Планы семинарских занятий к рабочей программе «философия»

1. 
   Что такое мировоззрение? В чем состоит его основной вопрос?
   
2. 
   Каковы основные исторические типы мировоззрения?
   
3. 
   Какие основные функции выполняет мировоззрение в жизнедеятельности личности и общества?
   
4. 
   Чем отличается философия от мифологии с точки зрения их мировоззренческого содержания?
   
5. 
   В чем состоит сходство и различие философии и науки? В каком смысле философия "больше чем наука"?
   
6. 
   Каково отношение между философией и идеологией? Почему философия не должна быть идеологией?
   
7. 
   Перечислите основные функции философии и разделы философского знания, раскройте их содержание.
   
8. 
   Каково место и роль философии в жизни человека и человечества?
   

1. 
   Означало ли возникновение философии отказ от предшествующих традиций?
   
2. 
   В чем заключаются основные различия между философскими учениями Древней Индии и Древнего Китая?
   
3. 
   Назовите основные положения философии буддизма.
   
4. 
   Перечислите главные философские школы Древнего Китая.
   

1. 
   Космоцентризм и основные понятия античной философии (Космос, Природа, Логос, Эйдос, Душа и др.).
   
2. 
   Основные школы античной философии и их представители. Постановка и осмысление важнейших философских проблем: философия природы, проблема первоосновы мира, проблема движения и т.д.
   
3. 
   Этические учения эмпирического периода развития философии.
   

1. 
   Перечислите и кратко охарактеризуйте основные этапы развития древнегреческой философии.
   
2. 
   Как философы - досократики решали проблему первоначала?
   
3. 
   Чем объясняется стихийный материализм первых античных философов?
   
4. 
   Что вкладывали элеаты в понятия «знание» и «мнение»?
   
5. 
   Какие важнейшие философские категории были введены в науку элеатами?
   
6. 
   Объясните смысл тезиса Гераклита: «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку».
   
7. 
   В чем заключалась диалектика Сократа?
   
8. 
   Почему учение Платона о государстве нередко называют первой утопией?
   
9. 
   Учение Аристотеля о материи и форме – материализм или идеализм? Обоснуйте свой ответ.
   
10. 
    В чем особенности этики эпохи эллинизма?
    

1. 
   Формирование средневековой христианской философии (апологетика и патристика).
   
2. 
   Проблема универсалий в средневековой философии. Номинализм, реализм, концептуализм: их основные представители и сущность.
   
3. 
   Философия Ренессанса и Реформации как преодоление средневековой схоластики.
   
4. 
   Анализ понимания Бога и религии в периоды Возрождения и Просвещения.
   

1. 
   Почему христианство стало универсальным мировоззрением средневековья?
   
2. 
   Каково отношение христианства к античной культуре и философии?
   
3. 
   Какие этапы прошла в своем развитии средневековая философия?
   
4. 
   Почему соотношение веры и знания стало главной философской проблемой средневековой мысли?
   
5. 
   Почему в средневековой философии возникла проблема рациональных доказательств бытия Бога?
   
6. 
   Как связана проблема универсалий средневековой философии с теорией идей Платона?
   

1. 
   Каково место классической философии в истории человеческой мысли и культуры?
   
2. 
   Какую эволюцию претерпели философские воззрения И.Канта?
   
3. 
   В чем состоит космогоническая гипотеза И.Канта и каково ее философское значение?
   
4. 
   В чем заключается сущность кантовской философии?
   
5. 
   В чем выражается дуализм кантовской философии?
   
6. 
   Что такое антиномии чистого разума? Почему учение об антиномиях представляет собой подход и понимание диалектики человеческого познания?
   
7. 
   Что такое категорический императив Канта?
   
8. 
   Каково рациональное содержание диалектики Гегеля?
   
9. 
   Каковы основные принципы гегелевской философии истории?
   

1. 
   Проблема бытия в истории культуры. Основные онтологические категории.
   
2. 
   Проблема субстанции, ее атрибутов и модусов. Материальное и идеальное. Философское понятие материи. Атрибуты материи.
   
3. 
   Основные мировоззренческие установки: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм, экоцентризм.
   

1. 
   В чем состоит диалектика субъектно-объектных отношений в процессе познания.
   
2. 
   Назовите основные моменты пути познания
   
3. 
   Чем отличаются друг от друга чувственное и рациональное: по форме и содержанию?
   
4. 
   Каковы различия понимания истины в истории философии?
   
5. 
   Как вы понимаете единство объективного, относительного и абсолютного в истине?
   
6. 
   Что такое догматизм и релятивизм?
   
7. 
   Как устанавливается достоверность знаний?
   
8. 
   В чем состоит различие в понимании критерия истины в различных философских учениях?
   
9. 
   Охарактеризуйте различные уровни рационального познания? Каковы функции практики в процессе познания?
   
10. 
    Каковы функции практики в процессе познания?
    

1. 
   В чем состоит сущность человека? Охарактеризуйте различные философские подходы к этой проблеме.
   
2. 
   Что такое личность? Отличите понятия «человек» и «личность».
   
3. 
   Каковы основные типы личности?
   
4. 
   Что такое ценность человека?
   
5. 
   В чем парадоксальность феномена свободы личности.
   
6. 
   Каковы социально-исторические факторы, содействующие и противодействующие становлению личности?
   
7. 
   Почему многие философы говорят о человеке как тайне?
   

1. 
   Общество как объект философского исследования. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
   
2. 
   Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Насилие и ненасилие.
   
3. 
   Человек и исторический процесс: личность и массы..
   

Контрольные вопросы

1. 
   Охарактеризуйте понятие "общество".
   
2. 
   В чем выражается взаимодействие различных сфер общественной жизни?
   
3. 
   Почему общество следует рассматривать как целостную и саморазвивающуюся систему? Охарактеризуйте с этой точки зрения современное состояние российского общества.
   
4. 
   Объясните понятие "правовое государство". Охарактеризуйте современное правовое состояние нашего общества.
   

1. 
   Ценности, их природа и принципы классификации.
   
2. 
   Моральные и нравственные ценности.
   

1. 
   Кризис ценностных ориентаций в современном обществе.
   
2. 
   Ценностное содержание искусства.
   
3. 
   Нравственное самоопределение личности: понимание добра, зла, морального долга и совести.
   
4. 
   Эстетические ценности. Проблема единства этического и эстетического в сознании человека.
   
5. 
   Социальный идеал: утопия и реальность.
   

1. 
   Особенности современного этапа развития цивилизации.
   
2. 
   Глобальные проблемы современности.
   
3. 
   Проблема будущего цивилизации.
   

4. Сценарии будущего: проблема научного обоснования социальных и экологических прогнозов.