Биология. Подготовка к ЕГЭ. 11 класс
Курс предназначен для учащихся 10-11х классов, которые планируют сдавать биологию при поступлении в высшие или средние специальные учебные заведения. Курс рассчитан на 1,5-2 года обучения. Начало занятий - октябрь 2012г. Выполненные работы можно присылать по электронной почте: shkola32.2012@yandex.ru
Преподаватель
Санина Елена Михайловна
Список участников
Осипова Екатерина
Мазепин Станислав
Ивашкина Кристина
Этапы и сроки изучения курса
№
№
п/п
|
Темы занятий
|
1
|
Тема 1 «Биология как наука. Методы научного познания»
Биология - наука о жизни
Структура биологии. Предмет биологии, методы познания. Этапы развития биологии. Методы биологии. Роль биологии в
формировании современной естественнонаучной картины мира.
Системность в природе. Признаки живых систем. Уровни организации живой природы. Структурно-функциональный подход в современном понимании жизни.
Многообразие организмов. Клеточные и неклеточные формы жизни. Научная и экологическая классификации организмов. Систематические категории и таксоны. Формы жизни и жизненные формы.
|
2
|
Тема 2 «Клетка как биологическая система»
Современная клеточная теория. Основные положения клеточной теории, её роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов – основа единства органического мира, доказательство родства живой природы.
Строение клетки. Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки – основа ее целостности.
Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов.
|
3
|
Химический состав клетки
Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы. Взаимосвязь строения и функций неорганических и органических веществ, входящих в состав клетки. Роль химических веществ в клетке и организме человека.
Клеточный уровень организации жизни
Биологические мембраны. Строение эукариотической клетки. Мембранные и немембранные органоиды. Органоиды клетки, их структура, назначение в клетке. Органоиды клеток представителей разных таксонов. Включения клетки, цитоскелет – принципы организации, функции в клетке.
|
4
|
Многообразие форм жизни.
Клеточная и неклеточная формы жизни: их организация, роль и место в биосфере; значение для человека, роль и место в биосфере; значение для человека. Разнообразие организмов: одноклеточные и многоклеточные; автотрофы, гетеротрофы.
Вирусы — неклеточные формы жизни. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний.
Бактерии, их строение, жизнедеятельность, размножение, роль в природе. Бактерии – возбудители заболеваний растений, животных, человека. Профилактика заболеваний, вызываемых бактериями.
Протисты. Их организация, классификация, роль и место в биосфере; значение для человека. Эволюционное положение протистов в современной биосфере. Перспективы использования человеком.
|
5
|
Способы передачи генетической информации
Строение ядра. Нуклеиновые кислоты, их роль в клетке. Хромосомы, их строение и функции. Ген – носитель наследственности. Гены прокариот и эукариот. Матричный принцип воспроизведения информации. Комплементарность. Репликация ДНК. Принципы репликации ДНК. Жизненный цикл клетки. Интерфаза. Митоз и мейоз. Соматические и половые клетки. Развитие половых клеток у растений и животных. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Оплодотворение. Виды полового про-цесса.
|
6
|
Обмен веществ и превращение энергии – свойства живых организмов.
Энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь. Стадии энергетического обмена. Брожение и дыхание.
Фотосинтез, его значение, космическая роль. Фазы фотосинтеза. Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.
|
7
|
Клетка – генетическая единица живого(клеточный уровень)
Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства. Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов. Матричный характер реакций биосинтеза. Биосинтез белка и нуклеиновых кислот.
|
8
|
Тема 3 «Организм как биологическая система»
Воспроизведение организмов(организменный уровень)
Воспроизведение многоклеточных организмов, его значение. Способы размножения, сходство и различия полового и бесполого размножения. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение.
Онтогенез и присущие ему закономерности. Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов. Причины нарушения развития организмов.
|
9
|
Закономерности наследственности (популяционно-видовой уровень жизни)
Генетика как наука. Методы генетики. Гибридологический метод. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы (моно- и дигибридное скрещивание). Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов. Генные карты. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.
Взаимодействие генов. Генотип как целостная система. Генетика человека. Методы изучения генетики человека. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме.
|
10
|
Закономерности изменчивости(популяционно-видовой уровень жизни)
Изменчивость. Модификационная, мутационная и комбинативная изменчивость признаков организмов. Мутационная и комбинатив-ная изменчивость. Мутации, их виды, причины и последствия. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Генотип и среда.
Причины модификационной, мутационной и комбинативной изменчивости. Норма реакции, ее генетические основы. Значение разных форм изменчивости для жизни организма и эволюции. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции.
Значение генетики для медицины. Наследственные болезни человека, их причины, профилактика. Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Защита среды от загрязнения мутагенами. Выявление источников мутагенов в окружающей среде, оценка возможных последствий их влияния на организм.
|
11
|
Основы селекции и биотехнологии
Селекция, её задачи и практическое значение. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции: учение о центрах многообразия и проис-хождения культурных растений; закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Методы выведения новых сортов растений, пород животных, их генетические основы. Чистые линии, гетерозис, полиплоидия, экспериментальный мутагенез.
Биологические основы выращивания культурных растений и домашних животных. Биотехнология, генная и клеточная инженерия, клонирование. Значение биотехнологии для развития селекции, народного хозяйства, охраны природы. Этические аспекты некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленные изменения генома).
|
12
|
Тема 4. «Система и многообразие органического мира»
Многообразие организмов. Значение работ Аристотеля, К. Линнея и Ж-Б. Ламарка. Доказательства эволюции. Принципы научной классификации организмов. Основные систематические категории; их соподчиненность. Сравнительная характеристика организмов, принадлежащих к разным царствам живой природы. Грибы и лишайники, их строение, жизнедеятельность и разнообразие. Роль в природе грибов и лишайников. Профилактика грибковых заболеваний.
|
13
|
Растения и животные
Царство растений. Строение (ткани, клетки, органы), жизнедеятельность и размножение растительного организма (на примере покрытосеменных растений). Царство животных. Одноклеточные и многоклеточные животные. Характеристика основных типов беспозвоночных и позвоночных животных.
|
14
|
Многообразие растений и животных
Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные (цветковые). Ткани и органы высших растений. Основные семейства цветковых растений.
Систематический обзор типов царства Животные. Общая характеристика типов беспозвоночных животных. Кишечнополостные. Плоские черви. Круглые черви. Кольчатые черви. Моллюски. Членистоногие. Тип Хордовые. Общая характеристика надклассов классов: Рыбы, Четвероногие. Характеристика классов животных: Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие.
|
15
|
Тема 5 «Человек и его здоровье»
Общий обзор организма на примере человека. Ткани, органы и их системы
Тканевой уровень организации жизни на примере тканей человека. Системы и аппараты органов. Опорно-двигательный аппарат человека. Предупреждение травматизма, приемы оказания первой помощи.
Внутренняя среда организма человека
Кровь и кровообращение. Состав и функции крови. Кроветворение. Роль клеток крови в жизнедеятельности организма. Взаимосвязь систем внутренней среды организма: крови, лимфы и тканевой жидкости. Группы крови. Переливание крови. Иммунитет. Системы иммунитета. Виды иммунитета. Клеточный и гуморальный иммунитет.
|
16
|
Внутренняя среда организма человека (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
Кровеносная система. Сердце. Работа и регуляция.
Метаболические системы организма человека
Системы метаболизма человека: дыхательная, пищеварительная, выделительная системы. Основные процессы: дыхание, пищеварение, выделение. Структурно-функциональные единицы органов. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины.
|
17
|
Репродуктивный аппарат человека
Система размножения. Индивидуальное развитие человека. Эмбриональный и постэмбриональный периоды. Репродуктивное здоровье человека. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни.
|
18
|
Системы регуляции функций организма
Железы внутренней секреции. Эндокринный аппарат. Его роль в общей регуляции функций организма человека.
Нервная система человека. Состав центрального и периферического отделов нервной системы. Вегетативная нервная система. Строение спинного и головного мозга. Органы чувств, их строение, роль и значение в организме. Анализаторы.
|
19
|
ВНД человека. Организм человека как единое целое
Условные и безусловные рефлексы человека. Учения И. Сеченова и И. Павлова о рефлексах. Высшая нервная деятельность. Учение о ВНД. Сон, его значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление. Особенности психики человека.
|
20
|
Тема 6 «Эволюция живой природы»
Эволюция представлений о биологическом виде.
Представления Карла Линнея о природе и виде. Бинарная номенклатура. Вид, его критерии. Развитие представлений о виде живых существ. Популяция – форма существования вида. Основные характеристики популяции. Микроэволюция. Образование новы56х видов. Способы видообразования.
|
21
|
Развитие эволюционных идей в биологии.СТЭ.
Теория эволюции Ж.-Б. Ламарка. Основные положения теории Ч. Дарвина. Элементарные факторы эволюции. Естественный отбор и его формы. Синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции. Исследования С.С.Четверикова. Результаты эволюции: приспособленность организмов к среде обитания, многообразие видов. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Макроэволюция, её закономерности. Представления об эволюции А.Н.Северцова, И.И.Шмальгаузена. Биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса и регресса.
|
22
|
Эволюция природы Земли
Гипотезы возникновения жизни на Земле. Основные ароморфозы в эволюции растений и животных. Усложнение живых организмов в процессе эволюции.
Происхождение человека.
Человек как вид, его место в системе органического мира. Гипотезы происхождения человека. Движущие силы и этапы эволюции человека. Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека. Социальная и природная среда, адаптация к ним человека.
|
23
|
Тема 7 «Экосистемы и присущие им закономерности»
Экология организмов и биоценозов.
Экологические факторы. Организм и среда: адаптации живых форм к условиям обитания. Биотические отношения. Цепи питания. Биоценоз, его структура и свойства. Биоценозы и экосистемы Земли.
|
24
|
Биосфера – глобальная экосистема..
Устойчивость, саморазвитие и смена экосистем. Причины устойчивости и смены экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека. Агроэкосистемы, их основные отличия от природных экосистем.
Учение В.И.Вернадского о биосфере. Живое вещество, его функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Биологический круговорот веществ и превращение энергии в биосфере, роль в нем организмов разных царств. Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью человека. Проблемы устойчивого развития биосферы.
|
25
|
Репетиционный экзамен в формате ЕГЭ
|
26
|
Занятие по итогам репетиционного экзамена
| Учебные материалы
Школьные учебники
1. Сонин Н.И. Биология.Живой организм: учебник для 6 класса средней школы.М.:Дрофа, 2007.
2. Захаров В.Б.,Сонин Н.И. Биология.Многообразие живых организмов:учебник для 7 класса средней шк.М.:Дрофа, 2007.
3. Сонин Н.И. Биология.Человек:учебник для 8 класса средней школы.М.:Дрофа,2007.
4. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И.Биология.Общие закономерности/Под ред.В.Б.Захарова.7-е изд.М.:Дрофа,2004.
5. Общая биология.10-11/Под ред.Ю.И.Полянского.22-е изд.М.:Просвещение,1991.
6. Общая биология.10-11/Под ред.Д.К.Беляева и А.О.Рувинского.6-е изд.М.:Просвещение,2003.
Учебные пособия
1. Биология/Под ред.проф.В.Н.Ярыгина.М.:Высшая школа,2006.
2. Биология/Под ред.акад.Н.В.Чебышева.М.:Новая волна,2004.
3. Грин Н.,Стаут У.,Тейлор Д.Биология.Т.1-3.М.:Мир,2001.
4. Мамонтов С.Г.Биология для поступающих в ВУЗы.М.:Высшая школа,2003.
Полезные ссылки
Для подготовки можно использовать следующие Интернет-сайты:
http://www.college.ru/biology/ - электронный учебник по биологии на сервере "Открытый колледж" ООО "Физикон"
http://prcnit.ssu.runnet.ru/abiturient/win/liceum/bio_cap.htm — анатомия
http://informin.ucr.edu/search/bioagsearch.phtml - база данных по биологии
Рекомендации по подготовке к экзамену
1.Подготовку лучше начать за 1-2 года до экзамена.
2.Время, необходимое для изучения биологии,-1-2 часа ежедневно.
3.Особое внимание следует уделять заданиям со свободным развернутым ответом, т.к. они являются наиболее сложными.
4.Следует больше внимания уделять заданиям, в которых предусмотрено использование рисунков, схем, текстов для объяснения биологических объектов, процессов, явлений |
