№
|
Название урока
|
Основное содержание урока
|
Домашнее задание
|
Примерные сроки изучения
|
1
|
Физика и научный метод познание ( Введение)
|
Знание физики необходимо любому культурному человеку для понимания окружающего мира.
Границы применимости физических теорий и законов
|
§1, (пп.1 – 2)
|
|
2
|
Применение физических открытий.(Введение)
|
Где используются физические знания и методы.
|
§1, 2 (п.3)
|
|
3
|
Система отсчета, траектория, путь и перемещение.
|
Система отсчета. Материальная точка. Траектория, путь и перемещение.
|
§1, № 1.15,1.19,1.22, 1.28
|
|
4
|
Скорость. Прямолинейное равномерное движение.
|
Мгновенная скорость. Действия с векторами в физике. РПД. Средняя скорость.
|
§2
№ 2.9, 2.19,2.21,2.25
|
|
5
|
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение.
|
Ускорение. Движение с переменной скоростью, основные формулы РаПеДа. Свободное падение.
|
§3, описание лабораторной работы №1, №3.8,3.25,3.28, 3.31
|
|
6
|
Лабораторной работы №1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
№ 3.21,3.42,3.46, 3.50
|
|
7
|
Криволинейное движение
|
Движение по окружности и его характеристики. Движение по окружности и его характеристики.
|
§4, описание лабораторной работы №2,
№ 4.12, 4.20,4.27,4.33
|
|
8
|
Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
№ 4.15,5.23,4.29, 4.39
|
|
9
|
Решение задач по теме « Кинематика»
|
Закрепить полученные знания.
|
§1 – 3, 5, № 3.9, 3.27, 4.21,4.38
|
|
10
|
Обобщающий урок по теме « Кинематика»
|
|
§4 -5
|
|
11
|
Контрольная работа по теме « Кинематика»
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочёты для дальнейшего анализа
|
|
|
12
|
Закон инерции - первый закон Ньютона.
Место человека во Вселенной
|
Закон инерции и явление инерции. Инерциальные системы отсчёта. Система отсчёта, связанная с Землёй. Гелиоцентрическая система мира.
|
§6,7
№ 5.1,5.3
|
|
13
|
Силы в механике. Сила упругости
.
|
Рассмотрение сил как результат взаимодействия тел. Рассмотрение силы как проявление электромагнитного взаимодействия. Закон Гука.
|
§8, описание лабораторной работы №3, № 7.18,7.19,7.22
|
|
14
|
Лабораторная работа № 3 «Определение жесткости пружины»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
№ 7.16, 7.21,7.23.7.41
|
|
15
|
Второй закон Ньютона
|
Сила, ускорение, масса. Второй закон Ньютона и его применение.
|
§9
№ 5.15, 5.26, 5.27,5.36
|
|
16
|
Третий закон Ньютона
|
Взаимодействие двух тел.Примеры применения третьего закона.
|
§10
№ 5.2,5.9,5.28,5.29
|
|
17
|
Всемирное тяготение.
|
Закон Всемирного тяготения. Сила тяжести
|
§11
№ 6.8,6.16,6.19,6.33
|
|
18
|
Движение под действием сил всемирного тяготения
|
Движение тел вблизи поверхности Земли. Движение ИСЗ и космических кораблей.
|
§12
№ 6.5, 6.27,6.29,6.37
|
|
19
|
Вес и невесомость
|
Движение вверх, вниз с ускорением.
|
§13
№ 7.14, 7.27, 7.35, 7.48
|
|
20
|
Силы трения
|
Виды силы трения.
|
§14, № 8.11,8,22,8,28, 8.33
|
|
21
|
Решение задач по теме «Динамика»
|
Закрепление полученных знаний через решение задач.
|
§15, описание лабораторной работы № 4,
№ 8.37,9.11,9.16
|
|
22
|
Лабораторная работа №4 «Определение коэффициента трения скольжения»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
§6 – 9
№ 9.10, 9.17,9.19,9.26
|
|
23
|
Обобщающий урок по теме « Динамика»
|
|
§10 - 15
|
|
24
|
Контрольная работа №2 по теме « Динамика»
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочёты для дальнейшего анализа
|
|
|
25
|
Импульс. Законы сохранения импульса.
|
Введение понятия импульса, ЗСИ, границы применимости.
|
§16
№ 10.12, 10.22, 10.25, 10.32
|
|
26
|
Реактивное движение. Освоение космоса.
|
Знакомство с устройством ракеты .Этапы освоения с точки зрения патриотизма.
|
§17
№ 10.8, 10.17, 10.24, 10.34.
|
|
27
|
Механическая работа. Работа сил тяжести, упругости и трения.
|
Повторение и обобщение на более высоком уровне понятий.
|
§18 ( п.1), № 11.10, 11.11,11.16, 11.41
|
|
28
|
Мощность
|
|
§18 ( п.2), № 11.12, 11.20, 11.21, 11.43
|
|
29
|
Энергия. Закон сохранения механической энергии.
|
Связь работы и энергии Виды энергии. ЗСМЭ.ЗИМЭ.
|
§19
№ 11.6, 11.26, 11.28,11.49.
|
|
30
|
Примеры решения задач на ЗСЭ
|
|
§20, описание лабораторной работы № 5
№ 11.32, 11.40, 11.50
|
|
31
|
Лабораторная работа №5 « Изучение закона сохранения механической энергии»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
№ 11.13,11.23.11.25,11.34
|
|
32
|
Обобщающий урок по теме « Законы сохранения в механике»
|
Решение задач на столкновения.
Неравномерное движение по окружности.
|
§ 18 - 20
|
|
33
|
Контрольная работа №3 по теме « Законы сохранения в механике»
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочёты для дальнейшего анализа
|
|
|
34
|
Молекулярно-кинетическая теория.
|
Основные положения МКТ и их опытные обоснование.
|
§24
№ 14.6,14.7,14,8, 14.16.
|
|
35
|
Количество вещества. Постоянная Авогадро.
|
|
§25, № 14.23, 14.32, 14.36, 14.54
|
|
36
|
Температура.
|
Температура и её измерение. Тепловое равновесие. Абсолютная шкала температур. Газовый термометр.
|
§26№ 15.3, 15.12, 15.12, 15.15, 15.18.
|
|
37
|
Газовые законы.
|
Уравнения состояния идеального газа. Рассмотрение изопроцессов.
|
§27
№ 15.19, 15.31, 15.41.15.60
|
|
38
|
Решение задач по темам « Молекулярно – кинетическая теория», « Количества вещества», « Газовые законы»
|
Закрепить полученные знания.
|
№ 15.27, 15.43, 15.47, описание лабораторной работы № 7
|
|
39
|
Лабораторная работа №7 «Опытная проверка закона Бойля-Мариотта»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
№ 15.40, 15.44, 15.50, описание лабораторной работы № 8
|
|
40
|
Лабораторная работа №8 «Проверка уравнения состояния идеального газа»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
№ 15.25, 15.30, 15.32, 15.68
|
|
41
|
Температура и средняя кинетическая энергия молекул.
|
Основное уравнение МКТ, абсолютная шкала температур, скорости молекул.
|
§28,№16.9, 16.18, 16.35
|
|
42
|
Решение задач по теме « Молекулярная физика»
|
|
§29, № 15.26, 15.49, 15.71, 16.21
|
|
43
|
Состояния вещества.
|
Агрегатные состояния вещества.
|
§30.
№ 17.4, 17.19, 17.29, 17.33.
|
|
44
|
Обобщающий урок по теме « Молекулярная физика»
|
|
§24 - 30.
|
|
45
|
Контрольная работа №4 по теме « Молекулярная физика»
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочёты для дальнейшего анализа
|
|
|
46
|
Внутренняя энергия .Способы изменения внутренней энергии.
|
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
|
§31.№ 18.13, 18.17, 18.29, 18.31
|
|
47
|
Первый закон термодинамики.
|
|
§31,№ 18.22, 18.24, 18.32, 18.36
|
|
48
|
Тепловые двигатели, холодильники и кондиционеры.
|
|
§32.№ 19.8, 19.15, 19.19, 19.29
|
|
49
|
Второй закон термодинамики. Охрана окружающей среды.
|
Необратимость тепловых процессов. Энергетический и экологический кризисы.
|
§33.
Сочинение-рассуждение: «Тепловой двигатель-друг или враг?»
№ 19.5, 19.22, 19.30
|
|
50
|
Решение задач по теме «Термодинамика».
|
|
§34.
№ 18.21, 18.38, 18.47, 18.51.
|
|
51
|
Фазовые переходы.
|
Плавление и кристаллизация. Испарение и конденсация
|
§35.описание лабораторной работы №9, № 20.19, 20.39, 20.47
|
|
52
|
Лабораторная работа №9 « Измерение относительной влажности воздуха»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
§ 31 - 32 описание лабораторной работы №10, №17.23, 18.44, 18.52, 20.40
|
|
53
|
Лабораторная работа №10 « Определение коэффициента поверхностного натяжения»
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
§ 33 – 35, № 19.21, 20.22, 20.33
|
|
54
|
Обобщающий урок по теме « Термодинамика»
|
|
§ 31 – 35
|
|
55
|
Контрольная работа №5 по теме « Термодинамика»
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочёты для дальнейшего анализа
|
|
|
56
|
Природа электричества.
|
Носители электрического заряда. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле.
|
§36, № 21.11, 21.19, 21.20, 21.36
|
|
57
|
Взаимодействие электрических зарядов.
|
Элементарный электрический заряд. Электрическое поле.
|
§37, № 21.13, 21.23, 21.26, 21.40
|
|
58
|
Напряженность электрического поля.
|
Принцип суперпозиции полей. Линии напряженности.
|
§38, № 22.17, 22.26, 22.28, 22.31
|
|
59
|
Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.
|
Проводники. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики. Поляризация диэлектриков.
|
§39, № 22.10, 22.38, 22.39, 22.40
|
|
60
|
Потенциал и разность потенциалов.
|
Потенциальная энергия заряда в электростатическом поле. Эквипотенциальные поверхности.
|
§40, № 23.16., 23.21, 23.37, 23.40
|
|
61
|
Электроёмкость. Энергия электрического поля.
|
|
§41, № 23.25, 23.47, 23.49, 23.51
|
|
62
|
Решение задач по теме « Электростатика»
|
|
№21.32, 22.35, 22.41, 23.42
|
|
63
|
Обобщающий урок по теме « Электростатика»
|
|
§36 - 41
|
|
64
|
Контрольная работа №6 по теме « Электростатика »
|
|
|
|
65
|
Подведение итогов года.
|
|
|
|
66 - 68
|
Резерв учебного времени.
|
|
|
|
