А нам дано предугадать, как слово наше отзовется?
Скачать 94 Kb.
|
| А нам дано предугадать, как слово наше отзовется? (элективный курс для 9 класса, 8 часов) Чукавина Алла Юрьевна, учитель русского языка и литературы, МОУ «Большелугская средняя общеобразовательная школа № 8». Пояснительная записка Трудная задача стоит перед учащимися 9-х классов. Они стоят на пороге школы. Как быть? Какое направление выбрать в будущем? Чтобы помочь ребенку сориентироваться, не потеряться и не потерять своих способностей за пределами школы, разработан курс «А нам дано предугадать, как слово наше отзовется?» Программа рассчитана на детей, интересующихся дополнительным материалом по предмету, а именно в написании рефератов, научных, исследовательских работ по разным дисциплинам, поможет развить мыслительную, познавательную деятельность. Актуальность данного курса состоит в том, что материал программы позволяет раскрыть и реализовать свои возможности в работе, которая на данный момент учащимся интересна, но затруднительна на заключительном этапе – при оформлении. Гласные после шипящих и ц. Буквы Е – Э, О. 1. В каком ряду в трех словах пропущена буква Э? а) м_р, д_нди, к_пи б) п_р, трех_тажный, бром_тил в) к_б, кашн_, квинт_ссенция г) по_зия, силу_т, ст_нд 2. В каком ряду в трех словах пропущена буква Е? а) кано_, по_зия, л_ди б) фе_рия, ст_нд, п_нсне в) с_р, по_т, ад_кватный г) силу_т, про_кт, тенд_р 3. В каком ряду в трех словах пропущена буква О? а) прож_рливый, печ_нка, пш_нка б) артиш_к, крыж_вник, трещ_тка в) сч_т, прич_ска, ч_каться г) ж_х, ч_рный, ж_лоб 4. В каком ряду в трех словах пропущена буква Е? а) изж_га, ж_кей, ч_ч_тка б) уч_ба, щ_тка, беч_вка в) чащ_ба, пощ_чина, трещ_тка г) переж_г, ш_пот, ч_порный 5. В каком ряду в трех словах пропущена буква И? а) ц_анистый, ц_ц, ц_фра б) ц_корий, ц_фирь, панц_рь в) ц_ган, ц_гейка, ц_нга г) ц_пленок, ц_фирь, ц_тата 6. В каком ряду в трех словах пропущена буква Е? а) ч_боты, ш_к, ш_рох б) зач_т, ж_сткий, щ_голь в) ш_рник, ч_хом, ч_лн г) ш_мпол, ж_лчь, ч_рт 7. В каком ряду в трех словах пропущена буква О? а) киш_к, реш_тка, ч_лн б) ж_нглер, ш_колад, ш_винизм в) ж_кей, саж_нки, подж_г г) пш_нник, ш_рник, ш_ссе Гласные после шипящих и ц. Буквы Е – Э, О. 1. В каком ряду в трех словах пропущена буква Э? а) мэр, денди, кепи б) пэр, трехэтажный, бромэтил в) кеб, кашне, квинтэссенция г) поэзия, силуэт, стенд 2. В каком ряду в трех словах пропущена буква Е? а) каноэ, поэзия, леди б) феерия, стенд, пенсне в) сэр, поэт, адекватный г) силуэт, проект, тендер 3. В каком ряду в трех словах пропущена буква О? а) прожорливый, печенка, пшенка б) артишок, крыжовник, трещотка в) счет, прическа, чокаться г) жох, черный, желоб 4. В каком ряду в трех словах пропущена буква Е? а) изжога, жокей, чечетка б) учеба, щетка, бечевка в) чащоба, пощечина, трещотка г) пережег, шепот, чопорный 5. В каком ряду в трех словах пропущена буква И? а) цианистый, цыц, цифра б) цикорий, цифирь, панцирь в) цыган, цигейка, цинга г) цыпленок, цифирь, цитата 6. В каком ряду в трех словах пропущена буква Е? а) чеботы, шок, шорох б) зачет, жесткий, щеголь в) шорник, чохом, челн г) шомпол, желчь, черт 7. В каком ряду в трех словах пропущена буква О? а) кишок, решетка, челн б) жонглер, шоколад, шовинизм в) жокей, саженки, поджог г) пшенник, шорник, шоссе Чем выражено подлежащее в следующих предложениях? 1. Наступило роковое послезавтра. 2. Разговаривать с ним было наслаждением. 3. Приезжий был невысок ростом. 4. Его дело – охранять кедровник. 5. Утром его «хо-хо-хо» раскатилось по всему дому. 6. Множество народа толпилось за столиками. 7. Наступает хмурое утро. 8. Кто-то из пассажиров встал. 9. Я в город уеду. 10. Сочное «благодарю» осталось незамеченным. 11. Приказы отдавали командующие. 12. Мы с Валей пошли по лесной дороге. 13. Человек десять офицеров сидели за столом. 14. «Надо» звучало в доме к месту и не к месту. 15. Пятеро спорили. 16. Это очень несносно – переезжать. 17. Судить человека в немилости очень легко. 18. Спина у акулы темно-синего цвета, а брюхо ослепительно белое 19. Быть молодым – значит уметь удивляться. 20. Это сетка для ловли перепелов. Подлежащее может выражаться: существительным причастием прилагательным наречием местоимением словом категории состояния числительным служебными частями речи инфинитивом междометием глагольной формой словосочетаниями КЛЮЧ Чем выражено подлежащее в следующих предложениях? 1. Наступило роковое послезавтра. 2. Разговаривать с ним было наслаждением. 3. Приезжий был невысок ростом. 4. Его дело – охранять кедровник. 5. Утром его «хо-хо-хо» раскатилось по всему дому. 6. Множество народа толпилось за столиками. 7. Наступает хмурое утро. 8. Кто-то из пассажиров встал. 9. Я в город уеду. 10. Сочное «благодарю» осталось незамеченным. 11. Приказы отдавали командующие. 12. Мы с Валей пошли по лесной дороге. 13. Человек десять офицеров сидели за столом. 14. «Надо» звучало в доме к месту и не к месту. 15. Пятеро спорили. 16. Это очень несносно – переезжать. 17. Судить человека в немилости очень легко. 18. Спина у акулы темно-синего цвета, а брюхо ослепительно белое 19. Быть молодым – значит уметь удивляться. 20. Это сетка для ловли перепелов. Подлежащее может выражаться: существительным причастием прилагательным наречием местоимением словом категории состояния числительным служебными частями речи инфинитивом междометием глагольной формой словосочетаниями Тире между подлежащим и сказуемым 1) В каком предложении тире не должно быть? А) Родина – мать, умей за нее постоять. Б) Бедность – не порок. В) Пятью пять – двадцать пять. Г) Превосходная должность – быть на земле человеком. 2) В каком предложении тире должно быть? А) Мой лучший друг ты. Ты крестьянин, я рабочий. Б) Пруд как изумруд, только берег крут. В) Первая пороша точно белая июньская ночь. Г) Солнце ярко, небо сине. 3) Найди предложение с ошибкой. А) Степь – словно сплошной солнечный диск. Б) Шесть выпускников школы – пополнение нашей бригады. В) Все прошедшее, настоящее и будущее – это мы, а не слепая стихия. Г) Безумство храбрых – вот мудрость жизни. 4) Найди предложение с ошибкой. А) И песня, и стих это бомба и знамя. Б) Она девочка хитрая. В) Трус не помощник в бою. Г) Без нее (воды) грош цена всем этим патронам. 5) В каком предложении тире не ставится? А) Обитатели Горюхина – большей частью роста среднего. Б) Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик. В) Готовиться к экзаменам – не так просто. Г) Удельный вес золота – 19, 3. 6) В каком предложении тире ставится? А) Мы братья! А это отнюдь не пустяк! Б) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты. В) Психологический курьез моя мать. Г) У тебя брошка вроде как пчелка. 7) Найди предложение с ошибкой. А) Три захваченных танка – таков результат боя. Б) Прекрасный человек – Иван Иванович! В) Мой друг – семи пядей во лбу. Г) Это – начало всех начал. 8) Найди предложение с ошибкой. А) Это дом – Зверкова. Б) Уступить – позорно. В) Высота возле разбросанных домиков хутора – командная. Г) Славные люди – соседи мои! 9) Какое объяснение постановки тире в предложении является правильным? Жаловаться – не в моем характере. А) Это сложное предложение, где одно безличное предложение противопоставляется другому. Б) В этом предложении подлежащее в сочетании со сказуемым образует неразложимый фразеологический оборот. В) Это двусоставное предложение, где подлежащее выражено инфинитивом, а сказуемое – устойчивым словосочетанием. Г) Тире отделяет объясняемое слово от объяснения, независимо от формы выражения сказуемого. 10) Какое объяснение отсутствия тире в предложении является правильным? Трус не помощник в бою. А) Тире не ставится, так как сказуемое выражено предложно-именным сочетанием. Б) Данное предложение имеет характер логического определения. В) Перед сказуемым стоит отрицание не. Г) Перед сказуемым стоит относящийся к нему несогласованный второстепенный член предложения. КЛЮЧ Тире между подлежащим и сказуемым 1) В каком предложении тире не должно быть? А) Родина – мать, умей за нее постоять. Б) Бедность не порок. В) Пятью пять – двадцать пять. Г) Превосходная должность – быть на земле человеком. 2) В каком предложении тире должно быть? А) Мой лучший друг – ты. Ты – крестьянин, я – рабочий. Б) Пруд как изумруд, только берег крут. В) Первая пороша точно белая июньская ночь. Г) Солнце ярко, небо сине. 3) Найди предложение с ошибкой. А) Степь словно сплошной солнечный диск. Б) Шесть выпускников школы – пополнение нашей бригады. В) Все прошедшее, настоящее и будущее – это мы, а не слепая стихия. Г) Безумство храбрых – вот мудрость жизни. 4) Найди предложение с ошибкой. А) И песня, и стих – это бомба и знамя. Б) Она девочка хитрая. В) Трус не помощник в бою. Г) Без нее (воды) грош цена всем этим патронам. 5) В каком предложении тире не ставится? А) Обитатели Горюхина большей частью роста среднего. Б) Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик. В) Готовиться к экзаменам – не так просто. Г) Удельный вес золота – 19, 3. 6) В каком предложении тире ставится? А) Мы братья! А это отнюдь не пустяк! Б) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты. В) Психологический курьез – моя мать. Г) У тебя брошка вроде как пчелка. 7) Найди предложение с ошибкой. А) Три захваченных танка – таков результат боя. Б) Прекрасный человек Иван Иванович! В) Мой друг – семи пядей во лбу. Г) Это – начало всех начал. 8) Найди предложение с ошибкой. А) Это дом Зверкова. Б) Уступить – позорно. В) Высота возле разбросанных домиков хутора – командная. Г) Славные люди – соседи мои! 9) Какое объяснение постановки тире в предложении является правильным? Жаловаться – не в моем характере. А) Это сложное предложение, где одно безличное предложение противопоставляется другому. Б) В этом предложении подлежащее в сочетании со сказуемым образует неразложимый фразеологический оборот. В) Это двусоставное предложение, где подлежащее выражено инфинитивом, а сказуемое – устойчивым словосочетанием. Г) Тире отделяет объясняемое слово от объяснения, независимо от формы выражения сказуемого. 10) Какое объяснение отсутствия тире в предложении является правильным? Трус не помощник в бою. А) Тире не ставится, так как сказуемое выражено предложно-именным сочетанием. Б) Данное предложение имеет характер логического определения. В) Перед сказуемым стоит отрицание не. Г) Перед сказуемым стоит относящийся к нему несогласованный второстепенный член предложения. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Исследовательская работа школьников. 2008. N с. 64-69 Абрамова М. Как наше слово отзовется // Воспитание школьников. – 2005. N с. 55-58 | | Реферат по теме Из истории праздника В этот день мы торжествуем избавление через Христа Спасителя всего человечества от рабства диаволу и дарование нам жизни и вечного... |
| Измерения параметров транзисторов Как оценить качество транзистора? Какие параметры транзистора надо знать, чтобы предугадать его работу в приемнике, усилителе? Как... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Как всегда мы начинаем наше занятие с подготовительных упражнений, которые помогут нам в дальнейшей работе |
 | Занимательные задания на уроках изобразительного искусства Дано слово, из существующих букв составить новые слова в именительном падеже (существительные) | | «Большое слово в сердце отзовётся…» А всё остальное случится само собой. Так произошло и с ней. Окончила политехнический институт, получив специальность инженера. После... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Слово “математика” пришло к нам из древнегреческого языка. С древнегреческого “мантанейн” означает “учиться”, “приобретать знания”.... | | Урок в 4 классе Тема "Волшебное слово" Сегодня к нам пришли гости. Они хотят посмотреть, как мы умеем работать. Давайте посмотрим на них и сажем "Доброе утро" |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В наше сегодняшнее путешествие мы отправимся на поезде. Как и в любое путешествие, нам нужно приобрести посадочный билет. Билетом... | | Сколько мы живем, столько мы и общаемся. Общение наше далеко не всегда... Общение гораздо сложнее плавания по морю, и тем не менее ученым удалось составить ряд обобщенных правил, которые могут нам помочь.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Семинар для методистов области «Нам не дано забыть: библиотеки области юбилею Победы»: навстречу 70-летию Победы в Великой Отечественной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Хором, по слогам читаем 1 слово (слово закрывается) – пишем это слово; читаем 2 слово (слово закрывается) – пишем это слово; читаем... |
| Руководство по поиску спутника жизни (соционика). Оглавление Только с этих позиций можно сколько-нибудь системно не только объяснить человеческие отношения, но и классифицировать, и даже прогнозировать... | | «Какой была самая первая мягкая игрушка?» Мы занимаемся в Доме детского творчества в объединении «Мягкая игрушка», поэтому нам важно знать, как выглядела первая мягкая игрушка,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дети, как правило, не могут открыть нам всю сложность своего внутреннего мира. Им не хватает слов, а иногда и веры в наше понимание.... | | §§ 10, 11 ответы на вопросы. Индивидуальное задание по группам: представить... Методы и приёмы: слово учителя, беседа, работа с учебником (выразительное чтение по ролям, выборочное чтение, описание иллюстрации),... |
