ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
|
Утверждаю
|
___________________
Руководитель ООП
по направлению 130400
декан ГФ проф. О.И. Казанин
|
_______________________
Зав. кафедрой ЭЭЭ
проф. А.Е. Козярук
|
ПРОГРАММА учебной дисциплинЫ
«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»
Направление подготовки: 130400 Горное дело
Специализация: Электрификация и автоматизация горного производства
Квалификация (степень) выпускника: специалист, специальное звание "горный инженер"
Форма обучения: очная
Составитель: профессор каф. ЭЭЭ Я.Э. Шклярский
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
1. Цели и задачи дисциплины «Введение в специальность» – знакомство с основами электроснабжения и автоматизации, основными направлениями деятельности специалистов в данной области. Изучение основных понятий и терминов, применяющихся в рамках данной специальности. Знания, полученные при освоении «введения в специальность», предназначены сделать дальнейшее обучение по специальности более понятным и доступным, заинтересовать студентов, а так же мотивировать их для дальнейшего обучения и самообразования.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
«Введение в специальность» относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы, является фундаментом подготовки инженеров по специализации "Электрификация и автоматизация горного производства" направления 130400 «Горное дело».
«Введение в специальность» базируется на таких дисциплинах, как: «Физика». Знания, полученные при освоении «Введения в специальность», необходимы для изучения дисциплин: «Теоретические основы электротехники», «Электроснабжение горного производства», «Электрические и электронные аппараты», «Технологии электроэффективности», «Электрические машины», «Элементы систем автоматики», «Автоматизированный электропривод машин и установок»
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:
- способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);
- умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);
- использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- демонстрировать пользование компьютером как средством управления и обработки информационных массивов (ПК-5);
В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
Историю электротехники.
Основные принципы построения систем электроснабжения.
Основные понятия и определения, использующиеся в рамках специальности.
Владеть:
Основными понятиями и определениями, использующимися в рамках специальности.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестры
|
1
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего)
|
34
|
34
|
|
|
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Лекции
|
34
|
34
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
-
|
-
|
|
|
|
Семинары (С)
|
-
|
-
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего)
|
38
|
38
|
|
|
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Курсовая работа
|
-
|
-
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
-
|
|
|
|
Реферат
|
38
|
38
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы
|
-
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
|
зачет
|
зачет
|
|
|
|
Общая трудоемкость час
зач. ед.
|
72
|
72
|
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
|
1.
|
Краткая история развития электротехники в России и других странах мира.
|
Знакомство человека с явлениями электромагнитного поля. Электротехника, как часть физики. Последовательность возникновения основных законов. Связь электротехники с жизнью человека и её влияние на современное развитие науки, техники и быта.
|
2.
|
История кафедры ЭЭЭ, основные направления научной деятельности, специализации.
|
Основоположники электротехники в России и Петербурге. Создание направления горной электромеханики. Разделение горной электромеханики на отдельные ответвления и современное содержание кафедры.
|
3
|
Знакомство с основами электроснабжения, электропривода и автоматизации.
|
Основные принципы построения схем электроснабжения. Электропривод – наука связи электропотребления и механики. Автоматизация – основы автоматического управления процессами производства и устройств.
|
4.
|
Изучение основных понятий и терминов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.
|
Передача электроэнергии на расстояния. Распределение электроэнергии по потребителям. Основные виды электропривода и их применение. Принципы построения простых и сложных систем автоматизации..
|
5.
|
Знакомство с основными современными направлениями деятельности специалистов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.
|
Основные современные направления, разрабатываемые на кафедре и их лидеры. Основы преподавания электротехники. Основы преподавания электротехники в Санкт-Петербургском государственном Горном университете.
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Теоретические основы электротехники
|
|
+
|
+
|
|
|
2.
|
Электроснабжение горного производства
|
|
+
|
+
|
+
|
|
3.
|
Электрические и электронные аппараты
|
|
|
+
|
+
|
|
4.
|
Технологии электроэффективности
|
|
|
+
|
+
|
|
5.
|
Электрические машины
|
|
+
|
+
|
|
|
6.
|
Элементы систем автоматики.
|
|
+
|
+
|
+
|
|
7.
|
Автоматизированный электропривод машин и установок
|
|
+
|
+
|
+
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Лекц.
|
Практ.
зан.
|
Лаб.
зан.
|
Семин
|
СРС
|
Все-го
час.
|
1.
|
Краткая история развития электротехники в России и других странах мира.
|
6
|
-
|
-
|
-
|
-
|
6
|
2.
|
История кафедры ЭЭЭ, основные направления научной деятельности, специализации.
|
6
|
-
|
-
|
-
|
-
|
6
|
3.
|
Знакомство с основами электроснабжения, электропривода и автоматизации.
|
8
|
-
|
-
|
-
|
-
|
8
|
4.
|
Изучение основных понятий и терминов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.
|
6
|
-
|
-
|
-
|
-
|
6
|
5.
|
Знакомство с основными современными направлениями деятельности специалистов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.
|
8
|
-
|
-
|
-
|
-
|
8
|
6. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
7. Практические занятия (семинары)
Не предусмотрены
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Темы рефератов выбираются по согласованию с преподавателем дисциплины и основываются на материалах печатных изданий (журналы Электричество, электротехника, Горное оборудование и электромеханика)
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Веселовский О.Н., Шнэйберг Я.А. Очерки по истории электротехники – М.:Издательство МЭИ, 1993. – 252с.
2. Афанасьев В.Г., Позина Л.Т, Севастьянов Ф.Л, Волошикова И.В., Плюхина Т.В. Очерки истории Горного института (1773-1917) – СПб.:Издательство СПГГИ (ТУ), 2010. – 185с.
3. А.С. Соловьев, А.Е. Козярук История развития электроэнергетики и электромеханики в России: Учебное пособие; Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 2000. 104 с.
4.Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т. III. Электричество. – М.: ФИЗМАТЛИТ Изд-во МФТИ, 2004 – 656с.
5. Белов М.П., Зементов О.И., Козярук А.Е., Козлова Л.П., Новиков В.А., Савва С.В., Чернигов В.М., Горохов С.Г., Татаринцев Н.И. Инжиниринг электроприводов и систем автоматизации: учебное пособие. под ред. В.А. Новикова, Л.М. Чернигова М.: Издательский центр «Академия», 2006.
б) дополнительная литература
1. Федоров А.А., Каменева В.В. Основы электроснабжения промышленных предприятий: Учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Энергоатомиздат, 1984. – 472 с.
2.Чиликин М.Г., Сандлер А.С. Общий курс электропривода – М.: Энергоиздат., 1981. – 576с.
3. Андреев В.П.. Сабинин Ю.А. Основы электропривода –М.: Госэнергоиздат, 1963.–772 с.
4. Ковчин С.А., Сабинин Ю.А. Теория электропривода: учебник для вузов. – СПб.: Энергоатомиздат. Санкт-Петербургское отделение, 1994 (2000).
5. Логинов А.К., Курцеба В.В., Борисов Б.М., Современные технологии автоматизации на угольных шахтах. Учебное пособие. Воркута
в) программное обеспечение.
Не предусмотрено
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Не предусмотрены.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Рефераты выполняются в электронном виде, в компьютерном классе кафедры электротехники и электромеханики, с использованием интернета и ресурсов библиотеки Горного университета.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Рабочая программа предусматривает возможность обучения в рамках поточно-групповой системы обучения. Для текущего контроля успеваемости используется устный опрос.
Разработчики:
Каф. ЭЭЭ
|
|
профессор
|
|
Шклярский Я.Э.
|
(место работы)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
Заведующий каф. ЭЭЭ
|
|
профессор
|
|
Козярук А.Е.
|
(место работы)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(инициалы, фамилия)
| |
