Коды компетенций по ФГОС
|
Компетенции
|
Планируемые результаты обучения
|
ОК (Общекультурные компетенции)
|
ОК-1
|
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения
|
Знать: основные этапы истории развития общества, его социальной культуры;
Уметь: давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе;
Владеть: историческими методами анализа социальных явлений и процессов
|
ОК-2
|
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
Знать: основы современного русского языка;
Уметь: проводить анализ конкретной речевой ситуации; оценивать степень эффективности общения, определяя причины коммуникативных удач и неудач; выявлять и устранять собственные речевые ошибки; создавать высказывания, учитывая коммуникативные качества речи;
Владеть: речевыми навыками, связанными с разработкой дыхания, тембра, тональности, дикции, интонации; невербальными компонентами коммуникации; навыками нормативного и стилистически целесообразного использования языковых средств; навыками успешного этикетного общения.
|
ОК-3
|
готов к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе
|
Знать: основы современной теории социальной культуры, история ее развития в современном обществе
Уметь: учитывать специфику социального здоровья и социокультурного развития объекта социальной помощи
Владеть: основными навыками и умениями, необходимыми для реализации практики психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы
|
ОК-4
|
способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
|
Знать: основные подходы к рассмотрению места социальной педагогики и психологии в системе социального знания;
Уметь: логически обосновывать высказанное положение;
Владеть: навыками использования инновационных технологий и методов управления в социальной работе
|
ОК-5
|
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
Знать: основы современной концепции развития социального государства;
Уметь: использовать систему юридических механизмов защиты социальных прав человека;
Владеть: способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп;
|
ОК-6
|
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства
|
Знать: основы социальной работы для ее последующего изучения как научной теории, общественного феномена, социальной деятельности и учебной дисциплины;
Уметь: понимать потребности общества, личности и возможности социокультурного знания в решении возникающих индивидуально-личностных и социальных проблем;
Владеть: информационными технологиями в учебном процессе и научных исследованиях;
|
ОК-7
|
разрабатывает пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
|
Знать: психологии межличностных отношений, психологические характеристики и процессы больших и малых групп; сущность и роль сознания, самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности; специфику когнитивной, мотивационной и эмоционально-волевой сфере личности.
Уметь: ориентироваться в современных проблемах психологической науки; применять на практике полученные знания (с опорой на знания психологических особенностей личности и социально – психологических аспектов группы);
Владеть: приемами составления психологического портрета личности; простейшими приемами саморегуляции; системой психологических знаний об особенностях функционирования психических процессов; общей, профессиональной, информационной, психологической культурой и культурой общения.
|
ОК-8
|
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
|
Знать: основы современной теории социального благополучия, качества жизни, физического, психического и социального здоровья;
Уметь: оценивать эффективность социальных проектов и программ, направленных на инновации в социальной работе;
Владеть: навыками использования инновационных технологий и методов социальной работы;
|
ОК-9
|
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
|
Знать: основные философские течения и социологические школы;
Уметь: разрабатывать критерии и показатели оценки эффективности социальных проектов;
Владеть: основами управления качеством социальных услуг
|
ОК-10
|
применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
|
Знать: основы аналитической геометрии; линейной алгебры, дифференциальных и интегральных исчислений
Уметь: использовать математические модели явлений и процессов;
Владеть: математическими методами исследования в социальной работе
|
ОК-11
|
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
Знать: сущность и значение информации в развитии современного общества; основные процессы преобразования информации;
Уметь :использовать базы данных по социальной работе;
Владеть: общефилософскими методами анализа.
|
ОК-12
|
владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией
|
Знать: основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки и накопления информации;
Уметь: использовать языки программирования;
Владеть: компьютерной грамотностью;
|
ОК-13
|
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
Знать: основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки и накопления информации;;
Уметь: воспринимать новые знания в сфере социальных исследований;
Владеть: навыками работы в локальной и глобальной сети;
|
ОК-14
|
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
|
Знать: основы иностранного языка;
Уметь: читать специальную литературу на иностранном языке;
Владеть: навыками разговорной речи на иностранном языке;
|
ОК-15
|
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
Знать: основные тенденции и проблемы развития социальной работы;
Уметь: использовать профессиональные знания в решении проблем социального оздоровления личности, общества, государства, в совершенствовании психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
Владеть: способностью использования системного междисциплинарного анализа причин социальных отклонений и путей их предупреждения;
|
ОК-16
|
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
|
Знать: основы современного медицинского знания;
Уметь: осуществлять самоконтроль за состоянием организма и использовать средства физической культуры для оптимизации собственной работоспособности;
Владеть: культурой здоровья, обобщению и анализа информации в области физической культуры как одного из средств здоровье сбережения; методами и средствами физической культуры; навыками физических упражнений, физической выносливости, подготовленности организма к серьезным физическим нагрузкам в экстремальных ситуациях.
|
ОК-17
|
способен учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни
|
Знать: основные концепции социальной структуры, стратификации, социальной мобильности, эволюции психических свойств личности
Владеть: понятийным аппаратом современной психологии, социальной медицины и социологии, способами самостоятельной работы с психологической, медицинской и социологической литературой
|
ОК-18
|
владеет способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического
|
Знать: объективные основы управления социальными процессами;
Уметь: использовать механизмы социально-педагогического, медико-социального, социального и психологического патронажа, регуляции социального действия и взаимодействия;
Владеть: методами социологического, медико-социального и социально-психологического анализа социальных явлений и процессов
|
ОК-19
|
способен использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик
|
Знать: методы и технологии социальной работы;
Уметь: грамотно ставить и анализировать проблемы позиционирования предприятия или организации, «видеть» их, определять основные направления их решения;
Владеть: практическими навыками использования технологий и методик актуализации ресурсов человека, общества и государства
|
ОК-20
|
готов к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия
|
Знать: основы общей и социальной психологии;
Уметь: выделять различные социальные, медико-социальные и психологические проблемы, возникающие у клиентов;
Владеть: навыками использования диагностического инструментария при определении уровней конфликтности, стрессовости, агрессивности, коммуникативности, как значимых составляющих в конфликтном взаимодействии и в предупреждении конфликтных ситуаций
|
ПК (Общепрофессиональные компетенции)
|
ПК-1
|
готов к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих
особенности современного сочетания глобального, национального и
регионального, специфику социокультурного развития общества
|
Знать: концептуальные положения различных научных школ теории и практики психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы в России и за рубежом, основные этапы и факторы возникновения и становления научного знания;
Уметь: использовать профессиональные знания в решении проблем социального оздоровления личности, общества, государства, в совершенствовании психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
Владеть: умением применять на практике результаты научных исследований в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
|
ПК-2
|
способен обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий поддержки, социальной защиты слабых слоёв населения, благополучия граждан
|
Знать: основные концепции и теории в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
Уметь: использовать основные критерии социального благополучия;
Владеть: умением применять на практике результаты научных исследований в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы.
|
ПК-3
|
готов к посреднической, социально-профилактической, консультационной деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации
|
Знать: основные технологии обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья;
Уметь: основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и практики социальной работы, в том числе – медико-социальной помощи
Владеть: современными технологиями организации психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работой, медико-социальной помощи.
|
ПК-4
|
готов к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки,
предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам
|
Знать: основные модели научных картин мира;
Уметь: обосновывать выбор теоретико-методологических основ исследований и процессов в сфере социального обслуживания в контексте различных моделей научных картин мира;
Владеть: методиками анализа явлений и процессов в сфере социального обслуживания в соответствии с выбранной моделью научной картины мира;
|
ПК-5
|
способен к созданию социально благоприятной среды в социальных
организациях и службах
|
Знать: базовые понятия экологии и социального здоровья;
Уметь: использовать в своей работе объективные оценки медико-социальных и социально-экологических последствий принимаемых решений; выделять основные структурные компоненты системы социального образования, культуроцентричность основ обеспечения его качества;
Владеть: общими правилами и технологией диагностики конфликтов
|
ПК-6
|
способен к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни
|
Знать: структуру современного культорологического знания;
Уметь: анализировать исторические школы и современные научные концепции управления социальной сферой;
Владеть: навыками организации и координации социальной работы;
|
ПК-7
|
готов решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил и ресурсов клиента
|
Знать: основные технологии и области применений психосоциальной работы, социальной медицины;
Уметь: осуществлять технологии посредничества в конфликте, их социально-психологического обеспечения;
Владеть: практическими навыками самостоятельного анализа диагностики социального объекта и анализа социальной информации;
|
ПК-8
|
готов к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального выгорания
|
Знать: историю развития и особенности современного социального образования; сущность и формы социального конфликта в современных условиях общественной и личной жизни ;
Уметь: применять модели ращения конфликтов в сфере социального обслуживания, развития социального партнерства;
Владеть: способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника, гражданина своей страны;
|
ПК-9
|
способен целенаправленно и эффективно реализовывать современные
технологии социальной работы
|
Знать: современные стратегии экологически сбалансированного развития общества, обеспечения здоровья человека;
Уметь: формулировать, обосновывать содержание социальных проблем, а также владеть приемами разработки управленческих решений, направленных на
решение социальных проблем;
Владеть: коммуникативными технологиями в сфере социального обслуживания
|
ПК-10
|
способен осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации
|
Знать: основы стандартизации в социальной работе
Уметь: оценивать экономическую и социальную эффективность деятельности в сфере социального обслуживания;
Владеть: приемами и методами стандартизации социального обслуживания населения;
|
ПК-11
|
способен к компетентному использованию законодательных и других
нормативных актов федерального и регионального уровней
|
Знать: источники права, систему права и систему законодательства России;
Уметь: юридически правильно квалифицировать обстоятельства, возникающие при осуществлении профессиональной деятельности специалиста по социальной работе в сфере социального обслуживания;
Владеть: методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания;
|
ПК-12
|
готов соблюдать профессионально-этические требования в процессе
осуществления профессиональной деятельности
|
Знать: этические и медицинские основы социальной работы;
Уметь: проводить мониторинг конфликтности локальных социумов и социальной напряженности в них;
Владеть: основными навыками взаимодействия с клиентами и коллегами
|
ПК-13
|
способен исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп
|
Знать: основы современной теории социального благополучия, качества жизни, физического, психического и социального здоровья;
Уметь: организовывать на основе современных методов получение, обработку и хранение научной информации по проблемам социальной работы в районе, регионе, стране;
Владеть: проблемного поля теории психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
|
ПК-14
|
владеет способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп
|
Знать: опыт развития социального партнерства и социальной работы в России и других странах;
Уметь: формулировать, обосновывать содержание социальных проблем, а также владеть приемами разработки управленческих решений, направленных на решение социальных проблем;
Владеть: методами разработки и реализации социальных программ в различных сферах жизнедеятельности;
|
ПК-15
|
способен выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере социальной работы
|
Знать: общенаучные и специальные методы исследования в социальной работе;
Уметь: соотносить психологические и медико-социальные технологии с концепциями и теориями психосоциальной, структурной и комплексо ориентированной социальной работы;
Владеть: владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп;
|
ПК-16
|
способен определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в области социальной работы
|
Знать: методологию научного исследования;
Уметь: выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования;
Владеть: практическими навыками самостоятельного анализа диагностики социального объекта и анализа социальной информации;
|
ПК-17
|
готов к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения
|
Знать: принципы, закономерности, основные модели технологии социальной диагностики в социальном управлении;
Уметь: анализировать организационную структуру сферы жизнедеятельности и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
Владеть: навыками сравнительного анализа общего и специфического в развитии социальной работы на разных этапах развития России и за рубежом ;
|
ПК-18
|
готов к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения
|
Знать: понятия и категории, принципы, методологию научного исследования;
Уметь: осуществлять медико-социальные и культурологические исследования;
Владеть: современным инструментарием социальной работы с клиентами в различных сферах жизнедеятельности;
|
ПК-19
|
готов представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений
|
Знать: общенаучные и специальные методы исследования в социальной работе;
Уметь: комментировать трудовые рекомендации; оценить правильность оформления соответствующей до-кументации;
Владеть :методиками оценки качества и эффективности социального образования;
|
ПК-20
|
способен к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области социальной работы
|
Знать: теоретико-методологические основы построения эффективного взаимодействия субъектов социальной сферы;
Уметь: выделять основные тенденции и этапы развития социальной работы в России и за рубежом;
Владеть: владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп.
|
ПК-21
|
способен к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям социальной работы
|
Знать: особенности научного исследования в социальной работе в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения.
Уметь: осуществлять планирование экспериментальной деятельности, подведении итогов, апробации, экспертизе и внедрении результатов исследования в социальной работе
Владеть: способностью проводить исследования по выявлению уровня социального благополучия у разных групп населения
|
ПК-22
|
владеет высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны
|
Знать: современную нормативно-правовую базу организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций.
Уметь: использовать методы, принципы и функции социального управления в сфере социального обслуживания.
Владеть: культурологическими и медико-социальными основами организации социальной работы.
|
ПК-23
|
способен учитывать в процессе осуществления организационно-
правленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия
|
Знать: содержание и основные методики, используемые в организационно-административной работе применительно к деятельности социальных учреждений и организаций.
Уметь: использовать социокультурный потенциал национально-государственного управления, социально ориентированного бизнеса и гражданского общества своей страны для решения задач обеспечения благополучия населения, социальной защищенности человека, его физического и психического здоровья;
Владеть: навыками диагностики общения с учетом особенностей национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, разрешения конфликтных ситуаций.
|
ПК-24
|
способен к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите
|
Знать: основные концепции и теории в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
Уметь: соотносить технологии с концепциями и теориями психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и практики социальной работы;
Владеть: методами исследования проблемного поля психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы.
|
ПК-25
|
способен к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб
|
Знать: основные категории и понятия социального управления и социального обслуживания;
Уметь: организовывать на основе современных методов получение, обработку и хранение научной информации по проблемам социальной работы в районе, регионе, стране;
Владеть: умениями содержательно и методически грамотно организовать процесс функционирования и развития деятельности социальной защиты;
|
ПК-26
|
готов к координации социальной работы различных организаций,
учреждений и предприятий; а также деятельности различных специалистов в решении задач социальной защиты населения
|
Знать: главные характеристики передового опыта кадрового обеспечения организационно-административной деятельности в системе социальной работы.
Уметь: оценивать качество социального обслуживания в соответствии со стандартами.
Владеть: навыками координации в решении задач социальной защиты населения
|
ПК-27
|
способен к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы
|
Знать: основные функции социальных технологий, условия эффективности их реализации; знать конкретный опыт применения социальных технологий в области социальной работы.
Уметь: давать этическую оценку профессиональной деятельности специалиста по социальной работе
Владеть: основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами.;
|
ПК-28
|
готов к управлению проведением деловых переговоров в области организации работы по социальному обслуживанию населения
|
Знать: профессиональные ценности и моральные нормы социальной работы; основополагающие этические принципы социальной работы; аксиологическую, деонтологическую, этическую составляющую социальной работы со случаем, семьей, групповой социальной работы.
Уметь: формировать духовный потенциал участников программы обеспечения благополучия населения страны, проводить индивидуальную работу со случаем, с семьей, групповую работу; осуществлять профессиональную деятельность на основе профессиональных ценностей, моральных норм и этических принципов.
Владеть: коммуникативными технологиями в сфере социального обслуживания;
|
ПК-29
|
способен разрабатывать предложения по повышению эффективности системы мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты населения, анализировать и разрабатывать предложения по повышению эффективности системы контроля их деятельности
|
Знать: теоретико-методологические основы построения эффективного взаимодействия субъектов социальной сферы;
Уметь: использовать социально-педагогические, медико-социальные и социально-психологические методы и технологии в практике социальной работы;
Владеть: навыками использования индивидуально-групповых технологий психосоциальной работы
|
ПК-30
|
готов к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения
|
Знать: нормативно-правовые аспекты социальной защиты в сфере занятости населения, здравоохранения, в органах внутренних дел, в пенитенциарных учреждениях, в вооруженных силах, в системе образования, в этнической среде;
Уметь: решать проблемы клиента путем привлечения компетентных специалистов, оказывать помощь и поддержку, предоставлять социальные услуги отдельным лицам и социальным группам;
Владеть: методами проектной деятельности оказания помощи в решении проблем социальной защиты населения
|
ПК-31
|
способен учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы
|
Знать: государственную политику в области занятости населения, ее цель, важнейшие направления и методы; реализацию региональной социальной политики в сферах занятости, охраны здоровья, культуры и искусства, образовании, правоохранительной системе и т.д.
Уметь: задействовать различные механизмы (юридические, психологические, медицинские, педагогические) предупреждения и преодоления негативных явлений; использовать законы и правовые акты, направленные на оказание социальной помощи и поддержки клиенту, на защиту его интересов.
Владеть: методикой оказания помощи нуждающимся категориям граждан в различных сферах жизнедеятельности.
|
ПК-32
|
готов к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики
|
Знать: сущность и принципы планирования инновационных социальных проектов; способы управления инновационными проектами в системе социальной работы;
Уметь: разрабатывать инновационные проекты и программы социальной работы в курируемом районе, регионе, стране; выбирать необходимые методы управления инновациями, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
Владеть: методическими и технологическими приемами планирования и программирования инновационной деятельности в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики
|
ПК-33
|
способен участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных
площадок учреждений в сфере социальной работы
|
Знать: понятия и категории, принципы, типологию инноваций; виды стратегии инноваций, условия эффективности их реализации; сущность и принципы планирования инноваций; способы управления инновационными процессами в организации;
Уметь: осуществлять оценку эффективности инноваций; разрабатывать инновационные проекты и программы социальной работы в курируемом районе, регионе, стране; выбирать необходимые методы управления инновациями, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
Владеть: методическими и технологическими приемами планирования и программирования инновационной деятельности; процедурой и методами социальных инноваций, творчески использовать инновации в социальной работе;
|
ПК-34
|
готов разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения
дополнительных финансовых средств (фандрайзинг)
|
Знать: методы, механизмы, технологии и методики прогнозирования и проектирования конкретных социальных ситуаций в сфере образования, культуры, социальной защиты различных групп населения, в
решении молодежных проблем и т.д.
Уметь: выявлять оптимальные пути в достижении социального результата в соответствии с поставленными целями; основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и практики социальной работы, в том числе медико-социальной помощи.
Владеть: навыками организации, планирования экономических процессов в сфере социального обслуживания.
|
ПК-35
|
способен разрабатывать социальные проекты для работы в конкретном
случае трудных жизненных ситуаций
|
Знать: различные виды и типы прогнозов, проектов и моделей; технологию разработки, подготовки и способы реализации социального проекта, особенности моделирования социальных объектов, явлений и процессов.
Уметь: распознавать специфические особенности социальных объектов, явлений и процессов прогнозирования, проектирования и моделирования; различать виды прогнозов, моделей и проектов; реализовывать теоретико-методологические принципы прогнозирования и моделирования в социальной практике;
Владеть: методикой и техникой эмпирических исследований социальных конфликтов разных типов.
|
