Московский энергетический институт (технический университет)

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

• 
  к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  
• 
  находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и нести за них ответственность (ОК-4);
  
• 
  в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, к приобретению новых знаний, использовать различные средства и технологии обучения (ОК- 6);
  
• 
  к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
  
• 
  применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
  
• 
  демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
  
• 
  выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
  
• 
  использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
  
• 
  владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
  
• 
  анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
  
• 
  к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда (ПК-12);
  
• 
  к контролю соблюдения экологической безопасности на производстве, к участию в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);
  
• 
  к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18).
  

• 
  дать информацию о влиянии антропогенных факторов на человека, основных рисках для персонала и населения и технических методах и средствах снижения воздействия этих факторов до допустимых уровней;
  
• 
  познакомить обучающихся с нормативно-правовой документацией в области безопасности жизнедеятельности;
  
• 
  научить принимать и обосновывать конкретные организационно-управленческие и технические решения в области обеспечения безопасности на производстве.
  

• 
  основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере, критерии комфортности, негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду, (ОК-4, ПК-2, ПК-5, ПК-12, ПК-17);
  
• 
  критерии безопасности; основные опасности технических систем; принципы и средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем; основы безопасности функционирования автоматизированных и роботизированных производств, особенности аварий на объектах теплоэнергетики и промышленности, безопасность в чрезвычайных ситуациях; принципы управления безопасностью жизнедеятельности (ОК-4, ОК-7, ПК-5, ПК-12, ПК-17);
  
• 
  основные источники научно-технической информации в области обеспечения безопасности на производстве (ОК-11, ПК-4, ПК-6);
  
• 
  методы и средства защиты человека от воздействия антропогенных факторов, применяемые на производстве и в быту (ОК-4, ОК-7, ПК-5, ПК-17).
  

• 
  проводить измерения в цепях; проводить качественный и количественный анализ опасностей объектов теплоэнергетики и теплотехники на основе теории риска (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-18).
  
• 
  оценивать эффективность защитных систем и мероприятий; выполнять расчет времени эвакуации людей из зданий и помещений при пожаре; выполнять акустический расчет теплоэнергетического и теплотехнического оборудования с определением необходимого уровня снижения шума в соответствии с требованиями санитарных норм; оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим при авариях (ОК-6, ПК-2, ПК-5, ПК-12, ПК-17);
  
• 
  использовать инструкции, описания, технические паспорта о работе устройств и установок (ОК-1, ОК-6, ПК-18)
  
• 
  осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию и выбирать необходимые методы и средства защиты от воздействия антропогенных факторов (ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-5, ПК-6, ПК-12, ПК-17).
  

• 
  правовыми и нормативно-техническими основами управления безопасностью жизнедеятельности; методами контроля уровня безопасности на производстве, планирования и реализации мероприятий по его повышению (ОК-1, ОК-7, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-18);
  
• 
  навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3);
  
• 
  навыками поиска информации о методах и средствах обеспечения безопасности жизнедеятельности и ее применения при выборе мер защиты человека от воздействия антропогенных факторов (ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-5, ПК-12, ПК-17);
  
• 
  информацией о допустимых уровнях воздействия антропогенных факторов на человека (ОК-7, ПК-4, ПК-17).
  

1. 
   Г.И. Павлова, О.В. Чебышева Риск эксплуатации пожаровзрывоопасных объектов: Учебное пособие. – М.: Издательский дом МЭИ, 2007 г. – 48с.