План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка»





Скачать 331.62 Kb.
НазваниеПлан-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка»
страница2/3
Дата публикации08.09.2013
Размер331.62 Kb.
ТипПлан-конспект
100-bal.ru > Военное дело > План-конспект
1   2   3



Этапы занятия и содержание вопросов


Методические указания
Вступление


Сегодня мы начинаем изучать вторую тему общественно-государственной подготовки. Она посвящена вопросам военной истории нашего государства. Актуальность данной темы очевидна, так как нельзя считаться образованным человеком, не зная истории своей страны, и нельзя стать настоящим офицером, не зная истории армии, в которой служишь. По ходу лекции мы познакомимся с основными военными реформами, проводимыми в России за весь период ее существования. Отведенного тематическим планом времени для глубокого изучения данных проблем явно недостаточно, и это предопределяет необходимость самостоятельной работы над этими вопросами. Нужная для этого литература в достаточном количестве имеется как в библиотеке университета, так и городской библиотеке.

Жизнь общества не стоит на месте, она развивается, в ней происходят постоянные изменения, которые не могут не сказываться на Вооруженных Силах. При кардинальных изменениях в обществе возникает необходимость проведения военных реформ.

Демонстрация слайда №2 “Военная реформа”.



Военная реформа - это существенное преобразование военной системы государства, проводимое по решению высших органов государственной власти.

Военные реформы вызываются:

- новыми политическими задачами государства;

- экономическими соображениями;

- появлением новых видов вооружения;

- изменениями общественного или государственного строя и другими факторами и причинами.

В истории Российского государства имели место пять основных военных реформ:

- военная реформа Ивана IV Грозного 1550-1571 г.г.;

- военные реформы Петра I 1693-1721 г.г.;

- военные реформы Д.А. Милютина 1864-1870 г.г.;

- военные реформы 1905-1912 г.г.;

- военная реформа 1924-1925 г.г.

Демонстрация слайда №3 “Пять основных военных реформ”.



Необходимость проведения всех этих реформ была предопределена соответствующими историческими факторами, все они имели конкретные цели, содержание, достигали определенных результатов.

С этими военными реформами мы и начнем знакомиться на сегодняшнем занятии.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Основные направления военных преобразований XVI-XVIII вв.
Образование централизованного Российского государства и военная реформа Ивана IV (Грозного) 1550 – 1571 годов.

К середине XVI века усилия Москвы в политическом объединении Руси, начавшемся еще в XV – первой четверти XVI вв., достигли определенных успехов, которые создали условия для перехода к завершающему этапу объединительного процесса и началу государственно-политической централизации.

Наибольший вклад в создание единого центра­лизованного государства и укрепление самодержавной власти московских государей внёс сын Василия III - Иван IV Грозный, правивший государс­твом в течении 37 лет. Он был возведён на престол после смерти велико­го князя Василия III в возрасте 3-х лет. Обостре­ние классовой борьбы заставило широкие слои феодалов объединиться для защиты своих общих интересов. В 1547 г. семнадцатилетний Иван IV тор­жественно "венчался на царство" и принял титул "царя и великого князя всея Руси". При молодом царе сложилось правительство "Избранная рада", в которую входили представители всех сословий феодалов. Главой прави­тельства являлся Алексей Адашев, происходивший из костромских дворян. В "Избранную раду" входили представители церкви (метрополит Макарий, придворный священник Сильвестр), приказной бюрократии (думный дьяк Висковатый), крупные феодалы во главе с князем А. Курбским. Правитель­ство провело ряд крупнейших реформ в области административно-хозяйс­твенного управления (причем как на местном, так и на центральном, или общегосударственном, уровнях), армии, финансов, земледелия, церкви и т.д. Их целью явилось укрепление единства молодого централизованного государства и усиление самодержавной власти московских государей.

Рассмотрим основные направления военной реформы

Наиболее значительными для организации военного дела на новой основе были проведенные реформы поместного ополчения. Правительство, где главную роль играли Адашев и Сильвестр, особое внимание проявило к военному устройству дворян и детей боярских. Улучшить правовое и экономическое положение дворян и детей боярских, упорядочить их военную службу и в связи с этим укрепить состояние и организацию поместного ополчения, а следовательно, и всего войска в целом - такие задачи ставил перед собой Иван IV, проводя реформы поместного ополчения.

Наиболее ранней из военных реформ середины XVI века был приговор о местничестве. Местничеством назывался существовавший порядок занятия командных постов по родовитости происхождения, который приводил к множеству споров между боярами.

В июле 1550 года правительство Ивана Грозного издало приговор о местничестве. В нем прежде всего устанавливалось старшинство первого (большего) воеводы большого полка по отношению к воеводам всех других полков. Таким путем укреплялось единоначалие в армии.

Чтобы приговор 1550 года имел политическое значение, правительству нужно было укрепить как военно-служилое положение дворянства, так и его материальную базу и тем самым создать кадры военачальников, которые могли бы сменить представителей боярской аристократии.

Приговором 1 октября 1550 года предусматривалось "учинить" в московском уезде, в Дмитрове, Рузе, Звенигороде, в оброчных и других деревнях от Москвы за 60-70 верст "помещиков детей боярских лучших слуг" 1000 человек.

Эта "избранная" тысяча была внесена в особую "тысячную книгу" и положила начало службе детей боярских по "московскому списку".

Приговор 1550 года положил начало той реорганизации службы с поместий и вотчин, которая получила свое окончательное установление в реформах 1556 года.

В 1556 году состоялся приговор об отмене кормлений и о службе, по которому была проведена крупная реформа дворянского ополчения. В приговоре прежде всего отмечался огромный вред кормлений.

Система кормлений была упразднена, а наместнический "корм" заменен особым государственным денежным сбором (окуп), который являлся одним из основных источников государственного дохода.

Эти мероприятия имели важные политические и экономические последствия. Отмена кормлений и ликвидация наместнического управления привела к тому, что огромные средства, собираемые боярами с населения в качестве наместнических кормов, стали поступать в государственную казну. Тем самым экономически и политически бояре стали слабее, а кормленый окуп превратился в источник финансирования дворянства.

Приговор 1556 года решил также вопрос о службе дворян и детей боярских. Эта часть приговора и получила название "Уложение о службе".

Центральное место в Уложении занимает решение об установлении службы с земли. С вотчин и поместий владельцы должны были выполнять "уложенную службу". За службу помещикам и вотчинникам устанавливалось (корме владения землей) вознаграждение в виде постоянного денежного жалования.

Если помещик не нес службы, он платил деньги за то число людей, которое обязан был выставить по размеру земельных владений. Кто уклонялся от службы, у того земли изымались, а сами они несли наказание.

К числу реформ вооруженных сил Русского государства относится и создание опричнины, являвшееся продолжением реформ 1550 года. Теперь Грозный набирал верных людей из любого сословия, не считаясь с родовитостью, и "испомещал" их не только в Московском уезде, но и в других уездах.

Кроме того, что опричное войско принимало участие в военных походах, отдельные его полки несли сторожевую службу по охране южной границы государства, участвовали в осаде Ревеля в ходе Ливонской войны. Военное значение опричнины заключалось в том, что изъятие земель в опричнину предусматривало и обеспечение главных стратегических направлений. Пути к Балтийскому морю (Новгород, Старая Русса, Бежецкая, Обонежская пятина), дорога в Литву (Можайск, Вязьма, Вохов, Карачев) были в руках опричнины.

Одним из направлений военной реформы было создание постоянного (стрелецкого) войска, находившегося в непосредственном подчинении царя. Хорошее вооружение, в том числе ручное огнестрельное оружие - пищали, военное обучение и четкая организация по сотням, полутысячам и тысячам обеспечивали высокие боевые качества стрельцов.

При Иване IV стрельцы успешно воевали при взятии Казани и в Ливонской войне.

Важное значение в цепи военных реформ Ивана IV занимает организация пограничной службы. Она была поручена крупному военному деятелю того времени - боярину-воеводе М. И. Воротынскому, который назначался начальником всей пограничной службы.

В январе-феврале 1571 года в Москву съехались вызванные из южных пограничных городов дети боярские и станичники, которые несли там пограничную службу, для совета об организации службы.

К середине февраля съезд в основном закончил свою работу. 16 февраля 1571 года был составлен приговор "О станичной и сторожевой службе".

Приговор подробно говорит об обязанностях сторожевых застав, особенно в случае появления врага. Кроме пограничных застав ("сторожей") в состав пограничной охраны входили дозорные подвижные отряды - "станицы". Приговором устанавливались порядок проверки несения службы и меры наказания за неисправное выполнение служебных обязанностей.

Во время правления Ивана Грозного существенные изменения произошли также и в вооружении русской армии.

Таким образом, военная реформа была обусловлена необходимостью установления сильной централизованной власти, опиравшейся на постоянную и надежную армию, способную обеспечить безопасность государства.

Целями военной реформы были укрепление молодого централизованного Российского государства, усиление его военной мощи.

Демонстрация слайда №4 “Основное содержание военной реформы Ивана Грозного".

Основным содержанием реформы стало:

- введение поместной системы комплектования войск;

- ограничение местничества и организация централизованного управления армией;

- создание постоянных стрелецкого и опричного войск;

- выделение артиллерии в самостоятельный род войск;

- централизация системы снабжения армии;

- организация постоянной сторожевой службы на границе.

Демонстрация слайда №5 “Результаты военной реформы Ивана Грозного”.

В результате военной реформы:

- окончательно оформлена поместная система комплектования войск;

- ограничены сословные привилегии крупной феодальной знати в армии;

- положено начало создания постоянной армии с централизованной системой снабжения войск;

- укреплена оборона и безопасность государственных границ.

Военные преобразования Петра I. Создание регулярной армии

Военные реформы Петра I включают комплекс государственных мероприятий по организации армии и военного управления, созданию регулярного военно-морского флота, выработке и внедрению новой системы обучения и воспитания военнослужащих. Необходимость их проведения была вызвана тем, что ко времени вступления Петра I на престол Россия отставала от передовых западно-европейских стран не только в экономическом, но и в военном отношении. Основу русской армии в тот период составляли дворянское ополчение и стрелецкое войско.

Демонстрация слайда №6 “Причины реформ Петра I”.

Демонстрация слайда №7 “Цели реформ Петра I”.

Боевая готовность этих воинских формирований и дисциплина в них находились на низком уровне. К тому же войска подчинялись разным приказам: дворяне - Разрядному, стрельцы - Стрелецкому. Подобное разделение отрицательно сказывалось на боеспособности армии.

Не было в России и регулярного военно-морского флота. Также военно-экономическая отсталость Российской державы усугублялась ее изоляцией от западно-европейских государств. Изменить положение можно было, лишь "прорубив окно в Европу", а для этого требовались новые боеспособные вооруженные силы.

Петр I знал о регулярных армиях, существовавших в Европе. В 1697 г. генерал А. А. Вейде был отправлен им в Вену и прикомандирован к цесарским войскам для ознакомления с военным строем в австрийской империи. По возвращении из командировки Вейде были поручены военно-законодательные работы.

В 1698 г. Вейде составил "Воинский устав", в котором определены были должности всех чинов в русской армии, а также даны некоторые правила для строевого обучения. Летом 1699 г. Вейде, продолжая свои военно-законодательные работы, составлял "Воинский наказ" и "Арктикул, какое кому наказание за вины". То есть устав с правилами строевого обучения и с определением обязанностей каждого чина, с одной стороны, и военно-уголовный кодекс, с другой, - необходимые юридические принадлежности регулярной армии.

Было сформировано 29 новых полков. Солдатский контингент для них добывался двумя путями: во-первых, посредством вербовки охотников, во-вторых, посредством набора даточных людей (т.е. - призыв).

8 ноября 1699 года молодой царь издал указ "О приеме в службу в солдаты всяких вольных людей".

Указ 17 ноября 1699 года о наборе даточных людей считался первым, начавшим собою ряд многочисленных указов о рекрутских наборах.

Из новобранцев, поставленных набором 1699 года, из навербованных охотников было сформировано 27 пехотных полков и 29 драгунских от 800 до 1322 человек в полку. Полки были поделены на три дивизии.

Указом февраля Иноземный и Рейтарский приказы предписывалось закрыть. Вместо них для отправления тех дел, которые в них ведались, учреждалась должность генерал-комиссара. Заведование продовольствием армии было выделено в особое ведомство, для которого учреждена тогда же должность генерал-провианта. Особое ведомство составило также управление артиллерией. Для него учредили должность генерал-фельдцейхмейстера.

Демонстрация стенда “Военная реформа Петра I”.

Характер и цель военных действий определяли и организацию новых структур в армии. Вначале создавались основные рода войск - пехота, кавалерия и артиллерия, но вскоре потребовались инженерные войска. Временем их рождения считается февраль 1712 года. После осуществления этих преобразований русская армия достигла уровня армий наиболее развитых стран Европы.

Создавая вооруженные силы России, Петр I столкнулся с проблемой обеспечения их оружием, боеприпасами, снаряжением, продовольствием. По указанию царя были построены два крупнейших оружейных завода в Туле и Сестрорецке, а также заводы по производству пушек и боеприпасов в центре страны, на юге, Урале и Олонецком крае. Пехота получила лучшие в Европе гладкоствольные ружья единого калибра. Гренадерские же роты снабжались гранатами ("гренады"), а на вооружении пехотного полка были два трехфунтовых орудия и четыре легкие мортиры. Драгуны (конница) вооружались карабинами, длинными пистолетами и палашами.

Демонстрация стенда “Из истории русского офицерского корпуса”.


Петр I ввел единую форму одежды. Для пехотинцев - зеленые кафтаны и черные шляпы, для кавалеристов - синие кафтаны и черные шляпы. Зимой надевалась епанча - род плаща.

Большая забота проявлялась о качественном питании солдат. Ежедневный "порцион" состоял из фунта мяса (более 400 грамм), двух фунтов хлеба, двух чарок вина и кварты пива. Царь сам испытывал на себе этот паек в продолжении месяца, прежде чем утвердить его.

Дисциплина была суровой: под арест сажали в оковах, телесные наказания были часты, но особенной жестокостью не отличались. Широко практиковалось разжалование. Офицеры, а иногда и генералы, "писались в солдаты", нижние чины - в "извозчики" (т.е. обозные).

Успешная организация армии во многом зависела от качества и быстроты подготовки офицерских кадров. Петр I указом от 1705 года ограничил прием иностранных офицеров на службу в русскую армию, поскольку в Нарвском сражении они себя не оправдали, авторитетом у солдат не пользовались, в трудной обстановке впадали в панику и легко сдавались в плен.

Существовавшая система подготовки офицеров не смогла полностью удовлетворить возрастающие потребности в новых кадрах, и Петр I учреждает ряд специальных военных школ.

В 1701 г. были открыты в Москве Навигационная школа для подготовки офицеров флота и Артиллерийская школа на 300 человек, а в 1712 г. Артиллерийская школа в Петербурге. Для подготовки инженерных кадров создаются две инженерные школы (в 1708 и 1719 годов). В 1721 г. открылись гарнизонные школы унтер-офицеров. К концу царствования Петра I было уже 50 таких школ. В постановке дела военного обучения Россия превзошла страны Западной Европы. Существовавшие кое-где в европейских странах кадетские корпуса давали своим воспитанникам только строевую подготовку.

Реформы Петра явились дальнейшим развитием исторически сложившейся системы устройства русских вооруженных сил и не были простым копированием опыта западноевропейского военного строительства. Петр I, хорошо изучивший военные организации различных стран Европы, не принял шведскую, австрийскую, прусскую системы, а создал армию, которая соответствовала социально-политическим условиям России того времени.

К концу Cеверной войны русская армия стала регулярной во всех отношениях: имела единый порядок комплектования и подготовки офицеров, строевую организацию и типовое вооружение, находилась полностью на содержании государства.

Начало созданию регулярного русского военно-морского флота положил известный исторический документ - постановление боярской думы от 20 октября 1696 года, где есть знаменательная фраза - "морским судам быть". Сразу же после азовских походов (1695-1696 годов) указом Петра I вводится специальная корабельная повинность. Она распространялась на всех землевладельцев, купцов и торговых людей.

В ходе Северной войны, после неудачи у Нарвы в 1701 г., Петр I приступил к строительству 600 стругов на реках Волхов и Луга.

После взятия осенью 1702 года с помощью озерной флотилии города Нотебурга (переименованный в Шлиссельбург), и Ниешанца весной 1703 г., завоевания Нарвы в 1704, значительно расширилось базирование флота.

Комплектование флота производилось также, как и в армии, по системе рекрутской повинности. Офицеров готовили из молодых дворян, обучавшихся в специальных школах. Первая мореходная школа была открыта в 1698 г. в Азове.

Трудами Петра I был создан мощный военно-морской флот. Петр так характеризовал значение морского флота: "Всякий потентат, который едино войско сухопутное имеет, одну руку имеет, а который и флот имеет, обе руки имеет".

Реорганизация армии и создание военно-морского флота сопровождались реформой военного управления.

В 1711 году Петр I образовал Правительственный Сенат из девяти доверенных лиц, а при нем учредил Разрядный стол и Комиссариат. Первый занимался комплектованием армии, второй - финансированием и обеспечением войск продовольствием, обмундированием и вооружением. С созданием этих важнейших органов начался процесс централизации военных дел, который завершился в 1729 году с учреждением Военной коллегии, ведавшей всей сухопутной армией, и Адмиралтейской коллегии, ведавшей делами военно-морского флота. С созданием новой армии было положено начало и основанию Генерального Штаба.

Демонстрация стенда “Из истории русского офицерского корпуса”.


Изданный Петром I в 1722 году "Табель о рангах", разделив всю массу государственных служащих, военных и гражданских, на 14 чинов или рангов, по которым должен был продвигаться каждый офицер и гражданский чиновник.

Демонстрация слайда №8 “Содержание реформ Петра I”.

Демонстрация стенда “Военная реформа Петра I”.


Таким образом, основным содержанием военных реформ Петра I явилось:

- создание русской (национальной) армии и флота, основанных на рекрутской системе комплектования;

- введение однотипной организации (полк - дивизия - армия) и однотипного вооружения;

- введение единой формы одежды;

- создание единых военных органов управления: Военной коллегии и Адмиралтейской коллегии;

- учреждение должности Главнокомандующего и создание при нем Полевого штаба;

- открытие военных школ для подготовки национальных военных кадров и регламентирование службы офицеров (Табель о рангах);

- введение Устава воинского (1716г.) и Морского устава (1720г.);

- развитие артиллерии в кавалерийских полках.

Демонстрация слайда №9 “Результаты реформ Петра I”.

В результате военной реформы были:

- введена рекрутская система комплектования войск;

- созданы регулярные армия и флот;

- централизовано военное управление;

- заложены основы военной науки;

- введена единая система военного обучения;

- повысился авторитет России на международной арене.
Вывод

Несмотря на противодействие со стороны удельной княжеской знати, претендовавшей на власть, военная реформа при Иване IV имела крупное значение в истории Вооруженных сил Российского государства. Вторым значительным этапом развития Вооруженных сил стали реформы Петра I, которые поставили Россию в военно-экономическом отношении на уровень крупнейших европейских держав того времени.
2. Военные реформы, проводимые в XIX-XX вв.
Военные реформы 60-70-х годов XIX века в России

Особое место по значимости среди военных преобразований русской армии занимают военные реформы второй половины XIX века. За отменой крепостного права в России последовали буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века: земская, городская, судебная, военная и др. Они должны были приспособить самодержавную монархию к потребностям капиталистического развития.

Что же представляла из себя русская армия в середине XIX века?

Демонстрация слайда №10. “Состав русской армии в середине XIX века”.

Накануне войны 1853-1856 годов военно-сухопутные силы России состояли из регулярных и иррегулярных войск. Регулярная армия подразделялась на действующие войска, резервные и запасные. Действующие предназначались для боевых действий, резервные и запасные - для пополнения убыли во время войны, а также формирования новых частей. Вместе с военными поселянами общая численность армии в мирное время составляла около 1 млн. человек.

Управление, снабжение частей не соответствовало требованиям времени. Местных органов военного министерства не существовало. Местные хозяйственные учреждения, комиссии и округа обладали незначительной властью и все вопросы решались в военном министерстве.

Производство вооружения. Стрелковое и холодное оружие производилось только на трех заводах: Тульском, Ижевском и Сестрорецком. За 9 лет, начиная с 1853 года, они изготовили вместе 809,5 тыс. единиц оружия. Такой уровень производства не удовлетворял потребности армии. Причиной низкого производства была низкая производительность труда.

Состояние офицерского корпуса тоже было далеко от идеала. Ощущался острый недостаток офицерского состава. Это наглядно демонстрирует таблица:
Демонстрация слайда №11. “Состояние офицерского корпуса”.


Годы

Выпущено из училищ

Произведено из унтер-офицеров

Возвращено из запаса

Всего

1854

1855

716

798

3934

4476

1033

505

5683

5779
1   2   3

Похожие:

План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПлан-конспект Для проведения занятия по: Общественно-государственной подготовке
Начальник 36 пожарно-спасательного отряда противопожарной службы Самарской области
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconКалендарно-тематический план лекций (лекции 2-часовые) по дисциплине «Информационные технологии»
...
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПлан – конспек т проведения занятий с личным составом дежурного караула....
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Биохимия молока и мяса» составлен на основе
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено...
План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции...
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconУрок Время проведения
Консультации классных руководителей; подготовка к массовым военно-патриотическим мероприятиям; подготовка проведения декады обж и...
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconДля проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:...

План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПлан подготовки и проведения мониторинга в 4 5 классах гбоу сош №316...
Подготовка и объявлений о проведении мастер-класса тренера по оздоравливающей методике физических тренировок
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПлан научных мероприятий филиала на 2013 / 2014 учебный год Открытые лекции
Время и место проведения: в 18. 00, 19 аудитория 1 корпуса филиала Удгу (ул. Расковой 1а)
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПочасовой учебно-методический план весеннего семестра Лекции
Вводные лекции по курсу Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ века. Основные тенденции развития – 5 часов
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПлан чтения лекции по учебной дисциплине «Математические методы» Раздел №2
Венцель Е. С. Исследование операций. Задач, принципы, методология. – М.: Наука, 1980
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconСамостоятельная работа с лингвистической литературой, подготовка...
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconПлан работы шно на 2012 -2013г №
Объявление учащимся сроков проведения предметных научных недель и подготовка к ним
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Философия права»
Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, учебно-тематический план, конспект лекций, планы проведения семинарских...
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconЛекции или книги. Как это правильно делать? Как правильно создать...
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации...
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconКонспект лекции по Трудовому праву Казань
Кафедра гражданского и предпринимательского права (гпп) кгту им. А. Н. Туполева предлагает Вам конспект лекции по Трудовому праву,...
План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» iconМетодическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине...
Тема №38: “Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях”


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск