предоплаты хотельеры используют:

а) Репутационную проверку клиентов

б) Ведение базы данных на всех бронирующих клиентов

в) Овербукинг

6. Сокращение доли автобусных туров в направлении Европы наступило в результате:

а) Распада СССР в 1991 году

б) Роста спроса россиян на азиатские курорты

в) Отсутствия в РФ достаточного количества комфортных автобусов

г) Введения визовых режимов странами Восточной Европы

7. TAX-free в Финляндии - это ...

а) бесплатное такси из аэропорта в отель и обратно в странах Скандинавии для туристов, купивших туры у туроператоров Санкт-Петербурга и области

б) бесплатный проездной билет на городской транспорт в Хельсинки и крупных городах Финляндии для российских туристов

в) возврат стоимости уплаченного при покупке товаров (на вывоз) налога с продаж на границе при возвращении на родину

8. Большая часть туров в Финляндию осуществляется на ...

а) Чартерных авиарейсах в Куопио и Тампере

б) Чартерных поездах в Рованиеми

в) Автобусах по всей стране

Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3, 4;

    • дополнительные: 6, 7, 8, 9,11, 12.


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Международное регулирование туризма», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 64,65,66,67,68,69,70,71,72,73

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.

Тесты:

1. В какие из аэропортов Испании чартерные программы из Москвы реализуются круглый год:

а) Аликанте

б) Малага

в) Барселона

2. В какие из стран невозможно добраться автотранспортом из России:

а) Финляндия

б) Швеция

в) Мальта

3. В каких европейских странах все чаще встречается обслуживание в отелях по системе «все включено»:

а) Италия

б) Франция

в) Испания

4. В какой европейской столице нет гостиниц категории ***** ...

а) Рим

б) Хельсинки

в) Париж

5. В какой из итальянских городов российский гражданин пока может въехать без Шенгенской визы ...

а) в любой приморский в составе круизеров нероссийского судна

б) в Милан, во время проведения международных выставок при наличии оплаченной брони в отеле и обратного авиабилета

в) нет правильного ответа

6. В каком случае российский гражданин, имеющий итальянскую шенгенскую визу, во время заграничной поездки может совершить двухдневную экскурсию из Италии в Хорватию и обратно ...

а) только если у него есть туристический ваучер хорватской стороны

б) в любом случае, если не нарушается срок действия итальянской шенгенской визы

в) если турист имеет туристический ваучер хорватской стороны и итальянскую мульти-визу

7. В настоящее время для Испании типично «расползание» туров из Москвы в следствие все более частной организации региональных чартерных программ ...

а) да

б) нет

8. В отличие от Испании Португалия:

а) предлагает возможности для организации зимнего горнолыжного туризма

б) не придерживается политики ограничения чартерных перевозок из России

в) имеет более лояльный визовый режим в отношении российских граждан

Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3, 4;

    • дополнительные: 6, 7, 8, 10, 12.


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7
Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Состояние, проблемы и тенденции развития международного туризма в РФ», изучение рекомендуемой литературы.
Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 74,75,76,77,78,79,80,81,82,83

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.
Тесты:

1. В отличие от Коста-дель-Соль Коста-Даурада ...

а) Расположена на побережье Атлантического океана

б) Находится южнее

в) Предлагает более дешевый, семейный отдых туристам

2. В отличие от Родоса Крит ...

а) Предлагает более льготные условия визирования для россиян

б) Известен более как направление познавательного туризма

в) Считается более престижным и дорогим местом отдыха

3. В целях популяризации познавательного туризма туроператоры и власти Испании

а) вводят послабления визового режима в отношении россиян, прибывающих с познавательными целями

б) продвигают на российском туристическом рынке панъевропейские авто-туры в Испанию

в) поощряют стоянки российских круизных лайнеров в портах страны

4. Вилла Боргезе и дворец Тиволи - туристические бренды ...

а) Мадрида

б) Милана

в) Рима

5. Галерея Уффици и площадь Синьории - основные туристические бренды ...

а) Рима

б) Флоренции

в) Милана

6. Главные туристические брэнды Вены:

а) Театр «Ла-Скала

б) Дворец Шенбрунн

в) Уно-Сити

7. Горнолыжные австрийские чартерные программы российские туроператоры организуют в города:

а) Бергамо

б) Зальцбург

в) Инсбрук

8. Горнолыжные курорты Финляндии характеризуются:

а) преобладанием «красных» и «черных» трасс лыжного катания

б) отсутствием горнолыжных школ и русскоязычного сервиса

в) наличием разнообразного «апре-ски»

Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3, 4;

    • дополнительные: 5, 6, 7, 8, 10.


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8

Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Турфирма как экономическая система», изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к следующей лекции.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.

Тесты:

1. Для недорогого отдыха с детьми подходят курорты ...

а) Коста-Бравы

б) Косты-дель-Соль

в) Коста-Даурады

2. Для поездки в Андорру российскому туристу необходимо ...

а) приобрести андоррскую шенгенскую визу

б) меть валютный минимум (100 евро в день)

в) въехать на территорию Андорры из Франции или Испании

3. Для посещения каких городов Испании туристическая виза не требуется ...

а) Санта-Крус - де - Тенерифе

б) Малага

в) Малага

4. К основным характеристикам туров в Финляндию можно отнести:

а) ярко выраженная сезонность туристического спроса

б) преобладание в структуре спроса оздоровительных туров и туров на отдых

в) преобладание в структуре спроса автобусных туров

5. К особенностям Греции как направления выездного туризма можно отнести:

а) преобладание городских отелей над приморскими в уровне качества предоставляемых услуг

б) мягкий средиземноморский климат и протяженную береговую линию

в) отсутствие в стране звездной системы классификации гостиничных предприятий

6. К особенностям туроперейтинга в направлении Великобритании можно отнести:

а) формирование чартерных программ в Лондон только на пиковые даты (новый год и майские праздники)

б) склонность туроператоров к минимизации туристического пакета

7. К особенностям туроперейтинга в направлении Испании можно отнести:

а) постоянно высокий спрос на испанский туристический продукт на российском рынке

б) приобретение блоков мест российскими туроператорами в отелях категории люкс

в) необходимость аккредитации в консульских службах Испании

8 Какие из курортов не швейцарские:

а) Кран-Монтана

б) Куршавель

в) Курмайор

Источники:

    • обязательные: 1, 2, 3, 4;

    • дополнительные: 5, 6, 7, 9.


Оценка СРС
Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период зачетно - экзаменационной сессии (сокращение числа вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС).

Итоговая оценка СРС формулируется преподавателем индивидуально и учитывается во время зачета. Для того, чтобы быть допущенным к зачету, студент должен выполнить не менее 4-5 самостоятельных заданий.
Вопросы для самоконтроля


  1. Концепция географии международного туризма.

  2. Международный туризм в системе мировых экономических отношений.

  3. Современные тенденции транснационализации и глобализации в международном туризме.

  4. География основных видов международного туризма.

  5. Особенности организации и география религиозного туризма.

  6. Современное состояние и перспективы развития экологического туризма в регионах мира.

  7. Временная и территориальная структура туристского спроса и предложения.

  8. Социально-экономические предпосылки развития международного туризма.

  9. Урбанизация как генерирующий фактор развития международного туризма.

  10. Концепция пространственной поляризации мирового туристского пространства.

  11. Образовательный молодежный туризм. Содержание и перспективы развития.

  12. Организационно-правовое обеспечение международного туризма.

  13. Рекреационно-туристские ресурсы и тенденции развития международного туризма в странах СНГ.

  14. Туристско-рекреационный потенциал России и возможности его использования в международном туризме.

  15. Особенности развития экологического туризма в национальных парках.

  16. Система координации и международного сотрудничества в туризме.

  17. Международные соглашения, регламентирующие организацию и осуществление международных туристских миграций.

  18. Использование глобальной компьютерной сети Internet в практике туристского бизнеса.

  19. Научно-методические подходы к выделению туристских макро- и мезорегионов мира.

  20. География международных туристских миграций. Динамика туристских потоков и их структура.

  21. Основные туристские мезорегионы Европы и тенденции их развития.

  22. Европейский макрорегион – основной туристский регион мира.

  23. Культурно-исторические ресурсы Западной Европы как основа развития экскурсионно-познавательного туризма.

  24. Рекреационный потенциал стран Центрально-Восточной Европы и его использование в международном туризме.

  25. Туристско-рекреационный потенциал и география туризма Франции.

  26. Рекреационно-туристский потенциал, особенности развития туристского рынка в Испании.

  27. Курортные зоны и туристские центры Италии.

  28. Туристско-рекреационные районы Италии.

  29. Особенности развития международного туризма в «карликовых» государствах Европы (Андорра, Монако, Лихтенштейн, Сан-Марино).

  30. Районы горно-лыжного туризма в Европе.

  31. Туристско-рекреационный потенциал островов Балеарского архипелага или Канарского архипелага.

  32. Туристско-рекреационный потенциал и основные туристские районы Греции.

  33. Экологические барьеры развития туризма в Греции.

  34. Туристско-рекреационное освоение острова Кипр.

  35. География международного туризма в Болгарии.

  36. Туристско-рекреационный потенциал и важнейшие центры развития туризма в Великобритании.

  37. Рекреационно-туристский потенциал и основные туристские районы Германии.

  38. Тенденции развития международного туризма в странах Центрально-Восточной Европы.

  39. Курортно-туристские центры Чехии.

  40. Развитие деревенского туризма в Польше.

  41. Туристско-рекреационный потенциал и география международного туризма в Чехии.

  42. Курортные зоны и туристские центры Хорватии, Черногории.

  43. Перспективы развития международного туризма острова Крит.

  44. Американский регион – емкий рынок спроса и предложения в международном туризме.

  45. Национальные парки США как форма сочетания природоохранных и туристских функций.

  46. Американские инновации в туристской сфере.

  47. Карибский мезорегион – мировой регион активного туризма.

  48. Австралия и Океания на мировом туристском рынке.

  49. Тенденции развития международного туризма в странах Юго-Восточной Азии.

  50. Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития международного туризма в Таиланде.

  51. Политика активного развития туризма в экономических реформах Китая.

  52. Туристско-рекреационный потенциал, основные туристские районы и центры развития туризма в Индии.

  53. География международного туризма в странах Северной Африки.

  54. Охраняемые природные территории Восточной Африки (Кения, Танзания, Замбия).

  55. Предпосылки развития международного туризма в ЮАР.

  56. География активного и пассивного туризма в Японии.

  57. Туристско-рекреационный потенциал Турции и основные туристско-рекреационные районы Турции.

  58. Культурно-исторический потенциал Беларуси и перспективы его использования в экскурсионном туризме.

  59. Лечебные и оздоровительные рекреационные ресурсы Беларуси и проблемы их освоения.

  60. Особо охраняемые природные территории Беларуси как основа развития экологического туризма.

  61. Проблемы и перспективы развития туризма в Юго-Восточном рекреационном районе Беларуси.

  62. Туристский потенциал Центрального рекреационного района Беларуси и особенности его использования.

  63. Туристский потенциал Западного рекреационного района Беларуси и особенности его использования.

  64. Туристский потенциал Северного рекреационного района Беларуси и особенности его использования.

  65. Особенности развития международного туризма в Беларуси на рубеже веков.

  66. Территориальные изменения в географии международного туризма (на примере отдельных макрорегионов мира).

  67. Туристский комплекс и особенности формирования национального туристского продукта Беларуси.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс страховое право высшее профессиональное образование специальность
Учебно-методический комплекс подготовлен Ермаковым Д. Н. доктором политических наук, профессором
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс экологический туризм высшее профессиональное...
Учебно-методический комплекс подготовлен Малиновским Л. Ф. кандидатом экономических наук, доцентом
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс культурология высшее профессиональное образование специальности
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс политология высшее профессиональное образование специальности
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс по дисциплине документоведение высшее профессиональное образование
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс история отечественного государства и...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс этика и деловой этикет в гостиничном...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование...
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Предпринимательского права протокол от 18 января 2013 №3
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс международное право высшее профессиональное...
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Государственно-правовых дисциплин протокол от 16 января 2013 №5
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс история экономики высшее профессиональное...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс таможенное право высшее профессиональное...
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Государственно-правовых дисциплин протокол от 16 января 2013 №5
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование icon3. Древневосточная экономика: «азиатский» тип хозяйства
При поступлении в аспирантуру (очная и заочная формы обучения) претенденты должны иметь высшее профессиональное образование. Лица,...
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс высшее профессиональное образование
Кильдеевой Галины Ивановны, действующего на основании Положения о Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №9 по Архангельской...
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рекомендовано
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рекомендовано
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)
Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рекомендовано
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск