«утверждаю» Декан факультета политологии мгу имени М. В. Ломоносова

Скачать 277.94 Kb.

Название	«утверждаю» Декан факультета политологии мгу имени М. В. Ломоносова
страница	2/2
Дата публикации	20.11.2017
Размер	277.94 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 2

9.2. Методические указания к подготовке рефератов и других письменных работ

При подготовке реферата (эссе, других письменных работ) аспиранты должны показать свои способности и умение, опираясь на полученные знания, умения и компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Выполнение письменной работы должно отвечать всем требованиям, которые предъявляются к научным трудам. Это – важнейшая составная часть научной подготовки аспиранта, включающей значительный элемент самостоятельного творчества. Качество работы свидетельствует о готовности автора к научно-исследовательской деятельности и может стать основой для работы над диссертацией.

Реферат представляет собой аналитичный текст не менее 1 п.л. (40 тыс. зн. с пробелами) и не более 1,5 п.л. Список литературы в реферате должен включать не менее 25 пунктов, в том числе не менее 5 – на иностранных языках.

Эссе, как правило, представляет собой самостоятельный текст объемом 0,5 – 0,7 п.л.

В процессе подготовки работы систематизируются и углубляются знания по отдельным дисциплинам и курсам. От того, насколько успешным и разнообразным станет опыт такого рода самостоятельной работы, во многом зависит его подготовленность к научно-теоретической и практической деятельности как ученого.

Письменная работа должна:

– носить творческий и самостоятельный характер;

– основываться на теоретической базе, соответствующей современному состоянию науки;

– обобщить и систематизировать актуальные факты и действующие документ;

– показывать умение аспиранта связывать теорию с практикой;

– отражать умение пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации;

– отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

– соответствовать требованиям к ее структурированию и оформлению (четкая и последовательная структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка использованных нормативных правовых актов и литературы, аккуратность исполнения).

При изучении литературы необходимо помнить, что это должны быть не учебники и учебные пособия, а прежде всего – монографии, содержащие исследование какой-либо проблемы или темы; сборники материалов научных конференций; диссертации и авторефераты диссертационных исследований, др. научные издания.
10. Ресурсное обеспечение:
10.1 Основная литература
Теория правовой государственности. М.2010.Издательство «Директ-Медиа».

Агешин Ю.А. Политика и право // Государство, право, демократия. М., 1978 Алексеев А.С. Начало верховенства права в современном государстве. СПб., 1910 Коваленко А.И. Проблемы теории и практики правового государства. М., 1994. Макаров О.В. Соотношение права и государства // Государство и право. 1995, № 5.

Нерсесянц B.C. История идей правовой государственности. М., 1993. Тиунова Л.Б. Право, конституция, правовое государство. Спб. 1992

Булгаков С.Н. Христианский социализм. Новосибирск, 1991 Гессен В. О правовом государстве. Спб.1910.

Кистяковский Б.А. В защиту права (интеллигенция и правосознание) // Вехи. Сборник

статей о русской интеллигенции. М., 1990.

Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. М., 1909.

Котляревский С. А. Правовое государство и внешняя политика. М., 1894.

Боботов С.В., Сухов Н.С. Французская модель правового государства // Государство и право, 1990, № 1.

Бондарь Н.С. Конституция России: история и современность. Р. на Д., 1996. Комментарий к Конституции РФ /Под ред. Тихонова Ю.А., М., 1994 Конституционное право зарубежных стран. В 4-х тт. Под ред. Страшун Б.А., М., 1996

Румянцев О.Г. Основы конституционного строя России. М., 1994.

Три взгляда на государство; христианские демократы, либералы, социал-демократы. М.,

1992

Новгородцев П.Н. Об общественном идеале. Киев, Боботов С.В., Сухов Н.С. Французская модель правового государства // Государство и право, 1990, № 1.

Бондарь Н.С. Конституция России: история и современность. Р. на Д., 1996. Комментарий к Конституции РФ /Под ред. Тихонова Ю.А., М., 1994 Конституционное право зарубежных стран. В 4-х тт. Под ред. Страшун Б.А., М., 1996 Румянцев О.Г.

Основы конституционного строя России. М., 1994.

Три взгляда на государство; христианские демократы, либералы, социал-демократы. М.,

1992.

Боботов С.В., Сухов Н.С. Французская модель правового государства // Государство и право, 1990, № 1.

Бондарь Н.С. Конституция России: история и современность. Р. на Д., 1996. Комментарий к Конституции РФ /Под ред. Тихонова Ю.А., М., 1994 Конституционное право зарубежных стран. В 4-х тт. Под ред. Страшун Б.А., М., 1996

Румянцев О.Г. Основы конституционного строя России. М., 1994.

Три взгляда на государство; христианские демократы, либералы, социал-демократы. М.,

1992. Веденеев Ю.А Теория и практика переходных процессов в развитии российской государственности // Государство и право, 1995, № 1.

Лунеев В В. Криминогенная обстановка в России и формирование новой политической элиты // Социологические исследования,1994, № 8-9.

Мирошниченко Е. В. Местное самоуправление в России: теория и практика // Государство и право, 1993,№ 6

Пастухов В.Б. Новый федерализм для России: институализация свободы // Политические исследования, 1994, №3.

Бирюков П. Н. Международное право: Учебник. 5-е изд. – М., 2011.

Современная российская политика /Уч. пособие. Под ред. В.И. Коваленко. М.: Из. Моск. Ун-та, 2013.

Квалификация коррупционных преступлений в сфере экономики. Курс лекций: учебное пособие. / Под ред. А.М. Багмета. ЮНИТИ-ДАНА 2015 г.
10.2 Дополнительная литература
Туровский Р.Ф. Политическая регионалистика. М.: Издательство ГУ-ВШЭ, 2006.

Аринин А.Н., Марченко Г.В. Уроки и проблемы становления российского федерализма. М., 1999.

Бусыгина И.М. Политическая регионалистика: Учебное пособие. М.: РОССПЭН, 2006.

Валентей С.Д. Федерализм: российская история и российская реальность. М., 1998.

Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. СПб, 1998.

Градовский А.Д. История местного управления в России. СПб, 1904.

Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М., 1968.

Институт губернатора в России: традиции и современные реальности. М., 1997.

Каменская Г.В. Федерализм: мифология и политическая практика. М., 1998.

Кинг П. Классифицирование федераций // Полис, 2000, №5.

Климанов В.В. Региональные системы и региональное развитие России. М., 2003.

Конюхова И.А. Современный российский федерализм и мировой опыт: итоги становления и развития. М.: Издательский дом «Городец»; «Формула права», 2004.

Коукли Дж. Двухпалатность и разделение властей в современных государствах. // Полис, 1997, №3.

Кузнецова О.В. Мировой и российский опыт региональной экономической политики. // Мировая экономика и международные отношения, 2003, №10.

Кузьмин А.С., Мелвин Н.Дж., Нечаев В.Д. Региональные политические режимы в постсоветской России: опыт типологизации // Полис, 2002, №3.

Лексин В.Н., Швецов А.Н. Государство и регионы. М., 1997.

Медведев Н.П. Политическая регионалистика. М., 2005.

Нечаев В. Региональные политические системы в постсоветской России // Pro et contra, 2000, №1.

Россия регионов: трансформация политических режимов. Под ред. В.Гельмана, С.Рыженкова, М.Бри. М., 2000.

Салмин А.М. Российская Федерация и федерация в России // МЭиМО, 2002, №2, с. 40-60, №3, с. 22-35.

Столяров М.В. Россия в пути. Новая федерация и Западная Европа. Казань, 1998.

Тархов С.А. Историческая эволюция административно-территориального и политического деления России. // Регионализация и развитие России: географические процессы и проблемы. Москва, 2001, с. 191-213.

Туровский Р.Ф. Центр и регионы: проблемы политических отношений. М.: Издательство ГУ-ВШЭ, 2006 (второе издание: М.: Издательство ГУ-ВШЭ, 2007).

Туровский Р.Ф. Механизм представительства региональных интересов на федеральном уровне в России: проблемы и пути их решения // Регионалистика и этнополитология / Р.Ф. Туровский (отв. ред.) и др. М., РАПН, РОССПЭН, 2008. С. 15-44.

Умнова И.А. Конституционные основы современного российского федерализма. М., 2000.

Федерализм власти и власть федерализма. М., 1997.

Федерализм: теория, институты, отношения (сравнительно-правовое исследование). Под ред. Б.Н.Топорнина. М., 2001.

Федерализм: энциклопедия. М., 2000.

Федералист. Политические эссе А.Гамильтона, Дж.Мэдисона и Дж.Джея. М., 2000.

Федосов П.А. Двухпалатные парламенты: европейский и отечественный опыт // Полис, 2001, №№ 1 и 2.

Центр – регионы – местное самоуправление. Под ред. Г.М.Люхтерхандт-Михалевой и С.И.Рыженкова. М.-СПб, 2001.

Элейзер Д.Дж. Сравнительный федерализм // Полис, 1995, №5.

Гаджиев К. Гражданское общество и правовое государство // Мировая экономика и международные отношения, 1991, № 9.

Вырывдин В.А. Гражданское общество // Социально-политический журнал, 1992, № 8

Витюк В. В. Становление идеи гражданского общества М., 1995.

Беляева Л.А. Средний слой российского общества: проблема обретения социального статуса // Социологические исследования, 1992, № 10.

Беляева Н.Ю. Гражданские ассоциации и государство // Социологические исследования, 1994. № 11

Гражданское общество /Под ред. Иванова Г., М., 1994.

Гражданское общество /Под ред. Смолькова В.Г., М., 1993.

Серебряков С. Л. Цивилизационные основы формирования гражданского общества в России //Социально-политический журнал, 1995, № 2Афанасьев М.Н. Государев двор или гражданская служба? (Российское чиновничество на распутье)

Басков В.И. Прокурорский надзор. М., 1996

Зверев А Ф. Бюрократия в зеркале социологии // Государство и право, 1992, № 8.

Мешков П.Я. Бюрократы и бюрократия в системе социально-политических отношений // Социально-политический журнал, 1992, № 9

Риггс В.Ф. Бюрократия и конституция // Социологические исследования, 1994, № 4.

Варга Б. Роль государства в рыночном хозяйстве // Мировая экономика и международные отношения, 1992, №11,

Исонг Ли Демократия и рыночная реформа: новая модель развития России? //Мировая экономика и международные отношения, 1992, № 8

Гуссейнов А.А. Понятия насилия и ненасилия // Вопросы философии, 1994,№6 .

Изензее И. Право на сопротивление и правовое государство // Вестник МГУ, Сер. Политические исследования, 1992, № 6.

Коваленко В.И. Мощелков Е.Н Российская государственность: идеология и самосознание народа. // Вестник МГУ. Сер. Политические исследования, 1993 № 2.

Ланин Н.И. Социальные ценности и реформы в кризисной России // Социологические исследовании, 1992, № 9.

Сырин В. Новая идеология для России // Мировая экономика и международные отношения, 1993, №8,

Абсолютизм в России (XVII - XVIII вв.). М., 1964.

Алтунян А. Право и сила в становлении принципов российской внешней политики // Мировая экономика и международные отношения. 1993, №3.

Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1994

Брюс 0., Кэрол Р. Империя былая и будущая: Россия и "ближнее зарубежье" //Мировая экономика и международные отношения, 1995, №7.

Джильберт Дж.М. Морально-этические основы государственного управления в России на пороге XIX века // Кентавр, М., 1993, № 3

Медушевский А.Н. Общество и государство в русском историческом процессе // Вестник МГУ. Сер. Политические исследования, 1993, №1.

Абдулатипов Р.Г. Белтенкова Л.Ф., Яров Ю.Ф. Федерализм в истории России. В.3-х кн. М.,

1993.

Государственная власть: конституционные пределы и порядок осуществления // Политические исследования, 1993, №3.

Российская государственность: состояние и перспективы развития. Сб. статей. М., 1995. Сахаров Н А. Институт президенства в современном мире. М., 1994.

Фетисов А.С. Разделение властей - критерий демократического государства // Социально- политический журнал 1995. № 6

Сборник документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью. – М., 1998.
10.3 Периодические издания
Азия и Африка сегодня

Актуальные проблемы Европы

Вестник Вестник Московского университета. Серия «Международные отношения и мировая политика»

Вестник Московского университета. Серия 13. Востоковедение

Вестник РУДН. Серия «Международные отношения»

Вся Европа

КОСМОПОЛИС

Латинская Америка

Мировая экономика и международные отношения

Мировые политические процессы. Обозреватель –Observer

Общественные науки и современность

Право и политика

Правовая политика и правовая жизнь

Проблемы Дальнего Востока

Регионология

Современная Европа

США, Канада: экономика, политика, культура

European Journal of International Relations

Foreign Policy

Harvard International Review

International Organization

International Security

International Studies Quaterly

Journal of world-systems research

Presidential Studies Quarterly.

Public policy.

World Politics
10.4 Интернет-ресурсы
Для изучения дисциплины используются такие информационные технологии, как поиск материалов в сети «Интернет» с использованием соответствующих программ, электронная почта для обмена информационными ресурсами, общения преподавателей и аспирантов, видеоконференции и др.
http://www.cis.solo.by — официальный сайт Исполкома Содружества Независимых Государств.

http://www.coe.int — официальный сайт Совета Европы.

http://www.council.rsnet.ru Совет Федерации ФС РФ

http://www.duma.rsnet.ru Государственная Дума РФ

http://www.echr.coe.int — официальный сайт Европейского Суда по правам человека.

http://www.europa.eu.int — официальный сайт Европейского Союза.

http://www.government.ru Правительство РФ

http://www.icc-cpi.int — официальный сайт Международного уголовного суда.

http://www.icj-cij.org — официальный сайт Международного Суда ООН.

http://www.icrc.org — официальный сайт Международного комитета Красного Креста.

http://www.ilo.ru — официальный сайт Международной организации труда.

http://www.itlos.org — официальный сайт Международного трибунала по морскому праву.

http://www.mid.ru — официальный сайт Министерства иностранных дел РФ.

http://www.ohchr.org/english/bodies/hrcouncil — официальный сайт Совета ООН по правам человека.

http://www.osce.ru — официальный сайт Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе.

http://www.pict-pcti.org — сайт о международных судах и трибуналах.

http://www.portal.unesco.org — официальный сайт ЮНЕСКО.

http://www.president.kremli n.ru – Президент РФ

http://www.scli.ru — официальный сайт Министерства юстиции РФ.

http://www.scrf.rsnet.ru Совет безопасности РФ

http://www.un.org — официальный сайт Организации Объединенных Наций (ООН).

http://www.un.org/russian/law/ilc/ — официальный сайт Комиссии международного права.

http://www.uncitral.org — официальный сайт Комиссии ООН по праву международной торговли.

http://www.unsystem.org – Сайт данных об организациях системы ООН.

http://www.untreaty.un.org – Сайт международных договоров.

http://www.worldcourts.com — сайт о международных и региональных судах, комиссиях и трибуналах.

www.coe.ru(int) - официальный сайт Совета Европы

www.eur.ru - сайт Представительства Европейской Комиссии в России

www.eur-op.eu.int - сайт Европейского агентства официальных публикаций

Перечень используемых информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса, включая программное обеспечение, информационные справочные системы: интерактивные мультимедийные образовательные технологии С-класса III поколения, дополненные штатными пакетами интернет-сервисов и приложений Microsoft, Apple и др.

Описание материально-технической базы:

- наличие компьютерного класса;

- наличие доступного для студента выхода в Интернет;

- наличие специально оборудованных кабинетов и аудиторий для мультимедийных презентаций.
11. Язык преподавания: русский.
12. Преподаватель (преподаватели): доктор философских наук, профессор Ю.И. Шелистов.

Приложение
Оценочные средства для промежуточной аттестации по дисциплине

«Особенности коррупции в современном мире»

на основе карт компетенций выпускников

Результат обучения по дисциплине	Критерии и шкала оценивания результата обучения по дисциплине		Формы контроля, процедуры оценивания
Результат обучения по дисциплине	зачтено	незачтено	Формы контроля, процедуры оценивания
способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1)	Не знать содержание понятия «коррупция», место данного понятия в системе близких научных категорий Не уметь выявлять и анализировать особенности коррупции как явления Не владеть навыками критического анализа и оценки особенностей коррупции как явления	Знать содержание понятия «коррупция», место данного понятия в системе близких научных категорий Уметь выявлять и анализировать особенности коррупции как явления Владеть навыками критического анализа и оценки особенностей коррупции как явления	– тестирование; – решение кейсов и их разработка; – устный опрос; – подготовка обзоров специальной литературы; – индивидуальное собеседование, – подготовка реферата и др. научных работ; – участие в интерактивных учебных занятиях и др.
способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1)	Не знает методы политической науки, позволяющие анализировать феномен коррупции в современном мире Не умеет применять методы политической науки для анализа феномена коррупции в современном мире Не владеет навыками использования методов политической науки для анализа феномена коррупции в современном мире	Знает методы политической науки, позволяющие анализировать феномен коррупции в современном мире Умеет применять методы политической науки для анализа феномена коррупции в современном мире Владеет навыками использования методов политической науки для анализа феномена коррупции в современном мире	– тестирование; – решение кейсов и их разработка; – устный опрос; – подготовка обзоров специальной литературы; – индивидуальное собеседование, – подготовка реферата и др. научных работ; – участие в интерактивных учебных занятиях и др.
готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2)	Не знает содержание особенностей коррупции в современном мире Не умеет разрабатывать учебные программы и учебно-методическое обеспечение учебных курсов, направленных на изучение феномена коррупции в современном мире Не владеет навыками чтения лекций и проведения интерактивных практических занятий по учебным курсам, направленным на изучение феномена коррупции в современном мире	Знает содержание особенностей коррупции в современном мире Умеет разрабатывать учебные программы и учебно-методическое обеспечение учебных курсов, направленных на изучение феномена коррупции в современном мире Владеет навыками чтения лекций и проведения интерактивных практических занятий по учебным курсам, направленным на изучение феномена коррупции в современном мире	– тестирование; – решение кейсов и их разработка; – устный опрос; – подготовка обзоров специальной литературы; – индивидуальное собеседование, – подготовка реферата и др. научных работ; – участие в интерактивных учебных занятиях и др.
способность ставить и решать задачи исследовательского характера в целях системного развития фундаментального и прикладного политологического знания (ПК-1)	Не знает принципы постановки и алгоритмы решения задач исследовательского характера в области изучения коррупции в современном мире Не умеет использовать принципы постановки и алгоритмы решения задач исследовательского характера в целях системного развития знания о коррупции в современном мире Не владеет навыками постановки и последовательного решения задач исследовательского характера в целях системного развития знания о коррупции в современном мире	Знает принципы постановки и алгоритмы решения задач исследовательского характера в области изучения коррупции в современном мире Умеет использовать принципы постановки и алгоритмы решения задач исследовательского характера в целях системного развития знания о коррупции в современном мире Владеет навыками постановки и последовательного решения задач исследовательского характера в целях системного развития знания о коррупции в современном мире	– тестирование; – решение кейсов и их разработка; – устный опрос; – подготовка обзоров специальной литературы; – индивидуальное собеседование, – подготовка реферата и др. научных работ; – участие в интерактивных учебных занятиях и др.
способность к формированию новых знаний, инновационных подходов и концепций в области политологического знания и в междисциплинарной сфере (ПК-2)	Не знает методологические принципы формирования новых научных идей и технологии разработки инновационных подходов и концепций в области исследования коррупции в современном мире Не умеет использовать методологические принципы формирования новых научных идей и технологий разработки инновационных подходов и концепций в области исследования коррупции в современном мире Не владеет навыками формирования новых научных идей и навыками разработки инновационных подходов, концепций в области исследования коррупции в современном мире	Знает методологические принципы формирования новых научных идей и технологии разработки инновационных подходов и концепций в области исследования коррупции в современном мире Умеет использовать методологические принципы формирования новых научных идей и технологий разработки инновационных подходов и концепций в области исследования коррупции в современном мире Владеет навыками формирования новых научных идей и навыками разработки инновационных подходов, концепций в области исследования коррупции в современном мире	– тестирование; – решение кейсов и их разработка; – устный опрос; – подготовка обзоров специальной литературы; – индивидуальное собеседование, – подготовка реферата и др. научных работ; – участие в интерактивных учебных занятиях и др.

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Контрольные вопросы

Основы гражданского общества
Функции гражданского общества
Этапы развития гражданского общества
Гражданское общество и политическая власть
Формирование гражданского общества в современной России
Социальное назначение государства
Отличительные черты правового государства
Общее и особенное социального и правового государства
Политические права и свободы человека и гражданина
Экономические и социальные права
Культурные права
Права человека и формирование правового государства в России
Приоритет прав человека по отношению к политике
Конституционный суд РФ
Права человека и права гражданина
Суд как гарант прав личности
Право на судебную защиту
Федеративное устройство России
Президент РФ
Федеральное собрание
Разделение властей
Многопартийность
Система органов государственной власти
Правительство РФ
Юридическая сила решений Конституционного суда
Международное право и международная мораль.
Международное право и глобальные проблемы современности.

Критерии оценки
Для аттестации по дисциплине (получения «зачета» по дисциплине) аспиранту необходимо получить «зачтено» по всем предусмотренным рабочей программой результатам обучения, характеризующим этапы формирования компетенции.

Критерии оценки выполненного ситуационного задания (кейса)

Ситуационное задание (кейс) считается выполненным, если:

– сформулированные положения, суждения аспиранта и его выводы обоснованы ссылками на специальную литературу, конкретные события и факты, имевшие место в сфере международных отношений и мировой политики;

– сформулированные положения ответе обладаю необходимой полнотой и последовательностью изложения;

– решение ситуационного задания отражает сформулированное авторское мнение;

– при использовании в ответе мнения оппонента (оппонентов) дана их конструктивная и обоснованная критика.

Критерии оценки результатов тестирования

Оценка результатов тестирования осуществляется исходя из следующих критериев:

а) «отлично» – 85% и более тестовых заданий решены правильно;

б) «хорошо» – 70% и более тестовых заданий решены правильно;

в) «удовлетворительно» – более 50% тестовых заданий решены правильно.
При анализе ответа аспиранта на итоговые контрольные вопросы преподаватель руководствуется следующими критериями:
«Зачтено»

Ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых научных подходов. Соблюдаются нормы литературной речи. Ответ должен быть развернутым, уверенным, содержать достаточно четкие формулировки.

«Зачтено» ставится аспирантам, которые при ответе:

обнаруживают всестороннее систематическое и глубокое знание программного материала;
способны творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;
владеют понятийным аппаратом;
демонстрируют способность к анализу и сопоставлению различных подходов к решению заявленной в вопросе проблематики;
подтверждают теоретические постулаты примерами из педагогической практики.

«Незачтено»

Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний. Имеются заметные нарушения норм литературной речи. Аспирант не понимает сущности процессов и явлений, не может ответить на простые вопросы типа “что это такое?” и “почему существует это явление?”.

«Незачтено» ставится аспирантам, которые при ответе:

обнаруживают значительные пробелы в знаниях основного программного материала;
допускают принципиальные ошибки в ответе на вопрос билета;
демонстрируют незнание теории и практики.

1 2

	«утверждаю» Декан факультета политологии мгу имени М. В. Ломоносова Направленность программы – «Политическая регионалистика. Этнополитика» (23. 00. 05)		«утверждаю» Декан факультета политологии мгу имени М. В. Ломоносова Рабочая программа дисциплины (модуля) «Актуальные проблемы политической глобалистики»
	Министерство образования и науки российской федерации Председатель моо «Общество почвоведов им. В. В. Докучаева», декан факультета почвоведения мгу им. М. В. Ломоносова, член-корр. Ран...		Монография / Под редакцией К. В. Папенова, М. М. Крюкова, К. А. Хубиева.... Материалы Ломоносовских чтений экономического факультета мгу имени М. В. Ломоносова за 2005—2006 гг
	«Морские Исследования и образование: maresedu -2015» Первое приглашение 22-24 октября 2015г Центр морских исследований мгу имени М. В. Ломоносова, Биологический, Географический и Геологический факультеты мгу имени М. В. Ломоносова...		А. Ю. Кромин Экономический факультет мгу Использование интернет-технологий в учебном процессе экономического факультета мгу им. М. В. Ломоносова
	Публицистика в творчестве курта воннегута Диссертация выполнена на кафедре зарубежной журналистики и литературы факультета журналистики мгу имени М. В. Ломоносова		Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы... Г. А. Ахмина; начальник учебно-методического управления М. В. Савушкин; начальник учебной части Н. А. Уткина; декан экономического...
	«Социология политических элит» Программа одобрена на заседании кафедры политологии и социологии политических процессов социологического факультета Московского государственного...		Программа третьей ме ждународной научной конференции «стилистика... Вартанова Е. Л., доктор филологических наук, профессор, декан факультета журналистики Московского государственного университета имени...
	Реферат Отчет стр., рис., таблиц, список литературы 4 наименования Директор научно-исследовательского института ядерной физики имени Д. В. Скобельцына мгу имени М. В. Ломоносова		Реферат Отчет 142 стр., 13 рис., 7 таблиц, список литературы 2 наименования Директор научно-исследовательского института ядерной физики имени Д. В. Скобельцына мгу имени М. В. Ломоносова
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ванюрихин Геннадий Иванович д т н., профессор кафедры социологии и политологии иппк мгу им. М. В. Ломоносова		Социологический факультет мгу имени М. В. Ломоносова V значение жестов, связанных с прикосновением рук к различным частям лица 34
	Договор Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени...		Иберо-романистика в современном мире: научная парадигма и актуальные задачи Приветствие декана филологического факультета мгу им. М. В. Ломоносова, профессора М. Л. Ремнёвой

«утверждаю» Декан факультета политологии мгу имени М. В. Ломоносова

9.2. Методические указания к подготовке рефератов и других письменных работ

Критерии оценки выполненного ситуационного задания (кейса)

Критерии оценки результатов тестирования

Похожие: