Пояснительная записка 29-37

Скачать 7.46 Mb.

Название	Пояснительная записка 29-37
страница	52/59
Дата публикации	19.10.2014
Размер	7.46 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Военное дело > Пояснительная записка

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 59

Концепция «Основы духовно-нравственного воспитания населения белгородской области» постановлением правительства области от 9 июня 2006 г. №130-пп

Долгосрочная целевая программа «Основы духовно-нравственного воспитания населения Белгородской области» на 2011-2013 годы Постановление правительства Белгородской области от 23 октября 2010 года №345-пп «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Основы духовно-нравственного воспитания населения Белгородской области» на 2011-2013 годы»

Долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Белгородской области на 2011-2015 годы» (во исполнение Госпрограммы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы») Постановление правительства Белгородской области от 23 октября 2010 года №358-пп «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Патриотическое воспитание граждан Белгородской области на 2011-2015 годы»

Устав школы и другие локальные нормативные документы.

Всем известно, что быть подростком сегодня особенно тяжело. Общество «наградило» детей такими проблемами, которые не переживали их родители в своей молодости. Падение идеалов, безработица, расслоение общества на богатых и бедных, преступность, наркотики.

Задача школы – противостоять влиянию среды, научить жизнетворчеству, поддержать, развивать человека в человеке и заложить механизмы саморазвития, адаптации, самозащиты становления самобытной личности, умеющей взаимодействовать с людьми, природой, культурой. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что его не только понимают, но и принимают любым. И ученик любого возраста стерпит замечания, если знает, что к нему относятся с любовью.

Основными причинами, обусловившими появление данной проблемы, являются следующие:

Прогрессирующая дезорганизация жизни российских семей вследствие социального расслоения общества, безработица, разрушения сложившихся нравственно- этических норм и традиций семейного уклада, что привело к ослаблению воспитательной функции семьи и в том числе – самоустранению большей части родителей от духовно – нравственного воспитания детей;
В условиях легкой доступности информации и материалов, распространяемых через прессу, телевидение, интернет и другие на детей и молодежь обрушивается поток низкопробной продукции, пропагандирующей праздный образ жизни, насилие, преступность, проституцию, наркоманию.
Проблему духовно-нравственного воспитания невозможно решить вне религиозной традиции, являющейся основой культуры и народных ценностей и воззрений;
Размытость понятий «долг», «честь», «духовность» вносит свой негативный вклад в морально – психологическое состояние школьников
В сложившихся условиях только культура, ее духовные и моральные ценности могут служить ориентиром в жизни молодого человека и защитой его духовного здоровья.

Цели и задачи Программы

Цель Программы:

-развитие высоконравственного гражданина Российской Федерации, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций России.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

повышение социального статуса духовно-нравственного воспитания в системе образования;
укрепление и развитие воспитательных функций школы, укрепление взаимодействий семьи и школы;
развитие системы духовно-нравственного воспитания с учетом специфики историко-культурных ценностей, обычаев и традиций родного края;
развитие традиций патриотического, нравственного воспитания подрастающего поколения, создание условий для развития личности, повышения культуры, формирование принципов здорового образа жизни у детей и подростков;
внедрение инновационных форм и направлений воспитательной работы;
повышение роли психолого-педагогической службы в формировании детских коллективов и в индивидуальном развитии ребенка;
развитие гуманистических принципов, содержания и механизмов нравственного и гражданского воспитания;
оказание помощи семье в решении проблем в духовно-нравственном воспитании детей, развитие психолого-педагогического просвещения родителей; усиление роли семьи в воспитании детей.

Реализация этих задач возможна только тогда, когда воспитательная деятельность имеет центральную идею, позволяющую создать систему, которая станет частью общешкольной воспитательной программы.

Принципы Программы

1 . Принцип природосообразности.

2. Принцип целостности учебно-воспитательного процесса.

3. Принцип сотрудничества.

4. Деятельностный подход.

5. Личностно-ориентированный подход.

6. Возрастной подход.
Этапы реализации Программы

I этап – подготовительный (2010/2011 гг.)

Аналитико-диагностическая деятельность. Поиск и коррекция инновационных технологий, форм, методов и способов воспитания с учетом личностно значимой модели образования. Изучение современных технологий новаторов, обобщение их педагогического опыта. Определение стратегии и тактики деятельности.

II этап – практический (2011/2013гг.)

Апробация и использование в учебно-воспитательном процессе личностно-ориентированных технологий, приемов, методов воспитания школьников, социальной и психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе развития и раскрытия его индивидуальных особенностей.
Осуществление педагогической деятельности по моделированию и построению воспитательной системы по духовно – нравственному воспитанию.

III этап – обобщающий (2013/2014гг.)

Обработка и интерпретация данных за 4 года. Соотношение результатов реализации программы с поставленными целью и задачами. Определение перспектив и путей дальнейшего формирования воспитательной системы.
Содержание программы духовно-нравственного

развития и воспитания обучающихся

«Программа воспитания в системе образования России» начинается со слов: «Духовно- нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества, государства». Отечественные традиции названы одной из основ обновления содержания и структуры воспитания. По-новому оценивается роль Православия в истории России, и признается его большое влияние на духовно- нравственное развитие человека. Воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, ориентированная на создание условий для развития духовности обучающихся на основе общечеловеческих ценностей; оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении; создание условий для самореализации личности.
Решению поставленных задач призвана способствовать деятельность в следующих направлениях:

сочетание в системе воспитания общечеловеческих, национально-культурных ценностей, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения, образующих основу воспитания;
достижение сочетания содержания, методов и форм образовательной деятельности разнообразия учебно-методических материалов, форм и приемов учебной и внешкольной работы, развивающей знания и навыки, повышающие социальную и культурную компетентность личности;
организация всестороннего изучения социальных, культурных, психологических особенностей детского возраста, ценностных ориентации детей, их интересов и склонностей, создание для этих целей необходимых методик;
обеспечение вариативности воспитательной системы;
развитие системы дополнительного образования и многообразной внеурочной деятельности, усиление их воспитывающих функций;
усиление значимости досугового компонента школы, создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности, в художественном и техническом творчестве, клубной и досуговой организованной активности, занятиях спортом;
оказание содействия родителям учащихся в организации обучения детей религии, духовно-нравственного воспитания и преподавания основ вероучения вне рамок образовательной программы.

Перспективный план реализации программы

№п/п	Наименование мероприятий	Срок	Исполнители
	Рабата педагогического коллектива по совершенствованию духовно-нравственного воспитания в школе Цель: формирование воспитательной системы, включающей в себя целостный учебно-воспитательный процесс (путем обеспечения интегрированности его важнейших составляющих – воспитания и обучения), повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания; создание условий для воспитания творческой личности с развитым эстетическим чувством, устремленной к высшим нравственным, духовным ценностям; повышение культурного уровня образовательного процесса; формирование образа выпускника школы.
1	Проведение заседания педагогического совета с повесткой дня «Духовно-нравственное воспитание учащихся: проблемы, пути их решения».	2010	Директор школы
2	Совещание по вопросам планирования работы и организации различных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию.	2010-2013 гг.	Директор школы
3	Изучение курса «Православная культура» в основной школе» (3-9 класс)	2009-2013гг.	Учитель православной культуры
4	Проведение диагностических исследований духовно-нравственной мотивации: Диагностика отношения к жизненным ценностям. Диагностика этики поведения. Диагностика нравственной самооценки.	2010-2011	Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
7	Проведение открытых уроков по духовно-нравственному воспитанию учащихся.	2012-2013гг.	Заместитель директора по УВР
8	Оформление кабинета и стенда православной культуры	2009г.	Учитель православной культуры
9	Освещение опыта работы школы по духовно-нравственному воспитанию в средствах массовой информации.	Весь период	Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
10	Обмен опытом работы с образовательными учреждениями района и области, работающими по проблеме духовно-нравственного воспитания школьников.	Весь период	Директор школы, заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе
	Сотрудничество школы и духовно-просветительского центра
1	Совместные проекты школы и районного духовно-просветительского центра по духовно-нравственному воспитанию обучающихся.	В течение года	Администрация Руководитель духовно-просветительского центра
2	Проведение проблемных семинаров по теме «Состояние, проблемы и перспективы сотрудничества православной церкви и школы».	В течение года	Администрация
3	Встречи учителей и учащихся со священником: Проведение торжественного богослужения на успешное учение детей. Посещение храма учащимися школы. Просмотр видеофильмов о Великих христианских праздниках.	В течение года	Администрация. Настоятель храма Преподобного Сергия Радонежского
4	Организация и проведение Недели православной культуры в школе.	Апрель 2010- 2013г.	Заместитель директора по УВР Учитель православной культуры
5	Организация и проведение народных и православных праздников в школе: Праздник Покрова святой Богородицы. Праздник «Святки». Праздник Рождества Христова Пасха. Светлое Христово Воскресение. Праздник славянской письменности и культуры. Праздник Троицы.	В течение года	Заместитель директора по УВР Классные руководители
	3. Работа с учащимися
1	Проведение школьной олимпиады и участие в районном этапе олимпиады школьников по православной культуре.	Декабрь	Заместитель директора по УВР Учитель православной культуры
2	Проведение встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, узниками концлагерей, солдатскими вдовами, с участниками Афганской и Чеченской войн.	Весь период	Заместитель директора по воспитательной работе Классные руководители
3	Проведение общешкольных акций, операций: Операция «Память» ко Дню Победы. Операция «Забота», ко Дню инвалидов. Операция «Спешите делать добрые дела», ко Дню единства. Акция «Мой двор - моя улица». Операция «Живи родник». Экологический месячник. Акция «Мы граждане России» ко Дню Конституции. Акция «Даже не пробуй». Выставка «Мое увлечение – моя душа». Акция «Белая ромашка» Неделя добрых дел.	В течение года	Заместитель директора по УВР Классные руководители
4	Диспуты для старшеклассников на темы : «Что такое духовность человека?», «Кто счастливее – здоровый нищий или больной король?», «Моральный долг и совесть человека. В чем они проявляются?».	В течение года	Заместитель директора по УВР Настоятель храма Преподобного Сергия Радонежского
5	Экскурсии «По святым местам Белогорья»: Храмы Белгорода; экскурсия в Храм Петра и Павла п. Прохоровка; посещение Холковского подземного монастыря. экскурсия в Храм Новомученников и Исповедников Земли Белгородской г. Строитель	2009-2013гг.	Заместитель директора по УВР
6	Конкурс творческих работ учащихся «Рождество приходит в каждый дом»	январь	Учитель православной культуры
7	Экускурсия в п. Ракитное храм Св.Николая « В гостях у батюшки Серафима Тяпочкина»		Учитель православной культуры
8	Конкурс творческих работ учащихся «Светлое воскресение».	апрель	Заместитель директора поУВР
9	Конкурс плакатов «Наше здоровье в наших руках!»	октябрь	Заместитель директора по УВР
10	Классные часы, беседы, лекции, утренники, праздники на духовно-нравственные темы: -« Святой покровитель Белогорья» -«Дивный свет (царица Александра Романова о нравственной жизни. Дневниковые записи.) -«Царский след на Белгородской земле (Великая княгиня Ольга Николаевна- покровительница Новооскольской женской гимназии, благотворительность и милосердие русских царей.) -«Путешествие в Древность» ( Велесова книга-Кто автор?) -«Его величество Библия и календарь» -«Да разве об этом расскажешь» (встреча с ветеранами труда начавшими работать в военные и послевоенные годы) -«Гора Афон-гора святая»(русский уголок на Греческой земле) -«День памяти воинов-интернационалистов (День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами отечества) -«России верные сыны: Скобелев -белый генерал» -«Всему начало – отчий дом» -«Киев – мать городов русских» -« История в камне ( творчество скульптора Вячеслава Клыкова» -«Лебединая верность (семья, верность, любовь святых княжеской семьи Федора и Евпраксии Рязанских» -«Сила русского духа ( встреча с воинами интернационалистами). -«День семьи любви и верности (Святых Петра и Февронии).	Весь период	Классные руководители
11	Православные чтения «Православные святыни моей малой Родины»	март	Настоятель храма Преподобного Сергия Радонежского

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 59

	2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год		Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
	Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой
	Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ...		Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования		Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
	Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Пояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу... Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709...
	Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний...		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи
	Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо		Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо

Пояснительная записка 29-37

Концепция «Основы духовно-нравственного воспитания населения белгородской области» постановлением правительства области от 9 июня 2006 г. №130-пп

2012-2013гг.

2009г.

Сотрудничество школы и духовно-просветительского центра

В течение года

В течение года

В течение года

Апрель

2010- 2013г.

В течение года

3. Работа с учащимися

Декабрь

Весь период

В течение года

В течение года

2009-2013гг.

март

Похожие: