Московский энергетический институт

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

• 
  к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
  
• 
  к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);
  
• 
  в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
  
• 
  использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
  
• 
  демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы физики в профессиональной деятельности; применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
  
• 
  выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
  
• 
  формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
  
• 
  к контролю соблюдения экологической безопасности на производстве, к участию в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);
  
• 
  к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18).
  
• 
  анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6).
  
• 
  к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19);
  

• 
  формирование у студентов основ научного мышления, в том числе: понимание границ применимости физических понятий и теорий; умение оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований; умение планировать физический и технический эксперимент и обрабатывать его результаты с использованием методов теории размерности, теории подобия и математической статистики.
  
• 
  формирование у студентов умения использовать специализированные знания фундаментальных разделов физики и их математического обеспечения применительно к системам передачи и трансформации теплоты, к теплотехническим установкам и системам.
  
• 
  познакомить обучающихся с техникой современного физического эксперимента, научить работать с современными средствами измерений и научной аппаратурой, а также использовать средства компьютерной техники при расчетах и обработке экспериментальных данных.
  
• 
  научить студентов постановке и выбору алгоритмов решения конкретных задач из различных областей физики, приобретению начальных навыков для самостоятельного овладения новыми методами и теориями, необходимыми в практической деятельности современного инженера.
  
• 
  создание базы для изучения дисциплин: «Тепломассообмен», «Основы трансформации тепла», «Расчет и проектирование тепломассообменного оборудования», «Высокотемпературные процессы и установки», «Метрология, теплотехнические измерения, сертификация», «Безопасность жизнедеятельности».
  

• 
  основные законы оптики и атомной физики и их математическое описание.
  

• 
  строить математические модели физических явлений;
  
• 
  анализировать результаты решения конкретных задач с целью построения более совершенных моделей;
  
• 
  проводить физические эксперименты, анализировать результаты эксперимента с привлечением методов математической статистики и информационных технологий.
  

• 
  методами экспериментального исследования физических явлений; методами поиска и обработки информации как вручную, так и с применением современных информационных технологий;
  
• 
  инструментарием для решения физических задач в своей предметной области;
  
• 
  методами измерения электрических и неэлектрических величин типовыми приборами.